- Bước đầu biết tiến hành bố cục một bài vẽ trang trí là sự sắp xếp các đường nét, hình mãng, hình họa trong bài vẽ.. - Hiểu cách vận dụng bố cục vào các bài trang trí ứng dụng đơn giản.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAKRƠNG TRƯỜNG TH VÀ THCS BA LỊNG
-
Tổ: Khoa học xã hội GV: Nguyễn Đức Hải
Năm học: 2019 – 2020
Tiết 9: Ngày soạn: …/ …/2019 Ngày dạy: …/…/2019 Vẽ trang trí
(2)1.Kiến thức: - Hiểu vai trò bố cục trang trí, vai trị đường nét, hình mãng tạo nên hiệu bố cục
- Bước đầu biết tiến hành bố cục vẽ trang trí xếp đường nét, hình mãng, hình họa vẽ
- Hiểu cách vận dụng bố cục vào trang trí ứng dụng đơn giản
- Hiểu kiểu thức trang trí tự do, xen kẽ, nhắc lại, mãng hình khơng
2.Kĩ năng: - Bước đầu biết sử dụng hình thức bố cục trang trí, biết tự xếp bố cục trang trí
- Bước đầu biết sử dụng đường nét, hình mãng, hình họa phối hợp hài hịa chúng để vẽ trang trí
3.Thái độ: - Có ý thức chọn lựa nhiều bố cục khác
- Hình thành học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học, ý thức thẩm mĩ… II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
- Phương pháp minh hoạ, gợi mở; - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập
- Kĩ thuật chia nhóm
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Chuẩn bị giáo viên: - Bài vẽ trang trí học sinh khoá trước - Tranh ảnh minh hoạ cách xếp bố cục trang trí
- SGK, SGV, tài liệu trang trí
2 Chuẩn bị học sinh: - SGK số tài liệu trang trí bản, đồ vật có trang trí; số vẽ trang trí học sinh khóa trước
- Giấy vẽ; chì ; tẩy, thước, màu… IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC :
1 Kiểm tra cũ : không kiểm tra cũ 2 Bài mới
GV cho học sinh xem số hình ảnh gợi mỡ vào Vậy, để có trang trí đẹp? Chúng ta sẻ tìm hiểu tiết học hơm
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC - GV: gợi mỡ từ hình ảnh đặt vấn đề
vào Đồng thời, cho HS xem hình ảnh trang trí đẹp
+ Em cho biết tên số họa tiết hình vẽ.
+ Các em thấy họa tiết được sắp xếp nào?
- HS thảo luận nhanh theo nhóm bàn học trã lời
- GV gợi mỡ
+ Muốn có vẽ trang trí đẹp thì cần làm nào?
- GV kết luận chung khái niệm cách xếp trang trí
I Khái niệm cách xếp trong trang trí:
(3)* Hoạt động 2: GV hướng dẫn học sinh cách trang trí hình bản
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC - GV tổ chức HS hoạt động nhóm
yêu cầu HS tìm hiểu, đặc điểm cách xếp họa tiết hình vẽ
- HS hoạt động nhóm
- HS thảo luận trình bày ý kiến - GV nhận xét kết luận
- GV phát mẫu phiếu giấy vẽ cho HS định hướng HS đưa phương án để hồn thành vẽ trang trí
- HS thảo luận nhanh trình bày ý kiến
- GV kết luận gợi ý cho HS bước vẽ trang trí.
- GV gợi ý bước vẽ thứ 2:
+ Mãng thường nằm vị trí nào trang trang trí?
+ Diện tích mãng mãng phụ với nhau?
- HS trã lời
- GV gợi ý cách vẽ bước vẽ thứ 3:
+ Em kể tên số loại họa tiết trang trí mà em biết?
+ Muốn vẽ đẹp họa tiết trang trí
II Một vài cách xếp trang trí :
Trong trang trí có loại cách xếp: Nhắc lại: SGK
2 Đối xứng: SGK Xen kẽ : SGK
4 Mảng hình khơng đều(tự do): SGK III. Cách xếp (bố cục) trang trí
Bước 1: Kẻ trục đối xứng
Bước 2:Tìm mảng hình
(4)thì em cần thực nào?
- HS thảo luận nhanh theo nhóm bàn học trã lời
- Các nhóm HS nhận xét bổ xung kiến
- GV nhận xét, đánh giá kết luận
- GV gợi ý cho HS tìm hiểu cách vẽ
màu sắc trang trí Bước 4:Tìm màu tơ: * Hoạt động 3:GV hướng dẫn HS Câu hỏi tập.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG KIẾN THỨC - GV chia nhóm HS theo vị trí bàn học
rồi giao yêu cầu tập thực hành - HS thực hành theo nhóm
- GV theo dõi hướng dẫn, nhắc nhỡ HS yếu
III Bài tập thực hành:
Em trang trí hình vng theo mẫu phiếu vẽ phát
3 Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá vẽ xếp loại vẽ GV kết luận chung - GV nhận xét chung chấm điểm số vẽ tốt
- GV yêu cầu HS gấp sách vỡ trình bày bước xếp bố cục trang trí 4 Hướng dẫn học sinh học nhà: - Tiếp tục hoàn thành vẽ
- Học thuộc kiến thức cách xếp bố cục trang trí -Chuẩn bị: Đọc hiểu mới: Sơ lược mĩ thuật thời Lí
- Sưu tầm số tranh, ảnh, tài liệu tìm hểu mĩ thuật thời Lí V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………
……… ……… ……… ……… …….……
………
……… ……… …….……
………
……… ……… …….……