Tiểu Luận Đường Lối Cách Mạng của Đảng Cộng Sản Việt Nam Chủ đề: Xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc trong môi trường Đại họcđề tài nghiên cứu các đường lối, chính sách quan điểm của Đảng vào vấn đề xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN THAY THẾ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TIỂU LUẬN: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ĐỀ TÀI: ĐƯỜNG LỐI CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC TRONG MÔI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Giảng viên hướng dẫn: TS Nguyễn Thu Hạnh Sinh viên thực : Đào Hồng Liên Mã sinh viên: 218209015 Sinh viên lớp: Sư Phạm Toán D2018- Khoa Sư Phạm Lớp học phần: N03 Năm học: 2019-2020 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Văn hoá tảng tinh thần xã hội, di sản quý báu dân tộc, kế thừa từ hệ sang hệ khác Trong thời đại ngày nay, văn hoá xuất hầu hết lĩnh vực sống hành trang quốc gia đường hội nhập quốc tế Đối với nước ta, xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển toàn diện, thống đa dạng, thấm nhuần sâu sắc tinh thần nhân văn, dân chủ tiến bộ; làm cho văn hoá gắn kết chặt chẽ thấm sâu vào toàn đời sống xã hội, trở thành sức mạnh nội sinh quan trọng phát triển định hướng lớn phát triển kinh tế xã hội đất nước.Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội” năm 1991 Đảng khẳng định: xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc thay cho văn hóa có nội dung xã hội chủ nghĩa tức văn hóa đổi theo hướng tạo đời sống tinh thần cao đẹp, phong phú đa dạng, có tính dân chủ tiến Hiện nay, với lực lượng khác xã hội, niên, sinh viên trở thành phận quan trọng, nguồn lực chủ yếu thời đại kinh tế tri thức, đóng vai trị then chốt phát triển đất nước nắm trọng trách giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc Trong bối cảnh đất nước ta đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, hồn thiện kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế mạnh mẽ, vấn đề giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc tảng kế thừa di sản văn hóa cha ơng, kết hợp học hỏi tinh hoa văn hóa nhân loại cần đặc biệt trọng Do đó, việc phát huy vai trò sinh viên đại học xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc trở lên cấp thiết hết Xuất phát từ lý trên, tác giả định chọn đề tài “Đường lối Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc môi trường đại học” làm đề tài tiểu luận thay thi kết thúc học phần Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài: Qua phân tích đường lối Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, tác giả đề xuất giải pháp góp phần xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc mơi trường đại học Để thực mục đích trên, đề tài cần giải nhiệm vụ sau: Thứ nhất, làm rõ sở khoa học xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Thứ hai, nghiên cứu đường lối Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Thứ ba, vận dụng để liên hệ thực tế xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc môi trường đại học Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu đường lối Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc môi trường đại học 3.2 Phạm vi nghiên cứu Thời gian: tập trung vào giai đoạn từ năm 1906 đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu đề tài * Cơ sở lý luận: Dựa sở lý luận Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng, nhà nước vấn đề văn hóa * Phương pháp nghiên cứu: Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: thống logic lịch sử, thu thập - xử lý thông tin, thống kê, phân tích so sánh, tổng hợp, khái quát hóa hệ thống hóa Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài - Ý nghĩa lý luận: làm rõ vấn đề lý luận Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc - Ý nghĩa thực tiễn: nghiên cứu góp phần thực tốt sách dân tộc Đảng nhà nước phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Kết cấu Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo tiểu luận gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Chương 2: Đường lối Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Chương 3: Vận dụng quan điểm Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc môi trường đại học NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC 1.1 Một số quan điểm bàn số khái niệm văn hóa 1.1.1 Văn hóa văn hóa đậm đà sắc dân tộc * Khái niệm văn hóa Văn hố tồn giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo lao động hoạt động thực tiễn trình lịch sử Văn hố biể u trình độ phát triển xã hội thời kỳ lịch sử định * Văn hóa tiên tiến Đó văn hóa yêu nước tiến với nội dung cốt lõi lý tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội theo chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm mục tiêu tất người Tiên tiến không nội dung, tư tưởng mà hình thức biểu hiện, phương tiện chuyển tải nội dung Đó văn hóa mang tính nhân văn, nhân đạo sâu sắc, phản ánh mối quan hệ hài hòa người với người, người với tự nhiên, phát triển phát triển toàn diện, hạnh phúc người Tóm lại, văn hóa tiên tiến cụ thể khía cạnh sau: tiên tiến trình độ học vấn, dân trí; trình độ khoa học công nghệ; tiên tiến tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm, lối sống; tiên tiến kết hợp đại truyền thống, hình thức lẫn nội dung Nền văn hóa tiên tiến Việt Nam cịn kết hợp sáng tạo truyền thống dân tộc với chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh * Nền văn hóa đậm đà sắc dân tộc Nền văn hóa đậm đà sắc dân tộc bao gồm giá trị văn hóa truyền thống giữ vững dân tộc lưu truyền, kế thừa, khai thác phát triển từ hệ sang hệ khác tạo nên nối tiếp lịch sử văn hóa Đó lịng u nước nồng nàn, ý chí tự lực tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết cộng đồng gắn kết cá nhân, gia đình, làng xã, tổ quốc, lịng nhân khoan dung, trọng tình nghĩa, đạo lý, đạo đức cần cù, sáng tạo lao động; tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống… Bản sắc dân tộc tổng thể phẩm chất, tính cách, huynh hướng thuộc sức mạnh tiềm tàng sức sáng tạo giúp cho dân tộc giữ vững tính nhất, tính thống nhất, tính quán so với thân trình phát triển Bản sắc dân tộc thể tất lĩnh vực đời sống xã hội: cách tư duy, cách sống, cách dựng nước, giữ nước, cách sáng tạo văn hóa, khoa học, văn học, nghệ thuật… thể sâu sắc hệ giá trị dân tộc Để xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc chủ trương vừa bảo vệ sắc dân tộc, vừa mở rộng giao lưu, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Bảo vệ sắc dân tộc, gắn kết với mở rộng giao lưu quốc tế, tiếp thu có chọn lọc hay, tiến văn hóa dân tộc khác để bắt kịp phát triển thời đại Chủ động tham gia hội nhập giao lưu văn hóa với quốc gia để xây dựng giá trị văn hóa Việt Nam đương đại Xây dựng Việt Nam thành địa giao lưu văn hóa khu vực quốc tế 1.1.2 Quan điểm chủ nghĩa Mac-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa * Quan điểm chủ nghĩa Mac-Lênin văn hóa chủ nghĩa a) Khái niệm: Nền văn hóa xã hội chủ nghĩa văn hoá xây dựng phát triển tảng hệ tư tưởng giai cấp công nhân, Đảng Cộng sản lãnh đạo nhằm thỏa mãn nhu cầu không ngừng tăng lên đời sống văn hóa tinh thần nhân dân, đưa nhân dân lao động thực trở thành chủ thể sáng tạo hưởng thụ văn hóa b) Đặc trưng Nền văn hố xã hội chủ nghĩa có đặc trưng sau đây: Thứ nhất, Chủ nghĩa Mác-Lênin giữ vai trò chủ đạo tảng tư tưởng, định phương hướng phát triển nội dung văn hóa xã hội chủ nghĩa Thứ hai, văn hóa có tính nhân dân rộng rãi tính dân tộc sâu sắc thể mục đích động lực nội trình xây dựng xã hội văn hóa xã hội chủ nghĩa Thứ ba, văn hóa hình thành, phát triển cách tự giác,dưới lãnh đạo giai cấp công nhân thơng qua Đảng Cộng sản, có quản lý nhà nước xã hội chủ nghĩa c) Tính tất yếu việc xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa Xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa tất yếu trình cải tạo tâm lý, ý thức đời sống tinh thần chế độ cũ để lại nhằm giải phóng nhân dân thoát khỏi ảnh hưởng tư tưởng, ý thức lạc hậu xã hội cũ, đưa quần chúng nhân dân trở thành chủ thể sản xuất tiêu dùng, sáng tạo hưởng thụ văn hóa tinh thần Xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa tất yếu q trình nâng cao trình độ văn hóa cho nhân dân, khắc phục tình trạng thiếu hụt văn hóa, tạo điều kiện để chiến thắng nghèo nàn lạc hậu, nâng cao trình độ nhu cầu văn hóa nhân dân Xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa tất yếu xuất phát từ yêu cầu khách quan: văn hóa vừa mục tiêu, vừa động lực trình xây dựng chủ nghĩa xã hội * Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa a) Vị trí, vai trị Văn hóa có mối quan hệ mật thiết với kinh tế, trị, xã hội, tạo thành bốn vấn đề chủ yếu đời sống xã hội: Văn hóa quan trọng ngang kinh tế, trị, xã hội Chính trị, xã hội có giải phóng văn hóa giải phóng Chính trị giải phóng mở đường cho văn hóa phát triển Xây dựng kinh tế để tạo điều kiện cho việc xây dựng phát triển văn hóa Văn hóa kiến trúc thượng tầng khơng thể đứng ngồi, mà phải kinh tế trị Văn hóa phải phục vụ nhiệm vụ trị, thúc đẩy xây dựng phát triển kinh tế c)Tính chất văn hóa Tính chất dân tộc "cốt", tinh túy bên đặc trưng văn hóa dân tộc Nó phân biệt, khơng nhầm lẫn với văn hóa dân tộc khác Tính chất khoa học văn hóa phải thuận với trào lưu tiến hóa tư tưởng đại: hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Nền văn hóa phải phục vụ trào lưu Tính chất đại chúng văn hóa phục vụ nhân dân, phù hợp với nguyện vọng nhân dân, đậm đà tính