Giáo án lớp 1A tuần 21

- Hãy đánh dấu tích vào hình tròn ở những việc cần làm để chuẩn bị đồ dùng học tập trước khi đến lớp. Hoạt động thực hành[r]

TUẦN 21 Ngày soạn:08/01/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2019 Toán

Tiết 81: PHÉP TRỪ DẠNG 17 -7 I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết làm phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 Kĩ năng: Biết trừ nhẩm (dạng 17- 7)

Thái độ: HS có ý thức tự giác tích cực làm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Bó chục que tính số que tính rời + Bảng phụ dạy tốn

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1.Kiểm tra cũ: (5') + Sửa 4/ 11

+ Giáo viên nhận xét Bài mới: (12')

* Giới thiệu phép trừ dạng 17 - 7 a) Thực hành que tính

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy que tính ?

- Cịn que tính ?

b) HD học sinh tự đặt tính làm tính trừ - Đặt tính (từ xuống dưới)

- Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị )

- Viết dấu - (Dấu trừ)

- Kẻ vạch ngang số

- Tính: (từ phải sang trái) * Thực hành (20')

Bài 1: Tính

- HD học sinh luyện tập cách trừ theo cột dọc

HS mở BTT HS ln bảng sửa bi

- Học sinh lấy 17 que tính, tách thành phần: phần bên trái có bó chục que tính phần bên phải có que tính rời Sau học sinh cất que tính rời

- Cịn 10 que tính

- Học sinh tự nêu cách tính: - Tính: ( từ phải sang trái ) 17 * – = viết 7 * hạ viết

- Giáo viên quan sát, nhận xét, học sinh làm Nhắc lại cách tính theo cột

Bài 2: Điền số thích hợp vào trống -Sửa bảng lớp

Bài 4:

-Cho học sinh đọc tóm tắt đề tốn *Có : 12 chim

-Bay : chim

-Còn lại : … chim ?

-Giáo viên sửa sai chung bảng lớp 3 Củng cố dặn dò: (5')

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Chuẩn bị trước bài: Luyện tập

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm vào VBT - em lên bảng làm / em - Học sinh quan sát dãy số - Tự làm

- hs lên bảng chữa

-Học sinh nêu yêu cầu: viết phép tính thích hợp

-Tự viết phép tính 12 – = 10

- Trả lời miệng: 10 chim

Học vần Bài 86: ÔP - ƠP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Đọc, viết đợc: ôp - ơp - hộp sữa - lớp học

- Đọc đợc từ câu ứng dụng SGK Kĩ năng:

- Luyện núi từ 2- cõu theo chủ đề Các bạn lớp em Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II/ ĐỒ DÙNG

Bộ chữ học vần, tranh minh họa học (SGK) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ KTBC (5')

GV y/c hs đọc SGK: ăp – âp GV đọc cho hs viết vào bảng con: ngăn nắp, gặp gỡ, tập múa, bập bênh - Nhận xét, tuyên dương

hs đọc cn (3 em)

TIẾT 1 2/ Bài (30')

* GV giới thiệu bài: ôp - ơp a/ Dạy vần:

+ Vần ôp: HD hs ghép vần luyện đọc

Chỉnh sửa phát âm cho hs HD ghép tiếng: hộp

Cho hs luyện đọc nối tiếp

GV giới thiệu từ viết lên bảng: hộp sữa

Cho hs đọc trơn Y/c đọc lại khóa

+ Vần ơp: quy trình tương tự: ơp

lớp lớp học HD ss ôp ơp

Yêu cầu hs đọc lại bảng lớp b/ HD đọc từ ứng dụng:

GV viết từ ứng dụng lên bảng, cho hs gạch chân vần

HD hs luyện đọc trơn

tốp ca hợp tác bánh xốp lợp nhà GV đọc mẫu, cho hs đọc lại c/ HS viết:

GV vừa viết mẫu, vừa nêu quy trình viết

HS ghép vần: ơp

Luyện đọc: (cn- nối tiếp- đt) Ghép tiêng luyện đọc hờ- ôp- hôp- nặng- hộp Đọc trơn từ: hộp sữa em đọc lại

