1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Nuôi mầm bao dung trong học đường

56 18 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 56
Dung lượng 1,7 MB

Nội dung

Tài liệu này trình bày về triết lý giáo dục; đặt nền móng cho giáo dục; xử lý khi gặp bắt nạt trong trường học; ngăn chặn bắt nạt, nuôi mầm bao dung; vận động trong trường học, kế hoạch hành động.

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU  I TRIẾT LÝ GIÁO DỤC  II ĐẶT NỀN MÓNG  Cho thân  Cho học sinh  10 10 12 III LÀM GÌ KHI GẶP BẮT NẠT TRONG TRƯỜNG HỌC?  Chiến lược  Thận trọng can thiệp  Làm sau can thiệp? 16 16 21 23 IV NGĂN CHẶN BẮT NẠT - NUÔI MẦM BAO DUNG  Đưa nội dung LGBTQ vào chương trình giảng dạy  Ủng hộ Liên Minh Cầu Vồng tạo không gian an toàn cho học sinh  Mở rộng liên minh toàn trường  24 24 25 27 V VẬN ĐỘNG TRONG TRƯỜNG HỌC  Đánh giá mơi trường, sách, hành động thực tiễn trường mình Thực thi sách chống bắt nạt quấy rối tồn diện  Thúc đẩy sách hành động thực tiễn chống phân biệt đối xử 30 30 32 33 VI KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG  34 PHỤ LỤC 1  KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ ĐA DẠNG TÍNH DỤC  35 PHỤ LỤC 2  MỘT SỐ THUẬT NGỮ CƠ BẢN VỀ LGBTQ  38 PHỤ LỤC MỘT SỐ TỔ CHỨC, CHƯƠNG TRÌNH VỀ QUYỀN LGBTQ+ TẠI VIỆT NAM 52 LỜI NÓI ĐẦU Tiến trình vận động quyền người đồng tính, song tính, chuyển giới đa dạng tính dục (LGBTQ – Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Queer) Việt Nam năm vừa qua có bước ngoặt đáng kể Từ cộng đồng ẩn mình, rời rạc chịu nhiều thiên kiến, người LGBTQ dần diện, tự tin cởi mở Sự ủng hộ gia đình, truyền thơng, giới trẻ, tổ chức xã hội v.v thúc đẩy người dân hiểu chủ đề LGBTQ Luật Hôn nhân Gia đình (2014) bỏ điều khoản cấm kết hôn người giới Bộ luật Dân sửa đổi 2015 thông qua điều 37, thừa nhận quyền chuyển đổi giới tính Gần nhất, ngày 30/6/2017, Hội đồng Nhân quyền Liên Hợp Quốc, Việt Nam bỏ phiếu ủng hộ thiết lập chuyên gia bạo lực phân biệt đối xử dựa xu hướng tính dục dạng giới Trong bối cảnh đó, Teaching Tolerance – Nuôi mầm bao dung học đường đời với mong muốn góp phần lan tỏa thay đổi tích cực cách sâu sắc bền vững tới sống em học sinh LGBTQ gia đình họ Những người thực hy vọng cẩm nang hỗ trợ cán bộ, giáo viên nhà trường thêm kiến thức kỹ để làm tốt thêm cơng việc làm: Xây dựng hệ tương lai Việt Nam sáng tạo, bao dung tử tế Cùng nhau, tạo nên điều tốt đẹp! NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG TEACHING TOLERANCE I TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VÌ SAO CẦN NI MẦM BAO DUNG TRONG TRƯỜNG HỌC? Học sinh học tập phát triển tốt môi trường học đường thân thiện an toàn Tuy vậy, nhiều trẻ em thiếu niên độ tuổi học lại không hưởng quyền hiển nhiên xu hướng tính dục dạng giới em bị coi khác biệt với bạn bè Từ lớp nhỏ nhất, học sinh thường xuyên nói chuyện, giao tiếp với ngôn ngữ miệt thị mang hàm ý ghét sợ người đồng tính người chuyển giới Nguy hiểm nữa, nhiều lời nói lại dẫn đến bạo lực thể chất em Tác hại bắt nạt, quấy rối, phân biệt đối xử học đường thể rõ ràng kết học tập sức khỏe tâm lý học sinh Các em thường xuyên bị bắt nạt thường dẫn đến chán học, học hành sa sút, xuống tinh thần, trốn học hay bỏ học Có em chí bị trầm cảm, lạm dụng chất kích thích hay chất có cồn, mang vũ khí đến lớp, tự tử Các em cảm thấy gắn kết với tập thể lớp Trường học khơng cịn nơi an tồn ni dưỡng cho em Hiện tượng không xảy với riêng học sinh LGBTQ nạn nhân bắt nạt cho dạng tính dục mình, mà cịn với học sinh bị bắt nạt Nuôi mầm bao dung trường học hành động thiết thực để bảo vệ quyền đến trường trẻ em, xu hướng tình dục dạng giới Nó minh chứng giáo dục bình đẳng tất người, nữa, cịn vườn ươm cho lòng nhân điều tốt đẹp cho tương lai NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG NI MẦM BAO DUNG ĐEM LẠI LỢI ÍCH GÌ CHO GIÁO DỤC? Chương trình giảng dạy chống bắt nạt học đường tập trung vào giáo dục thái độ hành động học sinh trước vấn nạn bắt nạt sở xu hướng tính dục dạng giới mà em trải nghiệm trường đọc báo chí Học sinh học thuật ngữ liên quan đến bắt nạt như: định kiến, khuôn mẫu, phân biệt đối xử, kỳ thị, người đối chất, đồng minh, người cuộc, v.v Qua tập nghiên cứu, phản ứng, hành động trước vấn đề liên quan đến bắt nạt học đường từ nhiều góc độ khác nhau, học sinh rèn luyện khả tư phản biện kỹ phân tích lý luận Chương trình giảng dạy chống bắt nạt học sinh LGBTQ đem lại lợi ích sau TẤT CẢ HỌC SINH: - Mang đến hội học hỏi thấu hiểu trải nghiệm góc nhìn bạn khác với - Cho em thấy cách nhìn quan điểm vấn đề xã hội từ nhiều góc độ - Giúp em hiểu rõ bạn LGBTQ - Khuyến khích em nghi ngờ đặt câu hỏi khuôn mẫu định kiến người LGBTQ - Thúc đẩy lòng bác ái, hữu nghị học đường Chương trình giảng dạy chống bắt nạt học sinh LGBTQ đem lại lợi ích sau RIÊNG HỌC SINH LGBT: - Công nhận tồn trải nghiệm em - Nhấn mạnh giá trị tầm quan trọng em - Tạo không gian cho em lên tiếng - Nhấn mạnh em phần bình đẳng đáng trân trọng toàn thể thành viên trường học TEACHING TOLERANCE NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG II ĐẶT NỀN MÓNG CHO BẢN THÂN Là nhà giáo dục, hẳn thầy cô muốn làm cho giới ngày tốt đẹp Giáo viên mong muốn tạo môi trường học đường an toàn thân thiện, cởi mở học sinh, xu hướng tính dục hay dạng giới em Đừng bỏ qua vụ bắt nạt học đường dựa sở tính dục Nhưng nên lên tiếng hành động để thực chạm đến trái tim thức tỉnh em? Cách tốt để tránh bị lúng túng xử lý tình bắt nạt học đường chuẩn bị móng kỹ Có đơn giản nói với thân người đấu tranh cho lẽ phải, lên tiếng chống lại bắt nạt phân biệt đối xử tác động lớn đến việc có sẵn sàng hành động cần thiết hay không Vậy nhắc nhở thân điều sau: - Tôi nhà giáo lên tiếng chống lại ghét sợ mù quáng - Tôi không để học sinh phải sống môi trường đầy rẫy phân biệt ghét sợ lẫn Bước tiếp theo, chuẩn bị cách trả lời cho nhiều tình bắt nạt khác Một số gợi ý đơn giản giúp thầy cô phản ứng lại lên tiếng em học sinh LGBTQ bị bắt nạt: - Thầy thấy buồn thất vọng em nói/làm - Cơ khơng thấy đùa có buồn cười - Thầy ngạc nhiên nghe em nói - Có phải em định làm tổn thương/xúc phạm bạn em nói khơng? - Em dùng từ để xúc phạm bạn thấy bị xúc phạm - Những từ ngữ khiến bạn học sinh khác cảm thấy an tồn chào đón trường đâu Đơi phản hồi lại mở hội cho em thảo luận tìm hiểu sâu đề tài LGBTQ bao dung học đường Đây hội cho thầy cô thách thức lên tiếng chống lại thành kiến 10 TEACHING TOLERANCE Fag/faggot – Pê đê, bóng (danh từ): Những từ có hàm ý miệt thị nhiều người dùng để người đồng tính nam, đơi dùng để miêu tả người họ cho queer Còn dùng để nhằm hạ thấp nhân phẩm người Gần đây, nhóm đồng tính nam nói riêng cộng đồng đa dạng tính dục nói chung, số người bắt đầu sử dụng từ với giọng nhẹ nhàng để khẳng định dạng làm nhẹ tính miệt thị Female/male presenting – Thể nữ tính/nam tính (tính từ): Một cách gọi để mơ tả việc người thể giới theo phong cách nữ tính nam tính, ví dụ cách họ để tóc, ăn mặc, lối cư xử, hành vi phong thái chung Không liên quan tới dạng giới Feminine/masculine-of-center – Hướng nữ tính/nam tính (tính từ): Một từ nhằm mơ tả khía cạnh biểu dạng giới và/hoặc thể giới người có nhu cầu thể hiểu thân họ qua tương tác với người khác theo cách có nhiều nữ tính nam tính Người hướng nữ tính người thiên nữ tính hơn, người hướng nam tính người thiên nam tính