Nâng cao vai trò của đội ngũ trí thức an giang trong công cuộc đổi mới hiện nay

Đại học Quốc gia Hà Nội Trờng Đại học Khoa học Xà hội Nhân văn Phạm Thị Thu Hồng Nâng cao vai trò đội ngũ trí thức tỉnh An Giang công đổi Luận văn Thạc sĩ Khoa học Triết học Hà Nội -1999 Đại học Quốc gia Hà Nội Trờng Đại học Khoa học Xà hội Nhân văn Phạm Thị Thu Hồng Nâng cao vai trò đội ngũ trí thức tỉnh An Giang công đổi Chuyên ngành: CNDVBC & CNDVLS Mà số: 5.01.02 Luận văn th¹c sÜ khoa häc triÕt häc Ng−êi h−íng dÉn khoa học: PTS Phan Thanh Khôi Hà Nội - 1999 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học riêng dới hớng dẫn PTS Phan Thanh Khôi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày tháng 10 năm 1999 Tác giả luận văn Phạm Thị Thu Hồng Bảng ký hiệu viết tắt ĐH: Đại học CĐ: Cao đẳng Nxb: Nhà xuất TS: Tiến sĩ Th.S: Thạc sĩ Mục lục Trang Mở đầu Chơng Trí thức vai trò trí thức nớc ta nghiệp đổi 1.1 Trí thức lao động sáng tạo trí thức 1.2 Trí thức nớc ta nghiệp đổi 13 Chơng Thực trạng đội ngũ trí thức An Giang vai trò họ giai đoạn 23 2.1 An Giang ®Êt n−íc ng−êi 23 2.2 Thùc trạng đội ngũ trí thức An Giang 27 2.3 Những đóng góp quan trọng trí thức An Giang cho nghiệp phát triển tỉnh 32 Chơng B−íc ph¸t triĨn míi cđa tØnh An Giang tõ 1996 - 2010 giải pháp chủ yếu để nâng cao vai 45 trò đội ngũ trí thức cđa tØnh 3.1 B−íc ph¸t triĨn míi cđa tØnh An Giang từ 1996 - 2010 45 3.2 Những giải pháp chủ yếu để trí thức An Giang tiếp tục phát huy tốt vai trò công đổi míi cđa tØnh 54 KÕt ln 75 Phơ lơc 78 Danh mục Tài liệu tham khảo 84 Mở đầu Lý chọn đề tài Ngày cách mạng khoa học công nghệ diễn mạnh mẽ, tác động đến mặt đời sống xà hội Vì thế, lao động "chất xám" - lao động sáng tạo khoa học ngời trí thức, có vị trí quan trọng đặc biệt phát triển lên quốc gia, dân tộc Công đổi nớc ta, sau 10 năm, đà đạt đợc thành tựu to lớn đa đất nớc khỏi khủng hoảng kinh tế - xà hội, giữ vững ổn định trị, cải thiện đời sống nhân dân, mở rộng quan hệ đối ngoại , có thêm nhiều lực tiếp tục lên Để đạt đợc thành tựu này, có nỗ lực lớn lao toàn dân Trong đó, có góp phần xứng ®¸ng cđa ®éi ngị trÝ thøc n−íc ta Khi ®Êt nớc bớc vào giai đoạn mới, đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá, vai trò lao động sáng tạo đội ngũ trí thức ngày đợc xà hội ghi nhận, không phạm vi toàn quốc, mà địa phơng An Giang tỉnh thuộc Đồng sông Cửu Long, có tiềm to lớn đất đai, nguồn lợi tự nhiên, đồng thời mảnh đất có truyền thống yêu nớc cách mạng Những năm qua, Đảng nhân dân địa phơng, có lực lợng trí thức, đà phát huy mạnh khắc phục khó khăn để bớc lên hoà nhập với phát triển đất nớc Tuy nhiên, thành tựu đạt đợc An Giang bớc đầu Giai đoạn tới tỉnh đến năm 2010, nghiệp đà đợc xây dựng đề án "Qui hoạch tổng thể phát triển kinh tÕ - x· héi tØnh An Giang thêi kú 1996 - 2010" mà phơng hớng nhiệm vụ đợc Nghị Đại hội tỉnh Đảng (lần VI), năm 1996, nêu Để đa nghiệp đến thành công, phải có cố gắng nhân dân lao động nói chung đội ngũ trí thức An Giang nói riêng Cũng trớc tình hình đó, nhận thấy, trí thức An Giang, bên