HS ghép vần, tiếng, từ luyện đọc: (cn- đt)

SS :+ giống nhau: có p cuối + khác nhau: ô -

HS xác định vần

Luyện đọc trơn từ: (cn- đt) HS đọc cn

Theo dõi quy trình viết tập viết vào bảng con:

HD hs viết vào bảng Nhận xét , sửa sai

d/ Củng cố tiết 1(5') Y/c hs đọc lại bảng

TIẾT 2 a/ Luyện đọc: (12')

- HD hs luyện đọc SGK - Tổ chức cho nhóm thi đọc GV nhận xét, tuyên dương - HD đọc đoạn thơ ứng dụng:

GV viết đoạn thơ lên bảng, cho hs xác định tiếng chứa vần vừa học

HD hs luyện đọc đoạn thơ: GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại b/ Luyện viết(15')

HD hs viết vào TV ( lưu ý hs viết liền mạch, nối nét quy định) Chữa bài, nhận xét, tuyên dương c/ Luyện nói:(10')

HD hs quan sát tranh, đọc tên chủ đề GV gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh

- Tranh vẽ gì?

- Hãy kể bạn lớp em - Em chơi thân với bạn nào?

GV liên hệ ,gd hs

3/ Củng cố- dặn dò (3')

Cho hs đọc lại SGK (cn- đt) Tìm thêm tiếng, từ có vần vừa học (tia chớp, lộp độp, …)

Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài: ep - êp

Luyện đọc SGK Các tổ thi đua đọc trơn

HS đọc thầm, xác định tiếng chứa vần

luyện đọc dòng, đoạn thơ ( cn- nhóm- đt)

HS viết vào TV:

HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề: Luyện nói theo gợi ý

- Tranh vẽ bạn làm quen - Em có nhiều bạn thân: …

- Các bạn học chăm chỉ, hay giúp đỡ học tập

Mĩ thuật

- Gióp hs cđng cè cách vẽ màu

- V mu vo hỡnh v phong cảnh miền núi theo ý thích - Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng , đất nớc, ngời II: Chuẩn bị

- GV: Tranh, ¶nh phong c¶nh - Bài vẽ học sinh

HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình dạy- học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ (2) + Tiết trớc em vẽ gì? + Nêu bớc vẽ, nặn chuối? - Gv nhận xét câu trả lời hs Bµi míi

a Hoạt động 1: Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh (5’)

- GV treo số tranh, ảnh phong cảnh + Đây phong cảnh gì?

+ Phong cảnh có hình ảnh nào? + Phong cảnh có ngời không?

+ Màu sắc phong cảnh gì? + Em kể số phong cảnh đẹp mà em biết? + Gv nhận xét câu trả lời hs

* GV tóm tắt : Nớc ta có nhiều cảnh đẹp nh cảnh biển, cảnh phố phờng, cảnh đồng quê Vẽ tranh phong cảnh cảnh chính, ngời phụ Màu sắc tranh phong cảnh đẹp Cô hớng dẫn bạn cách vẽ màu vào tranh phong cảnh

b Hoạt động 2: Cách vẽ màuvào tranh phong cảnh (7’)

- Gv treo hình VTV phô tô to + Trong tranh v cnh gỡ?

+ Trong tranh có hình ảnh nào? + Việc em phải làm gì?

- Gv gỵi ý cho hs

+ Chän mµu theo ý thÝch

+ Chọn màu khác để vẽ hình: núi, mái nhà, tờng, cây, t, qun ỏo

+ Vẽ màu có đậm, nhạt Tránh vẽ màu

b Hot ng 3: Thực hành (17’)

- Trớc vẽ gv giới thiệu cho hs số vẽ đẹp hs khóa trớc

- Gv xuống lớp hớng dẫn hs làm Nhắc hs chọn màu phù hợp để vẽ vào hình - Vẽ màu tồn hình tranh

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4’)

- Gv chọn số tốt cha tốt - GV nhận xét ý kiến hs - Gv đánh giá xếp loại * Củng cố- dặn dị:

- Quan s¸t vËt

- HSTL - HSTL

- HS quan s¸t - HSTL

- HSTL - HSTL - HSTL - HSTL

- Hs lắng nghe ghi nhí

- HS quan s¸t - HSTL - HSTL - STL

- HS lắng nghe ghi nhớ

- HS quan sát học tập - HS thực hành

- HS nhận xét

+Màu sắc phong phú

+Cách vẽ màu: có đậm, nhạt - Ghi nhí

Ngày giảng: Thứ ba ngày 12 tháng 02 năm 2019 Toán

Tiết 82: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 dạng 17-

Kĩ năng: Rèn kĩ trừ nhẩm cách đặt tính thẳng cột Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

+ Bảng phụ ghi tập 4, / 113 III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

1.Kiểm tra cũ: (5') GV ghi đề lên bảng

12 –  11 13  17 – 18 -  11 -1 15 –  15 17  19 – 17 -  12 -2 +Nhắc lại cách thực biểu thức + Nhận xét cũ

2 Bài mới: (32') a) Giới thiệu b) Thực hành

 Bài 1:

- Đặt tính theo cột dọc tính (từ phải sang trái)

- Giáo viên hướng dẫn sửa * Bài 2:

- Cho học sinh tính theo cách thuận tiện

- Cho học sinh chữa

 Bài 4: Viết phép tính thích hợp

-Treo bảng phụ gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc lại đề tốn

* Có : 13 kẹo - Đã ăn : kẹo -Còn : … kẹo ?

2HS lên bảng Lớp làm bảng Nhận xét

- Hs đọc yêu cầu

- Học sinh nêu lại cách đặt tính làm vào bảng con:

- Lưu ý: Học sinh viết số thẳng cột - Học sinh nêu yêu cầu: Tính

- Hs làm vào vở, sau lên bảng chữa

HS đọc đề tốn Tự nêu tốn:

- Học sinh tìm hiểu đề tốn

- Chọn phép tính để ghi vào khung

- Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu đề tự ghi phép tính thích hợp vào trống

3.Củng cố dặn dị: (3')

- Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh tích cực hoạt động

- Chuẩn bị trước bài: Luyện tập chung

Trả lời: 11 kẹo

Học vần

Bài 87: EP - ÊP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết đợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp - HS đọc đợc từ đoạn thơ ứng dụng

2 Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: xếp hàng vào lớp Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II / ĐỒ DÙNG

Bộ chữ học vần, tranh minh họa (SGK) III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1 Kiểm tra cũ:(5')

Y/c hs đọc SGK: ôp – ơp GV đọc cho hs viết vào bảng con: hộp sữa, lớp học, tốp ca, hợp tác Nhận xét

2/ Bài mới: TIẾT 1: (35')

* Giới thiệu bài: ep – êp a/ Dạy vần:

+Vần ep:

HD hs nắm cấu tạo vần ghép vần: ep Luyện đọc; chỉnh sửa phát âm cho hs HD ghép tiếng

Luyện đọc tiếng

GV giới thiệu từ: cá chép (viết từ lên bảng)

HS đọc sgk (3 em) Mỗi tổ viết từ

HS nêu cấu tạo, ghép vần luyện đọc: e- pờ - ep ; ep

ghép tiếng luyện đọc: (cn- nối tiếp)

Y/c hs đọc trơn

+ Cho hs đọc lại khóa: ep chép cá chép + vần êp: quy trình tương tự:

Chỉnh sửa phát âm, gv đọc mẫu, giảng từ HD hs so sánh ep êp

Y/c đọc lại bảng b/ HD đọc từ ứng dụng:

GV viết từ, cho hs lên gạch chân vần học:

lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa HD hs luyện đọc trơn

GV đọc mẫu, giảng từ c/ HD viết:

GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- HD hs viết vào bảng Nhắc nhở hs viết liền mạch, nối nét quy định

Nhận xét, sửa sai d/ Củng cố tiết 1:

Cho hs đọc lại bảng lớp

Đọc trơn từ (cn- đt) Cá chép

HS đọc lại bài: (cn- đt) ep - chép - cá chép

HS ghép vần, tiếng, từ luyện đọc:

HS so sánh:

+ Giống nhau: có p cuối vần

+ Khác nhau: e - ê (đầu vần) HS đọc thầm, gạch chần vần Luyện đọc trơn: (cn- nhóm- đt)