Femme (danh từ & tính từ): Thường để người nữ đa dạng giới nữ tính, người đồng tính nữ đóng vai nữ tính khía cạnh hình hài thể hay nhận dạng tâm lý cảm xúc Fluid – Linh hoạt (tính từ): Hay kèm với thuật ngữ hoạt giới (genderfluid), tính dục linh hoạt (fluid sexuality), tính linh hoạt miêu tả cách nhận diện người có biến chuyển nhỏ theo thời gian FtM / F2M; MtF / M2F (tính từ): Cách gọi vắn tắt người chuyển giới FtM hay F2M female-to-male, từ nữ sang nam, người chuyển giới nam sinh thể nữ MtF hay M2F male-to-female, từ nam sang nữ, người chuyển giới nữ sinh thể nam Gay – Đồng tính (tính từ): (1) Một thuật ngữ sử dụng để việc người có hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với người giới và/hoặc giới tính với họ Thơng thường, từ dùng cho người thể nam/người nhận dạng nam có hấp dẫn với người thể nam/người giới nam khác; dùng từ theo cách tương tự với trường hợp người thể nữ/người giới nữ (2) Một khái niệm bao trùm có tính đại diện cho cộng đồng đa dạng giới, dùng cho cá nhân khơng phải người dị tính ✓ Trải qua trình lịch sử kéo dài, “gay” từ mang nhiều ý nghĩa khác Trong kỷ 12, từ có nghĩa “hạnh phúc.” Đến kỷ 17, từ sử dụng phổ biến với ý nghĩa khơng tích cực – “băng hoại đạo đức” (ám người lả lơi, nhiều dục vọng) Đến kỷ 19, khái niệm lại để cô gái hành nghề lao động tình dục (và “gay nam” có nghĩa người đàn ơng thường xun có quan hệ tình dục với phụ nữ lao động tình dục) Mãi kỷ 20, khái niệm “gay” dần tiến đến định nghĩa ngày 42 TEACHING TOLERANCE Gender binary – (Hệ) Nhị nguyên giới người (danh từ): Quan điểm cho tồn hai giới người: nam/nữ hay đàn ơng/phụ nữ, người bắt buộc thuộc hai giới Gender confirmation surgery/Sex reassignment surgery – Phẫu thuật định giới/ phẫu thuật chuyển giới (danh từ): Một thuật ngữ thuộc y học chuyên gia, bác sĩ sử dụng để thủ thuật, phương pháp y học nhằm tái tạo vĩnh viễn thể người thành thể giới tính khác “Phẫu thuật định giới” coi cách gọi tích cực thể tôn trọng nhằm khẳng định giới tính người chuyển giới Trong hầu hết trường hợp, thực tế yêu cầu phải trải qua nhiều ca phẫu thuật để đạt trạng thái toàn vẹn hợp pháp mặt pháp luật để công nhận giới tính Một số nước yêu cầu trình bắt buộc thực phẫu thuật phần toàn phần tùy theo yêu cầu đối tượng, khung pháp lý quy định Gender expression – Thể giới (danh từ): Là cách người lựa chọn để thể dạng giới mình, thơng qua cách ăn mặc, phong thái, cách sử dụng ngôn ngữ, hành vi cử chỉ, số yếu tố khác, thường định hình dựa thang chung nam tính-nữ tính Khái niệm cịn cách gọi khác “trình diễn giới” (gender presentation) Genderfluid – Hoạt giới Linh hoạt giới (tính từ): Chỉ người có dạng giới di chuyển phổ giới theo thời gian Cảm nhận giới dạng họ thay đổi thường xun Có lúc họ thấy nhiều tính nam hơn, có lúc thấy nhiều tính nữ hơn, lại có lúc thấy rõ rệt tính nam tính nữ giới bất nhị nguyên khác, có họ lại cảm nhận phi giới tùy theo thời điểm Gender identity – Bản dạng giới (danh từ): Là cảm nhận bên người giới họ, cách họ nhận diện thân, việc họ nghĩ họ thuộc giới Yếu tố định dạng giới người phụ thuộc phần lớn vào việc người hiểu biết cảm nhận khái niệm khả lựa chọn giới riêng Các dạng giới phổ biến thường là: nam, nữ, người chuyển giới, người đa dạng giới, v.v ✓ Vẫn tồn hiểu lầm khái niệm dạng giới khái niệm giới tính sinh học, hay giới tính ấn định lúc sinh Gender non-conforming – Khơng theo chuẩn giới (tính từ): Chỉ người mà trình diễn giới họ khơng giống với định khuôn, quy chuẩn xã hội dựa sở giới (có thể tự nhiên lựa chọn cá nhân) Gender normative – Theo định chuẩn giới (tính từ): Chỉ người mà trình diễn giới họ giống với định khuôn, quy chuẩn xã hội dựa sở giới (có thể tự nhiên lựa chọn cá nhân) NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG 43 Genderqueer – Đa dạng giới (tính từ): Những người tự nhận nằm ngồi quy chuẩn nhị ngun nam-nữ thường sử dụng nhãn để dạng giới Đây khái niệm có tính bao trùm để người có dạng giới không nằm quy chuẩn giới người có dạng “bất nhị ngun” (Ví dụ: vơ giới (agender), song giới (bigender), hoạt giới (genderfluid)) Người đa dạng giới nhận dạng thân ý sau, linh hoạt giải thích dạng giới theo cách giới thiệu phổ biến dây: ✓ Là tổng hòa kết hợp yếu tố dạng giới (nam, nữ, giới khác) khác (Ví dụ: song giới (bigender) tồn giới (pangender)) ✓ Là người khơng có định hình giới cụ thể tự nhận dạng khơng thuộc giới (Ví dụ: vơ giới (genderless, agender)) ✓ Có thể nhận giới thay đổi giới (Ví dụ: hoạt giới (genderfluid)) ✓ Giới thứ giới khác, bao gồm người không gắn nhãn cụ thể cho giới họ trùng lặp khái niệm, vấp phải ranh giới không rõ rệt dạng giới, xu hướng tính dục xu hướng cảm xúc Gender variant – Giới đa dạng (tính từ): Chỉ người khơng tn theo định khuôn, quy chuẩn xã hội dựa sở giới (có thể tự nhiên lựa chọn cá nhân) Ví dụ: người chuyển giới, người liên giới tính, người đa dạng giới, người hốn y, v.v Gynesexual/Gynephilic (tính từ): Chỉ người cảm thấy hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với với phụ nữ, người có thể nữ, đặc điểm nữ tính Heteronormativity – Định chuẩn hóa dị tính (danh từ): Là mặc định cá nhân thể chế cho tất người người dị tính, dị tính xu hướng tính dục siêu việt cao cấp xu hướng khác Định chuẩn hóa dị tính dẫn đến định kiến phủ nhận tồn dạng tính dục khác Thường với thuật ngữ quan niệm định chuẩn vai trò giới, mặc định người nên nhận định nam hay nữ, phải có biểu người nam nam tính hay người nữ nữ tính, nhấn mạnh vào việc tồn tình yêu nam nữ/cặp đơi nam-nữ Heterosexism – Chủ nghĩa độc tơn dị tính (danh từ): Hệ thống quan điểm hành vi thiên vị người dị tính, mặc định người dị tính, cổ xúy cho luận điểm coi xu hướng tính dục dị tính ưu việt hơn, xem ngồi dị tính thấp hơn, cuối tiến tới chối bỏ phân biệt đối xử với dạng tính dục thiểu số 44 TEACHING TOLERANCE Heterosexual – Dị tính (tính từ): Chỉ người chủ yếu có cảm giác hấp dẫn cảm xúc, thể chất tình dục với người có giới/giới tính khác với họ Thường có cách gọi khác straight – thẳng Homophobia – Hội chứng ghét sợ người đồng tính (danh từ): Một khái niệm bao trùm nhằm mô tả suy nghĩ, hành vi, thái độ tiêu cực (như sợ hãi, giận dữ, chối bỏ, oán hận, phủ nhận tồn tại, hay khó chịu) nhắm tới thành viên cộng đồng LGBTQ Trong bao gồm cảm giác sợ hãi, ghê tởm không thích có dính líu, can hệ bị cho người LGBTQ ✓ Khái niệm mở rộng liên hệ tới trường hợp người song tính chuyển giới Tuy nhiên, thuật ngữ cụ thể “Hội chứng ghét sợ người song tính” (biphobia) “Hội chứng ghét sợ người chuyển giới” (transphobia) dùng để nhấn mạnh làm rõ thành kiến riêng nhắm tới nhóm song tính, chuyển giới ✓ Hội chứng xuất thân cá nhân họ bắt đầu chất vấn tính dục Homosexual – Đồng tính luyến (tính từ): Một thuật ngữ [y học] dùng để mơ tả người có hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với người giới/giới tính Đây cách gọi gây nhiều tranh cãi coi mang tính định kiến lịch sử, thuật ngữ dùng để loại bệnh tâm thần Khơng khuyến khích sử dụng thuật ngữ với mục đích thơng thường (chỉ nên sử dụng khái niệm đồng tính, đồng tính nam đồng tính nữ) ✓ Mãi đến năm 1973, đồng tính luyến liệt vào danh sách chứng bệnh tâm thần Cẩm nang chẩn đoán thống kê rối loạn tâm thần Hoa Kỳ (DSM - Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) Đây lý khiến thuật ngữ mang hàm ý tiêu cực nặng khía cạnh lâm sàng ✓ Trước dự luật “Không hỏi, khơng nói” (Don’t Ask, Don’t Tell – sách cấm phân biệt đối xử quấy rối quân nhân người đồng tính song tính chưa cơng khai, đồng thời tiếp tục cấm người đồng tính song tính nhập ngũ) Hoa Kỳ bị thu hồi, có nghiên cứu nhằm tìm hiểu ý kiến, cảm nhận người dân hỏi người đa dạng tính dục công khai phục vụ quân đội Khi hỏi, “Bạn cảm thấy người phục vụ qn đội cơng khai người đồng tính nam hay đồng tính nữ?”, có tới 65% số người bày tỏ ủng hộ vào thời điểm Thế hỏi lại câu hỏi với cách dùng từ khác: “Bạn cảm thấy người phục vụ quân đội công khai người đồng tính luyến ái?”, tỷ lệ người ủng hộ giảm 20% (cùng nhóm người hỏi) Khái niệm “đồng tính luyến ái” gay/lesbian (đồng tính nam/đồng tính nữ) mang hàm ý khác tạo phản ứng khác rõ rệt người dị tính lẫn người đa dạng tính dục NI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG 45 Intersex – Liên giới tính (tính từ): Để người có tổng hịa kết hợp yếu tố phát triển giới tính khơng điển hình thể nam nữ (có thể nhiễm sắc thể, tuyến sinh dục, nội tiết tố, quan sinh dục ngồi) Lĩnh vực chăm sóc y tế cho trẻ sơ sinh có chẩn đốn trẻ mắc hội chứng DSD – Rối loạn phát triển giới tính lâm sàng (“Differing/Disorders of Sex Development”), trước gọi lưỡng tính (hermaphrodite/hermaphroditic); nhiên, cách gọi bị cho lạc hậu có tính miệt thị ✓ Thường bị coi bệnh lý đáng ngại trẻ nhỏ, suốt thời gian dài, trạng thái liên giới tính cho vấn đề khẩn cấp cần phải bác sĩ can thiệp nhanh để “chữa” cho trẻ sơ sinh Hiện nay, ngày có nhiều hoạt động nhằm nâng cao nhận thức vận đồng quyền cho người liên giới tính Nhiều người yêu cầu ngừng coi liên giới tính bệnh hay vấn đề y tế, cấm phẫu thuật xác định lại giới tính khơng cần thiết trẻ sơ sinh liên giới tính đứa trẻ đủ lớn để hiểu tự định Lesbian – Đồng tính nữ (danh từ/tính từ): Mơ tả người thể nữ/giới nữ cảm thấy có hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với người có thể nữ/giới nữ khác ✓ Từ lesbian có nguồn gốc từ tên đảo Lesbos Hy Lạp Do đó, đơi khái niệm bị cho mang tinh thần vọng Âu không thực đại diện cho phụ nữ da màu sắc tộc ngồi châu Âu ✓ Nhưng có nhiều phụ nữ thuộc nhiều cộng đồng sắc tộc đa dạng, bao gồm phụ nữ da màu sử dụng nhãn “lesbian” để nhận dạng thân ✓ Trong nhiều phụ nữ chọn nhãn “lesbian,” số phụ nữ sử dụng nhãn “gay” để nói Đây hồn toàn lựa chọn riêng cá nhân LGBTQ/LGBTQ+/GSM/DSG v.v (tính từ): Ký tự viết tắt/thuật ngữ bao trùm cho tất người có xu hướng tính dục và/hoặc dạng giới không theo quy chuẩn (hay đa dạng) Có nhiều ký tự viết tắt khác tùy theo lựa chọn sử dụng người nói ✓ LGBTQ viết tắt người đồng tính, song tính, chuyển giới Đa dạng giới người cịn giai đoạn tìm hiểu (Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Queer/Questioning) (đơi người ta đặt thêm dấu “+” sau chữ cách để thừa nhận tồn xu hướng dạng khác chưa liệt kê); ✓ GSM viết tắt nhóm giới tính dục thiểu số (Gender and Sexual Minorities); ✓ DSG giới tính dục da dạng (Diverse Genders and Sexualities) Các cách viết tắt phổ biến khác bao gồm GLBT QUILTBAG (Queer/Questioning, Undecided (chưa xác định), Intersex Lesbian, Transgender, Bisexual, Asexual, Gay/Genderqueer) 46 TEACHING TOLERANCE ✓ Khơng có cụm từ viết tắt coi xác Lựa chọn thuật ngữ để sử dụng phụ thuộc thay đổi tùy theo bối cảnh xã hội, người, thời gian hay không gian dung chứa ✓ Những nỗ lực nhằm công nhận nhiều dạng tính dục dẫn đến kí tự viết tắt ngày dài, bị ví von “Nồi lẩu bảng chữ cái.” Đây phần lý nhiều người dần chuyển sang sử dụng thuật ngữ GSM DSG Lipstick lesbian – Les yểu điệu (danh từ): Thường dùng để mơ tả người đồng tính nữ nữ tính Là từ tiếng lóng dùng với hàm ý