cạnh u điểm, đà bộc lộ tồn hạn chế Vì vậy, phát huy đợc vai trò trí thức An Giang công đổi yêu cầu cấp bách Nghiên cứu khoa học góp phần phát huy vai trò tính tích cực trí thức An Giang nghiệp đổi tỉnh nhà niềm quan tâm trách nhiệm chung Đảng bộ, quyền nhân dân địa phơng Xuất phát từ tình hình trên, tác giả đà chọn đề tài "Nâng cao vai trò đội ngũ trí thức tỉnh An Giang công đổi nay" làm luận văn thạc sĩ triết học Tình hình nghiên cứu Vai trò trí thức nghiệp cách mạng dới lÃnh đạo Đảng, đà đợc Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm, đợc xác định qua nhiều văn Đảng Nhà nớc ta Gần đây, đáng ý có: Nghị 26/BCT (khoá VI)"Về khoa học công nghệ nghiệp đổi mới", Hà Nội, 1991; Nghị Trung ơng (khoá VIII) - "Về định hớng chiến lợc phát triển giáo dục - đào tạo ", "Về định hớng phát triển khoa học công nghệ " Hà Nội, 1996; Đỗ Mời - Trí thức Việt Nam nghiệp đổi xây dựng đất nớc" Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội,1996 Trong thời gian qua đà có luận án, luận văn viết đề tài trí thức góc độ khác Nh: Phan Thanh Khôi - "Động lực trí thức lao động sáng tạo n−íc ta hiƯn nay", ln ¸n PTS triÕt häc, 1992; Nguyễn Thanh Tuấn - "Đặc điểm vai trò đội ngị trÝ thøc sù nghiƯp ®ỉi míi cđa ®Êt n−íc hiƯn nay", ln ¸n PTS triÕt häc, 1995; Ngun Thị Hoà Bình - "Trí thức ngành y tế trình cách mạng nớc ta", luận án thạc sĩ triết học, 1996; Nguyễn Đình Minh - "Nâng cao vai trò trí thức quân đội nghiệp bảo vệ Tổ quốc", luận án thạc sĩ triết học, 1997; Nguyễn Xuân Phơng - "Đổi quan hệ dới lÃnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam với việc phát huy sáng tạo trí thức nớc ta nay", luận án thạc sĩ triết học, 1997; Nguyễn Thị Phợng - "Vai trò tầng lớp trí thức Việt Nam nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá", luận án thạc sĩ triết học, 1997 Ngoài có nhiều viết báo tạp chí Trung ơng tỉnh An Giang bàn trí thức vấn đề liên quan Các công trình viết cha có điều kiện chủ đích bàn riêng, hình thức luận văn ĐH vấn đề trí thức An Giang công đổi tỉnh Tuy nhiên, tài liệu tham khảo quí giá giúp tác giả luận văn thực đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Luận văn làm rõ thêm đội ngũ trí thức An Giang góp phần tác động để lực lợng thực tốt vai trò quan trọng nghiệp đổi tỉnh - Để đạt đợc mục đích trên, luận văn có nhiệm vụ: Làm rõ khái niệm (trí thức, lao động sáng tạo trí thức, trí thức nớc ta ) làm sở để trình bày nội dung cụ thể Trình bày phân tích rõ thực trạng, nh đóng góp quan trọng trí thức An Giang phát triển tỉnh Xác định đợc phơng hớng, mục tiêu phát triển tỉnh, đồng thời nhiƯm vơ míi t−¬ng øng cđa trÝ thøc An Giang Sau nữa, tập trung nêu lên phân tích giải pháp chủ yếu nhằm tiếp tục phát huy khả trí thức An Giang thắng lợi công đổi tới tỉnh Đối tợng phạm vi nghiên cứu Đội ngũ trí thức An Giang sản phẩm trình lịch sử, nhng luận văn ý đến lực lợng năm đổi đất nớc, từ sau Đại hội VIII lại Trí thức An Giang, mà luận văn bàn đến, đội ngũ trí thức với ngời sinh trởng An Giang vùng khác đất nớc, sinh sống địa bàn tỉnh, lao động sáng tạo khoa học phát triển, lên An Giang Phơng pháp nghiên cứu Luận văn thực sở lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Nhà nớc ta Đồng thời, luận văn ý đến văn Đảng uỷ quyền địa phơng tỉnh An Giang năm gần Luận văn kế thừa hợp lý thành tựu nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn liên quan tác giả đề tài nghiên cứu khoa học Luận văn sử dụng phơng pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin, có chủ nghĩa xà hội khoa học Về phơng hớng cụ thể, luận văn ý nhiều đến kết hợp phơng pháp lôgích lịch sử, thống kê phân tích, tổng hợp so sánh Đóng góp luận văn Luận văn góp phần nâng cao nhận thức vấn đề trí thức nói chung đội ngũ trí thức An Giang nói riêng - phận lao động trí tuệ quan trọng công đổi Luận văn góp phần làm sở khoa học cho cấp uỷ đảng, quyền địa phơng trình lÃnh đạo, quản lý trí thức hoạt động khoa học nghiệp đổi tỉnh Đồng thời, luận văn dùng làm tài liệu tham khảo việc nghiên cứu, giảng dạy chuyên đề lý luận trị có liên quan trờng học tỉnh Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm chơng, tiết: Chơng 1: Trí thức vai trò trí thức nớc ta nghiệp đổi Chơng 2: Thực trạng đội ngũ trí thức An Giang vai trò họ giai đoạn Chơng 3: Bớc phát triĨn míi cđa tØnh An Giang tõ 1996 - 2010 giải pháp chủ yếu để nâng cao vai trò đội ngũ trí thức tỉnh 73 Kết luận Nghiên cứu trí thức phát huy vai trß trÝ thøc nãi chung, trÝ thøc An Giang nói riêng vấn đề lớn, bao hàm nhiều nội dung, phải giải mối quan hệ lĩnh vực khác Luận văn kết học tập, tìm tòi, khảo sát thực tế bớc đầu sử dụng phơng pháp nghiên cứu, phân tích, tổng hợp, kết hợp lý luận với thực tiễn để nghiên cứu đội ngũ trí thức vai trò to lớn tỉnh An Giang trớc yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá Xuất phát từ mục đích nhiệm vụ đặt ra, luận văn đà tập trung làm rõ vai trò trí thức nghiệp đổi đất nớc Đặc biệt vai trß cđa trÝ thøc viƯc nhËn thøc, vËn dơng chủ nghĩa Mác-Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, xây dựng luận khoa học cho đờng lên chủ nghĩa xà hội nớc ta; tham gia đắc lực đổi quản lý, đổi công nghệ, đa lực lợng sản xuất lên trình độ phát triển mới, phát huy mạnh mẽ vai trò động lực khoa học công nghệ trình công nghiệp hoá, đại hoá; nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dỡng nhân tài Qua đó, góp phần to lớn toàn dân tạo nên thành tựu quan trọng cho nghiệp đổi Đảng năm qua TrÝ thøc An Giang lµ mét bé phËn cđa trí thức nớc ta Đội ngũ hầu hết xuất thân từ giai cấp nông dân, em trí thức cách mạng ; đa số đợc đào tạo nhà tr−ëng x· héi chđ nghÜa, tr−ëng thµnh thùc tiƠn bảo vệ xây dựng Tổ quốc nên có mối quan hệ gắn bó với nhân dân, với Đảng Trong năm đổi mới, với đờng lối đắn, sáng tạo Đảng nhân dân An Giang, đà tạo nên thành tựu đáng kể, đội ngũ trí thức An Giang ngày phát triển số lợng, chất lợng đà có đóng góp quan trọng vào nghiệp phát triển kinh tế - xà hội tỉnh nhà Đặc biệt đóng góp 74 đợc thể số lĩnh vực quan trọng là: nông nghiệp, công nghiệp, giáo dục, y tế Trớc yêu cầu công đổi giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá tỉnh thực trạng trí thức An Giang nay, nhận thấy đội ngũ nhiều bất cập cần phải có biện pháp để khắc phục; Trớc hết, phải đổi có hiệu nghiệp giáo dục đào tạo để đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dỡng đội ngũ trí thức An Giang đáp ứng yêu cầu số lợng, chất lợng cấu, ngành kinh tế trọng điểm, mạnh tỉnh, đồng thời sử dụng có hiệu đội ngũ trí thức An Giang Mặt khác, cần tăng cờng mức đầu t cho hoạt động nghiên cứu khoa học có sách u đÃi đội ngũ trí thức công tác vùng sâu, vùng biên giới, vùng núi ; cần tạo môi trờng điều kiện cần thiết để trí thức An Giang lao động sáng tạo có hiệu cao nhất; phải tăng cờng lÃnh đạo Đảng, quản lý đạo quyền cấp hoạt động trí thức An Giang Những giải pháp nhằm tạo điều kiện để phát huy tiềm lao động sáng tạo trí thức An Giang công đổi địa phơng Nghiên cứu trí thức An Giang để tìm giải pháp phát huy vai trò sáng tạo đội ngũ lao động công đổi tỉnh nhà vấn đề quan träng, bøc thiÕt hiƯn Tuy nhiªn thêi gian khả ngời nghiên cứu có hạn, việc nghiên cứu vai trò, vị trí, cấu phân bố đội ngũ trí thức An Giang dù đà đợc đề cập luận văn, song chắn không tránh khỏi hạn chế thiết sót Rất mong nhận đợc dẫn, góp ý bổ sung thầy cô Hội đồng bảo vệ luận văn Là cán giảng dạy trờng CĐ s phạm, tâm đắc với nghiệp phát huy vai trò trí thức tỉnh nói chung đội ngũ trí thức 75 ngành giáo dục nói riêng Việc chọn lựa thực luận văn trớc hết thể nhiệt tình, trách nhiệm ngời nghiên cứu, chất lợng khoa học luận văn kết nghiên cứu bớc đầu đờng nghiên cứu học tập thân Có đợc kết nhờ giúp đỡ tận tình thầy hớng dẫn, thầy cô Trung tâm bồi dỡng cán Mác-Lênin Đại học quốc gia, giúp đỡ tận tình cung cấp tài liệu ban ngành địa phơng Một lần ngời viết luận văn xin đợc bảy tỏ lòng biết ơn sâu sắc 76 Phụ lục 77 Phụ lục Quá trình thay đổi tên gọi tỉnh An Giang Tháng năm 1868 Tên gọi Chính quyền Chia An Giang thành tỉnh: Pháp thuộc (thống đốc Dela Long Xuyên - Châu Đốc 12/1948 Grandiere) Thành lập tỉnh: Long Châu Uỷ ban kháng chiến hành Tiền Long Châu Hà (lấy Nam Bộ sông Hậu làm ranh giới) Sau 1954 Thành lập tỉnh An Giang bao Ngô Đình Diệm (sắc lệnh số gồm tỉnh Châu Đốc Long 143/Việt ngày 22/10/1956) Xuyên 10/1964 Nam Thành lập tỉnh Châu Đốc Chính quyền Sài Gòn (săc An Giang lệnh số 246/Việt Nam ngày 10/10/1964 1971 An Giang tách tỉnh An Giang Châu Đốc 1974 Đổi tên An Giang Châu Hà Chính quyền cách mạng thành Long Châu Hà Long Châu Tiền Sau 1975 Thành lập tỉnh An Giang (sự Đảng Lao động Việt Nam hợp tỉnh Long Châu Hà (QĐ số 20/12/1975) - Long Châu Tiền) 78 19/NQ ngày Phụ lục Dân số trung bình tỉnh An Giang Năm Tổng số Nam Nữ Thành thị Nông thôn 1995 2.003.997 970.171 1.033.496 371.552 1.632.115 1996 2.039.532 986.124 1.053.408 387.758 1.166.774 1997 2.074.838 1.003.599 1.071.239 398.797 1.676.041 Nguồn: Niên giám Thống kê tỉnh An Giang 1995 - 1997/23 Phụ lục Diện tích, suất, sản lợng lơng thực 1976 Diện tích gieo 1987 252.872 306.463 1995 1996 1997 412.960 432.229 421.750 52,54 50,39 48,32 2.169.469 2.178.000 2.037.822 trồng (ha) Năng suất lúa 2,24 3,36 (tấn) Sản lợng lơng 508.470 902.635 thực (tấn) Lơng thực đầu 372 520 1.115 1.099 ngời (kg/ngời) Nguồn: Niên giám Thèng kª tØnh An Giang 1995 - 1997/54 79 998 Phơ lơc C¬ cÊu nỊn kinh tÕ (1990 - 1998) Năm Nông nghiệp Công nghiệp Xây dựng Dịch vô 1990 59,44 6,55 2,47 31,55 1991 60,50 7,14 1,83 30,53 1992 57,62 7,97 1,72 32,69 1993 57,83 8,05 2,19 31,93 1994 56,22 8,72 2,36 32,70 1995 53,59 9,66 2,07 34,68 1996 48,27 9,92 2,40 39,41 1997 43,61 10,09 1,67 43,63 1998 43,82 9,92 2,70 43,55 Nguồn: Đánh giá thực trạng công nghiệp năm 1991 - 2000 - Sở Công nghiƯp An Giang 80 Phơ lơc Tû träng (%) phân ngành công nghiệp năm qua (1990-1998) Ngành công nghiệp 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 CN chÕ biÕn LTTP 50,80 66,76 61,20 60,49 63,81 57,82 60,50 57,17 59,63 CN c¬ khÝ 10,63 8,55 10,48 10,05 9,89 9,40 8,49 9,31 9,30 CN s¶n xt vËt liƯu XD 9,06 5,15 8,26 8,70 9,95 9,72 9,73 12,92 11,26 CN dÖt, da, may, nhuém 0,28 0,24 0,36 0,36 0,45 4,80 4,17 3,78 3,76 CN chế biến gỗ lâm sản 17,29 9,33 10,00 10,40 7,90 9,61 8,96 8,05 6,45 CN ho¸ chÊt 5,27 4,44 3,51 3,45 2,64 1,90 1,15 1,26 1,27 CN in 0,17 0,21 0,21 0,27 0,46 0,53 0,82 0,91 0,97 CN sản xuất PP điện n−íc 5,07 4,14 4,89 5,12 4,28 5,18 5,63 6,04 6,82 CN kh¸c 1,38 1,15 1,03 1,10 0,58 0,57 0,53 0,54 0,52 Nguồn: Đánh giá thực trạng công nghiệp năm 1991 - 2000 - Së C«ng nghiƯp An Giang Phụ lục Vốn đầu t liên doanh Số Tên doanh nghiệp Ngành nghề sx TT Vốn đầu t Lao động (USD) (ngời) LD CNTP An Thái Mì ăn liền 5.117.835 270 LD Angimex - Kitocu ChÕ biÕn g¹o xt khÈu 4.500.000 LD Angimex-ViƯtSing CB nÊm r¬m xuÊt khÈu 200.000 LD Latina-Angiang KTCB đá granite 1.530.000 37 11.347.835 317 Tổng số Nguồn: Đánh giá thực trạng công nghiệp năm 1991-2000 - Sở C«ng nghiƯp An Giang 81 Phơ lơc Mét sè chØ tiªu kinh tÕ - x· héi chđ u Chỉ tiêu Đơn vị 1995 Đến 2000 Đến 2010 1000 ng−êi 2004 2185 2555 % 1,85 1,70 1,50 1000 ®ång 2.802 5.943-6.202 16.021-19.716 % 9,9 11,0 - 12,0 11,5 - 12,5 % 11,6 13 - 15 15 - 17 XuÊt khÈu TriÖu USD 130 240 - 260 750 - 800 NhËp khÈu “ 80 200 - 240 700 - 750 ThÊt nghiƯp so víi tỉng sè L§ % 9,1 5-6 3-4 Hé nghÌo so víi tỉng sè % 3-4 TØ lƯ ®i häc so d©n sè % 20 25 35 ti 65 68 72 Dân c dùng nớc % 24 80 95 Nhà không bị lũ lụt % 100 100 KW/ng−êi 62 183 - 206 A C¸c chØ tiêu kinh tế Dân số Tỉ lệ tăng tự nhiên GPD bình quân đầu ngời Tốc độ tăng bình quân giai đoạn Tỷ lệ huy động GDP vào ngân sách B Các tiêu xà hội Tuổi thọ bình quân Điện tiêu thụ bình quân 500 - 550 Nguồn: Qui hoạch tổng thể phát triÓn kinh tÕ - x· héi tØnh An Giang 1996 2010 82 Danh mục tài liệu tham khảo [1] Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ An Giang, Báo cáo tình hình đội ngũ trí thức việc xây dựng phát huy vai trò trí thức thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá tỉnh An Giang, An Giang, 1999 [2] Bộ Giáo dục - Đào tạo - Trung tâm thông tin quản lý giáo dục, Số liệu thống kế giáo dục, Hà Nội, 1996 [3] Báo Nhân dân ngày 5/11/1998 [4] Ban chấp hành Tỉnh Đảng tỉnh An Giang, Báo cáo tình hình nhiệm vụ Đại hội đại biểu lần thứ IV, tháng 10/1986 [5] Ban chấp hành Tỉnh Đảng An Giang, Báo cáo tình hình thực nghị Đại hội Tỉnh Đảng lần thứ IV phơng hớng, nhiệm vụ, chủ trơng, giải pháp năm 1991 - 1995 [6] Ban chấp hành Tỉnh Đảng An Giang, An Giang 20 năm xây dựng chủ nghĩa xà hội, bảo vệ Tổ quốc tiến hành công đổi (1995 - 1996), An Giang 1997 [7] Ban chấp hành Tỉnh Đảng tỉnh An Giang, Chơng trình hành động hực nghị Trung ơng lần thứ hai, khoá VIII, An Giang, 1997 [8] Nguyễn Đức Bách, Mấy vấn đề cần đổi mới, tạo động lực điều kiện để trí thức nớc ta phát huy tài trí tuệ, Thông tin Công tác khoa giáo, số 4/1995 [9] Nguyễn Trọng Bảo, Gia đình, nhà trờng, xà hội với việc phát hiện, tuyển chọn, đào tạo, bồi dỡng, sử dụng đÃi ngộ ngời tài Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1996 83 [10] Cục Thống kê An Giang, Niên giám thống kª 1993 - 1996 [11] Cơc Thèng kª An Giang, Niên giám thống kê 1995 - 1997 [12] Cục Thống kê Cần Thơ, Số liệu kinh tế - xà hội tỉnh Đồng sông Cửu Long, 4/1998 [13] Cơ sở lý luận văn học, tập 1, Nxb Đại học trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1980 [14] Phạm TÊt Dong, TrÝ thøc ViƯt Nam thùc tiƠn vµ triĨn vọng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995 [15] Thành Duy, Xu phát triển đội ngũ trí thức nớc ta nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, Tạp chí Thông tin lý luận tháng 1/1997 [16] Đảng cộng sản Việt Nam, Cơng lĩnh xây dựng đất nớc thời kỳ độ lên chđ nghÜa x· héi Nxb Sù thËt, Hµ Néi, 1995 [17] Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991 [18] Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị Trung ơng (khoá VIII), Nxb Sự thật, Hà Nội, 1993 [19] Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996 [20] Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị Trung ơng (khoá VIII), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 [21] Đảng tỉnh An Giang, Nghị tỉnh Đảng lần thứ IV, An Giang, 10/1986 84 [22] Đảng tỉnh An Giang, Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh An Giang lần V, An Giang, 1991 [23] Đảng tỉnh An Giang, Văn kiện Hội nghị đại biểu Đảng tỉnh nhiệm kỳ, khoá V, An Giang, 1994 [24] Phan Thanh Khôi, Những học từ quan điểm Lênin trí thức, Tạp chí Thông tin khoa học xà hội, 4/1996 [25] Phan Thanh Khôi, Danh hiệu ngời trí thức, Tạp chí Nhân đạo 11/1995 [26] Phan Thanh Khôi, Luận điểm trí thức Tuyên ngôn ngời trí thức hôm nay, Tạp chí Quốc phòng toàn dân, tháng 12/1998 [27] Phan Thanh Khôi, Phát huy nguồn lực chất xám phục vụ nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá thủ đô, phần I, đề tài khoa học cấp bộ, Hà Nội, 1997 [28] Phan Thanh Khôi, Đội ngũ trí thức, chuyên gia cán quản lý khoa học - thực trạng giải pháp, Chuyên đề 16 thuộc ®Ị tµi cÊp Nhµ n−íc KHXH-05-03, Hµ Néi, 1999 [29] V.I Lênin, Toàn tập, tập 1, Nxb Tiến bộ, M, 1994 [30] C.M¸c - ¡ngghen, Tun tËp, tËp 1, Nxb Sù thËt, Hµ Néi, 1980 [31] Hå ChÝ Minh, VỊ sách xà hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 [32] Đỗ Mời, Trí thức Việt Nam nghiệp đổi xây dựng đất nớc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995 [33] Đỗ Mời, Về công nghiệp hoá, đại hoá, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997 85 [34] Đỗ Mời, Phát huy vai trò hội khoa học đội ngũ trí thức thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, Báo Nhân dân số 16 tháng 1/1997 [35] Đỗ Mời, Bài phát biểu khai mạc Hội nghị Trung ơng lần thứ hai, Ban chấp hành Trung ơng khoá VIII ngày 16/12/1996, Báo Nhân dân 26/12/1996 [36] Nguyễn Đình Minh, Nâng cao vai trò trí thức quân ®éi sù nghiƯp b¶o vƯ Tỉ qc ViƯt Nam, Luận án thạc sĩ khoa học triết học, Hà Nội, 1997 [37] Nguyễn Xuân Phơng, Đổi quan hệ lÃnh đạo Đảng cộng sản với việc phát huy khả lao động sáng tạo tầng lớp trí thức nớc ta nay, Luận án thạc sĩ khoa học triết học, Hà Nội, 1997 [38] Nguyễn Văn Sơn, Về vai trò đội ngũ lao động trí thức cao nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, Tạp chí Thông tin lý luận tháng 6/1996 [39] Sở khoa học - công nghệ An Giang, Tóm tắt tình hình nguồn nhân lực cán có trình độ ĐH - CĐ An Giang 1994 -1995 [40] Sở Khoa học - công nghệ An Giang, Bảng tổng hợp số liệu cán khoa học kỹ thuật tØnh An Giang 1994 - 1995 [41] Së khoa häc - công nghệ An Giang, Một số nhận định qua điều tra khảo sát cán có trình độ ĐH tỉnh An Giang, An Giang, 1997 86 [42] Sở khoa học - công nghệ An Giang, Báo cáo đề tài khoa học nhu cầu nhân lực cđa kinh tÕ vµ x· héi An Giang thêi kú 1997 - 2005, An Giang, 1999 [43] Së C«ng nghiƯp tỉnh An Giang, Đánh giá thực trạng công nghiệp 10 năm (1991 - 2000), An Giang, 1999 [44] Sở Y tế An Giang, Đánh giá thực trạng ngày y tế An Giang đến năm 1998 [45] Từ điển triết học, Nxb TiÕn bé, M vµ Nxb Sù thËt, Hµ Néi, 1986 [46] Tõ ®iĨn Chđ nghÜa x· héi khoa häc, Nxb TiÕn bé, M vµ Nxb Sù thËt, Hµ Néi, 1986 [47] Nguyễn Đình Tứ, Tình hình đội ngũ trí thức công tác trí thức Đảng Trình bày lớp cán lÃnh đạo giới trí thức quán triệt đờng lối quan điểm Đảng ngày 23/01/1996 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh [48] Uỷ ban nhân dân tỉnh An Giang, Quy hoạch tỉng thĨ ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi tØnh An Giang 1996 - 2010 [49] Uû ban nh©n d©n tØnh An Giang, Kế hoạch phát triển kinh tế xà hội năm 1996 [50] Uỷ ban nhân dân tỉnh An Giang, Báo cáo thực kinh tế - xà hội năm 1996 - 1997 [51] Võ Tòng Xuân, Tổng kết khoa học: Phát triển tổng hợp kinh tế xà hội nông thôn qua năm xây dựng phát triển tỉnh An Giang, An Giang, 1996 87 ... An Giang tõ 1996 - 2010 vµ giải pháp chủ yếu để nâng cao vai trò đội ngũ trí thức tỉnh Chơng Trí thức vai trò trí thức nghiệp đổi 1.1 Trí thức lao động sáng tạo trí thức 1.1.1 Khái niệm trí thức. .. Thực trạng đội ngũ trí thức An Giang vai trò họ giai đoạn 23 2.1 An Giang đất nớc ngời 23 2.2 Thực trạng đội ngũ trí thức An Giang 27 2.3 Những ®ãng gãp quan träng cña trÝ thøc An Giang cho nghiệp... An Giang tõ 1996 - 2010 giải pháp chủ yếu để nâng cao vai 45 trò đội ngũ trí thức tØnh 3.1 B−íc ph¸t triĨn míi cđa tØnh An Giang từ 1996 - 2010 45 3.2 Những giải pháp chủ yếu để trí thức An Giang