* Cơ sở khoa học : sử dụng các phương pháp nghiên cứu di truyền người để xác minh xem có bệnh di truyền hay không, đặc điểm di truyền bệnh như thế nào(gen quy định, là trội hay lặn, n[r]
(1)(2)Tiết 32 - Bài 30: Di truyền học với người
Di truyền học với người
Di truyền y học tư
vấn
Di truyền học với hôn nhân
và kế hoạch hóa gia đình
Hậu di truyền ô nhiễm môi
trường
Di truyền học với hôn nhân
(3)* Khái niệm di truyền học:
+ Di truyền học mơn sinh học, nghiên cứu tính di truyền biến dị sinh vật. + Di truyền học loài người là nghiên cứu
thừa kế sinh học xảy người
+ Di truyền y học phận Di truyền học người chuyên nghiên cứu phát nguyên nhân, chế gây bệnh di truyền người đề
xuất biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị bệnh di truyền người
(4)I DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN:
*Bài tập(SGK-T86) Người trai người gái bình thường, sinh từ gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh
-Trả lời câu hỏi sau:
+Em thông tin cho đôi trai, gái biết loại bệnh gì?
Bệnh di truyền
+Bệnh gen trội hay gen lặn quy định? Tại sao?
Gen lặn đời trước gia đình có người mắc bệnh
+Nếu họ lấy nhau, sinh đầu lịng bị câm điếc bẩm sinh họ có nên tiếp tục sinh khơng? Vì sao?
Khơng nên họ mang gen lặn gây bệnh
(5)I DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN:
Di truyền y học tư
vấn
*Khái niệm:
- Di truyền y học tư vấn lĩnh vực chuẩn đoán di truyền y học hình thành sở thành tựu Di truyền người Di truyền y học
*Chức năng:
- Chuẩn đốn, cung cấp thơng tin khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh Cho lời khuyên việc kết
hôn, sinh đẻ, đề phòng hạn chế hậu xấu cho đời sau
*Cơ sở khoa học: sử dụng phương pháp nghiên cứu di truyền người để xác minh xem có bệnh di truyền hay khơng, đặc điểm di truyền bệnh nào(gen quy định, trội hay lặn, nằm NST thường hay NST giới tính, tần suất biểu bệnh quần thể bao nhiêu?)
(6)II Di truyền học với hôn nhân kế hoạch hóa gia đình:
1.Di truyền học với hôn nhân:
*Bài tập( SGK-T86)
- Tại kết hôn gần làm suy thối nịi giống?
Kết gần tạo hội cho gen lặn gây bệnh dễ gặp
nhau thể đồng hợp dẫn đến suy thối giống nịi
- Tại người có quan hệ huyết thống từ đời thứ tư trở Luật Hơn nhân gia đình cho phép kết với nhau?
Những người từ đời thứ tư trở có sai khác mặt di truyền nhiều hơn, gen lặn khó gặp nên được cho phép kết hôn.
(7)Tỉ lệ nam nữ có thay đổi theo độ tuổi
Độ tuổi Nam giới Nữ giới
Sơ sinh 105 100
Từ – tuổi 102 100
Từ – 14 tuổi 101 100
Từ 18 – 35 tuổi 100 100
Từ 35 – 45 tuổi 95 100
Từ 45 – 55 tuổi 94 100
Từ 55 – 80 tuổi 55 100
Từ 80 trở lên < 40 100
(8)1.Di truyền học với hôn nhân:
Vì luật nhân gia đình đưa qui đinh: "Hôn
nhân vợ, chồng"?
- Ở độ tuổi từ 18 - 35 có tỉ lệ 1/1 sở để luật nhân gia đình quy định: "Hơn nhân vợ, chồng“
- Ngoài ra, việc đặt quy định chế độ vợ chồng nhằm đảm bảo việc thực nghĩa vụ vợ chồng hôn nhân, giúp sống hôn nhân bền vững, hạnh phúc
(9)1 Di truyền học với hôn nhân:
Vì nên cấm chuẩn đốn giới tính thai nhi?
- Hạn chế chuẩn đốn giới tính thai nhi người Việt Nam có tư tưởng “ trọng nam khinh nữ” làm cân đối tỉ lệ nam/nữ độ tuổi trưởng thành
(10)
1 Di truyền học với hôn nhân:
- Di truyền học sở khoa học cho quy định luật nhân gia đình:
+ Những người có quan hệ huyết thống vịng đời khơng kết với nhau, việc kết hôn gần làm cho đột biến lặn có hại biểu thể đồng
hợp,20 – 30% số cặp vợ chồng kết hôn gần bị chết mang tật di truyền bẩm sinh
+ Hôn nhân vợ chồng để cân tỉ lệ nam nữ
+ Khơng chẩn đốn giới tính thai thai nhi để đảm bảo cân tỷ lệ giới tính theo độ tuổi
(11)
Di truyền học kế hoạch hóa gia đình:
- Để đảm bảo cho xã hội phồn vinh, gia đình hạnh phúc, kế hoạch hóa gia đình (KHHGĐ) được xem quốc sách.
