(2) Các bạn có ngửi thấy, khi đi qua những cánh đồng xanh kia, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi, ngửi thấy cái mùi thơm của bông lúa non không.. (3) Trong cái vỏ x[r]
(1)Chào mừng
(2)Kiểm tra cũ Câu 1: Nêu khái niệm câu đặc biệt?
Câu 2: Tác dụng câu đặc biệt? (Chọn câu trả lời đúng)
A.Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn.
B Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng
C.Bộc lộ cảm xúc D.Gọi đáp
(3)KHỞI ĐỘNG
KHỞI ĐỘNG
- Khi anh Hà Nội?
- Ngày mai.
(4)Tiết 86: Tiết 86:
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
Tiết 86:
Tiết 86:
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
(5)Tiết 86: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
Tiết 86: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I/ Đặc điểm trạng ngữ:
1.Ví dụ: Xác định trạng ngữ câu sau
a) “Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp…
Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân không làm tấc sắt Tre phải vất vả với người Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.”
b) “Vì hết tiền, Lão Hạc phải bán chó”
c) “Dựa vào đặc tính ngữ âm thân mình, tiếng Việt khơng ngừng đặt từ mới, cách nói mới…”
d)“Một cách chăm chỉ, học tập”
(6)a) “ Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang Tre ăn với người,
đời đời, kiếp kiếp…
Tre với người nghìn năm Một kỉ “văn minh”, “khai hóa” thực dân không làm tấc sắt Tre phải cịn vất vả với người Cói xay tre nặng nề quay,
từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.”
b) “Vì hết tiền, Lão Hạc phải bán chó”
c) “ Dựa vào đặc tính ngữ âm thân mình, tiếng Việt không ngừng đặt từ mới, cách nói mới…”
d) “Một cách chăm chỉ, học tập”
e) “ Để thi đỗ đại học, An cố gắng nhiều học tập” 2 Nhận xét:
- Về vai trò:
(7)Các trạng ngữ bổ sung nội dung cho câu?
a) Dưới bóng tre xanh Đã từ lâu đời
Đời đời, kiếp kiếp Đã nghìn năm
Từ nghìn đời nay
Bổ sung TT nơi chốn
Bổ sung TT thời gian
b) Vì hết tiền Bổ sung TT nguyên nhân
c) Dựa vào đặc tính ngữ
(8)TRẠNG NGỮ NƠI CHỐN NGUYÊN NHÂN MỤC ĐÍCH PHƯƠNG TiỆN CÁCH THỨC THỜI GIAN
Về phân loại: Về phân loại: phân loại theo nội dung biểu thị.
(9)Xác định vị trí trạng ngữ câu ví dụ (a)?
a) “ Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng khai hoang
Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp…
Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc.”
đầu câu
(10)(1) Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang => Đầu câu
Người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai
hoang, bóng tre xanh, từ lâu đời.=> Cuối câu
Người dân cày Việt Nam, bóng tre xanh, từ lâu đời,
dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang => Giữa câu
Có thể chuyển trạng ngữ câu sang những vị trí câu?
Vị trí trạng ngữ linh hoạt đứng đầu
(11)Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ phân cách với thế nói, viết?
1 Dưới bóng tre xanh, từ lâu đời, người dân cày Việt Nam dựng nhà, dựng cửa, vỡ ruộng, khai hoang
2 Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp
3 Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc
CN / VN
/
CN VN
/
CN VN VN
TN
TN
TN
-
- Về cách nhận biết:
+ Khi nói: Giữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ thường có quãng nghỉ hơi.
(12)? Thêm loại trạng ngữ cho câu sau:
- Lúa chết nhiều
Gợi ý:
- Ngoài ruộng - Năm nay
- Vì rét
Năm nay, ngồi đồng, lúa chết nhiều, rét.
Lúa chết nhiều
(13)ĐĂC ĐIỂM CỦA TRẠNG NGỮ
Về ý nghĩa Về hình thức
Thời gian nơi chốn nguyên nhân Mục đích phương tiện cách thức Đứng đầu câu, cuối câu hay câu
Giữa TN với CN-VN thường có Một quãng nghỉ nói
hoặc dấu phẩy
viết
(14)1 Để cha mẹ vui lòng, An cố gắng nhiều.Để cha mẹ vui lòng,
2 Vì ngộ độc thức ăn, chó bị chết.Vì ngộ độc thức ăn,
? Xác định phân loại trạng ngữ câu sau:
3 Nhanh cắt, rùa há miệng đớp lấy gươm và lặn xuống nước.
4 Mấy bạn nữ chơi nhảy dây, gốc phượng.
ở gốc phượng.
5 Cây cà phê, từ lâu đời, gắn bó với người dân Tây Nguyên.
từ lâu đời
6 Với khăn bình dị, nhà ảo thuật tạo nên tiết mục đặc sắc.
(15)1.Để cha mẹ vui lòng => TN mục đích
2.Vì ngộ độc thức ăn => TN nguyên nhân
3.Nhanh cắt => TN cách thức
4.ở gốc phượng => TN nơi chốn
5.từ lâu đời => TN thời gian
(16)II Luyện tập:
Bài 1: Hãy cho biết câu cụm từ mùa xuân trạng ngữ? Trong câu cịn lại, cụm từ mùa xn đóng vai trị gì?
a, Mùa xn tơi, mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân Hà Nội- là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu đêm xanh (Vũ Bằng)
=> Làm chủ ngữ vị ngữ câu.
b) Mùa xuân, gạo gọi đến chim ríu rít. (Vũ Tú Nam)
=> Làm trạng ngữ câu.
c) Tự nhiên thế: chuộng mùa xuân (Vũ Bằng) =>Làm phụ ngữ cụm động từ.
d) Mùa xuân! Mỗi họa mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kì diệu (Võ Quảng )
(17)Bµi 2: Tìm trạng ngữ câu tập (SGK Trang40) phân loại trạng ngữ vừa tìm ® ược
a (1) Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hương thơm lá, báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết
(2) Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh kia, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tươi, ngửi thấy mùi thơm lúa non không?
(3) Trong vỏ xanh , có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ
(4) Dưới ánh nắng, giọt sữa đông lại…
(18)ĐÁP ÁN
a (1) Cơn gió mùa hạ lướt qua vừng sen hồ, nhuần thấm hương thơm lá, báo trước mùa thức quà nhã tinh khiết.
mùa thức quà nhã tinh khiết. TN cách thức
(2) Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh kia, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa
còn tươi, ngửi thấy mùi thơm lúa non không?
như báo trước
khi qua cánh đồng xanh kia, mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa cịn tươi,
TN thời gian
(3) Trong vỏ xanh , có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ.
Trong vỏ xanh kia
TN nơi chốn
(19)Tiết 88: Tiết 88:
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP)
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP)
Tiết 88:
Tiết 88:
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP)
(20)II Công dụng trạng ngữ 1.Ví dụ
Tiết 88
THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (TIẾP)
Tiết 88
(21)Xác định trạng ngữ ví dụ cho biết bổ sung cho câu nội dung gì?
a) (1) Nhưng tơi u mùa xn vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng[ ].
(2) Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cho mưa phùn, khơng cịn làm cho nền trời đùng đục màu pha lê mờ (3) Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi lên trời, mình cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa (4) Trên giàn hoa lí, vài ong siêng bay kiếm nhị hoa (5) Chỉ độ tám chín sáng, trời trong có sáng hồng hồng rung động cánh ve lột
(22)Trong câu văn trên, ta lược bỏ trạng ngữ khơng? Vì sao?
a) (2) Chỉ thời gian.
(3) Chỉ thời gian.
(4) Chỉ địa điểm
(5) Chỉ thời gian, địa điểm b) Chỉ thời gian.
a) (1) Nhưng yêu mùa xuân vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng[ ].
(2) Thường thường, vào khoảng trời hết nồm, mưa xuân
đã bắt đầu thay cho mưa phùn, khơng cịn làm cho trời đùng đục màu pha lê mờ (3) Sáng dậy, nằm dài nhìn cửa sổ thấy vệt xanh tươi lên trời, cảm thấy rạo rực niềm vui sáng sủa (4) Trên giàn hoa lí, vài ong siêng năng bay kiếm nhị hoa (5) Chỉ độ tám chín sáng, trời trong có sáng hồng hồng rung động cánh con ve lột
(Vũ Bằng)
(23)Khơng nên lược bỏ, vì:
- Trạng ngữ bổ sung cho câu thông tin cần thiết.
- Nội dung câu thiếu xác khơng có thơng tin trạng ngữ, (câu b ).
a Nội dung:
- Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc nêu câu. - Làm cho nội dung câu đầy đủ, xác.
2 Nhận xét
Nhận xét công dụng của trạng ngữ
b Hình thức:
- Nối kết câu, đoạn.
(24)Trạng ngữ cuối câu tách thành câu riêng, để: - Nhấn mạnh ý.
- Chuyển ý.
- Thể tình cảm xúc định.
III Tách trạng ngữ thành câu riêng: (Tự học, tự làm tập)
(25)Bài tập 1/47: Nêu cơng dụng trạng ngữ đoạn trích sau đây:
a) Kết hợp lại, ta chiêm ngưỡng chân dung tinh thần tự hoạ rõ nét sinh động nhà thơ. Ở loại thứ nhất, người ta thấy nhà thơ Hồ Chí
Minh có nhà báo Nguyễn Ái Quốc, sắc sảo bút pháp kí sự, phóng nghệ thuật châm biếm.
Ở loại thứ hai, ta lại thấy nhà thơ cách mạng tiếp nối truyền thống thi ca lâu đời phương Đông, dân tộc, từ Lí Bạch, Đỗ Phủ… đến Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến,…
(26)Bài tập 1/47: Nêu công dụng trạng ngữ đoạn trích sau đây:
a) Kết hợp lại, ta chiêm ngưỡng chân dung tinh thần tự hoạ rõ nét sinh động nhà thơ.
Ở loại thứ nhất, người ta thấy nhà thơ Hồ Chí Minh có nhà báo Nguyễn Ái Quốc, sắc sảo bút pháp kí sự, phóng nghệ thuật châm biếm.
Ở loại thứ hai, ta lại thấy nhà thơ cách mạng tiếp nối truyền thống thi ca lâu đời phương Đông, dân tộc, từ Lí Bạch, Đỗ Phủ… đến Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến,…
(Theo Nguyễn Đăng Mạnh)
(27)b) Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần đầu tiên chập chững bước đi, bạn bị ngã Lần tập bơi, bạn uống nước chết đuối phải khơng? Lần chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng khơng? Khơng đâu .[ ] Lúc cịn học phổ thơng, Lu-I Pa-xtơ học sinh trung bình Về mơn Hóa, ơng đứng hạng 15 số 22 học sinh lớp
(28)b) Đã bao lần bạn vấp ngã mà không nhớ Lần đầu tiên chập chững bước đi, bạn bị ngã Lần tập
bơi, bạn uống nước chết đuối phải không? Lần
đầu tiên chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng khơng? Khơng đâu .[ ] Lúc cịn học phổ thơng, Lu-I
Pa-xtơ học sinh trung bình Về mơn Hóa, ông
đứng hạng 15 số 22 học sinh lớp
(29)- Học thuộc ghi nhớ ( SGK/39, 46 ) - Làm tập lại.
- Viết đoạn văn khoảng 7- câu chủ đề học tập có dùng trạng ngữ
- Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ
(30)