GV vào Bai : Sinh thời, Bác Hồ luôn luôn căn dặn cac cán bộ, Đảng viên phải cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư. Vậy chí công vô tư nghĩa là gì? Và nó được biểu hiện như thế nào? Mời cac bạn cùng đến với Bai học “ chí công vô tư”.
2. BiÓu hiÖn:
- Công bằng,
- Không thiên vị,
- Làm việc theo lẽ phải…
Cau 2: Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây?
a) Chỉ những người có chức, có quyền mới cần phải chí công vô tư.
b) Người sống chí công vô tư chỉ có thiệt cho mình
c) Học sinh còn nhỉ tuổi thì không thể rèn luyện được phẩm chất chí công vô tư.
d) Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp của công dân ;
e) Chí công vô tư phải thể hiện ở cả lời nói và việc làm.
Cau 2:
TỰ CHỦ
I. MỤC TIÊU BAI HỌC
Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là tự chủ.
- Nêu được biểu hiện của người có tính tự chủ.
- Hiểu được vì sao con người cần phải biết tự chủ.
2. Kĩ năng: Có khả năng làm chủ bản thân trong học tập, sinh hoạt.
3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính tự chủ.
4. Cac năng lực cần hướng tới hình thành và phát triển ở học sinh
- Ra quyết định - Thể hiện sự tự tin
- Kiên định - Kiểm soát cảm xúc
? Thế nào là chí công vô tư? Chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống?
H: Trình bày
G: Nhận xét, đánh giá
- GV gọi HS đọc truyện: Một người mẹ.
+ CH: Nỗi bất hạnh đến với gia đình bà Tâm như thế nào?
+ CH: Bà Tâm đã làm gì trước nỗi bất hạnh to lớn của gia đình?
+ CH: Việc làm của bà Tâm thể hiện đức tính gì?
-> Bà Tâm là người làm chủ tình cảm và hành vi của mình.
+ Tình huống 2:
? Trước đây N là HS có những ưu điểm gì?
? Những hành vi sai trái của N sau này là gì?
? Qua hai cau chuyện trên em rút ra Bai học gì?
Bµi häc: Bà Tâm là người có tính tự chủ, vượt khó khăn, không bi quan, chán nản. Còn N không có tính tự chủ, thiếu tự tin và không có bản lĩnh
? Nếu trong lớp em có bạn như N thì em và cac bạn nên xử lý như thế nào?
-> Động viên, gần gũi, giúp đỡ bạn hòa hợp với lớp, với cộng đồng để bạn trở thành người tốt. Phải có đức tính tự chủ để không mắc phải sai lầm như N.
? Em hiểu tự chủ là gì? Người có tính tự chủ là người như thế nào?
1. Thế nào là tự chủ?
- Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ, tình cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, điều kiện của cuộc sống.
* Cách tiến hành:
G: Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để thảo luận, liệt kê cac biểu hiện của người có tính tự chủ.
H: Làm việc theo nhóm
Cac nhóm trình bày kết quả
Thảo luận chung cả lớp * Sản phẩm
2. Biểu hiện
- Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin trong mọi tình huống.
- Không nao núng, hoang mang khi khó khăn.
- Không bị ngả nghiên, lôi kéo trước những áp lực tiêu cực.
- Biết tự ra quyết định cho mình.
3. Ý nghĩa của tính tự chủ.
- Giúp con người sống đúng đắn, cư xử có đạo đức, có văn hóa.
- Tính tự chủ giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách và cám dỗ ;không bị ngả nghiêng trước những áp lực tiêu cực.
3. Cách rèn luyện tính tự chủ.
- Suy nghĩ kĩ trước khi nói và hành động.
- Xem xét thái độ, lời nói, hành động, việc làm của mình đúng hay sai.
- Biết rút kinh nghiệm và sửa chữa
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............
Ngày tháng năm ....
Ký duyệt của lãnh đạo nhà trường
IV.Tiến trình Bai giảng:
Mục tiêu : Nêu được khái niệm dân chủ và kỉ luật
Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG 3 : HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
*Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học theo bảng mô tả chuẩn cac yêu cầu cần đạt của Bai học như sau
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Bai 3: Dân chủ và kỉ luật
Biết được thế nào là dân chủ và kỉ luật
Hiểu được ý nghĩa của dân chủ và kỉ luật
Biết nhận xét đánh giá hành vi thể hiện dân chủ và kỉ luật.
Phản đối hành vi thiếu dân chủ và kỉ luật
*Cách thực hiện
GV: Đưa ra cau hỏi
HS:+ Độc lập suy nghĩ
+ Trao đổi trong nhóm
GV: Gọi 5 – 7 HS phát biểu ý kiến
Sau mỗi cau hỏi GV chuẩn hóa kiến thức
Hệ thống Bai tập
Cau 2: Ông Nam được bầu làm tổ trưởng dân phố. Hai ngày sau, ông dán ở bảng tin tờ thông báo về việc thay đổi một số nội quy tập thể. Nhiều người đọc thông báo nhưng không đồng tình vì họ cho rằng việc thay đổi nội quy phải được bàn bạc trong cuộc họp khi ra thông báo
1/ Việc làm của ông An là đúng hay sai.
2/ Nếu em là một công dân sống cùng tổ dân phố với ông Nam, em sẽ xử sự như thế nào khi đọc được thông báo đó.
* Sản phẩm: Đáp án cho mỗi cau hỏi
HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
*Mục tiêu
HS vận dụng kiến thức kĩ năng có được vào thực tiễn cuộc sống để nhận xét được biểu hiện của việc dân chủ và kỉ luật. Từ đó biết vận dụng phù hợp vào cac tình huống cụ thể.
Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá tình hình thực tế trong đời sống.
*Cách thực hiện
GV phát phiếu học tập cho cac nhóm, nhiệm vụ của cac nhóm giống nhau:
PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy quan sát cuộc sống xung quanh mình và nêu những biểu hiện thiếu dân chủ mà em biết.
HS thực hiện nhiệm vụ.
GV: Hỗ trợ HS khi cần thiết
HS: Báo cáo
GV:Chuẩn hóa kiến thức mỗi phần báo cáo nhiệm vụ, góp ý bổ xung giữa cac nhóm.
*Sản phẩm
HOẠT ĐỘNG 5: HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
* Mục tiêu
HS ý thức tìm hiểu kiến thức mở rộng về hượp tác cùng phát triển
Rèn luyện kĩ năng sử dụng công nghệ thông tin
* Cách tiến hành.
1/ Có ý kiến cho rằng, trong trường học phải thắt chặt kỉ luật với học sinh mà không cần có tinh thần dân chủ.Em có đồng ý với ý kiến trên không?Vì sao?
* Sản phẩm: mô phỏng sản phẩm của học sinh
V. RÚT KINH NGHIỆM ............................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt
Ngày.... tháng... năm ....
TIẾT 7- BAI 7 :
KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC
( T1)
I. Mục tiêu Bai học.
Ngày tháng năm ....
I. Mục tiêu Bai học
I. Mục tiêu Bai học
Bai 9 : LÀM VIỆC CÓ NĂNG XUẤT CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ
I. Mục tiêu Bai học.