Nhằm phục vụ quá trình học tập cũng như chuẩn bị cho kì kiểm tra bài viết số 5 sắp đến. TaiLieu.VN gửi đến các bạn tài liệu Đề kiểm tra bài viết số 5 môn Ngữ văn 11 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Yên Hòa. Đây sẽ là tài liệu ôn tập hữu ích, giúp các bạn hệ thống lại kiến thức đã học đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề. Mời các bạn cùng tham khảo.
Ngày giảng Lớp/sĩ số Tiết 76-77 VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ (Nghị luận văn học) I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức - kĩ học sinh lớp 11 kiến thức văn học hiểu biết xã hội Rèn kỹ làm nghị luận xã hội II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Tự luận - Học sinh làm lớp III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Chủ đề Nghị luận xã hội Số câu: 01 Số điểm: 3,0đ Nhận biết Thông hiểu Cộng Vận dụng hiểu biết xã hội kỹ sống, trình bày quan điểm thân vấn đề xã hội - 01 câu - 3,0 điểm - Tỉ lệ: 30% - 01 cõu - 3.0 điểm - tỉ lệ: 30% Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật kịch Nghị luận văn học - 01 câu -7.0 điểm - tỉ lệ: 70% Số câu: 01 Số điểm: 7,0đ Tổng cộng Vận dụng Vận dụng thấp Vận dụng cao - 01 câu - 3.0 điểm - Tỉ lệ: 30% - 01 câu - 7.0 điểm - Tỉ lệ: 70% IV BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN - 01 câu -7.0 điểm - tỉ lệ: 70% - câu - 10 điểm - Tỉ lệ: 100% TRƯỜNG THPT YÊN HÒA Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA – BÀI VIẾT SỐ MÔN: NGỮ VĂN 11 Thời gian: 45 phút (Học sinh làm lớp) Câu (3 điểm) “ Duy có gia đình, người ta tìm chốn nương thân để chống lại tai ương số phận ” (Euripides) Anh (chị) suy nghĩ câu nói trên? Câu (7 điểm) Hãy phân tích tính cách diễn biến tâm trạng nhân vật Vũ Như Tô (Kịch Vũ Như Tô-Nguyễn Huy Tưởng) -HẾT - HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu 1.Yêu cầu kỹ - Biết cách trình bày làm văn nghị luận xã hội - Trình bày sẽ, diễn đạt lưu lốt - Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc Yêu cầu kiến thức Học sinh có cách trình bày khác viết cần đảm bảo ý sau: a/ Giải thích khái niệm câu nói - “Tại có nơi gia đình, người ta tìm chốn nương thân để chống lại tai ương số phận”?: + Vì gia đình có giá trị bền vững vơ to lớn khơng thứ cõi đời sánh được, khơng có vật chất tinh thần thay Chính gia đình nơi ni dưỡng, chở che cho ta khôn lớn + Suy vấn đề cần bàn bạc (luận đề) : Vai trò, giá trị gia đình người b/ Chứng minh vấn đề: + Mỗi người sinh lớn lên, trưởng thành có ảnh hưởng, giáo dục to lớn từ truyền thống gia đình (dẫn chứng: văn học, sống) + Gia đình nơi hạnh phúc người từ bao hệ: đùm bọc, chở che, giúp người vượt qua khó khăn, trở ngại sống c/ Khẳng đinh, bàn bạc mở rộng vấn đề: + Khẳng định câu nói Bởi nhìn nhận thấy vai trị, giá trị to lớn gia đình hình thành phát triển nhân cách người, tảng để người vươn lên sống +Tuy nhiên, câu nói chưa hồn tồn xác Bởi thực tế sống, có nhiều người từ sinh không chở che, đùm bọc, giáp dục, nâng đỡ gia đình thành đạt, trở thành người hữu ích xã hội + Câu nói đặt vấn đề cho người, xã hội: Bảo vệ, xây dựng gia đình ấm no, bình đẳng, hạnh phúc Muốn làm điều gia đình người phải biết thương yêu, đùm bọc chở che nhau; + Phê phán hành vi bạo lực gia đình, thói gia trưởng… Thang điểm - Điểm 3: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1: Trình bày thiếu ý cịn sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hồn tồn lạc đề, bỏ khơng làm Câu 1.Yêu cầu kỹ - Biết cách trình bày làm văn nghị luận văn học - Trình bày sẽ, diễn đạt lưu lốt - Bố cục rõ ràng Văn có cảm xúc 2 Yêu cầu kiến thức Học sinh có cách trình bày khác viết cần đảm bảo ý sau: - Nhân cách cao cả, hồi bão lớn lao, nghệ sĩ chân chính, gắn bó với nhân dân, khơng khuất phục trước uy quyền, kiên không chịu nhận xây lâu đài cho vua Lê Trương Dực - Không hám lợi, chia hết vàng bạc vua thưởng cho thợ - Khát khao suốt đời xây tòa lâu đài nguy nga tráng lệ, bền vững mn đời, để dân ta nghìn thu hãnh diện - Lí tưởng chân chính, cao đẹp cao siêu xa rời đời sống nhân dân lao động - Vũ Như Tô không nhận thực tế: Cửu Trùng Đài xây mồ hôi, nước mắt, xương máu nhân dân - Ông mực cho khơng có tội mà có cơng Ln tin vào việc làm đại quang minh - Khát vọng, đam mê sáng tạo nghệ thuật ông xuất phát từ thiên chức nghệ sĩ chân chính, chưa đặt nhầm chỗ, xa rời thực tiễn, lợi dụng giai cấp cầm quyền tàn bạo để thực mục đích chân Vơ hình chung tự đưa ơng sang hàng ngũ kẻ thù nhân dân - ông thất bại - trả giá sinh mạng Vũ Như Tô - nhân vật bi kịch lịch sử, mang khát vọng lớn, cao lầm lạc suy nghĩ hành động Chỉ thực bừng tỉnh biết An Hịa lệnh đập phá, đốt Cửu Trùng Đài - Những tiếng kêu than Vũ Như Tơ trước bị dẫn pháp trường: Ơi mộng lớn! Ôi Cửu Trùng Đài! Ôi Đan Thiềm! Tâm trạng đau xót, tuyệt vọng, phẫn uất cực Cho đến lúc chết cho khơng có cơng vơ tội nét độc đáo nhân vật bi kịch lịch sử Thang điểm - Điểm 7: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 5-6: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 3-4: Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1-2: Trình bày thiếu ý sơ sài ý, mắc nhiều lỗi diễn đạt, ngữ pháp, tả - Điểm 0: Hồn toàn lạc đề VI XEM XÉT LẠI VIỆC BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA - Đảm bảo chuẩn kiến thức-kỹ năng; - Đảm bảo tiến độ chương trình ... Thang điểm - Điểm 7: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 5- 6: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 3-4 : Đáp ứng 1-2 nội dung yêu cầu Bài mắc nhiều...TRƯỜNG THPT YÊN HÒA Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA – BÀI VIẾT SỐ MÔN: NGỮ VĂN 11 Thời gian: 45 phút (Học sinh làm lớp) Câu (3 điểm) “ Duy có gia đình, người ta tìm... đình, thói gia trưởng… Thang điểm - Điểm 3: Đáp ứng tất yêu cầu Bài viết mắc số lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Đáp ứng 2/3 yêu cầu Bài viết cịn mắc số lỗi tả, diễn đạt - Điểm 1: Trình bày thiếu ý cịn