nhân văn Đó văn hóa đại chúng nhân dân xây dựng 1.2 Vai trò cần thiết xây dựng phát triển văn hóa tiên tiến 1.2 Sự tác động xây dựng phát triển khoa học quốc gia tồn giới Tồn cầu hố truyền thơng tồn cầu khiến quốc gia có đổi văn hóa nước so với giai đoạn trước Nền văn minh tin học với công nghệ thông tin truyền thông đại làm cho văn hóa toàn giới mang diện mạo Các quốc gia, dân tộc hướng đến tiêu chuẩn chung trong: thể thao, âm nhạc, giá trị tinh thần nhân quyền, dân chủ Việc đời hoàn thiện công ước quốc tế hướng dân tộc phải chấp nhận giá trị chung, như: sở hữu trí tuệ, nhân quyền, đa dạng văn hóa, thống văn hố, bảo vệ di sản văn hóa Sự tác động đòi hỏi quốc gia thay đổi nhận thức hành động thực tiễn: phải tìm lợi để cạnh tranh (vốn, nguồn nhân lực, vốn văn hóa, tài nguyên thiên nhiên…); coi trọng liên kết khu vực dựa điểm tương đồng, để tạo sức cạnh tranh; văn hóa dân tộc phải vừa mang sắc, vừa phải hướng đến giá trị chung nhân loại Các quốc gia tập trung theo hướng: đầu tư cho lĩnh vực văn hố nhằm quảng bá hình ảnh dân tộc, người, văn hoá đất nước mình; đầu tư phát triển giáo dục, giáo dục quốc tế, tạo điều kiện cho người nước sang đất nước du học; đầu tư mở trung tâm văn hố quốc gia nước khác; đầu tư cho lĩnh vực thể thao, âm nhạc, kiện văn hố, tơn vinh vận động viên, ca sỹ; tôn trọng thống đa dạng, đối thoại, thân thiện; đề cao giá trị đạo đức gia đình, giá trị xã hội; phát triển truyền thơng 1.2.2 Sự cần thiết xây dựng văn hóa tiên tiến Việt Nam a) Xây dựng văn hóa tiên tiến xu thời đại Toàn cầu hoá tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực đời sống xã hội, kể văn hố Vì vậy, xu phát triển văn hóa giới ngày xây dựng văn hóa tiên tiến, phù hợp với nhu cầu phát triển đất nước đáp ứng địi hỏi thời đại khơng làm diện mạo độc đáo dân tộc Đây mục tiêu trọng tâm quốc gia điều kiện tồn cầu hố Hịa vào xu đó, Việt Nam trình xây dựng văn hóa tiên tiến (dung nạp yếu tố văn hoá tiến nhân loại loại bỏ yếu tố văn hoá lạc hậu) đồng thời phải giữ vững phát huy sắc văn hoá dân tộc, chống nguy lai căng hố Điều đặt loạt yêu cầu cho việc xây dựng văn hóa cải cách thể chế văn hóa b) Xây dựng văn hóa tiên tiến phù hợp với thực tiễn nước ta Sự nghiệp đổi tồn diện đất nước địi hỏi phải lúc đổi kinh tế, trị văn hóa Thực tế đặt cho phải xây dựng văn hóa tiên tiến đơi với cải cách thể chế văn hóa cách mạnh mẽ khoa học, tiến hành giải phóng sức sản xuất văn hóa nhằm tạo động lực to lớn cho phát triển văn hóa tiên tiến xã hội chủ nghĩa, thực phát triển hài hịa xây dựng văn hóa với xây dựng kinh tế, trị, xã hội * Lợi ích xây dựng văn hóa tiên tiến Việc xây dựng văn hóa tiên tiến đem lại lợi ích sau: 10 2.2.2 Hạn chế nguyên nhân * Hạn chế Những thành tựu tiến đạt lĩnh vực văn hóa cịn chưa tương xứng, chưa đủ để tác động có hiệu lĩnh vực đời sống xã hội, đặc biệt lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống Sự suy thoái phẩm chất, đạo đức, lối sống tiếp tục diễn biến phức tạp đặc biệt giới trẻ, có số mặt nghiêm trọng tổn hại không nhỏ đến uy tín Đảng Nhà nước, niềm tin nhân dân phát triển quốc gia Nhiệm vụ xây dựng người Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa chưa tạo chuyển biến rõ rệt Mơi trường văn hóa cịn bị nhiễm tệ nạn xã hội, lan tràn sản phẩm dịch vụ văn hóa mê tín dị đoan, độc hại, thấp kém, lai căng Sản phẩm văn hóa dịch vụ văn hóa ngày phong phú thiếu tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị cao tư tưởng nghệ thuật, có ảnh hưởng tích cực sâu sắc đời sống Xu hướng thương mại hóa, chạy theo thị hiếu thấp kém phận báo chí, xuất bản, hoạt động văn hóa nghệ thuật chưa ngăn chặn có hiệu quả, làm giảm sút, hạ thấp chức nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ văn hóa Việc xây dựng thể chế văn hóa, văn quy phạm pháp luật, sách lĩnh vực văn hóa, đặc biệt sách quan hệ văn hóa kinh tế chậm, chưa đổi mới, thiếu đồng bộ, làm hạn chế tác dụng văn hóa đối lĩnh vực quan trọng đời sống đất nước Tình trạng nghèo nàn, thiếu thốn, lạc hậu đời sống văn hóa tinh thần nhiều vùng nơng thơn, miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số vùng cách mạng trước chưa khắc phục có hiệu Khoảng cách chênh lệch hưởng thụ văn hóa vùng miền, khu vực, tầng lớp xã hội tiếp tục mở rộng *Nguyên nhân: a) Nguyên nhân thành tựu: Những thành tựu đường lối, sách Đảng Nhà nước ta phát huy tác dụng tích cực, định hướng đắn cho ngiệp phát triển đời sống văn hóa, xã hội 18 Mặt khác kết tham gia tích cực nhân dân nổ lực to lớn lực lượng hoạt động lĩnh vực văn hóa b) Nguyên nhân hạn chế: *Về khách quan: Quá trình tồn cầu hóa với xâm nhập tràn lan sản phẩm văn hóa dẫn đến tư tưởng phức tạp đời sống văn hóa, xã hội Những tiền đề vật chất để xây dựng văn hóa yếu kém, mức sống nhân dân thấp so với nước khu vực cộng đồng quốc tế * Về chủ quan: Các quan điểm đạo, phương hướng, nhiệm vụ xây dựng phát triển văn hóa chưa quán triệt thực nghiêm túc Chưa xây dựng chế, sách giải pháp phù hợp để phát triển văn hóa chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Một số nơi chưa nhận thức rõ vai trò nhiệm vụ xây dựng văn hóa nên cịn xem nhẹ, khơng cán bộ, đảng viên chưa nêu gương văn hóa cho quần chúng Trong tổ chức thực cịn nhiều hạn chế Chậm thể chế hóa quan điểm, chủ trương lớn, bị động trước khuynh hướng xuất số biến đổi phức tạp lĩnh vực văn hóa Nhận thức phận xã hội, đặc biệt giới trẻ xa rời đời sống, chạy theo chủ nghĩa thực dụng 2.2.3 Khuyến nghị Giải pháp * Khuyến nghị: Mười nhiệm vụ cụ thể: Xây dựng người Việt Nam giai đoạn cách mạng với đức tính: tinh thần u nước, có ý thức tập thể, có lối sống lành mạnh Xây dựng mơi trường văn hoá Phát triển nghiệp văn học - nghệ thuật Bảo tồn phát huy di sản văn hoá Phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo khoa học công nghệ Phát triển đôi với quản lý tốt hệ thống thông tin đại chúng Bảo tồn, phát huy phát triển văn hoá dân tộc thiểu số Chính sách văn hố tơn giáo Mở rộng hợp tác quốc tế văn hoá 19 10 Củng cố, xây dựng hoàn thiện thể chế văn hố a Q trình đổi nhận thức giải vấn đề xã hội - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứVI Đảng (12/1986) lần nêu lên khái niệm "Chính sách xã hội" Đây đổi tư giải vấn đề xã hội đặt tổng thể đường lối phát triển đất nước, đặc biệt giải mối quan hệ sách kinh tế với sách xã hội Đại hội cho trình độ phát triển kinh tế điều kiện vật chất để thực sách xã hội, mục tiêu xã hội lại mục đích hoạt động kinh tế Mục tiêu sách xã hội thống với mục tiêu phát triển kinh tế chỗ nhằm phát huy sức mạnh nhân tố người Phát triển kinh tế sở tiền đề để thực sách xã hội, đồng thời thực tốt sách xã hội động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII Đảng (6/1996) chủ trương hệ thống sách xã hội phải hoạch định theo quan điểm sau: + Tăng trưởng kinh tế phải gắn liền với tiến công xã hội bước suốt trình phát triển + Thực nhiều hình thức phân phối + Khuyến khích làm giàu hợp pháp đơi với tích cực xố đói giảm nghèo + Các vấn đề sách xã hội giải theo tinh thần xã hội hoá - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX Đảng (4/2001) chủ trương sách xã hội phải hướng vào phát triển làm lành mạnh hoá xã hội, thực công phân phối, tạo động lực mạnh mẽ phát triển sản xuất , tăng suất lao động xã hội, thực bình đẳng quan hệ xã hội, khuyến khích nhân dân làm giàu hợp pháp - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X Đảng (4/2006) chủ trương phải kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội phạm vi nước, lĩnh vực, địa phương - Hội nghị Trung ương 4, khoá X (1/2007) nhấn mạnh phải giải tốt vấn đề xã hội nảy sinh trình thực thi cam kết với WTO Xây dựng chế đánh giá cảnh báo định kỳ tác động việc gia nhập WTO lĩnh vực xã hội để có biện pháp xử lý đắn, kịp thời b Quan điểm giải vấn đề xã hội Một là, kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội 20 Hai là, xây dựng hoàn thiện thể chế gắn kết tăng trưởng kinh tế với tiến bộ, công xã hội bước sách phát triển Ba là, sách xã hội thực sở phát triển kinh tế, gắn bó hữu quyền lợi nghĩa vụ, cống hiến hưởng thụ Bốn là, coi trọng tiêu GDP bình quân đầu người gắn với tiêu phát triển người HDI tiêu phát triển lĩnh vực xã hội c Chủ trương giải vấn đề xã hội Một là, khuyến khích người dân làm giàu theo pháp luật, thực có hiệu mục tiêu xố đói giảm nghèo Hai là, bảo đảm cung ứng dịch vụ công thiết yếu, bình đẳng cho người dân, tạo việc làm thu nhập, chăm sóc sức khoẻ cộng đồng Ba là, phát triển hệ thống y tế công bằng, hiệu Bốn là, xây dựng chiến lược quốc gia nâng cao sức khoẻ cải thiện giống nòi Năm là, thực tốt sách dân số kế hoạch hố gia đình Sáu là, trọng sách ưu đãi xã hội Bảy là, đổi chế quản lý phương thức cung ứng dịch vụ công cộng *Giải pháp Bốn giải pháp lớn: Mở vận động giáo dục chủ nghĩa yêu nước với thi đua yêu nước phong trào: "Toàn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hố" Tăng cường xây dựng, ban hành luật pháp sách văn hố Tăng cường nguồn lực phương tiện cho hoạt động văn hoá Nâng cao hiệu lãnh đạo Đảng lĩnh vực văn hoá + Đến HNTƯ khoá IX (1/2004) xác định thêm "phát triển văn hoá đồng với phát triển kinh tế" + HNTƯ 10 khoá IX (7/2004) đặt vấn đề đảm bảo gắn kết nhiệm vụ phát triển kinh tế trung tâm; xây dựng chỉnh đốn Đảng then chốt với nhiệm vụ không ngừng nâng cao văn hoá - tảng - tinh thần xã hội Đồng thời nhận định: chế thị 21 trường làm thay đổi mối quan hệ cá nhân với cộng đồng, thúc đẩy dân chủ đời sống xã hội, đa dạng hoá thị hiếu phương thức sinh hoạt văn hố Do phạm vi, vai trị dân chủ hố - xã hội hố văn hoá cá nhân ngày tăng lên mở rộng thách thức lãnh đạo quản lý cơng tác văn hố Đảng Nhà nước ta 2.3 Phương hướng nhiệm vụ chủ yếu xây dựng văn hóa * Phương hướng: Phương hướng chung nghiệp văn hóa nước ta phát huy củ nghĩa yêu nước truyền thống đại đoàn kết dân tộc, ý thức độc lập tư chủ, tự cường xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến , đậm đà sắc dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, làm cho văn hóa thấm sâu vào tồn đời sống hoạt động xã hội, vào người, gia đình, tập thể cộng đồng, địa bàn dân cư , vào lĩnh vực sinh hoạt quan hệ người, tạo đất nước ta đời sống tinh thần cao đẹp, trình độ dân trí cao, khoa học phát triển, phục vụ đắc lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh , tiến bước vững lên chủ nghĩa xã hội Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp toàn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ tri thức giữ vai trị quan trọng Mọi người Việt Nam phấn đấu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh tham gia nghiệp xây dựng văn hóa nước nhà Bảo tồn phát huy di sản văn hóa tốt đẹp dân tộc, sáng tạo nên giá trị văn hóa Bên cạnh việc giữ gìn văn hóa đậm đà sắc dân tộc cần tiếp thu tinh hoa văn hóa giới, sáng tạo, vun đắp lên giá trị mới, phải tiến hành kiến trì, trừ hủ tục, thói hư tật xấu, chống mưu toan lợi dụng văn hóa *Nhiệm vụ - Nhiệm vụ cụ thể: để xây dựng thành cơng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, Đảng ta nhiệm vụ cụ thể sau: + xây dựng người Việt Nam với đức tính : có tinh thần u nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghia xã hội, có chí vươn lên đưa đất nước 22 khỏi nghèo nàn, lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới ngiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc + có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung + có lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực , nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng, có ý thức bảo vệ cải thiện mơi trường sinh thái + lao động chăm với lương tâm nghề nghiệp , có kỹ thuật, sáng tạo, suất cao lợi ích thân gia dình, tập thể xã hội +Xây dựng mơi trượng văn hóa tạo đơn vị sở (gia đinh, làng xã, phường, khu tập thẻ , quan, xí nghiệp, trường học ) đời sống văn hóa lành mạnh đáp ứng nhu cầu văn hóa đa dạng không ngừng tăng lên tầng lớp nhân dân Giữ gỉn phát huy đạo lý tốt đẹp gia đinh Việt _ Nam Xây dựng mói quan hệ khăng Khít gia đinh, nhà trường xã hội Đẩy mạnh phong trào xây dựng làng, xã, phường văn hóa; nâng cao tỉnh tự quản cùa cộng đồng dân cư công xây dựng nếp sống văn minh Thu hẹp dần khoảng cách đời sống văn hóa trung tâm thị nơng thơn vùng kỉnh tế phát triền với vùng sâu, vùng xa, vùng nủỉ, biên giới , hải đào, tầng lớp nhân dân +Bảo tồn vả phát huy di sản văn hóa: Di sản ván hóa tài sản vô giá, gắn kết cộng đồng, cốt lõi sắc dân tộc, sở để sảng tạo giả trị mở giao lưu văn hóa Hết sức coi trọng bảo tồn, kế thừa, phát huy giả trị văn hóa truyền thống, vân hóa cách mạng, bao gồm văn hóa vật thể văn hóa phi vật thể + Phát triển nghiệp giảo dục - đào tạo khoa học -công nghệ: Coi trọng giảo dục đạo lý làm người, ỷ thức trách nhiệm nghĩa vụ cơng dân, lịng u nước, u chủ nghĩa xã hội, đạo đức, lối sống, nếp sống văn hỏa, lịch sử dân tộc sắc dân tộc, ỷ chí vươn lên tương lai người vả tiền đồ đất nước, bồi dưỡng ý thức nảng lực phát huy giả trị văn hóa dân tơc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhan loại + Bảo tồn phát huy phát trỉẻn văn hóa cảc dân tộc thiểu số: coi trọng bảo tồn, phát huy giá trị truyền thổng xây dựng , phát huy giá trị văn hóa, văn học nghệ thuật dân tộc thiếu số Bảo tồn phát huy ngôn ngữ , chữ viết dân tộc Xây dựng nếp sống văn minh, gia đình văn hóa, mở rộng mạng 23 lưới thơng tin vùng đân tộc thiếu số Thực tốt sách: phát triển kỉnh tế xã hội vùng dân tộc thiểu số, sớm giảm tỉ lệ đói nghèo, ổn định cải thiện đời sống, xóa mù chữ, nâng cao dân trí, xóa bỏ hủ tục - Nhiệm vụ cấp bách Đặt trọng tâm nhiệm vụ xây dựng tư tưởng đao đức, lối sổng đời sổng văn hóa lành mạnh xẫ họị trước hết tỗ chức Đảng Nhà nước, đoàn thể quần chủng gia đình Kiên loại bỏ phần tử thoái hỏa, biến chất vẻ đạo đức khỏi tỗ chức Ngân chặn đẫy lùi hoạt động phản văn hóa, sản phẩm văn hóa độc hại, đẩy lùi hủ tục tệ nạn cở bạc, ma túy , mại dâm, bạo lực, gây rói trật tự cơng cọng Cái thiện đời sống vân hóa ỏ vùng đời sống văn hóa cịn q thấp kém Nhất vùng sâu vùng xa vùng núi.biên giới, hải đảo, vùng đồng dân tộc thiểu số, đáp ửng cảc nhu cầu thiết yếu đởỉ sống văn hóa tỉnh thần nhân dân 24 CHƯƠNG VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC TRONG MƠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC 3.1 Vai trị sinh viên trình xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Trong công đổi nước ta nay, yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đặt niên, có sinh viên vào vị trí quan trọng hàng đầu Điều Đảng ta nhấn mạnh Nghị số 25-NQ/TW ngày 25-7-2008 Ban chấp hành trung ương tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ mới: “Thanh niên rường cột nước nhà, chủ nhân tương lai đất nước, lực lượng xung kích xây dựng bảo vệ tổ quốc, nhân tố định thành bại nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế xây dựng chủ nghĩa xã hội Thanh niên đặt vị trí trung tâm chiến lược bồi dưỡng, phát huy nhân tố nguồn lực người Chăm lo phát triển niên vừa mục tiêu, vừa động lực bảo đảm cho ổn định phát triển bền vững đất nước” Để phát huy vai trị niên nói chung sinh viên nói riêng cần tiếp thu mặt tích cực, tiên tiến văn hóa đại, đồng thời phát huy tinh thần yêu nước niềm tự hào dân tộc, gìn giữ phát huy sắc văn hóa dân tộc Kiên đấu tranh biểu vô cảm, âm mưu chống phá lực thù địch 3.2.Thực trạng văn hóa, tư tưởng sinh viên trường đại học Hiện nay, nước ta có 22 triệu học sinh sinh viên theo học tập trung trường đại học cao đẳng (thường đô thị) sinh hoạt cộng đồng với quan hệ gần gũi (trường, lớp); với đặc điểm trẻ tuổi; có trình độ lực sáng tạo, khả tiếp nhận nhanh linh hoạt, thích nghi kịp thời với thay đổi nhanh chóng xã hội đại 3.2.1 Mặt tích cực Q trình hội nhập quốc tế có tác động định, làm thay đổi phương thức tư duy, lối sống sinh viên theo hướng đại tích cực, chủ động Sinh viên nước ta biết thêm nhiều phong tục, tập quán, văn hóa người 25 quốc gia giới Có điều kiện khám phá giới, tiếp thu làm chủ tiến khoa học kỹ thuật đại, tri thức Phần lớn sinh viên ý thức giữ gìn văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc như: có đạo đức tốt, kính trọng ơng bà, cha mẹ, thầy giáo, người lớn tuổi; có tinh thần đồn kết, tích cực học tập, rèn luyện, tu dưỡng; ý thức chấp hành pháp luật tốt, lối sống đẹp, lành mạnh; có lịng u nước, tinh thần tự hào dân tộc; tham gia hoạt động cộng đồng; dám đối mặt với khó khăn thử thách, dám chịu trách nhiệm, không ỉ lại, chây lười, gắn bước với nhân dân, đồng hành dân tộc phấn đấu cho nghiệp dân giàu nước mạnh, xã hội công dân chủ văn minh 3.2.2 Mặt hạn chế Bên cạnh đó, có hạn chế cần nhìn nhận điều chỉnh kịp thời, như: Một phận sinh viên xa rời truyền thống, lịch sử, văn hóa dân tộc Khơng người có thái độ ứng xử, biểu tình cảm thái hoạt động văn hóa, nghệ thuật (ví dụ như: chuộng nhạc ngoại, nhạc trẻ, lãng quên, thờ dòng nhạc dân ca, dòng nhạc cách mạng, truyền thống) Một tượng đáng báo động sinh viên việc hội nhập, tiếp thu văn hóa giới, du nhập hoạt động văn hóa tiêu cực, khơng phù hợp phong, mỹ tục dân tộc Không sinh viên ngày đêm vào trò chơi điện tử, online mang nặng tính bạo lực, ảnh hưởng lớn đến sức khỏe, thời gian học tập say mê với ấn phẩm, văn hóa phẩm khơng lành mạnh, độc hại, dẫn đến hành động suy đồi đạo đức, vi phạm pháp luật…Một phận sinh viên trang phục cách ăn mặc lố lăng, không phù hợp với môi trường học đường, giao tiếp trao đổi với giảng viên với thái độ thiếu tôn trọng 3.3 Liên hệ với sinh viên trường đại học Thủ đô Hà Nội Trường đại học Thủ đô Hà Nội (tiền thân trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội) trường Đại học công lập trực thuộc Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội Năm học 20182019, Trường Đại học Thủ đô Hà Nội đón gần 2.000 tân sinh viên, nâng tổng số sinh viên hệ đào tạo quy liên thông trường lên gần 6.200 sinh viên Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội trường đại học đa ngành theo định hướng nghề nghiệp, chất lượng cao, tiên phong đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Có sứ mạng kết nối, phát triển truyền thống Thăng long – Hà Nội ngàn năm văn 26 hiến việc theo đuổi hoạt động đặc thù, với chất lượng vượt trội phục vụ cộng đồng, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế – xã hội đất nước Được đạo sát nhà trường, quan tâm tận tình thầy giáo, với việc nhận thức nỗ lực phấn đấu thân sinh viên nên năm qua, sinh viên trường Đại học Thủ Đơ Hà Nội đa phần có phẩm chất đạo đức tốt, có tư tưởng, văn hóa lành mạnh, sống có hồi bão, có lý tưởng cao đẹp, kính thầy, mến bạn, sống nề nếp, có ý chí vươn lên khơng ngừng cố gắng học tập, tham gia hoạt động cộng đồng Do đó, nhiều bạn sinh viên đạt thành tích cao học tập, nghiên cứu khoa học rèn luyện đạo đức Tuy nhiên, sinh viên trường Đại học Thủ Đô Hà Nội phải đối mặt với nhiều biểu lệch chuẩn đạo đức, lối sống Một phận nhỏ sinh viên ứng xử cách thiếu văn hóa, kém hiểu biết, gây ảnh hưởng đến tinh thần mơi trường văn hóa giáo dục tốt đẹp nhà trường như: vô lễ với giáo viên, chạy đua theo trào lưu giới trẻ (đua đòi theo mốt, sống thử…), chây ì lười học, vi phạm nội quy, quy chế trường, khoa… Thực tế địi hỏi thân sinh viên cần thay đổi nhận thức, thói quen hành vi đạo đức, lối sống cho phù hợp với truyền thống văn hóa dân tộc người Việt, đồng thời đòi hỏi nhà trường cần có biện pháp để nâng cao tư tưởng, đạo đức cho sinh viên nhằm xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dận tộc môi trường đại học 3.4 Một số giải pháp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc môi trường đại học Để khắc phục hạn chế nêu trên, xin đề xuất số giải pháp sau: Thứ nhất, giúp sinh viên nhận thức rõ tầm quan trọng việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Các cấp, ngành, nhà trường cần giúp sinh viên tự đặt cho thân câu hỏi: trí thức tương lai đất nước, đã, làm để góp phần đưa đất nước phát triển, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc? Để trả lời câu hỏi nêu trên, sinh viên phải tự phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho thân kỹ cần thiết, không ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân Quan trọng hơn, bạn trẻ cần xây dựng lĩnh văn hóa, tìm hiểu, tiếp thu phong tục, truyền thống quý báu dân tộc, sẵn sàng đấu tranh với hoạt động, sản phẩm văn hóa khơng lành mạnh 27 Thứ hai, phải xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể để phát huy vai trò sinh viên Xây dựng chuẩn mực văn hóa, củng cố tiếp tục xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, phong phú, đa dạng Tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức, lối sống có văn hóa cho sinh viên góp phần giữ gìn phát triển giá trị truyền thống văn hóa, người Việt Nam: Xây dựng hoàn thiện thiết chế văn hóa như: nhà văn hóa, câu lạc bộ, đài phát thanh… thiết chế văn hóa để sinh viên đóng góp ý kiến với cấp ủy đảng, quyền vấn đề trị, văn hóa, xã hội diễn Mặt khác, nơi tổ chức hoạt động văn hóa phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống nhân dân, giáo dục pháp luật để giảm thiểu tệ nạn xã hội, từ phát huy, gìn giữ sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên Thứ ba, tổ chức hội thảo, giao lưu văn hóa cho sinh viên Đối với trường đại học nước cần tổ chức nhiều hội thảo tìm hiểu giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa dân tộc, giao lưu tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Qua giáo dục tinh thần yêu nước, truyền thống cách mạng dân tộc, đồng thời qua giao lưu sinh viên học hỏi lẫn học quý giá, tri thức tốt đẹp, trở thành hành trang quý giá cho sinh viên nói riêng dân tộc nói chung q trình hội nhập phát triển Thứ tư, phát huy tính tích cực chủ động sinh viên Cần tiếp tục đẩy mạnh việc giáo dục tư tưởng, đạo đức, tác phong sống sinh viên coi nhiệm vụ quan trọng, cấp bách, cần thường xuyên thực Đẩy mạnh tổ chức thi tìm hiểu liên quan lịch sử hào hùng, truyền thống văn hóa đất nước, quê hương Từ đó, giúp sinh nhận thấy trách nhiệm công dân dân tộc, với Tổ quốc phải tiếp thu truyền thống quý báu dân tộc, quảng bá vẻ đẹp đất nước, người Việt Nam với giới đồng thời phải chủ động, tích cực q trình giao lưu, hội nhập tiếp thu tinh hoa, văn hóa nhân loại Thứ năm, xây dựng tinh thần cảnh giác, tích cực đấu tranh chống lại âm mưu chống phá lực thù địch mặt trận tư tưởng văn hóa Sự nghiệp xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa mục tiêu phá hoại lực thù địch Vì vậy, bên cạnh việc phát triển kinh tế, phải quan tâm đến cơng tác tư tưởng, văn hóa, tạo mơi trường xã hội lành mạnh, 28 việc xây dựng lối sống mới, người cho hệ sinh viên mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng 3.5 Trách nhiệm thân việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dận tộc Là sinh viên khoa sư phạm Toán trường Đại học Thủ Đô, trăn trở tự đặt cho câu hỏi: trí thức tương lai đất nước, đã, làm để góp phần đưa đất nước phát triển, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc? Do đó, thời gian tới, để góp sức tồn Đảng, tồn dân xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dận tộc cần: Nhận thức rõ tầm quan trọng việc giữ gìn phát huy sắc dân tộc để có biện pháp giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Bồi đắp tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, rèn luyện ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung Hình thành lối sống lành mạnh, nếp sống văn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, chấp hành chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật nhà nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, nghiệp vụ để sau trường lập thân, lập nghiệp, có đủ trình độ lực để đứng bục giảng, truyền thụ kiến thức cho hệ tương lai đồng thời giáo