TUẦN 18 TIẾNG VIỆT 1

Trường Lớp: 1A ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 1+2 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học - Hs ý lắng nghe HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần um, up, uôm - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Quan sát - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Thực Họ tên: Năm học: 2020- 2021 Trường - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp 2/ Ôn vần tiếng chứa um, up, uôm - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần um, up, m Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Bà Hà, Quạ chó - GV chia lớp thành nhóm ứng theo tổ - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2 hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Kể chuyện Sói Sóc , Sư Tử Chuột Nhắt mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương 5/ Luyện viết tiếng chứa vần um, up, uôm - Y/c hs đọc lại tiếng phần Họ tên: Lớp: 1A - Thực - Thực - Thực (chùm nho, cúp, tôm hùm, buồm, muôm.) - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Bình chọn - Đọc Năm học: 2020- 2021 Trường - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao - Lắng nghe, nêu chữ chùm nho, cúp, tôm hùm, buồm, muôm - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( tiếng dòng, học sinh cho - Luyện viết em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh - Lắng nghe HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - Về nhà học người thân Lớp: 1A ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (tiết 3+4 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: Họ tên: Năm học: 2020- 2021 Trường - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: ươm, ươp, an, at - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp 2/ Ôn vần tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Giàn mướp, Ủ ấm cho bà - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với Họ tên: Lớp: 1A Hoạt động học sinh - Hát - Hs ý lắng nghe - Quan sát - Thực - Thực - Thực - Thực (cườm , cướp cờ, bàn, cát) - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực Năm học: 2020- 2021 Trường - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện viết tiếng chứa vần ươm, ươp, an, at - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ cườm , cướp cờ, bàn, cát - Tổ chức cho hs luyện viết vào ly ( tiếng dịng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh 5/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2,,, 1,2,, hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Mây đen mây trắng, Thần gió Mặt trời mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại không nhìn tranh, phân vai chun Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương Lớp: 1A - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Đọc - Lắng nghe, nêu - Luyện viết - Lắng nghe - Thực - Thực - Thực - Thực - Bình chọn HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân Họ tên: Năm học: 2020- 2021 Trường Lớp: 1A ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết + 6) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: ăn, ăt, ân, ât - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp Họ tên: Hoạt động học sinh - Hát - Hs ý lắng nghe - Quan sát - Thực Năm học: 2020- 2021 Trường - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp 2/ Ôn vần tiếng chứa vần ăn, ăt, ân, ât, en, êt - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần ăn, ăt, ân, ât, en, êt Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Tóm cổ kẻ trộm Ở nhà Hà - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2, ,, 1,2, hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Hàng xóm, Cơ bé gấu / mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chun Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương Họ tên: Lớp: 1A - Thực - Thực - Thực : chim cắt, củ sắn, lật đật, cân, sen, kết - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành 2nhóm - Thực - Thực - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Bình chọn Năm học: 2020- 2021 Trường 5/ Luyện viết tiếng chứa vần ăn, ăt, ân, ât, en, êt - Y/c hs đọc lại tiếng phần - Đọc - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao - Lắng nghe, nêu chữ chim cắt, củ sắn, lật đật, cân sen kết - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( tiếng dịng, học sinh cho - Luyện viết em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh - Lắng nghe HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân Lớp: 1A ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( tiết 7+8 ) I MỤC ĐÍCH, U CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển Họ tên: Năm học: 2020- 2021 Trường Lớp: 1A lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Quan tâm giúp đỡ bạn, không chê bai, phân biệt đối xử với người, không kiêu ngạo II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học - Hs ý lắng nghe HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: in, it, iên, iêt, tyên, yêt, on, ot - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Quan sát - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Thực - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Thực - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp - Thực 2/ Ôn vần tiếng chứa vần in, it, iên, iêt, tyên, yêt, on, ot - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm - Thực hiện: tin, mít, kiến, kiệt, tiếng chứa vần in, it, iên, iêt, yên, yêt, on, yến, lon ton, hót ot Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - Nhận xét - GV hs kiểm tra kết nhóm - Thực - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Cua, cò đàn cá, Tiết tập viết Phố Lị Rèn - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên - Lớp chia thành nhóm Họ tên: Năm học: 2020- 2021 Trường nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1,2,3,, 1,2,3, hết lớp sau bạn số ngồi chung nhóm.Lớp chia thành nhóm - Tổ chức cho hs bốc thăm : Cô bé gấu, Ông lão sếu nhỏ/ mời nhóm trưởng lên bốc thăm - Y/c nhóm đọc câu chuyện: nhớ câu chuyện kể lại khơng nhìn tranh, phân vai chuyên Luyện kể nhóm có hiệu lênh dừng lại - Tổ chức cho nhóm kể trước lớp - Gv hs bình chọn nhóm kể hay, bình chọn bạn kể hay theo lời nhân vật Tuyên dương 5/ Luyện viết tiếng chứa vần in, it, iên, iêt, yên, yêt, on, ot - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ ( tùy vào tiếng hs nêu phần 2) tin, mít, kiến, kiệt, yến, lon ton, hót - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( tiếng dịng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh Lớp: 1A - Thực - Thực - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Bình chọn - Đọc - Lắng nghe, nêu - Luyện viết - Lắng nghe HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân Họ tên: 10 Năm học: 2020- 2021 Trường Lớp: 1A ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết + 10 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm, vần, tiếng, từ học - Nhắc lại nội dung Tập đọc, câu chuyện học b Kĩ năng: - Đọc âm, vần, tiếng, Tập đọc, câu chuyện học - Viết âm, vần, tiếng, từ học - Ngồi tư viết, đọc, cầm phấn cách - Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1.Khởi động 3’ - Ổn định - Hát - Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học - Hs ý lắng nghe HĐ2.Luyện tập 27’ 1/ Ôn vần: ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Quan sát Họ tên: 11 Năm học: 2020- 2021 Trường - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo tổ nối tiếp 2/ Ôn vần tiếng chứa vần ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt - GV tổ chức cho học sinh làm nhóm, tìm tiếng chứa vần ơn, ơt, ơn, ơt, un, ut, ưt, n, t Ghi bảng nhóm Gv gõ hiệu lệnh hs dừng lại treo bảng nhóm lên bảng - GV hs kiểm tra kết nhóm - Y/c lớp đọc tiếng mà nhóm vừa hồn 3/ Luyện đọc tập đọc Ví dụ Rùa nhí tìm nhà - GV chia lớp thành nhóm - Trong nhóm cử đại diện nhóm trưởng lên bốc thăm tạp đọc cho nhóm - Y/c nhóm luyện đọc tâp đọc theo tổ Các nhóm tổ chức chia thành viên nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương BT (Em chọn chữ nào: on, ot, ?) c… tôm chim h,,, - HS làm vào VBT - Chữa bài, nhận xét 5/ Luyện viết tiếng chứa vần ôn, ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt - Y/c hs đọc lại tiếng phần - GV viết mẫu lên bảng, y/c hs nêu độ cao chữ ( tùy vào tiếng hs nêu phần 2) chim cút , chồn, bột, sơn, vợt, giun, mứt, cuộn, chuột - Tổ chức cho hs luyện viết vào ô ly ( Họ tên: 12 Lớp: 1A - Thực - Thực - Thực - Thực chim cút , chồn, bột, sơn, vợt, giun, mứt, cuộn, chuột - Nhận xét - Thực - Lớp chia thành nhóm - Thực - Thực - Thực - Thực - Nhận xét tuyên dương - HS làm bài: tơm, chim hót -HS tham gia nhận xét - Đọc Năm học: 2020- 2021 Trường tiếng dòng, học sinh cho em viết từ) - GV nhận xét số viết học sinh Lớp: 1A - Lắng nghe, nêu - Luyện viết - Lắng nghe HĐ3 Củng cố - Dặn dò 5’ - Y/c hs đọc lại vừa viết - – hs thực - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 11 + 12 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhớ quy tắc tả ng / ngh, làm BT điền chữ ng / ngh b Kĩ năng: - Đọc hiểu Tập đọc Chú bé cung trăng - Làm tập: Nổi vần (trên toa tàu) với mặt hàng - Đọc hiểu Tập đọc Chú bé cung trăng - Tập chép kiểu chữ, cỡ chữ, tả câu văn Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh đọc, trả lời câu hỏi, nghe hiểu trình bày rõ ràng ý kiến HS phát triển lực văn học thông qua đọc học sinh nhận biết nhân vật, biết tính cách nhân vật rút học cho thân b Phẩm chất: - Biết nhường nhịn nhau, không tranh giành Giúp đỡ bạn học tốt II CHUẨN BỊ - GV: Tranh minh họa từ khóa, chữ mẫu - HS: Bộ ĐDHT, SGK, vở, bảng con, bút, vbt Họ tên: 13 Năm học: 2020- 2021 Trường III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Khởi động -Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC học Luyện tập BT (Mỗi toa tàu chở gì?) - GV đưa lên bảng nội dung BT (hình toa tàu, vật) - GV vần ghi toa, yêu cầu HS đọc: uôc, ương, uôt, ươp, ưng - GV tên mặt hàng, yêu cầu HS đọc: thuốc, dưa chuột, đường, - GV dùng phấn để nối dùng kĩ thuật vi tính chuyển hình viên thuốc từ thuốc vào toa có vần c u cầu HS nói HS nói: Toa (vần uôc) chở thuốc Cả lớp nhắc lại - Yêu cầu HS làm VBT; HS nói kết Cả lớp đồng thanh: Lớp: 1A Hoạt động Học sinh -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS đọc -HS đọc -HS nói -Toa (vần c) chở thuốc Toa (vần ương) chở đường Toa (vần uôt) chở dưa chuột Toa (vần ươp) chở mướp, chở cá ướp Toa (vần ưng) chở trứng BT (Tập đọc) - GV hình minh hoạ, giới thiệu bài: Chú bé -HS lắng nghe cung trăng Cuội ngồi gốc đa Những đêm trăng sáng, nhìn lên mặt trăng em thường thấy bóng Cuội Các em nghe để biết Cuội lên cung trăng, cảm thấy - GV đọc mẫu, nhấn giọng gây ấn tượng với -HS lắng nghe từ ngữ ba bóng đen, cuốn, buồn, xa Giải nghĩa từ (kéo theo mang nhanh, mạnh) - Luyện đọc từ ngữ: cung trăng, bóng đen -HS luyện đọc mờ, mặt trăng, nghé, xưa kia, trần gian, cuốn, buồn Họ tên: 14 Năm học: 2020- 2021 Trường Lớp: 1A Tiết * Luyện đọc câu, đoạn, - GV: Bài có câu GV chậm câu cho -HS đọc HS đọc, lớp đọc - HS (cá nhân, tùng cặp) đọc tiếp nối câu -HS đọc nối tiếp GV hướng dẫn HS nghỉ câu: Một gió / gốc đa nghé / lên cung trăng - Thi đọc tiếp nối đoạn (2 câu / câu); thi đọc -HS thi đọc (theo cặp, tổ) Cuối cùng, HS đọc bài, lớp đọc đồng (đọc nhỏ) BT (Em chọn chữ nào: k hay c?) - GV gắn lên bảng quy tắc tả Cả lớp đọc: + k kết hợp với e, ê, i + c kết hợp với chữ cịn lại: a, o, ơ, ơ, u, ư, - HS làm VBT GV phát phiếu khổ to cho HS điền chữ - HS làm phiếu gắn lên bảng lớp, nói kết - Cả lớp đọc: 1) nghé, 2) nghe, 3) ngỗng HS đối chiếu kết làm với đáp án; sửa lỗi (nếu làm sai) BT (Tập chép) - HS (cá nhân, lớp) đọc câu văn: Chú bé cung trăng nhớ nhà -Cả lớp đọc thầm lại, ý từ em dễ viết sai -HS nhìn mẫu bảng / VBT, chép lại câu văn -HS đổi bài, sửa lỗi cho -GV chữa cho HS, nhận xét chung 3.Củng cố, dặn dị - Mời hs đọc lại tồn - Nhận xét chung tiết học - Nhắc hd nhà học người thân, chuẩn bị thi học kì 15 Họ tên: -HS đọc -HS làm vào Bài tập -HS làm phiếu tập -HS đọc -HS đọc câu -Lớp đọc thầm -HS chép lại câu văn -HS sửa lỗi - Lắng nghe - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe Năm học: 2020- 2021 Trường Họ tên: Lớp: 1A 16 Năm học: 2020- 2021 ... ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS.Về nhà học người thân Họ tên: 10 Năm học: 2020- 20 21 Trường Lớp: 1A ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết + 10 ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a... 20 21 Trường nhóm đọc nối tiếp đoạn) - Mời nhóm đọc nối tiếp đoạn - G/v tổ chức cho hs thi đọc tổ với - Nhận xét tốc độ đọc nhanh, Tuyên dương 4/ Luyện đọc kể chuyện - Gv cho hs đêm 1, 2,3,, 1, 2,3,... ôt, ơn, ơt, un, ut, ưt, uôn, uôt - Gv treo bảng ôn tập vần lên bảng - Quan sát Họ tên: 11 Năm học: 2020- 20 21 Trường - Y/c hs đọc âm ghép thành vần nối tiếp - Y/c HS đọc trơn vần theo bàn nối tiếp