Hoạt động 1: Giao việc (5 phút) - Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. Yêu cầu HS đọc các đề bài. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ. - Phát phiếu luyện tập cho các nhóm. - H[r]
(1)TUẦN 20 Ngày soạn: 03/02/2020
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 05 tháng 02 năm 2020 BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh so sánh số phạm vi 10 000
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh chưa đạt chuẩn tự chọn làm tập; học sinh năng khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ (3 phút) - Ổn định tổ chức
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút) - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút)
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc Bài Số?
a) 6452; 6453; 6454; ; ; 6457; … b) 2730 ; 2731 ; ; … ; … ; …; … c) 5000; 6000; 7000; ; … ; … ;
Bài 2. Điền dấu >, <, = vào chỗ nhiều chấm:
5869 … 5986 3642 … 3624 7205 … 7250 1000m … 1km
1kg … 1500g
1 30 phút … 90 phút
Kết quả
a) 6452; 6453; 6454; 6455; 6456; 6457; 6458.
b) 2730; 2731; 2732; 2733; 2734; 2735; 2736.
c) 5000; 6000; 7000; 8000; 9000; 10000
Kết quả:
5869 < 5986 3642 > 3624 7205 < 7250
1000m = 1km
1kg < 1500g
1 30 phút = 90 phút Bài Cho đoạn thẳng AB (như hình): Kết quả:
A B A B
(2)a) Đo độ dài đoạn thẳng AB viết số đo vào chỗ chấm
Độ dài đoạn thẳng AB b) Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB viết số đo thích hợp vào chỗ chấm :
AM = …… … ; MB= ………
Độ dài đoạn thẳng AB cm
AM = cm ; MB = 3cm
Bài 4. Viết số 3024 ; 3402 ; 3240 ; 3420 theo thứ tự :
a) Từ bé đến lớn : b) Từ lớn đến bé :
Kết quả:
a) Từ bé đến lớn: 3024; 3240; 3402; 3420.
b) Từ lớn đến bé: 3420; 3402; 3240; 3024.
c Hoạt động 3: Sửa (9 phút)
- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa
- Giáo viên chốt - sai 3 Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chuẩn bị
- Đại diện nhóm sửa bảng lớp
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1)
ÔN TẬP TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC DẤU PHẨY I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh từ ngữ “Tổ quốc”; dấu chấm, dấu phẩy
2 Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học.
* Phân hóa: Học sinh chưa đạt chuẩn tự chọn làm tập; học sinh năng khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ (3 phút) - Ổn định tổ chức
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
- Hát
(3)2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút)
- Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút)
- Học sinh quan sát đọc thầm, em đọc to trước lớp
- Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc
Bài 1. Các chiến sĩ hi sinh Tổ quốc nhân dân ta nhớ vì:
……… ….…… ……… ….…… ……… ….…… ……… ….……
Đáp án:
Gợi ý: Các chiến sĩ hi sinh Tổ quốc nhân dân ta nhớ chiến sĩ hiến dâng đời cho hạnh phúc bình yên nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc
Bài 2. Điền dấu chấm vào chỗ thích hợp chép lại đoạn văn sau cho tả:
Các đấu thủ bơi trải ăn mặc đẹp, chít khăn đỏ đầu sau hiệu lệnh ba tiếng trống, thuyền hối đua tài tiếng hò reo cổ vũ, tiếng trống giục rộn rã khúc sông người cầm lái phải giữ khéo cho thuyền khơng nghiêng ngả, vịng quay hẹp để rút ngắn thời gian, đường đua quy định người bơi phải đưa nhịp, đẩy thuyền lướt nhanh đường đua xanh
Đáp án:
Các đấu thủ bơi trải ăn mặc đẹp, chít khăn đỏ đầu Sau hiệu lệnh ba tiếng trống, thuyền hối đua tài Tiếng hò reo cổ vũ, tiếng trống giục rộn rã khúc sông Người cầm lái phải giữ khéo cho thuyền không nghiêng ngả, vòng quay hẹp để rút ngắn thời gian, đường đua quy định Người bơi phải đưa nhịp, đẩy thuyền lướt nhanh đường đua xanh
Bài 3. Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu sau:
“Dưới tầm cánh luỹ tre xanh rì rào gió bờ ao với khóm khoai nước rung rinh… Còn tầng cao cánh đàn cò trắng bay bầu trời xanh cao vút.”
Đáp án:
“Dưới tầm cánh luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh… Cịn tầng cao, cánh đàn cò trắng bay, bầu trời xanh cao vút.”
c Hoạt động 3: Sửa (9 phút)
- Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa
3 Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa
(4)- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chuẩn bị
-Ngày soạn: 04/02/2020
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 07 tháng 02 năm 2020 BỒI DƯỠNG TỐN
ƠN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh phép cộng phạm vi 10 000, giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng. 3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.
* Phân hóa: Học sinh chưa đạt chuẩn tự chọn làm tập; học sinh năng khiếu thực hết yêu cầu
II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập
III Các hoạt động dạy học
11 Kiểm tra cũ (3 phút) - Ổn định tổ chức
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
2 Các hoạt động rèn luyện
a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút) - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ Yêu cầu HS đọc đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút)
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm
- Nhận phiếu làm việc
Bài 1. Đặt tính tính: 4529 + 3369
……… ……… ……… 809 + 4736 ……… ……… ………
Kết quả:
Bài 2. Tính nhẩm:
2000 + 3000 = ……… 4000 + 500 = ………
Kết quả:
2000 + 3000 = 5000 4000 + 500 = 4500
4529
3369
7898
+
809
4736
5545
(5)700 + 1000 = ……… 700 + 1000 = 1700 Bài 3. Đàn gà có 1208 con, đàn vịt có
2074 Hỏi đàn gà vịt có tất con?
Giải
Giải
Số gà vịt có là: 1208 + 2074 = 3320 (con)
Đáp số: 3320 gà vịt
Bài Với bốn chữ số 9, 8, 1, 9 ta viết được:
a Số lớn có đủ bốn chữ số là:
b Số bé có đủ bốn chữ số là:
c Số lớn có đủ bốn chữ số có chữ số hàng nghìn là:
d Số bé có đủ bốn chữ số có chữ số hàng trăm
là:
Kết quả:
a Số lớn có đủ bốn chữ số là: 9981.
b Số bé có đủ bốn chữ số là: 1899.
c Số lớn có đủ bốn chữ số có chữ số hàng nghìn là: 1998.
d Số bé có đủ bốn chữ số có chữ số hàng trăm là: 1989.
c Hoạt động 3: Sửa (9 phút)
- Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa
- Giáo viên chốt - sai 3 Củng cố, dặn dò (3 phút)
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện
- Nhận xét tiết học
- Nhắc học sinh chuẩn bị
- Đại diện nhóm sửa bảng lớp
- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2020. Tổ trưởng kí duyệt
Phạm Thị Hạnh
(6)