Hs theo dõi quy trình Tập viết vào bảng con: ep êp cá chép đèn xếp

TIẾT 2:(35') a/ Luyện đọc:

Cho hs luyện đọc SGK Tổ chức cho nhóm thi đọc Nhận xét, tuyên dương

Luyện đọc SGK (cn- nhóm đơi)

+ HD đọc đoạn thơ ứng dụng:

GV viết đoạn thơ lên bảng, cho hs xác định tiếng chứa vần

HD hs luyện đọc trơn Chỉnh sửa cách đọc cho hs GV đọc mẫu, y/c hs đọc lại b/ Luyện viết:

HD viết vào TV

GV theo dõi uốn nắn chữ viết cho hs Chữa bài, nhận xét, tuyên dương c/ Luyện nói:

HD hs quan sát tranh chủ đề

Gợi ý cho hs nói tự nhiên theo tranh: - Các bạn tranh xếp hàng vào lớp nào?

- Gới thiệu bạn lớp em biết giữ trật tự xếp hàng ra, vào lớp chưa ? + GV liên hệ gdhs

3/ Củng cố - dặn dò:

- Y/c hs đọc lại SGK

- Cho hs tìm tiếng, từ có chứa vần vừa học - Nhận xét tiết học, dặn hs nhà luyện đọc, viết Chuẩn bị bài: ip-up

HS đọc thầm đoạn thơ, nêu tiếng có vần học

Luyện đọc trơn: (cn- nối tiếp- đt)

5 em đọc lại

HS luyện viết vào vở:

HS quan sát tranh, đọc tên chủ đề luyện nói: Xếp hàng vào lớp HS luyện nói theo gợi ý:

- Các bạn tranh xếp hàng ngắn, trật tự vào lớp, không chen lấn, xô đẩy nhau…

- Khi xếp hàng vào lớp, bạn lớp em trật tự,đi theo thứ tự để vào lớp…

HS đọc lại SGK (cn- đt) Thi đua tìm tiếng, từ mới:

Cái kẹp, mép bàn, rệp, nề nếp, …

Ngày soạn: 10/02/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 13 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 88 : IP - UP I – MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết đợc ip, up, bắt, búp sen.

- Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II- ĐỒ DÙNG

- Tranhvẽ: búp sen, câu ứng dụng, phần LN III – LÊN LỚP

Ti t1 ế

A KT (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK: 87 - Nhận xét, tuyên dương

- - em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng B Bài mới:

1 Dạy vần (20-22') * Vần ip:

- P/â mẫu ghi bảng ip - P/â lại theo dãy

- Hãy phân tích vần ip - Vài em pt

- Đánh vần mẫu: i – p - ip - đ.vần -> đọc trơn

- Y/c cài vần ip - HS chọn chữ cài

- Có vần ip ghép thêm âm nh trước vần ip nặng  tạo tiếng

- Nhìn chữ đánh vần

- Hãy pt tiếng: nhịp - Vài em pt

- Đánh vần tiếng - Đánh vần đọc trơn tiếng

- Đưa tranh giới thiệu từ khoá "bắt nhịp” - Đọc từ

- em đọc cột * Vần up: (HD Tương tự)

-> Ghi đầu

- So sánh vần ip - up

- H S đọc bảng

* Đọc từ ứng dụng - Các nhóm cài từ

- Chép từ lên bảng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc

- em đọc toàn Hướng dẫn viết (10- 12')

* Vần: ip- up

- Nhận xét vần gồm chữ đ/c chữ?

- em nêu

- Nêu k/c nối chữ ? - em nêu

- T Nêu quy trình viết - HS viết bảng * Từ: bắt nhịp, búp sen

- N.xét từ gồm chữ k/c chữ?

- em nêu - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh?

- T Nêu quy trình viết - HS Viết bảng

* NX sửa chữa

Tiết 2 3 Luyện tập

a, Luyện đọc (10-12') * Đọc bảng: - Chỉ theo thứ

tự không theo t2 - Đọc lại Tiết - Đưa tranh giới thiệu câu

ứng dụng

- Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ip- up

- em đọc toàn * Đọc SGK:

- Đọc mẫu trang

- Nhận xét, tuyên dương

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - Đọc

- Nhận xét chữ viết rộng ô?

- T Nêu quy trình viết + Cho xem mẫu

+ KT tư ngồi viết

- em nêu nội dung viết

- T hướng dẫn HS viết dòng vào * Nhận xét

- HS Viết

c, Luyện nói (5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? -Vài em nêu - Đưa tranh :+ Tranh vẽ

gì ?

+ Các bạn tranh đang làm gì?



KL: Về chủ đề

- HS thảo luận nhóm , giới thiệu với bạn nhóm biết , làm để giúp đỡ cha mẹ?

-Quan sát tranh LN theo chủ đề

- em nêu tồn tranh C Củng cố dặn dị (3' -5’)

- Đọc lại

- Yêu cầu tìm tiếng có vần vừa học

- Nhận xét học

- Về ôn lại bài, xem trước 89

Toán

Tiết 83 : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết t×m sè liỊn tríc, liỊn sau

2 K nng: Bit cộng trừ số (không nhớ ) ph¹m vi 20 Thái độ: Làm nhanh, trình bày Hứng thú học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.Bài cũ (4’)

Đặt tính tính

15 + 17- 13 + 13 – - GV nhận xét, tuyên dương

- Giáo viên gọi 2HS lên bảng làm bài, HS lớp trả lời nhanh câu hỏi tìm kết phép tính

B Thực hành

1.Giới thiệu (1’) 2.Luyện tập.

Bài 1: Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống

- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng điền số - GV củng cố lại kiến thức Bài 2: Viết (theo mẫu)

Số liền sau số ? (8)

-Muốn tìm số liền sau số ta làm nào? (Đếm thêm 1, cộng thêm 1)

- HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn

- HS lên bảng làm Bài 3: Trả lời câu hỏi.

Số liền trước số ? (7)

-Muốn tìm số liền trước số ta làm nào? (Lấy số bớt 1, trừ 1)

- HS đọc yêu cầu

- GV gợi ý

- HS lên bảng làm

11+2 +3 =16 17–5–1=11 12+3+4 = 19 17–1–5 =11

- HS lên bảng làm dãy tính GV chọn

- HS chữa bài, nêu cách tính III Củng cố – Dặn dị (5’)

- Củng cố:

- Dặn dò: nhớ cách tìm số liền trứơc, liền sau.

- GV kiểm tra HS số liền trước, liền sau

- GV dặn dò nhà Ngày soạn: 11/02/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 02 năm 2019 Học vần Bài 89 : IÊP - ƯƠP I – MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS đọc, viết đợc iêp, ơp, liếp, giàn mớp.

- Đọc đợc từ ứng dụng SGK đoạn thơ: “Nhanh tay cớp cờ mà chạy” Kĩ năng:

- Luyện núi từ - cõu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ Thỏi độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II- ĐỒ DÙNG

- Tranhvẽ: Tấm liếp, giàn mướp, câu ứng dụng, phần LN III – L ÊN LỚP Tiết

A KT (3 – 5’)

- Yêu cầu đọc SGK: 88 - Nhận xét, tuyên dương

- - em đọc

- Phân tích đánh vần tiếng B Bài mới:

1 Dạy vần (20 - 22') * Vần iêp:

- P/â mẫu ghi bảng iêp - P/â lại theo dãy - Hãy phân tích vần iêp

Đánh vần mẫu: i – ê p -iêp

- Y/c cài vần iêp

- Có vần iêp ghép thêm âm l trước vần iêp sắc  tạo tiếng - Hãy pt tiếng: liếp - Đánh vần tiếng: liếp - Đưa tranh giới thiệu từ khoá: liếp

* Vần ươp: (HD tương tự ) - Hôm dạy vần gì?

-> Ghi đầu

- So sánh vần iêp – ươp * Vần ươp: (HD tương tự ) - Hôm dạy vần gì?

-> Ghi đầu

- So sánh vần iêp – ươp * Đọc từ ứng dụng - Chép từ lên bảng

- Đọc mẫu h/ dẫn đọc Hướng dẫn viết (10-12')

* Vần: iêp – ươp

- Nhận xét vần gồm chữ đ/c chữ?

