PHÒNG GD&ĐT VĨNH BẢO TRƯỜNGTHCSTAM CƯỜNG ĐỀTHI KHẢO SÁT GIỮAKÌ II MÔNNGỮVĂNNămhọc2016 - 2017 I Đọc- hiểu Hãy đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi dưới: "Thế rồi, từ điều sang điều khác, thầy Ha-men nói với tiếng Pháp, bảo ngôn ngữ hay giới, sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy đừng quên lãng nó, dân tộc rơi vào vòng nô lệ , chừng họ giữ tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù Rồi thầy cầm ngữ pháp đọc học cho Tôi kinh ngạc thấy hiểu đến Tất điều thầy nói, thấy thật dễ dàng, dễ dàng Tôi cho chưa chăm nghe đến thế, thầy giáo nữa, chưa thầy kiên nhẫn giảng giải đến Cứ thể trước đi, người tội nghiệp muốn truyền thụ toàn tri thức mình, muốn đưa lúc tri thức vào đầu óc chúng tôi" (Ngữ văn - Tập ) Câu 1: Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả văn ai? (0,25) Câu 2: Đoạn văn viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? (0,25) Câu 3: Đoạn văn kể theo thứ mấy?.(0,25) Câu 4: Câu văn: "… dân tộc rơi vào vòng nô lệ , chừng họ giữ tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù " sử dụng phép tu từ nào? (0,25) Câu 5: Em hiểu lời nói " dân tộc rơi vào vòng nô lệ , chừng họ giữ tiếng nói chẳng khác nắm chìa khóa chốn lao tù " (1,0) Câu 6: Ý nghĩ nhan đềvăn bản? (0,5) Câu 7: Điều mà em học tập nhân vật "tôi" đoạn trích? (1,5) II Làm văn ( 6,0đ) Câu 8: Tả lại cảnh đẹp quê hương em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Yêu cầu kiến thức VB: Buổi học cuối TG: An-phông-xơ Đô-đê Tự Ngôi thứ So sánh -Câu nói thầy Ha-men nêu bật giá trị thiêng liêng sức mạnh to lớn tiếng nói dân tộc đấu tranh giành độc lập tự - Tiếng nói tài sản tinh thần vô giá dân tộc vun đắp qua hàng nghìn năm Tiếng nói lưu giữ văn hóa dân tộc - Vì kẻ thù xâm lược chúng muốn đồng hóa ngôn ngữ, làm cho ngôn ngữ dân tộc ngày bị mai đi, làm cho nhân dân không tìm đường đấu tranh Nhan đềvăn là”Buổi học cuối cùng” : - Truyện kể buổi học tiếng Pháp cuối lớphọc thầy Ha-men trường làng vùng An dát Đó thời kỳ sau đấu tranh PhápPhổ, nước Pháp thua trận, phải cắt hai vùng An dát Lo ren sát biên giới với Phổ cho nước Phổ Các trườnghọchai vùng ,theo lệnh quyền Phổ, không tiếp tục dạy tiếng Pháp Chính vậy, tác giả đặt tên truyện Buổi học cuối - Cách đặt nhan đề gây ý cho người đọc đồng thời thể xót xa tác người dân nơi mai tiếng dân tộc Hs bộc lộ quan điểm sở ý sau: - Bài học thái độ cư xử với tiếng dân tộc + Phải yêu quý tiếng mẹ đẻ: +Giữ gìn sáng + Sử dụng có chuẩn mực + Làm giàu thêm vốn từ - Bài học phải có ý thức học tập nghiêm túc + Nhận thức đắn nhiệm vụ học tập + Có thái độ yêu say mônhọc + Có tinh thần tự học - Bài học thành công sống Muốn có thành công phải có niểm đam mê Hình thức, kĩ năng: - Hình thức: Bố cục rõ ràng, chữ viết rõ ràng, không sai tả, văn phạm Điểm 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1,0đ 0,5đ 1,5đ 1,0đ - Kĩ năng: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Đúng kiểu miêu tả + Có sử dụng so sánh, liên tưởng, nhân hóa, từ ngữ gợi tả… Nội dung: HS tùy chọn cảnh phải cảnh đẹp quê hương -Giới thiệu dòng sông quê hương nêu cảm xúc khái quát -Tả dòng sông theo trình tự hợp lí: + Tả khái quát: tên sông, hình dáng, hai bên bờ song, mặt song, nước sông + Tả chi tiết: tả dòng sông vào nhiều thời điểm: Buổi sớm: ánh nắng, nước sông, lòng sông, thuyền bè, hai bên bờ, cối, chim chóc, cá… Buổi trưa: vắng vẻ, có ánh nắng … Buổi chiều hè: đông vui, nhộn nhịp, trẻ em tắm mát Đêm trăng sáng: sông dát bạc, người hóng mát -Nêu giá trị phát biểu cảm nghĩ dòng song Sáng tạo : thưởng điểm cho sáng tạo chưa điểm tối đa 5,0đ 0.5đ 4,0đ 0,5đ 0,5 đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí