Dàn ý chung bài văn tả cảnh Dàn ý chung bài văn tả người a/ MB : Giới thiệu chung về cảnh định tả.. - Tả chi tiết buổi chợ theo trình tự thời gian.[r]
(1)Trường THCS Phước Nguyên Đề cương ôn tập Ngữ văn HKII
Tổ CM Ngữ văn – Khối
1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II
MÔN NGỮ VĂN KHỐI NĂM HỌC 2019 - 2020
A/ PHẦN VĂN BẢN:
I/ CÁC TÁC PHẨM TRUYỆN:
Stt Tên
truyện
Tác giả
Thể
loại Xuất xứ
PTBĐ chính
N.vật
chính Nội dung Nghệ thuật
1 Bài học đường đời đầu tiên Tơ Hồi Truyện đồng thoại Trích chương I, truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”
Tự Dế Mèn
- Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính tình kiêu căng xốc - Do bày trò trêu chọc Chị Cốc nên gây chết cho Dế Choắt, Mèn ân hận và rút học đường đời đầu tiên
Nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động; cách kể chuyện theo thứ tự nhiên, hấp dẫn; ngôn ngữ xác, giàu tính tạo hình
2 Sông nước Cà Mau Đồn Giỏi Truyện dài Trích chương 18, truyện “Đất rừng phương Nam” Miêu tả
- Sông nước Cà Mau mang vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, hoang dã đầy sức sống - Cảnh chợ Năm Căn ồn ào, đông vui, tấp nập, trù phú độc đáo
Nghệ thuật miêu tả vừa bao quát, nêu được ấn tượng chung bật; vừa cụ thể, chi tiết, sinh động 3 Bức tranh của em gái Tạ Duy Anh Truyện ngắn Trích từ tập truyện ngắn “Con dế ma” Tự Kiều Phương và anh trai
Tài năng, tâm hồn sáng lòng nhân hậu Kiều Phương giúp cho người anh trai nhận phần hạn chế
Truyện miêu tả tinh tế tâm lí nhân vật qua cách kể theo ngôi thứ nhất
4 Vượt thác Võ Quảng Truyện dài Trích từ chương 11 truyện “Quê nội” Miêu tả Dượng Hương Thư
- Miêu tả sinh động cảnh vượt thác sông Thu Bồn
- Thể vẻ đẹp hùng dũng sức mạnh người lao động cảnh thiên nhiên rộng lớn
Nghệ thuật tả cảnh, tả người từ điểm nhìn con thuyền theo hành trình vượt thác tự nhiên, sinh động
II/ CÁC TÁC PHẨM THƠ:
Stt Tên Tác giả Thể thơ Nội dung- ý nghĩa Nghệ thuật
1 Đêm Bác không ngủ Minh
Huệ Thơ chữ
Bài thơ thể lòng yêu thương sâu sắc, rộng lớn Bác với bộ đội nhân dân Đồng thời thể hiện tình cảm yêu kính, cảm phục của người chiến sĩ Bác
Bài thơ sử dụng thể thơ chữ, có nhiều vần liền thích hợp với lối kể chuyện, kết hợp miêu tả, kể với biểu cảm, có nhiều chi tiết giản dị, chân thực cảm động
2 Lượm Tố Hữu
Thơ chữ
Bài thơ khắc họa hình ảnh bé liên lạc Lượm hồn nhiên, tinh nghịch vui tươi, hăng hái, dũng cảm Lượm hi sinh hình ảnh em cịn với q hương, đất nước lòng người
(2)Trường THCS Phước Nguyên Đề cương ôn tập Ngữ văn HKII
Tổ CM Ngữ văn – Khối
2 III/ CÁC TÁC PHẨM KÍ.
Stt Tên Tác giả Thể loại Nội dung - ý nghĩa Nghệ thuật
2 Cô Tô Nguyễn Tuân
Kí Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú, cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô nét sinh hoạt người dân đảo
Ngôn ngữ điêu luyện miêu tả tinh tế, xác, giàu hình ảnh cảm xúc
3 Cây tre Việt Nam
Thép
Mới Kí
Cây tre – người bạn thân nhân dân Việt Nam, anh hùng chiến đấu, lao động Biểu tượng cho đất nước người Việt Nam
Nhiều chi tiết, hình ảnh mang tính chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng, sử dụng rộng rãi thành công phép nhân hóa, lời văn giàu cảm xúc, nhịp điệu
B/ PHẦN TIẾNG VIỆT: I/ TỪ LOẠI: Phó từ
Khái niệm Phân loại
Đứng trước ĐT, TT Đứng sau ĐT, TT Là từ chuyên kèm
động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ
- Chỉ quan hệ thời gian - Chỉ mức độ
- Chỉ tiếp diễn tương tự - Chỉ phủ định
- Chỉ cấu khiến
- Chỉ mức độ - Chỉ khả
- Chỉ kết hướng
II/ CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ:
Kiến
thức Định nghĩa Phân loại
So sánh
Là đối chiếu vật, việc với vật, việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt
Có kiểu so sánh:
- So sánh không ngang - So sánh ngang
Nhân hóa
Là gọi tả vật, cối, đồ vật,… bằng từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả người; làm cho giới loài vật, cối, đồ vật,…trở nên gần gũi với con người, biểu thị suy nghĩ, tình cảm người
Có kiểu nhân hố thường gặp:
+ Dùng từ vốn gọi người để gọi vật Vd: Chị Cốc lò dò đến hang
+ Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để hoạt động, tính chất vật
Vd: Chú chó chơi đá banh hăng
(3)Trường THCS Phước Nguyên Đề cương ôn tập Ngữ văn HKII
Tổ CM Ngữ văn – Khối
3 III / CÂU XÉT THEO CẤU TẠO:
Định nghĩa Phân loại
Câu trần thuật đơn: Là loại câu một cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu, tả kể một việc, vật hay để nêu ý kiến
- Câu trần thuật đơn có từ là: + Câu định nghĩa + Câu giới thiệu + Câu miêu tả + Câu đánh giá - Câu trần thuật đơn khơng có từ là : + Câu miêu tả + Câu tồn
+ Những câu dùng để miêu tả hành động, trạng thái, đặc điểm…của vật nêu chủ ngữ gọi câu miêu tả Trong câu miêu tả, chủ ngữ đứng trước vị ngữ
Ví dụ: Xa xa, thuyền // thấp thoáng
+ Những câu dùng để thông báo xuất hiện, tồn tiêu biến vật được gọi câu tồn tại Một cách tạo câu tồn đảo chủ ngữ xuống sau vị ngữ
Ví dụ: Xa xa, thấp thống // thuyền
C/ PHẦN TẬP LÀM VĂN: Miêu tả người tả cảnh (Cảnh sinh hoạt, cảnh thiên nhiên) Học sinh cần ý ôn tập nội dung sau:
1/ Thế văn miêu tả?
2/ Phương pháp viết văn tả cảnh, bố cục văn tả cảnh
3/ Phương pháp viết đoạn văn, văn tả người; bố cục văn tả người 4/ Cách lập dàn ý cho văn tả cảnh, tả người
VĂN MIÊU TẢ
Dàn ý chung văn tả cảnh Dàn ý chung văn tả người a/ MB: Giới thiệu chung cảnh định tả
b/ TB:
- Tả quang cảnh chung - Tả chi tiết cảnh
c/ KB: Cảm nghĩ em cảnh định tả Ví dụ :
Đề: Tả quang cảnh phiên chợ nơi em a/ MB: Giới thiệu phiên chợ em định tả (chợ ở quê em hay nơi khác, chợ bình thường, hay chợ chuyên bán mặt hang đó?)
b/ TB: Tả chi tiết cảnh:
- Tả quang cảnh chung chợ
- Tả chi tiết buổi chợ theo trình tự thời gian + Chợ bắt đầu họp lúc nào? (lúc sáng sớm, trời còn mờ sương, lao xao tiếng người chợ, tiếng nói chuyện, tiếng xe hàng… rộn rã phá tan sự im lặng buổi sớm )
+ Khơng khí buổi chợ (Người bán/ Người mua) + Cảnh lúc tan chợ
c/ KB: Suy nghĩ em phiên chợ
a/ MB: Giới thiệu chung người định tả b/ TB:
- Tả ngoại hình - Tả tính tình
c/ KB: Cảm nghĩ em người định tả Ví dụ :
Đề: Em tả người thân yêu gần gũi nhất với em (ông, bà, cha, mẹ…)
a/ MB: Giới thiệu người thân định tả (Người ai? Quan hệ với em
nào?)
b/ TB: Tả chi tiết:
-Tả ngoại hình (vóc dáng, khn mặt,đơi mắt,
mái tóc, nước da…)
-Tả tính cách người thân (lời nói, hành động, cử chỉ, mối quan hệ người thân đối
với người…)
- Tả kết hợp với kể kỉ niệm sâu sắc em với người thân yêu
(4)Trường THCS Phước Nguyên Đề cương ôn tập Ngữ văn HKII
Tổ CM Ngữ văn – Khối
4 * Một số đề tập làm văn tham khảo:
Đề 1: Hãy tả người thân yêu gần gũi với em (Ông, bà, cha, mẹ, thầy cô, bạn bè….) Đề 2: Tả lại trường nơi em học
Đề 3: Tả lại tiết học ngồi trời mà em thích Đề 4: Tả cảnh sân trường chơi
Đề 5: Tả cảnh bình minh quê hương em Đề : Tả cảnh đêm trăng
Đề 7: Tả lại cảnh đẹp mà em quan sát./
ĐỀ THAM KHẢO CỦA PGD-ĐT Câu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới.
“Buổi sớm nắng sáng Những cánh buồm nâu biển, nắng chiếu vào, hồng rực lên như đàn bướm múa lượn trời xanh
Lại đến buổi chiều, gió mùa đơng bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền hạt lạc đem rắc lên
Rồi ngày mưa rào Mưa dăng dăng bốn phía Có qng nắng xun xuống biển, óng ánh đủ màu: xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc… Có qng biển thâm sì, nặng trịch Những cánh buồm khỏi mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ bồi hồi, ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ướt.” (Vũ Tú Nam, Biển đẹp)
1.1 Xác định phương thức biểu đạt nêu ngắn gọn nội dung đoạn trích trên? 1.2 Xác định thành phần gọi tên kiểu câu câu văn sau:
“Lại đến buổi chiều, gió mùa đơng bắc vừa dừng.”
1.3 Chỉ nêu tác dụng biện pháp so sánh sử dụng đoạn văn trên? Câu (2,0 điểm)
Đặt câu trần thuật đơn có từ là hoặcmột câu trần thuật đơn khơng có từ là (có kết hợp sử dụng phép so sánh nhân hóa)?
Câu 3.(5,0 điểm)
Viết văn tả cảnh thiên nhiên mà em yêu thích