- Nêu k/c nối chữ ?

- T Nêu quy trình viết * Từ: liếp, giàn mướp

- HS chọn chữ cài - Nhìn chữ đ vần - Vài em phân tích

- Đánh vần đọc trơn tiếng - Đọc từ

- em đọc cột H S đọc bảng - Các nhóm cài từ

- Các nhóm cài từ

Đọc từ tìm tiếng có vần iêp – ươp - hs đọc

- em nêu - em nêu

- HS viết bảng

- em nêu

- Nhận xét từ gồm chữ k/c chữ? - Độ cao chữ ? vị trí dấu thanh?

- T Nêu quy trình viết * NX sửa chữa

Tiết 2 3 Luyện tập

a, Luyện đọc (10-12') * Đọc bảng:

- Chỉ theo thứ tự không theo t2

- Đọc lại Tiết1

- Đưa tranh giới thiệu câu ứng dụng - Đọc mẫu hướng dẫn đọc câu

- Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần iêp- ươp

- em đọc toàn * Đọc SGK:

- Đọc mẫu trang

- Nhận xét, tuyên dương

- LĐ trang - Đọc nối tiếp trang - đọc

b, Luyện viết (15-17')

- N xét chữ viết rộng ô? - T Nêu quy trình viết

+ Cho xem mẫu + KT tư ngồi viết

- em nêu nội dung viết

- T hướng dẫn HS viết dòng vào

* Chữa bài, nhận xét

- HS Viết

c, Luyện nói (5-7')

- Yêu cầu nêu chủ đề LN? -Vài em nêu

- Đưa tranh:+ Tranh vẽ ?

+Giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ



KL: Về chủ đề

C Củng cố dặn dò (3 - 5’) - Đọc lại

- u cầu tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét học

- Về ôn lại bài, xem trước 90

- em đọc

Ngày soạn: 12/02/2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 02 năm 2019 Tập viết

Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá i Mơc tiªu

1 Kiến thức: HS viết cỏc chữ từ: bập bênh - lợp nhà - xinh đẹp bếp lửa, giúp

đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập hai

2 Kĩ năng: Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng Viết cỡ chữ Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận, tỷ mỉ

ii Chn bÞ. Ch÷ mÉu

iii

Các hoạt động dạy- học.

A KiĨm tra bµi cị.(5)

- HS lên bảng viết

- HS di lp vit bảng - GV nhận xét, đánh giá

B Dạy - học mới (30)

1 Giới thiệu bµi

- HS đọc nội dung viết - GV đọc lần

2 Bµi míi

Em nhận xét độ cao chữ bài?

a Híng dÉn HS viÕt ch÷ ghi tõ BËp bªnh

- HS đọc từ

con ốc, đơi guốc

- GV gi¶i nghÜa từ

Khi viết chữ ghi từ bập bênh ta viết chữ trớc, chữ sau?

- GV viết mẫu hớng dẫn cách viết

-HS viết kh«ng - GV sưa sai cho HS

b Híng dẫn cho HS viết chữ ghi từ lại tơng tự bập bênh

c HS viết vào tËp viÕt - HS viÕt bµi

- GV theo đuổi nhắc nhở HS III Củng cố, dặn dò.(5)

- GV chữa mét sè vë nhËn xÐt - DỈn HS nhà viết vào ô li chuẩn bị sau

- Nhận xét học

- Bập Từ đờng kẻ viết b nối sang vần âp Điểm dừng đờng kẻ lia bút đánh dấu nặng dới â

- Bênh Từ đờng kẻ viết b nối sang vần ênh Điểm dừng đờng kẻ

- HS viÕt vµo b¶ng

Tập viết Ơn tập

I Mơc tiªu

- Viết cỏc chữ học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa - Thửùc hieọn toỏt caực nề neỏp: Ngồi vieỏt, caàm buựt, ủeồ vụỷ ủuựng tử theỏ

- Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy - học.

A KiĨm tra bµi cị.(5)

- HS lên bảng viết

- HS di lớp viết bảng - GV nhận xét, đánh giá

B Dạy - học mới.(30)

- GV đọc viết: trăng lưỡi liềm, cầu vồng, mứt dừa, viờn phấn, sẽ, hươu

- HS đọc cá nhân

- HS nhận xét độ cao chữ

a Híng dÉn viÕt: SGK - GV gi¶i nghÜa tõ

Tõ trăng lưỡi liềm cã mÊy ch÷ ghi tõ? Khi viÕt ch÷ ghi tõ trăng li lim ta viết chữ trớc Chữ sau?

- GV viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt b Các chữ ghi từ lại HS viết tơng tự c HS viÕt bµi vµo vë

- HS nhắc lại t ngồi, cách để cầm bút

- HS viết

- GV quan sát nhắc nhở d Cha bài, nhận xét C Củng cố, dặn dß.(5)

- GV chữa mét sè vë nhËn xÐt

- Dặn HS nhà viết vào ô li chuẩn bị sau

- Nhận xét giê häc

lợp nhà, xinh đẹp

l, h, g, k: li t: li s: h¬n li p: li

các chữ l¹i cao li

- trăng: Từ trờn đờng2viết tr nối sang chữ ghi vần ăng Điểm dừng bỳt đường kẻ lia bút đánh dấu ă a

- lưỡi Từ dới đờng kẻ viết l nối sang võn ươi, điểm dừng đờng kẻ lia bút đánh dấu ư, sắc

- liềm Từ đờng kẻ đặt bút viếtl, nối sang vần iờm Điểm dừng đờng kẻ đỏnh dấu huyền trờn

Toán

- Bớc đầu hình thành nhận thức toán có lời văn cho HS Bài toán có lời văn thờng có

+ Cỏc số (gắn với thông tin biết) + Các câu hỏi (chỉ thông tin cần thiết) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Tranh minh hoạ toán tập -Bảng phụ, phấn màu

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I.Bài cũ (5’)

Bài : Tính

15 - + = 11 + - = Bài : Đặt tính tính

- HS lên bảng làm

- GV kiểm tra HS lớp phép cộng, trừ nhanh phạm vi 20

13 + = 17 - = - HS nhận xét làm bạn, GVcho điểm

II Bài :

1.Giới thiệu (1’)

- Một dạng toán giúp giải tốn là: Bài tốn có lời văn

- GV giới thiệu bài, ghi bảng

2 Giới thiệu tốn có lời văn

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn.

Bài tốn:

- Có bạn, có thêm bạn tới

Hỏi có tất bạn ? - HS nêu yêu cầu - GV đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung

- Nhìn vào tranh ta thấy số bạn ?

- Bài tốn hỏi ?

- Để tìm tất số bạn ta làm phép tính

- GV treo tranh minh hoạ cho toán, yêu cầu HS quan sát tranh

+Tranh vẽ có bạn, bạn tới + Hỏi có tất bạn ?

gì ?

- Có bạn, có thêm bạn tới. Hỏi có tất bạn ?

- HS điền số bạn vào chỗ chấm

- GV gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ - GV theo dõi HS lớp làm HS đọc toán

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tốn

Bài tốn:

Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất thỏ ?

- HS nêu yêu cầu

- Bài tốn u cầu ?

+Bài tốn u cầu viết số vào chỗ chấm - Có thỏ, có thêm thỏ đang chạy tới Hỏi có tất con thỏ ?

- Nội dung giống 1, HS tự làm chữa

Chú ý:

Câu hỏi phải có:

+ Từ ‘Hỏi‘ đứng đầu câu, viết hoa + câu có từ tất

+ Viết dấu ? cuối câu

- GV nhắc HS ý viết câu hỏi toán

Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có tốn Bài tốn: Có gà mẹ có gà Hỏi ?

- HS nêu yêu cầu tiếp câu hỏi lời để có tốn

- Bài tốn u cầu ? ( Viết tiếp câu hỏi )

- Hỏi có tất gà ? - Hỏi đàn gà tất ?

- GV hỏi HS để xác định cách làm

- HS nêu câu hỏi toán - HS tự chọn câu hỏi cho

Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn.

Bài tốn: Có chim đậu cành, có thêm chim bay đến Hỏi có tất cả chim ?

III Củng cố – Dặn dò. - Củng cố

Trị chơi: Cùng lập tốn

HS lập nhanh toán phù hợp với tranh - Dặn dị: Hiểu tốn có lời văn biết viết tiếp câu để toán

- GV tổ chức cho HS chơi : cho HS quan sát tranh đọc toán

- GV dặn dò nhà

SINH HOẠT: TUẦN 21 - KĨ NĂNG SỐNG Phần I Nhận xét tuần qua: (15’)

I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 21, có phương hướng phấn đấu tuần 22

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 21 II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 21.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 21. Ưu điểm

* Nề nếp:

……… ……… ……… ………

* Học tập:

……… ……… ……… ……… ……… ………

* TD-LĐ-VS:

……… ………

Tồn tạị:

……… ……… ……… ……… ……… ………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 22.

……… ……… ……… ……… ……… ………

D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo nội dung) Hát hát tết.

Phần II Chuyên đề: Kĩ sống: (20’)

Kỹ sống

Bài 8: KĨ NĂNG CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP, TRANG PHỤC ĐẾN TRƯỜNG

I.MỤC TIÊU

- Biết số yêu cầu chuẩn bị đồ dùng học tập đến trường

- Hiểu chuẩn bị đồ dùng học tập , trang phục đến trường nhiệm vụ

- Tích cực tự chuẩn bị đồ dùng học tập đến trường II.ĐỒ DÙNG

- Vở tập thực hành kỹ sống - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Kiểm tra cũ (3’)

+ Em rửa tay vào thời điểm nào? - GV nhận xét

2 Bài mới: (17’)

GV giới thiệu nội dung học, ghi mục lên bảng

Hoạt động 1: Hoạt động bản. *Trải nghiệm

- GV kể chuyện: Hộp bút màu

HS trả lời

+ Để không quên đồ dùng học tập cần chuẩn bị gì?

Chia sẻ - Phản hồi.

-Hãy đánh dáu x vào điểm chưa phù hợp đến trang phục bạn nam hình bên?

- GV nhận xét *Xử lý tình huống.

- Hãy tơ màu vào hình trịn đồ dùng em chuẩn bị cho học Thể dục

- GV nx

* Rút kinh nghiệm:

- Hãy đánh dấu tích vào hình trịn việc cần làm để chuẩn bị đồ dùng học tập trước đến lớp

- Gv nhận xét

Hoạt động Hoạt động thực hành. * Rèn luyện: Hãy vè số đồ dùng học tập em thường mang đến trường vào bảng sau:

* Định hướng: Chuẩn bị đồ dùng sách theo thời khóa biểu sau

Hoạt động Hoạt động ứng dụng: - Hãy thực ngày thử thách - GV nhận xét

3 Củng cố -dặn dò: Gv nhắc lại nội dung

- HS trả lời

- HS đánh dấu

- Em tắm rửa hàng ngày

- Tất, giầy ,quần áo

- HS làm

- HS vẽ

- HS lắng nghe trả lời

NHẬN XÉT TUẦN QUA: * Ưu điểm

- Thi đua học tập chào mừng Đảng mừng xuân

- Duy trì nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gương mẫu học tập hoạt động khác lớp - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến

* Tồn tại:

- Còn tượng trật tự chưa ý nghe giảng

- Cịn có bạn chưa học nhà chưa chuẩn bị chu đáo trước đến lớp nên kết học tập chưa cao

- Cịn nhiều bạn chữ viết bẩn, khơng cẩn thận

- Các bạn có tên nêu cần rút kinh nghiệm tuần sau chầm dứt tượng nêu

II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI:

- Thi đua học tập tốt chào mừng Đảng, mừng xuân - Duy trì nếp lớp cho tốt

- Khắc phục hạn chế nêu

- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10 để thưởng - Thực tốt nề nếp

- Duy trì sĩ số, học - Nghỉ học có giấy phép

- Đăng ký học tốt, ngày học tốt - Tiếp tục XD đụi bạn cựng tiến - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, tập

- Trang phục gọn Mặc đồng phục vào thứ - Vệ sinh

- RÌn ch÷ , rÌn ngäng cho Hs yÕu