tích cực miệt thị Đơi để ám người đồng tính nữ “trơng giống” phụ nữ thẳng/dị tính Metrosexual – Nam chải chuốt (danh từ tính từ): Chỉ người đàn ơng có tính thẩm mỹ cao, ưa dành thời gian, công sức tiền bạc để đầu tư cho diện mạo bên thật chải chuốt, quyến rũ hào nhống nhiều quy chuẩn giới thông thường xã hội MSM/WSW (danh từ): Viết tắt cho cụm “nam quan hệ tình dục với nam” (men who have sex with men) “nữ quan hệ tình dục với nữ” (women who have sex with women) Được dùng để nhấn mạnh khác hành vi tình dục xu hướng tính dục (Ví dụ: nam dị tính có quan hệ tình dục với nam) Thường sử dụng tuyên truyền kiến thức phòng chống điều trị HIV/AIDS Mx – (danh xưng): Thường phát âm ‘mix.’ Đây danh xưng (giống Mr., Ms., Mrs., Dr.) trung lập giới Thường lựa chọn danh xưng cho người không theo nhị nguyên giới Outing – Tiết lộ (động từ): Hành động vơ tình cố ý cơng khai để lộ xu hướng tính dục, dạng giới trạng thái liên giới tính người khác họ khơng mong muốn Pansexual – Tồn tính (tính từ): Mơ tả việc cá nhân có hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với người thuộc tất giới (đa dạng dạng giới thể giới) ✓ Thường gọi ngắn gọn pan NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG 47 Passing – Trông giống (động từ): (1) Mô tả việc người chuyển giới chấp nhận, hay “trơng giống” với giới/giới tính mong muốn (bất kể giới tính ấn định sinh) mà khơng bị nhận người chuyển giới (2) Mô tả người đồng tính, song tính người đa dạng tính dục nhìn nhận người dị tính ✓ “Trơng giống” (passing) khái niệm gây nhiều tranh cãi tập trung vào phía người quan sát tương tác với cá nhân LGBTQ, đặt quyền lực vào phía người quan sát thay cho cá nhân LGBTQ quyền tự đại diện, định nghĩa xác định thân ✓ Dù số người tìm cách để “trơng giống,” hay xác để dạng giới thật họ chấp nhận, “trông giống” chưa ln trải nghiệm tích cực ✓ Một số người cảm thấy tồn bị phủ nhận hay cảm giác vơ hình cộng đồng họ bị nhìn nhận phần nhóm tính dục đa số (dị tính) Queer – Đa dạng tính dục (tính từ): Thuật ngữ bao trùm mô tả cá nhân không xác định dị tính có dạng giới khơng theo định chuẩn giới Trong suốt chiều dài lịch sử, thuật ngữ “queer” sử dụng với hàm ý miệt thị Vì vậy, khơng phải người LGBTQ muốn dùng từ Hiện nay, “đa dạng tính dục” hay queer dùng thay cho từ LGBTQ muốn ✓ Nếu người nói với bạn họ cảm thấy không thoải mái bạn gọi họ queer bạn khơng nên dùng từ với họ Luôn tôn trọng mong muốn cá nhân nhãn dạng tính dục, đặc biệt với nhãn gây nhiều tranh cãi (hoặc có q trình lịch sử nhiều rắc rối) thuật ngữ ✓ Chúng ta nên sử dụng khái niệm queer bạn tự tin giải thích cho người khác hiểu ý nghĩa Bởi số người cịn cảm thấy khơng thoải mái với từ đó, tốt bạn cần phải biết/thấy tự tin đủ để giải thích bạn lại chọn sử dụng từ có thắc mắc quan tâm Questioning – Đang tìm hiểu (động từ tính từ): Chỉ người chưa chắn giai đoạn tìm hiểu dạng giới xu hướng tính dục thân Nhấn mạnh vào tính thời điểm trải nghiệm họ cần có để xác định rõ 48 TEACHING TOLERANCE Romantic attraction – Hấp dẫn tình cảm (danh từ): Cảm xúc thúc đẩy người mong muốn thực hành vi gần gũi tình cảm với người khác (như tán tỉnh, hẹn hị, nhân), dao động nhiều mức độ khác từ cực đến mãnh liệt Hấp dẫn tình cảm thường bị lồng ghép nhầm lẫn với hấp dẫn tình dục hấp dẫn tinh thần Same gender loving/SGL – Yêu người giới/YCG (tính từ): Một cách gọi đơi sử dụng cộng đồng người Mỹ gốc Phi để diễn tả xu hướng tính dục đồng tính mà không lệ thuộc vào hệ thống thuật ngữ biểu tượng có tính vọng Âu Sexual attraction – Hấp dẫn tình dục (danh từ): Cảm xúc thúc đẩy người cảm thấy muốn thực hành vi gần gũi thể xác với người khác (Ví dụ: hơn, động chạm, giao hợp), dao động nhiều mức độ khác từ cực đến mãnh liệt Hấp dẫn tình dục thường bị lồng ghép nhầm lẫn với hấp dẫn tình cảm hấp dẫn tinh thần Sexual orientation – Xu hướng tính dục (danh từ): Bao gồm hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần mà người dành cho người khác, thường xác định dán nhãn dựa dạng giới cá nhân đối tượng họ Thường bị nhầm lẫn với khái niệm “Sở thích tình dục” (sexual preference) Sexual preference – Sở thích tình dục (danh từ): Những hành vi tình dục u thích người Thường bị nhầm lẫn với khái niệm “Xu hướng tính dục” (sexual orientation) Skoliosexual (tính từ): Cảm giác hấp dẫn với cá nhân có dạng giới thể giới khơng phải người hợp giới (Ví dụ: người đa dạng giới, người chuyển giới) Straight – Thẳng (tính từ): Chỉ người chủ yếu có cảm giác hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với người có giới/giới tính khác với họ Đây cách gọi thơng thường heterosexual – dị tính Third gender – Giới thứ ba (danh từ): Người không nhận diện thân giới nam hay giới nữ, mà giới khác Đây tên gọi sử dụng xã hội (cả xưa lẫn nay) công nhận có nhiều hai giới khác nhau, ví dụ Ấn Độ, Pakistan, Bangladesh Đây thuật ngữ có ý nghĩa khác với người khác nhau, cách để họ vượt hệ thống nhị nguyên giới NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG 49 Transgender – Chuyển giới (tính từ): (1) Khái niệm bao trùm phổ dạng khác vượt phạm vi quy chuẩn xã hội giới (2) Một người sống với dạng giới khác với giới tính họ ấn định sinh ✓ Thơng thường nhãn dán tính dục (Ví dụ: đồng tính, dị tính, song tính) xác định dựa vào mối liên hệ dạng giới người giới mà họ cảm thấy thu hút Trong đó, tính dục người chuyển giới định nghĩa theo số cách khác Một số người chuyển giới lấy dạng giới làm sở để xác định xu hướng dị tính, đồng tính, song tính, tồn tính hay xu hướng tính dục khác; số người chuyển giới khác lại miêu tả tính dục thân nhãn lấy người họ cảm thấy thu hút làm sở, ví dụ gynesexual (người cảm thấy hấp dẫn tình cảm, thể chất và/ tinh thần với với phụ nữ, người có thể nữ, đặc điểm nữ tính), androsexual (người cảm thấy hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với phái nam, người có thể nam, đặc điểm nam), skoliosexual (người cảm thấy hấp dẫn tình cảm, thể chất và/hoặc tinh thần với cá nhân không thuộc nhị nguyên giới/ không theo chuẩn nam/nữ thơng thường) ✓ Cịn gọi ngắn gọn trans Transition – Quá trình định giới (danh từ động từ): Là giai đoạn mà người chuyển giới bắt đầu thay đổi ngoại hình thể cho giống với dạng giới/giới tính mong muốn họ khớp với thể giới họ mong muốn Transman/transwoman – Chuyển giới nam/Chuyển giới nữ (danh từ): Cách gọi thường sử dụng người chuyển giới nữ sang nam/nam sang nữ nhằm nhấn mạnh dạng giới họ, đồng thời công nhận thân sinh với giới tính sinh học khác Transphobia – Hội chứng ghét sợ chuyển giới (danh từ): Sự sợ hãi, phân biệt đối xử hay thù ghét người chuyển giới nói riêng, cộng đồng người chuyển giới nói chung, nhận thấy mơ hồ giới Hội chứng xuất cộng đồng đa dạng giới tồn thể xã hội nói chung Nó thường biểu hình thức bạo lực chí gây chết người Mặc dù chưa có số thống kê ghi nhận đầy đủ tình trạng trên, chắn người chuyển giới nạn nhân trực tiếp tội ác bạo lực bạo lực kỳ thị (bao gồm giết người) nhiều hẳn người hợp giới đa dạng tính dục (bao gồm cá nhân LGB) 50 TEACHING TOLERANCE Transsexual – Người chuyển đổi giới tính (danh từ tính từ): Chỉ người chuyển giới mong muốn mang hình hài dạng giới/giới tính mong muốn họ Họ trải qua trình định giới thực phẫu thuật xác nhận giới liệu pháp điều trị nội tiết tố Từ xuất phát từ cộng đồng y tế tâm lý từ chuyển giới bị coi bệnh Vì vậy, nhiều