dục lại cho em giá trị truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Phải tự phấn đấu, rèn luyện, tự trau dồi cho thân kỹ cần thiết, nỗ lực rèn luyện lợi ích chung cộng đồng phát triển cá nhân Tích cực học tập, nghiên cứu truyền thống văn hóa lâu đời dân tộc để có hiểu biết sâu sắc văn hóa dân tộc ̣Đồng thời tuyên truyền cho người thân, bạn bè, làng xóm hiểu tầm quan trọng việc giữ gìn sắc văn hóa để sắc văn hóa dân tộc khơng ̣ bị mai Rèn luyện cho lĩnh trị vững vàng, sống làm việc có trách nhiệm đất nước, sẵn sàng đấu tranh với hoạt động, sản phẩm văn hóa khơng lành mạnh Cương chống lại ý kiến xuyên tạc lực thù địch văn hóa dân tộc Vì tơi cần nâng cao tinh thần cảnh giác trước 29 luận điệu xuyên tạc kẻ thù phương tiện thông tin đại chúng như: báo mạng, facebook, zalo Ngồi ra, tơi cần có ý thức bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc; nghiên cứu, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại làm phong phú giàu thêm văn hóa cổ truyền dân tộc Tích cực giao lưu, học hỏi sinh viên trường khác để mở mang kiến thức, trao đổi văn hóa vùng miền, làm giàu vốn hiểu biết thân 30 KẾT LUẬN Tồn cầu hố tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực đời sống xã hội, có lĩnh vực văn hóa Vì việc xây dựng sắc văn hoá dân tộc, phù hợp với nhu cầu phát triển đất nước đáp ứng địi hỏi thời đại khơng làm diện mạo độc đáo dân tộc mục tiêu trọng tâm Đảng Nhà nước ta Cùng với q trình đổi tồn diện đất nước, Đảng đề đường lối đổi văn hóa, trọng tâm đường lối xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Đường lối xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc hoàn toàn đắn, góp phần quan trọng vào việc củng cố hệ thống trị, phát triển kinh tế, đáp ứng nhu cầu văn hóa tinh thần ngày cao nhân dân, góp phần vào phát triển bền vững đất nước Đường lối kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào hồn cảnh lịch sử cụ thể đất nước ta Những đóng góp sáng tạo Đảng lý luận, phát triển văn hóa phận quan trọng hợp thành lý luận đổi Đảng Với vai trò chủ nhân tương lai đất nước, hệ sinh viên Việt Nam có trách nhiệm tiếp nối, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc (hiện ngồi ghế nhà trường bạn cần xây dựng văn hóa môi trường đại học) Muốn vậy, bạn sinh viên cần hình thành nếp sống văn minh, văn hóa nơi học đường để sau xã hội lao động cống hiến bạn chứng tỏ người có văn hóa mang đậm sắc dân tộc Việt Nam Hi vọng với tiểu luận này, tác giả đóng góp phần công sức nhỏ bé việc tuyên truyền xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc môi trường đại học 31 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo (2017), Giáo trình “Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam”, Nxb Chính trị Quốc gia thật Bộ giáo dục đào tạo (2018), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia thật Nguyễn Khoa Điềm (2001), Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đỗ Huy (2016), Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Việt Nam nay, Nxb Khoa học, Xã hội, Hà Nội Đỗ Huy (2013), Xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Việt Nam nay, Tạp chí khoa học xã hội Việt Nam, số 8(69) Trần Ngọc Thêm (2012), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb giáo dục Nguyễn Văn Mạnh (2016), Vai trị niên việc giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật số 382 8.http://ukh.edu.vn/vi-vn/chi-tiet-tin/id/2006/Phat-huy-vai-tro-cua-sinh-vientrong-viec-xay-dung-nen-van-hoa-tien-tien,-dam-da-ban-sac-dan-toc 9.http://www.nguyeninvestment.com/luan-van/de-tai-thanh-tuu-va-khuyetdiem-trong-cong-cuoc-xay-dung-nen-van-hoa-tien-tien-dam-da-ban-sac-dan-toc-cuaviet-nam-trong-17845/ 10.http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/Tieu-diem/2011/2262/Tu-duy-lyluan-ve-van-hoa-va-phat-trien-cua-Dang.aspx, 24/02/2011 11.https://nhandan.com.vn/chinhtri/item/22387502-vai-tro-cua-sinh-vien-tronggiu-gin-va-phat-huy-ban-sac-van-hoa-dan-toc.html 12 http://tuyengiao.vn/dien-dan/van-hoa-va-phat-trien-o-viet-nam-trong-qua- trinh-doi-moi-2110 32 ... dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Chương 2: Đường lối Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Chương 3: Vận dụng quan điểm Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc. .. xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Thứ hai, nghiên cứu đường lối Đảng xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Thứ ba, vận dụng để liên hệ thực tế xây dựng văn hóa tiên tiến đậm. .. tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh 11 CHƯƠNG QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ XÂY DỰNG NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC 2.1 Quan điểm Đảng xây dựng văn hóa tiến tiến đậm đà sắc