Vậy các cặp phân số trên không bằng nhau..[r]
(1)TRƯỜNG THCSLONG BIÊN TRƯỜNG THCSLONG BIÊN Toán
Toán Số Số lớp 6lớp 6
GV: Nguyễn Thùy Linh
GV: Nguyễn Thùy Linh
(2)CHƯƠNG III: PHÂN SỐ
TIẾT 68 :
MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ PHÂN SỐ BẰNG NHAU.
(3)Như vậy: đều phân số.
1 Khái niệm phân số
Còn coi thương phép chia chia cho 4. là thương phép chia 1 chia cho 2.
(-3) chia cho thương là 5 chia cho (-6) thương là
Là thương phép chia (-2) chia cho (-3).
3 4 1 2
-3 4 -2
-3
5 -6 3
4
1 -2 -3 5 , , , ,
(4)2
* Tổng quát:
Người ta gọi a
b Với a, b Z, b 0
là phân số, a tử số (tử), b mẫu số (mẫu) phân số
1 Khái niệm phân số
So với khái niệm phân số học tiểu học em thấy phân số đã mở rộng nào?
Ở tiểu học, phân số có dạng a
b Với a, b N, b 0.
(5)2
Tổng quát:
Người ta gọi a
b Với a, b Z, b 0
là phân số, a tử số (tử), b mẫu số (mẫu) phân số
1 Khái niệm phân số
2 Ví dụ:
-2 -1 0 , , , , ,
3 -5 -2 -3 … phân số.
(6)a) 4
7 b/
0,25
-3 c/
-2
5 d/
6,23 7,4 ?2
e/ 3
0 f/
0
-9 g/
7
(a Z a; 0)
a h/
6 1
TRẢ LỜI
Các cách viết cho ta phân số là:
; ; ; ;
(7)?3 Mọi số ngun viết dạng phân số khơng?
Cho ví dụ?
Nhận xét: Số nguyên a viết a .
(8)1
3 = 62
(9)9
Tính so sánh tích 1.6 tích 3.2
?
3.Định nghĩa a.Ví dụ 1: Ta có
b.Ví dụ 2: Ta có
c Định nghĩa: Hai phân số và gọi a.d = b.c
Nhận xét: 1.6 = 2.3 = 6
Nhận xét: 5.12 = 6.10 =60
(10)10
3.Định nghĩa
4.Các ví dụ VD1:
vì VD2:
3
4
3 8 4.6 24
-Phân số có bằng khơng? Vì sao?
-Phân số phân số có khơng? Vì sao?
3 4 5 7
3.7 5. 4
(11)11
Bài ?1 SGK-tr8
1 3
4 12 1.12 3.4
a) vì
2
3 8 2.8 6.3
b) vì
3 9 5 15
(12)12
Bài ?2 SGK-tr8
Có thể khẳng định cặp phân số sau không? Vì sao?
; ;
Lời giải:
(13)13
5.Luyện tập
Bài tập SGK-tr8.
Tìm số nguyên x, y biết:
6 a)
7 21
x
x.21 = 6.7
Nên
Suy ra 7.6 2
21
x
5 20 b)
y 28
Nên -5.28 = 20.y
Suy ra 5.28 7
20
(14)Giải
Từ đẳng thức: 2.3 = 1.6 ta lập được cặp phân số nhau:
Từ đẳng thức: 2.3 = 1.6 ta lập được cặp phân số nhau:
2 3 1 6 2 3 1 6 2 3 1 6 2 3 1 6
? Hãy lập cặp phân số từ đẳng thức: 3.4 = 6.2
3 4 6 2 3 4 6 2 3 4 6 2 3 4 6 2
Các cặp phân số lập được từ đẳng thức: 3.4 = 6.2 là: