Đang tải... (xem toàn văn)
Luyện tập với Đề kiểm tra bài viết số 5 môn Ngữ văn 11 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Nguyễn Du nhằm đánh giá sự hiểu biết và năng lực tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua các câu hỏi đề thi. Để củng cố kiến thức và rèn luyện khả năng giải đề thi chính xác, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.
TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU TỔ: NGỮ VĂN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NH 2019-2020 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 11 Thời gian: 90 phút I MỤC TIÊU KIỂM TRA - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ theo tiến độ chương trình lớp 11 học kì II - Rèn cho học sinh kĩ nhìn nhận vấn đề văn học, thực hành thao tác làm văn nghị luận xã hội nghị luận văn học Kiểm tra đánh giá kết học tập theo hướng phát triển lực II HÌNH THỨC KIỂM TRA - Bớ cục: + Phần 1: Đọc - hiểu VB + Phần 2: Nghị luận Văn học - Cách tổ chức kiểm tra: Ra đề học sinh làm lớp cho tồn khới 11 - Hình thức: Tự luận III MA TRẬN Mức độ Biết Hiểu Chủ đề I Đọc hiểu - Nêu phong - Tìm biện pháp cách ngơn ngữ tu từ nêu ý văn nghĩa - Xác định thể thơ Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10% 10% II.làm văn Vận dụng thấp Tổng số - Viết văn phát biểu cảm nghĩ hình tượng văn học Sớ câu Sớ điểm Tỉ lệ T số câu 1 Vận dụng kiến thức kĩ làm văn để xem xét, cảm nhận nội dung tác phẩm học 3,5 35% T.Số điểm Tỉ lệ 10% 10% 3,5 35% IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng cao 1 10% - Mở rộng vấn đề - Nêu học nhận thức cho hệ niên, học sinh 3,0 30% 3,5 35% 2 7,0 70% 4,5 45% 10,0 100% TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU TỔ: NGỮ VĂN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NH 2019-2020 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 11 Thời gian: 90 phút Phần I: Đọc- hiểu ( 3.0 điểm): Đọc văn trả lời câu hỏi: Họ lấy ngực làm chắn Để lần Tổ quốc sinh Họ lấy thân làm cột mốc Chặn quân thù biển đảo quê hương Có nơi Đất nước Viết máu ngàn chương sử đỏ Khi giặc đến vạn người tử Cho lần Tổ quốc sinh Biển mùa sóng phía Hồng Sa Các mẹ ngày đêm bám biển (Tổ quốc Trường Sa - Nguyễn Việt Chiến) Câu (1.0 điểm) Chỉ số biện pháp tu từ nêu tác dụng phép tu từ Câu (0.5 điểm) Văn viết theo thể thơ nào? Câu (0.5 điểm) Xác định phong cách ngôn ngữ văn Câu (1.0 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 dịng) trình bày cảm nghĩ anh/chị hình tượng người người chiến sĩ Trường Sa thể văn Phần II: làm văn (7.0 điểm) Anh / chị phân tích vẻ đẹp hào hùng lãng mạn Phan bội Châu tác phẩm Xuất dương lưu biệt: Làm trai phải lạ đời Há để càn khôn tự chuyển dời Trong khoảng trăm năm cần có tớ Sau muôn thuở há không ai? Non sông mất, sống thêm nhục Hiền thánh cịn đâu, học hồi Muốn vượt bể Đơng theo cánh gió Mn trùng sóng bạc tiễn khơi (Ngữ Văn 11, tập II, NXB GD năm 2015) BIỂU ĐIỂM VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1: Câu Nội dung HS số biện pháp tu từ sau: - Điệp cấu trúc: "Họ lấy làm" -> hi sinh qn Tổ q́c người chiến sĩ nơi biển đảo - So sánh: "có nơi nào" với "đất nước chúng ta" -> tự hào truyền thống anh hùng, bất khuất dân tộc - Ẩn dụ, số từ: "ngàn chương sử đỏ" -> lịch sử dài lâu, truyền thống yêu nước vẻ vang, anh dũng dân tộc “sóng dữ" -> bờ cõi đất nước, biển đảo quê hương bị kẻ thù rình rập, xâm lấn - Hốn dụ: "lấy ngực làm chắn", "lấy thân làm cột mớc" -> hi sinh dũng cảm người lính đảo, hình dáng họ trở thành dáng hình Tổ q́c Thể thơ tự Điểm 1.0 0.5 Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật 0.5 HS viết đoạn văn ngắn (5-7 dòng) phải làm rõ trọng tâm hình tượng người chiến sĩ Trường Sa: - Là người kiên cường bám biển: qua từ ngữ: "lấy ngực làm chắn", "lấy thân làm cột mốc", "vạn người tử","vẫn ngày đêm bám biển" - Là hình tượng người lính cao đẹp, anh hùng dũng cảm, sẵn sàng hi sinh Tổ q́c 1.0 Phần Mở bài: Thân Nội dung Điểm Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn cảm nhận vấn đề văn học: nghị luận đoạn thơ Bố cục hệ thống ý sáng rõ Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận Hành văn trôi chảy Lập luận chặt chẽ Dẫn chứng chọn lọc, thuyết phục Không mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả Yêu cầu kiến thức: Học sinh cảm nhận trình bày nhiều cách khác nhau, yêu cầu phải nêu cho nội dung ý kiến Có liên hệ với lối sông niên - Giới thiệu khái quát nhà thơ yêu nước Phan Bội Châu tác phẩm Lưu biệt xuất dương 0.5 - Giới thiệu vẻ đẹp hào hùng lãng mạn người anh hùng buổi - Giới thiệu vài nét tác giả tác phẩm: + Tác giả Phan Bội Châu: nhà chí sĩ cách mạng, đồng thời nhà văn, nhà thơ lớn, có nhiều tác phẩm xuất sắc đóng góp cho văn học nước nhà 1.0 + Bài thơ “Xuất dương lưu biệt” viết năm 1905 để từ giã bạn bè, đồng chí trước sang Nhật Bản - Khát vọng sống đẹp, sống cao cả: Kết + Muốn làm điều phi thường, hiển hách + Người nam nhi tư chủ động trước số phận thân, trước biến chuyển đất trời - Ý thức sâu sắc cá nhân đối với thời cuộc: + Khẳng định rõ trách nhiệm thân mình: phải có đóng góp cơng sức, khẳng định thân + Đặt niềm tin tưởng, hi vọng vào hệ tương lai - Tư tưởng mang tầm thời đại: + Gắn vinh nhục cá nhân với vinh nhục dân tộc, thể quan niệm đắn lẽ sống chết + Phủ định lỗi thời học vấn cũ cách can đảm, sáng suốt, liệt - Khát vọng lên đường đầy tráng chí, bay bổng: + Niềm khát vọng lên đường lớn lao, mạnh mẽ “mong đuổi theo gió dài qua biển Đông” + Tư hiên ngang, hào hùng, kì vĩ, sánh ngang tầm vũ trụ - Nhận xét chung nghệ thuật: + Hình ảnh thơ kì vĩ, lãng mạn, bay bổng + Giọng điệu mạnh mẽ, hào hùng * Liên hệ đến vai trò , trách nhiệm niên xã hội - Sự buông thả số phận người xã hội - Là học sinh- niên cần có thái độ hành động đắn, phù hợp, có ý chí vươn lên sống Nêu cảm nhận chung nội dung nghệ thuật thơ Cảm nhận riêng hình ảnh đẹp lãng mạn người anh hùng tìm đường cứu nước 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 0.5 Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa HS đạt đủ yêu cầu kĩ kiến thức, khuyến khích viết sáng tạo, giàu cảm xúc, tránh đếm ý cho điểm ...TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU TỔ: NGỮ VĂN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ - NH 201 9-2 020 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 11 Thời gian: 90 phút Phần I: Đọc- hiểu ( 3.0 điểm): Đọc văn trả lời câu hỏi: Họ lấy... pháp tu từ nêu tác du? ?ng phép tu từ Câu (0 .5 điểm) Văn viết theo thể thơ nào? Câu (0 .5 điểm) Xác định phong cách ngôn ngữ văn Câu (1.0 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5- 7 dịng) trình bày... trăm năm cần có tớ Sau muôn thuở há không ai? Non sông mất, sống thêm nhục Hiền thánh đâu, học hồi Muốn vượt bể Đơng theo cánh gió Mn trùng sóng bạc tiễn khơi (Ngữ Văn 11, tập II, NXB GD năm 20 15)