(12)Bảng: Sự tăng tỉ lệ trẻ sinh mắc bệnh Đao theo độ tuổi bà mẹ
Tuổi bà mẹ Tỉ lệ 0/
0 trẻ sơ sinh mắc bệnh Đao
20 - 24 -
25 - 29 -
30 - 34 11 - 13
35 - 39 33 - 42
40 cao 80 - 188
Qua số liệu trên, ta thấy:
+ Phụ nữ sinh độ tuổi 25-34 hợp lí
(13)II Di truyền học với hôn nhân kế hoạch hóa gia đình:
Di truyền học kế hoạch hóa gia đình:
- Vì phụ nữ khơng nên sinh tuổi 17-18 hoặc 35?
Vì: + Tuổi 17-18: chưa đủ điều kiện sở vật chất và tâm sinh lí để sinh nuôi dạy ngoan khỏe + Trên 35 tuổi: tế bào bắt đầu não hóa, q trình
sinh lí, sinh hóa nội bào bị rối loạn phân li khơng bình thường dễ gây chết, teo não, điếc, trí,… trẻ
(14)2.Di truyền học kế hoạch hóa gia đình: - Một số tiêu chí kế hoạch hóa gia đình:
+ Độ tuổi thích hợp để sinh 24 – 34, lúc thể hồn thiện mặt thể chất tâm sinh lý, sức khỏe sinh sản ổn định → sinh khỏe mạnh
+ Mỗi cặp vợ chồng nên sinh từ – con, lần sinh không nên gần nhau: nên cách tầm năm → đảm bảo sống gia đình chăm sóc cho trẻ đầy đủ
(15)III Hậu di truyền ô nhiễm môi trường:
1.Nguyên nhân ô nhiễm môi trường:
- Do tự nhiên:
+ Sạt lở đất đồi núi, bờ sơng vào dịng nước bùn, đất, mùn, làm giảm chất lượng nước
+ Khói bụi từ phun trào núi lửa theo nước mưa rơi xuống
+ Sự phân hủy xác sinh vật sống thành chất hữu bị ngấm xuống đất, lâu dần ngấm tới mạch nước ngầm, xác chết sinh vật trôi khiến nguồn nước bị ô nhiễm trực tiếp
(16)CÁC TÁC NHÂN GÂY Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
(17)Nhà máy hạt nhân Thử vũ khí hạt nhân
Mỹ ném bom nguyên tử xuống hai thành phố Hirosima Nagasaki Nhật Bản chiến tranh giới lần thứ II
(18)(19)Máy bay Mỹ rải chất diệt cỏ vùng rừng châu thổ sông Mê kông (26/07/1969)
(20)(21)(22)III Hậu di truyền ô nhiễm môi trường:
1 Nguyên nhân ô nhiễm môi trường:
- Do người: + Chiến tranh
+ Từ sinh hoạt hàng ngày, nước từ hoạt động thường không xử lý mà thải trực tiếp ao, hồ, sông,
+ Chai lọ, bao, bao bì sau sử dụng hay người dùng vất lung tung, chí vất trực tiếp xuống nước + Do chất thải từ nhà máy, khu công nghiệp
+ Các loại thuốc trừ sâu, phân bón hố học dư thừa người dân sử dụng không hết vứt lung tung, bừa bãi Ý thức người dân chưa cao
(23)III Hậu di truyền ô nhiễm môi trường:
2 Tác hại ô nhiễm môi trường sở vật chất di truyền:
(24)(25)(26)(27)III Hậu di truyền ô nhiễm môi trường:
2 Tác hại ô nhiễm môi trường sở vật chất di truyền:
- Các tác nhân vật lí, tác nhân hóa học nhiễm mơi trường, đặc biệt chất phóng xạ, chất độc hóa học chiến tranh, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ đột biến gen, đột biến NST
Các bệnh tật di truyền
(28)III Hậu di truyền ô nhiễm mơi trường:
- Các chất phóng xạ hóa chất có tự nhiên người tạo làm tăng độ ô nhiễm môi trường, tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền nên cần phải đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, vũ khí hóa học chống ô nhiễm môi trường.
(29)Bản thân em cần phải làm để góp phần phịng chống nhiễm mơi trường?
- Thu gom bỏ rác thải nơi quy định, không
vức rác bừa bãi khắp nơi.
-Vệ sinh nhà ở, trường lớp, đường thơn xóm .sạch
sẽ
- Trồng chăm sóc xanh
- Tuyên truyền với người tác hại
(30)Câu 1: Thế di truyền y học tư vấn
A Là lĩnh vực di truyền học, kết hợp phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán đại mặt di truyền với nghiên cứu phả hệ. B Cung cấp thông tin, cho lời khuyên
bệnh, tật di truyền đó.
C Là khoa học nghiên cứu cung cấp lời khuyên cho hôn nhân.
(31)Câu 2: Quy định người có quan hệ huyết thống vịng đời khơng kết dựa sở nào?
A Kết hôn gần làm tăng sức sống hệ sau B Kết hôn gần làm tăng tỉ lệ đồng hợp
C Kết hôn gần tạo điều kiện cho gen lặn gặp thể đồng hợp, gây suy thoái nịi giống
(32)Câu 3: Vì phụ nữ khơng nên sinh độ tuổi ngồi 35 ?
A Do tế bào trứng bắt đầu thối hóa B Do rối loạn q trình sinh lý nội bào C Con sinh dễ mắc bệnh Đao
(33) n sinh di biến c sinh