người cho từ lỗi thời nghe lâm sàng ✓ Lưu ý: “Người chuyển đổi giới tính” tập “người chuyển giới.” Nhiều người chuyển giới không sử dụng khơng thích thuật ngữ “người chuyển đổi giới tính,” cho khơng tơn trọng dạng giới họ mà tập trung vào thể sinh học họ Vì vậy, nên hỏi mong muốn người khác trước bạn định gọi họ “người chuyển đổi giới tính.” Transvestite (danh từ): Một cách gọi khác người hoán y (cross-dresser) Thường mang hàm ý có tính giải trí, để thỏa mãn nhu cầu tình dục người khác Vì thế, từ bị coi lỗi thời có ý miệt thị NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG 51 PHỤ LỤC MỘT SỐ TỔ CHỨC, CHƯƠNG TRÌNH VỀ QUYỀN LGBTQ+ TẠI VIỆT NAM Cổng thông tin hợp kiến thức, tài liệu LGBT Việt Nam: www.thuvien.lgbt NextGEN Hà Nội - Chương trình Lãnh đạo trẻ hoạt động quyền LGBTQ Hà Nội: www.nextgen.lgbt - Email: nextgenhn@gmail.com Chương trình phát triển lực lãnh đạo cộng đồng LGBTQ Việt Nam Email: vilead@ics.org.vn FTM Vietnam Organization: www.facebook.com/ftm.vietnam Email: ftm.vietnam@gmail.com Gender Galaxy: www.facebook.com/gender.galaxy Email: bbt.gender.galaxy@gmail.com Hà Nội Queer: www.facebook.com/HaNoiQueer Website: www.hanoiqueer.weebly.com PFLAG Việt Nam – Hội Phụ huynh người thân người LGBTQ Việt Nam: www.facebook.com/pflagvn - Email: info@pflag.vn NextGEN Sài Gòn: www.facebook.com/nextgensg - Email: nextgensaigon@gmail.com Những người chuyển giới khởi xướng: www.facebook.com/transcorevn Nữ Yêu Nữ Association (NYNA): www.facebook.com/Nuyeunu Email: nynachannel@gmail.com Trang cộng đồng LGBTQ người ủng hộ Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh: www.facebook.com/HCMUP.LGBT - Email: hcmup.lgbt@gmail.com Trung tâm ICS – Tổ chức bảo vệ thúc đẩy quyền người LGBTQ+ Việt Nam Điện thoại: (84-8) 3940 5140 - Email: info@ics.org.vn Facebook: www.facebook.com/icsvn - Website: www.ics.org.vn 52 TEACHING TOLERANCE Trung tâm Nghiên cứu Ứng dụng khoa học Giới – Gia đình – Phụ nữ Vị thành niên (CSAGA) Điện thoại: (+84-4) 3754 0421 - Email: csaga@csaga.org.vn - Website: www.csaga.org.vn Trung tâm phát triển cộng đồng 6+: www.facebook.com/sixplusvn Email: 6cong.group@gmail.com Trung tâm Sáng kiến Sức khỏe Dân số Điện thoại: (84-4) 3577 0261 - Email: ccihp@ccihp.org - Website: www.ccihp.org Trường học Cầu vồng – Vì mơi trường học đường an tồn bao dung: www.facebook.com/truonghoccauvong - Email: truonghoccauvong@ics.org.vn Viện nghiên cứu Xã hội, Kinh tế Môi trường (iSEE) Điện thoại: (84-4) 6273 7933 - Email: isee@isee.org.vn Facebook: www.facebook.com/iseevn - Website: www.isee.org.vn NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG 53 Tham khảo từ tài liệu GLSEN (GLBT and Straight Education Network) Southern Poverty Law Center Biên soạn: Nguyễn Lý Hiền Nga Thiết kế dàn trang: Nguyễn Trung Tú Biên tập: Nguyễn Hải Yến Tài liệu lưu hành nội Mọi đóng góp ý kiến xin liên hệ: info@ics.org.vn Xuất lần II, tháng 3/2017 ... sáng tạo, bao dung tử tế Cùng nhau, tạo nên điều tốt đẹp! NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG TEACHING TOLERANCE I TRIẾT LÝ GIÁO DỤC VÌ SAO CẦN NI MẦM BAO DUNG TRONG TRƯỜNG HỌC? Học sinh học tập... quan trọng tốt cho em." NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG 23 IV NGĂN CHẶN BẮT NẠT - NUÔI MẦM BAO DUNG LÀM THẾ NÀO ĐỂ TĂNG BAO DUNG VÀ TÔN TRỌNG SỰ ĐA DẠNG TRONG TRƯỜNG HỌC? Phòng ngừa, giáo dục,... tương lai NUÔI MẦM BAO DUNG TRONG HỌC ĐUỜNG NUÔI MẦM BAO DUNG ĐEM LẠI LỢI ÍCH GÌ CHO GIÁO DỤC? Chương trình giảng dạy chống bắt nạt học đường tập trung vào giáo dục thái độ hành động học sinh

Ngày đăng: 01/03/2021, 09:09

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w