GD KNS (KHOA HỌC)

1 T NG C NG GIÁO D C Ă ƯỜ Ụ K N NG S NG QUA MÔN Ĩ Ă Ố KHOA H C TI U H CỌ Ở Ể Ọ Báo cáo viên: TS. L ng Vi t Thái, Ths. Phan ươ ệ Thanh Hà- Vi n KHGD Vi t Namệ ệ B GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỘ Ụ Ạ VI N KHOA H C GIÁO D C VI T NAMỆ Ọ Ụ Ệ 2    !"#       3 $%&'()* +,-.!/0%12 3*&14'() *.567 Yªu cÇu:   !"# $%&'()   *+,-#$./0# #+1vÒ -,2+3&4() Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm lªn thÎ mµu. 89,:;<=>?@,AB><CD  5678$9%:!3$"!" ;<=+<2922 =>;  ?@+#A!7B  CDDD7/ E!7=E87/ E FG;@+#A!7B  H-I,2+3!"FG;@+# JB? K A9LFG; ?.+ M@+#M!7 E$7 59L 4 E4-#FGHIJH 0K()* E#L&'MN"/ E$#FGH.GOHIJP=DQ >Q! DR:P<D=>?@,AB><CD E #B0K(P=DQ>Q! ES#(JF=DQ>Q!,DTU> EV#,W"XYZ[ Vòng tròn trải nghiệm Trải nghiệm Phân tích hoạt động trải nghiệm Khái quát hoá vấn đề, rút ra bài học Áp dụng Tập huấn có sự tham gia Tập huấn có sự tham gia PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN 7 PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN N922,2+3-/A#O - N922MP#+8$#=A! $<AQ#!7  E$ M,2= ,2+3!DD!7RS< @+$-#=A!-.A2T!7*I =+7M - ,2+3!*79L=U56<$VLW*7 9L#!7X$Y8@+56M,2 #=A!HZ#=A!*79L$ #!7 @+56M,2<@+2 !3$"<5*+,<2=>/E [ 8 PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN \/12922,2+3O  *+,-#*]2   +8D56A KS+7*T+ '5Z ^A7 _[ 9  O +,-.!2'()*X'\Z/ ]G1'!G1567 NỘI QUI KHÓA TẬP HUẤN Néi quy kho¸ häc Gi¶ng viªn Häc viªn Nªn Kh«ng nªn Nªn Kh«ng nªn [...]... (tip): KNS khụng phi t nhiờn cú c m phi c hỡnh thnh trong quỏ trỡnh hc tp, lnh hi v rốn luyn trong cuc sụng Quỏ trỡnh hỡnh thnh KNS din ra c trong v ngoi h thụng giỏo dc KNS va mang tớnh cỏ nhõn, va mang tớnh XH KNS mang tớnh cỏ nhõn vỡ ú l kh nng ca cỏ nhõn KNS mang tớnh XH vỡ KNS ph thuc vo cỏc giai on phỏt trin lch s xó hi, chu nh hng ca truyn thụng v vn húa ca gia ỡnh, cng ng, dõn tc Phõn loi KNS. .. v x lớ thụng tin, t duy phờ phỏn, t duy sỏng to, ra quyt nh, gii quyt vn , 2 Vỡ sao cn GD KNS cho HS PT? KNS gúp phn thỳc y s phỏt trin cỏ nhõn, xó hi Giỏo dc KNS l yờu cu cp thit ụi vi th h tr c bit trong bụi cnh hi nhp quục t v nn kinh t th trng Giỏo dc KNS nhm thc hin yờu cu i mi giỏo dc ph thụng Giỏo dc KNS cho HS trong cỏc nh trng ph thụng l xu th chung ca nhiu nc trờn th gii ... xuyờn, lp i lp li cng c Quan nim v K nng sụng (Life skills) UNESCO: KNS l nng lc cỏ nhõn thc hin y cỏc chc nng v tham gia vo cuc sng hng ngy KNS bao gm mt lot cỏc KN c th, cn thit cho cuc sng hng ngy ca con ngi Bn cht ca KNS l KN t qun bn thõn v KN xó hi cn thit cỏ nhõn t lc trong cuc sng, hc tp v lm vic hiu qu Núi cỏch khỏc, KNS l kh nng lm ch bn thõn ca mi ngi, kh nng ng x phự hp vi nhng ngi... nng sụng (Life skills) KNS l kh nng lm ch bn thõn ca mi ngi, kh nng ng x phự hp vi nhng ngi khỏc v vi XH, kh nng ng phú tớch cc trc cỏc tỡnh huụng ca cuc sụng Lu ý: Mt KNS cú th cú nhng tờn gi khỏc nhau, vớ d: KN kim soỏt cm xỳc cũn gi l KN x lớ cm xỳc, KN lm ch cm xỳc, KN qun lớ cm xỳc KN hp tỏc cũn gi l KN lm vic nhúm; KN thng lng cũn gi l KN m phỏn, KN thng thuyt, Cỏc KNS thng ko tỏch ri m...Nhng cuc phiờu lu khỏm phỏ thc s khụng nm ch nhỡn thy nhng khung cnh mi, m ch cú nhng cỏch nhỡn mi (Marcel Proust) Bi 1QUAN NIM K NNG SNG 12 1 Th no l KNS Cá nhân đọc tài liệu v viết vào giấy Theo thy/cụ KNS l gỡ? 13 Quan nim v K nng sụng (Life skills) T chc Y t th gii (WHO): L cỏc kh nng cú hnh vi thớch ng (adaptive) v tớch cc (positive) Giỳp cỏc cỏ nhõn cú th ng x hiu qu... KNS mang tớnh cỏ nhõn vỡ ú l kh nng ca cỏ nhõn KNS mang tớnh XH vỡ KNS ph thuc vo cỏc giai on phỏt trin lch s xó hi, chu nh hng ca truyn thụng v vn húa ca gia ỡnh, cng ng, dõn tc Phõn loi KNS ( trong GD ca Vit Nam mt sụ nm qua ) Nhúm cỏc KN nhn bit v sụng vi chớnh mỡnh: t nhn thc, xỏc nh giỏ tr, ng phú vi cng thng, tỡm kim s h tr, t trng, t tin, Nhúm cỏc KN nhn bit v sụng vi ngi khỏc: giao tip cú . _`a"'"b  <DgQ9f#  KNS là năng lực cá nhân để thực hiện đầy đủ các chức năng và tham gia vào cuộc sống hàng ngày.  KNS bao gồm một loạt các KN. Ố 13 ,=DQ C¸ nh©n ®äc tµi liÖu v viÕt vµo giÊyà Theo thầy/cô KNS là gì? L&=^N"/ _`a"'"b