1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

De thi va dap an chuyen sinh 08- 09

6 722 12
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 103 KB

Nội dung

Tại sao ở các loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính?. 1.5 điểm ở chuột, có một nhóm tinh bào bậc I và một nhóm noãn bào bậc I với s

Trang 1

kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2008 - 2009

đề thi chính thức môn : Sinh học Ngày thi : 04/7/2008

Thời gian làm bài : 150 phút

(không kể thời gian giao đề)

Chữ ký GT 1 :

Chữ ký GT 2 :

(Đề thi này có 02 trang)

Câu I (2.0 điểm)

1 Biến dị tổ hợp là gì? Tại sao ở các loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều so với những loài sinh sản vô tính?

2 Cấu trúc điển hình của NST đợc biểu hiện rõ nhất ở kì nào của quá trình phân chia tế bào? Mô tả cấu trúc đó

Câu II (1.5 điểm)

1 Cà độc dợc có bộ NST 2n = 24 Hãy lập sơ đồ minh họa cơ chế tạo thể dị bội

3 nhiễm và thể dị bội 1 nhiễm ở cà độc dợc?

2 Cho những ví dụ sau đây, hãy chỉ ra trờng hợp nào là thờng biến, trờng hợp nào là đột biến:

- Ngời có bàn tay 6 ngón

- Thỏ Himalaya nuôi ở 350C thì có bộ lông hoàn toàn trắng, nuôi ở 50C thì có

bộ lông hoàn toàn đen, còn nuôi ở 200C- 300C có bộ lông Himalaya điển hình: thân trắng, mũi, tai, chân và đuôi thì đen

- Lợn có đầu và chân sau dị dạng

- Bò có 6 chân

- Gấu bắc cực mùa đông có bộ lông dày, trắng toát, mùa hè thay lông tha và có màu sậm hơn

Câu III (2.0 điểm)

1 Vì sao ADN rất đa dạng nhng cũng rất đặc thù?

2 Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần gây ra hiện tợng thoái hóa giống nhng những phơng pháp này vẫn đợc sử dụng trong chọn giống?

3 Cho các ví dụ sau:

a Trùng roi sống trong ruột mối

b Dây tơ hồng sống bám trên bụi cây

c Giun đũa sống trong ruột ngời

d Sâu bọ sống nhờ trong tổ kiến, tổ mối

e Hiện tợng liền rễ ở các cây thông sống gần nhau

g Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu

f Các cây cọ mọc quần tụ thành từng nhóm

k Địa y sống bám trên cành cây

Em hãy xếp chúng vào các mối quan hệ sinh thái đã học sao cho phù hợp

Câu IV (1.5 điểm)

ở chuột, có một nhóm tinh bào bậc I và một nhóm noãn bào bậc I với số l ợng bằng nhau đều giảm phân bình thờng tạo tinh trùng và trứng Tổng số tinh trùng và trứng đợc tạo ra bằng 40 và đều tham gia vào quá trình thụ tinh Hiệu suất thụ tinh của tinh trùng bằng 12,5% và các hợp tử tạo ra có chứa 160 NST

Hãy xác định:

1 Số tinh bào bậc I và số noãn bào bậc I

2 Số hợp tử và hiệu suất thụ tinh của trứng

3 Bộ NST 2n của chuột

Câu V (3.0 điểm)

ở một loài thực vật:

Khi cho giao phấn giữa cây có quả tròn, hoa đỏ với cây có quả dài, hoa trắng thu đợc con lai F1 đều có quả tròn, hoa đỏ

Trang 2

Cho F1 lai với một cây cùng loài khác ( dị hợp tử về 1 cặp gen) Giả sử rằng F2 xuất hiện một trong hai trờng hợp sau:

1 Trờng hợp 1: F2 có tỉ lệ:

2 quả tròn, hoa đỏ: 1 quả tròn, hoa trắng: 1 quả dài, hoa trắng

2 Trờng hợp 2: F2 có tỉ lệ :

3 quả tròn, hoa đỏ: 3 quả tròn, hoa trắng: 1 quả dài, hoa đỏ: 1 quả dài, hoa trắng

Biện luận và viết sơ đồ lai cho từng trờng hợp

Cho biết, mỗi gen quy định một tính trạng, các gen nằm trên NST thờng, NST không thay đổi cấu trúc trong quá trình giảm phân

-Hết -( Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)

Trang 3

H ớng dẫn chấm môn sinh học

đề chính thức

Kỳ thi tuyển sinh lớp 10

Năm học 2008- 2009

Câu I

(2.0đ) 1.* Sự tổ hợp lại các tính trạng của bố mẹ (P) làm xuất hiện các

kiểu hình khác P ở con lai, kiểu hình này đợc gọi là biến dị tổ

* ở các loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú hơn nhiều

so với những loài sinh sản vô tính vì:

- ở loài sinh sản giao phối do có sự phân li độc lập và tổ hợp tự

do của các cặp gen trong quá trình phát sinh giao tử đã tạo ra

nhiều loại giao tử; các loại giao tử này đợc tổ hợp ngẫu nhiên

trong quá trình thụ tinh đã tạo ra nhiều tổ hợp kiểu gen khác

nhau làm xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp 0.5

- Loài sinh sản vô tính không có sự giảm phân hình thành giao

tử, không có sự thụ tinh Cơ thể con đợc hình thành từ một phần

hay một nhóm tế bào của cơ thể mẹ qua nguyên phân nên giống

2

* Cấu trúc điển hình của NST đợc biểu hiện rõ nhất ở kì giữa

* Cấu trúc NST tại kì giữa:

- NST co ngắn cực đại và có chiều dài từ 0,5 đến 50 micrômet,

đờng kính từ 0,2 đến 2 micrômet, đồng thời có hình dạng đặc

trng nh hình que, hình hạt hoặc chữ V 0,25

- Mỗi NST gồm 2 nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với nhau

ở tâm động ( eo thứ nhất) chia nó thành 2 cánh Một số NST

- Mỗi crômatit bao gồm chủ yếu 1 phân tử ADN và prôtêin loại

histôn

0,25

Câu II

(1,5đ) 1 Sơ đồ minh họa cơ chế tạo thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm ở cà độc dợc:

Bố mẹ : 2n = 24 x 2n = 24

0,5 Hợp tử:

n+1= 13 n-1 = 11

( Thể 3 nhiễm) ( Thể 1 nhiễm)2n-1=23 0,5

2

- Những ví dụ về thờng biến:

+Thỏ Himalaya nuôi ở 350C thì có bộ lông hoàn toàn

trắng, nuôi ở 50C thì có bộ lông hoàn toàn đen…

+ Gấu bắc cực mùa đông có bộ lông dày, trắng toát, mùa hè

thay lông tha và có màu sậm hơn 0,25

- Những ví dụ về đột biến:

+ Ngời có bàn tay 6 ngón

+ Lợn có đầu và chân sau dị dạng

Câu III

(2.0đ)

1 ADN rất đa dạng nhng cũng rất đặc thù:

- Đặc thù: Do thành phần, số lợng, trình tự sắp xếp của các

nuclêôtit

0,25

Đột biến

Bình thờng

G.tử:

Trang 4

Câu Nội dung Điểm

- Đa dạng: Do trình tự sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit

( A, T, G, X) tạo nên tính đa dạng của ADN 0,25

2 Tự thụ phấn và giao phối gần gây ra hiện tợng thoái hóa

nh-ng tronh-ng chọn giốnh-ng nh-ngời ta vẫn sử dụnh-ng nhữnh-ng phơnh-ng pháp này

để:

- Củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn 0,25

- Tạo dòng thuần, thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen từng dòng,

phát hiện các gen xấu để loại ra khỏi quần thể 0,25

3

- Quan hệ cùng loài: e, f

- Quan hệ khác loài: a, b, c, d, g, k 0,25

+ Quan hệ kí sinh, nửa kí sinh: b, c 0,25

Câu IV

(1,5đ) 1 Số tinh bào bậc I và số noãn bào bậc I:- Biết 1 tinh bào bậc I giảm phân cho 4 tinh trùng và 1 noãn bào

bậc I giảm phân tạo ra 1 trứng

- Vậy nếu số tinh bào bậc I và số noãn bào bậc I bằng nhau, thì

số tinh trùng tạo ra bằng 4 lần số trứng tạo ra 0,25

- