ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ TUẤN ANH TÌM HIỂU HIỆN TƢỢNG VIẾT TẮT TRÊN BÁO NHÂN DÂN LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ Thái Nguyên, 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ TUẤN ANH LÊ TUẤN ANH TÌM HIỂU HIỆN TƢỢNG VIẾT TẮT TÌM HIỂU HIỆN VIẾT TẮT TRÊN BÁOTƢỢNG NHÂN DÂN TRÊN BÁO NHÂN DÂN Chuyên Chuyên ngành: ngành: Ngôn Ngôn ngữ ngữ học học Mã Mã số: số: 60.22.01 60.22.01 LUẬN LUẬN VĂN VĂN THẠC THẠC SĨ SĨ NGÔN NGÔN NGỮ NGỮ Ngƣời Ngƣời hƣớng hƣớng dẫn dẫn khoa khoa học: học: PGS.TS PGS.TS Đào Đào Thị Thị Vân Vân Thái Nguyên, 2011 Thái Nguyên, 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu khảo sát, điều tra, kết luận luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả LÊ TUẤN ANH Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii MỤC LỤC Trang Trang bìa phụ i Lời cam đoan ii Mục lục iii Danh mục bảng iv MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN 11 1.1 Một số vấn đề lý luận viết tắt 11 1.1.1 Khái niệm chữ tắt 11 1.1.2 Phân loại phương tiện viết tắt (chữ tắt) 14 1.1.3 Cách thức viết tắt 26 1.2 Sơ lược âm tiết, chữ viết tả tiếng Việt 29 1.2.1 Khái niệm âm tiết, âm tiết tiếng Việt 29 1.2.2 Chữ viết tả tiếng Việt 31 1.3 Tiểu kết: 33 Chƣơng KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VIẾT TẮT TRÊN BÁO NHÂN DÂN 34 2.1 Đối tượng viết tắt báo Nhân dân 34 2.1.1 Khái niệm đối tượng viết tắt 34 2.1.2 Nhận xét chung 34 2.1.3 Phân loại miêu tả đối tượng viết tắt báo Nhân dân theo ngữ liệu thống kê 38 2.2 Chữ tắt báo Nhân Dân 55 2.2.1 Khái niệm chữ tắt 55 2.2.2 Nhận xét chung 56 2.2.3 Phân loại miêu tả loại chữ tắt Báo Nhân dân 57 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 2.2.3.4 Các kiểu chữ tắt phân loại theo thứ tiếng 71 2.3 Ưu điểm hạn chế việc viết tắt báo Nhân dân, số kiến nghị 75 2.3.1 Ưu điểm hạn chế việc viết tắt báo Nhân dân 75 2.3.2 Một số kiến nghị việc viết tắt báo Nhân dân 78 2.4 Tiểu kết 79 KẾT LUẬN 81 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn v DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1: Bảng tổng kết số lượng đối tượng viết tắt tần số sử dụng 01 số báo Nhân dân 37 Bảng 2.2: Bảng tổng kết bình quân số lượt sử dụng 01 đối tượng viết tắt báo Nhân dân 38 Bảng 2.3: Bảng tổng kết số lượng loại đối tượng viết tắt (ĐTVT) báo Nhân dân theo số liệu thống kê (số lượng tỉ lệ phần trăm tính theo số ĐTVT thống kê: 2167) 47 Bảng 2.4: Bảng tổng kết tần số sử dụng ĐTVT ( số lượng tỉ lệ phần trăm tính theo số lượt sử dụng ĐTVT: 2846) 48 Bảng 2.5: Bảng tổng kết loại đối tượng viết tắt phân loại theo độ dài (dựa vào số lượng kí tự) 50 Bảng 2.6: Bảng tổng kết đối tượng viết tắt tiếng Việt 51 Bảng 2.7: Bảng phân loại ĐTVT tiếng nước 53 Bảng 2.8: Bảng phân loại ĐTVT tiếng Việt+ tiếng nước 54 Bảng2.9: Bảng tổng kết loại ĐTVT phân loại theo thứ tiếng 55 Bảng 2.10: Bảng tổng kết tương ứng chữ tắt đối tượng viết tắt 57 Bảng 2.11: Bảng tổng kết số lượng bình quân lượt dùng chữ tắt 58 Bảng 2.12: Bảng tổng kết bình quân số lượt dùng chữ tắt số báo 58 Bảng 2.13: Bảng tổng kết loại chữ tắt phân loại theo độ dài (số lượng tỉ lệ % tính theo số chữ tắt thống kê số báo: 263) 59 Bảng 2.14: Bảng tổng kết độ dài chữ tắt ( số lượng tỉ lệ % tính theo số lượt dùng chữ tắt số báo: 2244) 60 Bảng 2.14: Bảng tổng kết so sánh độ dài chữ tắt đối tượng viết tắt (Số kí tự chữ tắt giảm so với số kí tự đối tượng viết tắt) 61 Bảng 2.15: Bảng tổng kết số lượng loại chữ tắt đơn thành tố 64 Bảng 2.16: Bảng tổng kết kiểu chữ tắt đa thành tố 70 Bảng 2.17: Bảng phân loại kiểu chữ tắt theo ngôn ngữ dùng 74 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Chữ viết tắt (chữ tắt) dạng thường gặp văn viết, kể văn mang tính quy phạm văn báo chí, văn hành cơng vụ hay văn khơng mang tính quy phạm ghi giảng lớp học sinh, sinh viên Chữ viết tắt xuất ngôn ngữ thành văn Ngôn ngữ thành văn ngày phát triển, khối lượng chữ viết tắt lớn 1.2 Xã hội ngày phát triển, hàng loạt khái niệm mới, vật đời địi hỏi phải có tên gọi cho chúng, khả tạo lập tên ngắn gọn ngôn ngữ “ngày giảm sút” (Như Ý – Mai Xuân Huy) Hơn nữa, tri thức người tích lũy ngày nhiều, nhu cầu thông tin người ngày tăng yêu cầu ngôn ngữ với tư cách phương tiện truyền tải thơng tin cần phải hồn thiện Con người ln “phải tối ưu hóa ngơn ngữ theo hướng tiết kiệm hiệu cao, cho với lượng kí hiệu tối thiểu, thời gian tối thiểu, nhận truyền lượng tri thức tối đa” (“Chữ viết tắt nước Việt Nam” hai đồng tác giả Như Ý Mai Xuân Huy, Nxb Khoa học Xã hội – H 1990 tr 7) Muốn vậy, phải nén thông tin vào ký hiệu để giảm độ dài văn mang tin, mà trước hết phải rút ngắn độ dài đơn vị định danh cách viết tắt Viết tắt “là ứng xử thông minh người ngôn ngữ” (Nguyễn Như Ý – Mai Xuân Huy) mà phương thức làm giàu ngôn ngữ dân tộc, đặc biệt “là đường làm giàu vốn từ vựng…” (Nguyễn Thiện Giáp) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.3 Trong số phương tiện thông tin đại chúng, báo Nhân dân phương tiện truyền thơng quan trọng Nó khơng công cụ để đưa thông tin, cụ thể đưa chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước đến quần chúng nhân dân mà cịn diễn đàn tiếng nói tầng lớp nhân dân Báo Nhân dân thực cầu nối Đảng, Nhà nước với nhân dân ngược lại Để kịp thời truyền đạt thông tin đến người đọc cách nhanh nhất, số báo khác, báo Nhân dân xuất khối lượng lớn chữ viết tắt tiếng Việt tiếng nước Các chữ viết tắt đa dạng ngữ nghĩa: chúng tên gọi đơn vị hành chính, kinh tế hay tên tổ chức trị - xã hội ngồi nước, tên riêng người hay địa danh, tổ chức, v.v 1.4 Đến có nhiều cơng trình nghiên cứu tượng viết tắt, song có lẽ chưa có cơng trình tìm hiểu chữ viết tắt báo Nhân dân cách tồn diện Hơn nữa, cơng trình nghiên cứu viết tắt nặng thống kê, miêu tả kiểu chữ tắt chưa tìm hiểu việc sử dụng kiểu đối tượng viết tắt báo Nhân dân nào, chưa ưu điểm, hạn chế việc viết tắt hay làm để phương thức sử dụng ngôn ngữ đạt hiệu cao nhất? Chọn đề tài “Tìm hiểu tượng viết tắt báo Nhân dân” để nghiên cứu, người viết muốn tìm hiểu việc sử dụng tượng viết tắt văn báo chí nào, ưu điểm hạn chế việc viết tắt Trên sở đưa số kiến nghị cụ thể Hy vọng luận văn tài liệu tham khảo tốt cho muốn tìm hiểu thêm tượng viết tắt văn báo chí nói chung báo Nhân dân nói riêng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Lịch sử vấn đề Viết tắt phương thức sử dụng chữ viết mang tính phổ biến ngôn ngữ Viết tắt phản ánh quy luật tiết kiệm ngôn ngữ nói, xuất ngơn ngữ thành văn Từ lâu, chữ viết tắt xuất hiện, có nơi, có lúc “bùng nổ”, áp lực nhu cầu truyền đạt thông tin xã hội Ngay từ năm 70 kỷ trước, có nhiều cơng trình nghiên cứu tượng viết tắt cơng trình nghiên cứu tác giả: Nguyễn Kim Thản (1968, 1982); Trịnh Liễn (1978); Nguyễn Đức Dân (1978, 1991), Nguyễn Trọng Báu (1981,1982); Nguyễn Văn Tu (1982),… Tiếp theo, với phát triển phong phú chữ viết tắt, có nhiều viết cơng trình nghiên cứu sâu tượng viết tắt bình diện khác nhau, như: Phân loại kiểu viết tắt, cấu tạo hình thức, cấu trúc ngữ nghĩa, nguồn gốc quy luật hoạt động … tượng viết tắt Trong số cơng trình tiêu biểu phải kể đến sách tra cứu “Chữ viết tắt nước Việt Nam” hai đồng tác giả Như Ý Mai Xuân Huy, Nxb Khoa học Xã hội-H 1990 Cuốn sách thu thập khoảng 6000 (sáu nghìn) chữ viết tắt thơng dụng nhất, tương đối ổn định, thứ tiếng Anh, Đức, Pháp, Nga … tiếng Việt, chủ yếu quan, đoàn thể, tổ chức lĩnh vực văn hóa, khoa học kỹ thuật, giáo dục, nghệ thuật, quân sự, y tế … Có thể nói, “cẩm nang” cho người Việt Nam tra cứu chữ viết tắt đọc tài liệu nước tiếng Việt Ngồi sách vừa dẫn, kể thêm số cơng trình nghiên cứu tượng viết tắt tiếng Việt sau đây: - Đoàn Thiện Thuật, Ngữ âm tiếng Việt đại, Nxb ĐHQG, HN 2002: Trong cơng trình này, tác giả khơng bàn kĩ tượng viết tắt mà Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn gián tiếp nói tượng bàn đến chức khu biệt vai trò thành tố âm đầu âm tiết tiếng Việt Tác giả khẳng định “… gánh nặng chức lớn lao âm đầu sở việc viết tắt chữ đầu âm tiết” Tác giả cịn nói thêm: “Trong ghi chép, người ta ghi âm đầu điệu để nhận diện từ dễ dàng hơn…” (Tr 171) Mặc dù khơng nói cách viết tắt tác giả Đoàn Thiện Thuật gợi ý cho người đọc số kiểu viết tắt tiếng Việt nói riêng số ngơn ngữ nói chung, là: “viết tắt chữ đầu âm tiết”, hay “trong ghi chép, người ta ghi âm đầu điệu để nhận diện từ dễ dàng …” (Tr 171) - Nguyễn Thiện Giáp, Từ vựng học tiếng Việt, Nxb GD, H.2002: Trong cơng trình nghiên cứu này, tác giả phân tích q trình phát triển vốn từ vựng tiếng Việt coi “viết tắt đường làm giàu kho từ” - Nguyễn Như Ý (chủ biên), Từ điển viết tắt chữ tổ chức kinh tế xã hội Việt Nam, Nxb Thế giới, H.1994 - Nguyễn Hoàng Thanh, “Bước đầu khảo sát đường hình thành, đặc điểm cấu trúc hành chức chữ tắt tiếng Việt”, Luận án Phó Tiến sĩ khoa học Ngữ văn, H.1996 Có thể nói, cơng trình nghiên cứu cơng phu kỹ lưỡng tượng viết tắt tiếng Việt Ở cơng trình này, tác giả bàn đến ba vấn đề chữ tắt tiếng Việt, là: + Những đường hình thành phát triển chữ tắt tiếng Việt; + Đặc điểm cấu trúc chữ tắt tiếng Việt; + Đặc điểm hành chức chữ tắt tiếng Việt vấn đề chuẩn hóa chữ tắt Cũng tác giả dẫn trên, tác giả Nguyễn Hoàng Thanh chưa đề cập đến vấn đề đối tượng viết tắt nói chung vấn đề đối tượng viết tắt báo Nhân dân nói riêng Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... ANH TÌM HIỂU HIỆN TƢỢNG VIẾT TẮT TÌM HIỂU HIỆN VIẾT TẮT TRÊN BÁOTƢỢNG NHÂN DÂN TRÊN BÁO NHÂN DÂN Chuyên Chuyên ngành: ngành: Ngôn Ngôn ngữ ngữ học học Mã Mã số: số: 60.22.01 60.22.01 LUẬN LUẬN VĂN... kiểu đối tượng viết tắt báo Nhân dân nào, chưa ưu điểm, hạn chế việc viết tắt hay làm để phương thức sử dụng ngôn ngữ đạt hiệu cao nhất? Chọn đề tài ? ?Tìm hiểu tượng viết tắt báo Nhân dân? ?? để nghiên... người viết muốn tìm hiểu việc sử dụng tượng viết tắt văn báo chí nào, ưu điểm hạn chế việc viết tắt Trên sở đưa số kiến nghị cụ thể Hy vọng luận văn tài liệu tham khảo tốt cho muốn tìm hiểu thêm tượng