Nguồn năng lượng chủ yếu của con người trong tương lai sẽ là ngu ồn năng lượng sạch như năng lượng gió, năng lượng m ặt trời, năng lượng thủy tri ều ...[r]
(1)1/3 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỒNG THÁP
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2012 - 2013
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC
MƠN: SINH HỌC
(Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang) I Hướng dẫn chung:
Nếu thí sinh làm khơng theo cách nêu đáp án cho đủ số điểm phần hướng dẫn qui định
Việc chi tiết hóa ( có) thang điểm hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm phải thống toàn Hội đồng chấm
II Đáp án thang điểm: Câu 1: (2,0 điểm)
Đáp án Điểm
a *Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm sau:
Trẻ đồng sinh trứng Trẻ đồng sinh khác trứng Đồng giới tính Đồng giới tính khác giới tính
Có kiểu gen Có kiểu gen khác
*- Lời khuyên: Không nên sinh
- Giải thích: Vì đây loại bệnh di truyền, người mang gen đột biến lặn gây bệnh trạng thái dị hợp nên thân không bệnh sinh con, đứa có nguy bị bệnh nhận cặp gen lặn từ bố mẹ
0,25 0,25 0,25 0,25
b *Phân biệt thường biến với đột biến:
Thường biến Đột biến
-Chỉ làm biến đổi kiểu hình khơng làm biến đổi vật chất di truyền (NST ADN)
-Biến đổi vật chất di truyền (NST ADN) từ làm thay đổi kiểu hình
-Khơng di truyền cho hệ sau -Di truyền cho hệ sau -Phát sinh đồng loạt theo
hướng, tương ứng với điều kiện môi trường
-Xuất riêng lẻ, mang tính cá thể
-Có ý nghĩa thích nghi nên thường có lợi cho thân sinh vật
-Thường có hại cho thân sinh vật
0,25
0,25
0,25
0,25
Câu 2: (2,0 điểm)
Mơi trường sống lồi sinh vật:
- Trên mặt đất – khơng khí: trâu, chim, hổ, nai 0,25 - Môi trường đất: giun đất, dế chũi
- Môi trường nước: cá, tôm 0,25
- Môi trường sinh vật: sán gan, giun đũa, bét 0,25 a
Môi trườnglà nơi sống sinh vật , bao gồm tất bao quanh chúng
0,25
Cỏ → Thỏ → Mèo → Vi sinh vật 0,25
Cỏ → Thỏ → Hổ→ Vi sinh vật 0,25
Cỏ → Dê → Hổ→ Vi sinh vật 0,25
b
(2)2/3 Câu 3: (2,0 điểm)
Hậu ô nhiễm môi trường là:
Làm ảnh hưởng tới sức khỏe, gây nhiều bệnh cho người sinh vật 0,25 Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường là:
- Xử lí chất thải cơng nghiệp chất thải sinh hoạt, cải tiến công nghệ để
sản xuất gây ô nhiễm 0,25
-Sử dụng nhiều loại lượng khơng gây nhiễm lượng gió,
năng lượng mặt trời 0,25
a
- Xây dựng công viên, trồng nhiều xanh để hạn chế bụi điều hịa khí hậu, tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao hiểu biết ý thức người phịng chống nhiễm
0,25
- Tài ngun tái sinh dạng tài nguyên sử dụng hợp lí có điều kiện
phát triển phục hồi 0,25
- Tài nguyên không tái sinh dạng tài nguyên sau thời gian sử dụng
sẽ bị cạn kiệt 0,25
Nguồn lượng chủ yếu người tương lai nguồn lượng lượng gió, lượng mặt trời, lượng thủy triều
0,25 b
Bởi chúng khơng gây nhiễm mơi trường sử dụng Hơn số nguồn lượng phổ biến dần cạn kiệt như: dầu lửa, khí đốt, than đá
0,25
Câu 4: (2,0 điểm)
Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải lai phân tích ( nghĩa cho cá thể mang tính trạng trội lai với cá thể mang tính trạng lặn)
0,25
Phép lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn
0,25
Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen thể đồng hợp trội, kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen thể dị hợp
0,25 a
Nếu F1 đồng tính khơng thiết P phải chủng
Ví dụ: P Cây cao x Cây cao AA Aa G A A , a F1 1AA: 1Aa (Cây cao)
0,25
b Mẹ: tóc thẳng (kiểu gen aa) Con gái có tóc xoăn, nhận giao tử A từ bố giao tử a từ mẹ =>kiểu gen :Aa
Vậy bố có tóc xoăn (kiểu gen AA Aa) Sơ đồ lai 1:
P: Tóc xoăn x Tóc thẳng AA aa Gp: A a F1 : Aa (tóc xoăn)
0,25 0,25
(3)3/3 Sơ đồ lai 2:
P: Tóc xoăn x Tóc thẳng Aa aa Gp: A , a a
F1: 1Aa (tóc xoăn): 1aa (tóc thẳng) 0,25
Câu 5: (2,0 điểm) a
a1 - Số tế bào tạo từ tế bào sinh dưỡng ban đầu: 2k= 22= tế bào
- Số tế bào tạo từ tế bào sinh dưỡng ban đầu: 5.2k = 5.22= 20 tế bào
0,5
a2 - Số lần nguyên phân tế bào: 5.2k = 80 tế bào
=>2k = 16 80
= 24 => k =
Vậy tế bào nguyên phân lần
0,5
*Số vòng xoắn:
- Chiều dài gen: 0,51µm = 5100Å
- Số vịng xoắn gen: C = 150 34
5100 34
L
(vòng)
0,25
*Số lượng loại nuclêôtit gen:
Tổng số nuclêôtit gen: N = C 20 = 150 20 = 3000 (Nu) Hoặc: N= 2L 5100 3000
3, 3,
(Nu)
0,25
Ta có : G – A = 10% 3000 = 300 (Nu) G + A = N/2 = 3000/2 = 1500 (Nu) => G – A = 300 (1)
G + A = 1500 (2)
0,25 b
Từ (1) ( 2) => A =600 (Nu); G = 900 (Nu)
=> T=600(Nu) ; X=900 (Nu) 0,25