đáp án môn sinh học khối b 2012
ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2002 ppt
... ib IB, Ib, iB, ibF1 :ã Tỷ lệ phân ly kiểu gen : 1 IIBB : 2IiBB : 2IIBb : 4IiBb:1IIbb : 2Iibb: 1 iiBB: 2iiBb:1iibbã Tỷ lệ phân ly kiểu hình: 9(I -B- ) : 3(I-bb) : 3(iiB-) : 1iibb 12 trắng ... nhấtP AB/ab ( thân cao-quả tròn) x ab/ab (thân thấp- quả b u dục)gt P AB = ab = 40% ab = 100% Ab = aB = 10%F b 40% AB/ab thân cao- quả tròn 40% ab/ab thân thấp- quả b u dục 10% Ab/ab thân ... dị b i3ã Chó dị hợp tử về cả hai cặp gen có kiểu gen là IiBb, nên có kiểu hình màulông trắng.Sơ đồ lai:P IiBb x IiBb (chó màu lông trắng) (chó màu lông trắng)Gt P IB, Ib, iB, ib IB, Ib,...
- 5
- 305
- 0
ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2003 pdf
... nuclêôtit A-T b ng cặp G-X. + Trong quá trình tự nhân đôi ADN, nếu T b thay b ng 5BU thì sẽ sinh < /b> ra đột biến thay thế cặp A-T b ng cặp G-X theo sơ đồ sau: A-T A-5BU 5BU- G G- X. Học < /b> sinh < /b> có ... b giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh < /b> đại học,< /b> cao đẳng năm 2003 đáp < /b> án < /b> thang điểm Đề chính thức Môn < /b> thi: sinh < /b> học < /b> khối:< /b> B nội dung điểmCâu 1: 1 điểm1) ... vững ít b đột biến, có gen dễ b đột biến. 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu 2: 1 điểm1) Nêu cơ chế biểu hiện của gen đột biến đợc phát sinh < /b> trong quá trình giảm phân. + Nếu gen đột biến là...
- 4
- 336
- 0
ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2004 pdf
... 1 b giáo dục và đào tạo đề CHíNH THứC Đáp án < /b> thang điểm đề thi tuyển sinh < /b> Đại học,< /b> Cao đẳng năm 2004 Môn:< /b> Sinh,< /b> Khối < /b> B (Đáp án < /b> - Thang điểm có 3 trang) ... giao tử lỡng b i AA - Cây lỡng b i aa giảm phân b nh thờng tạo giao tử đơn b i a. Giao tử lỡng b i AA kết hợp với giao tử đơn b i a tạo ra thể tam b i AAa - Tế b o và cơ quan sinh < /b> dỡng to, ... lai mang ba gen trội có lợi. P: AAbbCC x aaBBcc F1: AaBbCc - Giả thuyết siêu trội: Sự tơng tác giữa hai alen khác nhau của cùng một lôcut dẫn tới hiệu quả b trợ, mở rộng phạm vi biểu hiện...
- 3
- 273
- 0
Đề&Đáp án môn HÓA HỌC khối B (ĐH 2009)
... A19. D B A D A C20. B B D B A B 21. C A B C B D22. C D B C A C23. D A B A B A24. B B B C D A25. A A A A C B 26. A C A D C B 27. D B C B A B 28. A D D D A A29. C B A B A A30. C D A B B D31. ... D D D D B D51. D C D A D C52. B C B D B C53. B D C C A D54. A A B D D B 55. D A C B C B 56. B B B A D D57. B D C C B D58. D A C C B C59. D C B B B A60. C C A B D B A. 1,72 gam. B. 2,16 ... C C B B7. A D D A C D8. A A B A C A9. B C D D B A10. D B B A C A11. A D C C B A12. C A A D A B 13. A C D A D C14. B C C C A D15. A B A D C C16. A B D B D B 17. D B C C C B 18. D B C...
- 8
- 366
- 0
ĐÁP ÁN MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2002 docx
... NH4ClH2SO4đặc, to 1 B Giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh < /b> đại học,< /b> cao đẳng năm 2002 ĐáP áN < /b> Và THANG ĐiểM Đề CHíNH THứC Đại HọC < /b> MÔN THI: Hoá học < /b> - Khối < /b> B ĐáP áN < /b> Thang Điểm Câu ... n = 2) b) B có CTTQ: CxHyBrz, đợc điều chế từ A nên B có thể có CTPT: C6H12Br2 và có CTCT là: Br-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-Br (Thí sinh < /b> cũng có thể chọn B là dẫn ... ứng điều chế cao su Buna thông qua giai đoạn tạo rợu etylic) 2. a) Nhỏ dd Br2 vào benzen: không có phản ứng xảy ra, brom không b mất màu b) Nhỏ dd Br2 vào anilin: dd Br2 mất màu, xuất...
- 5
- 283
- 0
ĐÁP ÁN MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2003 pot
... (1)OH- ban đầu OH - d Ba 2+ trong dd Ba(OH)2 SO42- trong dd H2SO4SO42-BaSO4 2 B giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh < /b> đại học,< /b> cao đẳng năm 2003 ĐáP áN < /b> THANG ... và P B , N B , E B . Trong nguyên tử: PA = EA; P B = E B . Ta có các phơng trình sau: 2 (PA + P B ) + (NA + N B ) = 142 (1) 2 (PA + P B ) - (NA + N B ) = 42 (2) 2 P B - 2 PA ... dịch BaCl2 vào dung dịch A: BaCl2 + H2SO4 = 2 HCl + BaSO4 hoặc thêm phản ứng : 3 BaCl2 + Fe2(SO4)3 = 2 FeCl3 + 3 BaSO4 Ba2+ + SO42- = BaSO4 * Cho hỗn hợp khí B...
- 6
- 337
- 0
ĐÁP ÁN MÔN HÓA HỌC KHỐI B NĂM 2004 ppt
... FeSO4. 0,25 1 b giáo dục và đào tạo đề CHíNH THứC Đáp án < /b> thang điểm đề thi tuyển sinh < /b> Đại học,< /b> Cao đẳng năm 2004 Môn:< /b> hóa học,< /b> Khối < /b> b (Đáp án < /b> - Thang điểm có 6 trang) ... chỉ thu đợc 1 dẫn xuất brom, nên CTCT đúng của A là công thức (3). CH3CCH3CH3CH3(3)+Br2CH3CCH2CH3CH3Br+HBraskt 0,25 V 2,00 1 Phần trăm khối < /b> lợng của hỗn hợp A ... ++(CH2)2CHNH2COONaNaOCO3HCl(CH2)2CHNH3ClCOOHHOCO2NaCl0,25 2. Xác định công thức của hiđrocacbon A ( 0,75 điểm) Phân tử khối < /b> của dẫn xuất brom = 15125,75 =ì Gọi công thức của dẫn xuất brom là CxHyBrz. 12x + y + 80z = 151 80151z...
- 6
- 293
- 1
ĐÁP ÁM MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2007 potx
... 31. B A A D C A 32. C A D B C D 33. A B C B D D 34. A C C D B A 35. B B A A B D 36. A B A D C C 37. D B B B C B 38. D D C D C D 39. C D C C B B 40. C D A C A A 41. A B C B D ... D A 42. D A D B A B 43. C A C D B D 44. B B C A B D 45. A B C A D D 46. D D B B B A 47. D B B A C D 48. C B B A C A 49. A C D D D A 50. C A A C B C 51. B C B C D C 52. C ... C A A C B C 51. B C B C D C 52. C A D A D D 53. A B C D B A 54. C A D C D C 55. B A A D A C 56. D D C A C D 57. B A D B D B ...
- 2
- 202
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2009 Môn: SINH HỌC, khối B MÃ ĐỀ 001 và đáp án
... 30 B C D B B C C A C C B A A C ACâu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 B C A A A C B A B B D C B C B Câu 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60D B B A B C A D C B C B B B CTrang ... trên?A. 36% cánh dài : 64% cánh ngắn. B. 64% cánh dài : 36% cánh ngắn.C. 84% cánh dài : 16% cánh ngắn. D. 16% cánh dài : 84% cánh ngắn.Câu 26: Một quần thể xuất phát có tỉ lệ của thể dị hợp b ng 60%. ... và không di truyền qua sinh < /b> sản hữutính làA. thường biến và biến dị tổ hợp. B. đột biến xôma và thường biến.C. đột biến xôma và biến dị tổ hợp. D. thường biến và đột biến genCâu 25: Ở một...
- 8
- 741
- 5
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: SINH HỌC, khối B
... kiểu gen: 1 AABB 2 AABb 1 AAbb 2 AaBB 4 AaBb 2 Aabb 1 aaBB 2 aaBb 1 aabb Tỷ lệ kiểu hình: 13 hoa trắng : 3 hoa vàng Phép lai từ P →F1: - F1 100% hoa trắng có kiểu gen AaBb → kiểu gen ... trắng thứ hai: AaBb - Sơ đồ lai của phép lai F1 với cây thứ hai (kí hiệu F1-2): F1: AaBb (hoa trắng) x cây thứ hai AaBb (hoa trắng) G : AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab F1-2: Tỷ ... AaBb → Cây thứ nhất có kiểu gen Aabb. - Sơ đồ lai của phép lai F1 với cây thứ nhất (kí hiệu F1-1): F1: AaBb ( hoa trắng ) x cây thứ nhất Aabb ( hoa trắng) G: AB, Ab, aB, ab Ab, ab...
- 4
- 262
- 0
đề + đáp án thi đại học khối b môn sinh học 2009
... truyền của b nh trên ?A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái họ họ đều b b nh B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nhC. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì ... ra hoán vị gen, sơ đồ lai nào dưới đây cho kết quả phù hợp với phép lai trên ?A. AB Dd × a b dd B. A d Bb × a d bb C. Aa BD × aa bdD. AD Bb × a d bb.ab ab aD ad bd bd ... 25% D. 6,25%ÐỀ THI TUYỂN SINH < /b> ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2009 Môn < /b> thi : SINH < /b> HỌC – Mã đề 462(Thời gian làm b i : 90 phút, không kể thời gian phát đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH < /b> (40 câu, từ câu 1...
- 7
- 411
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008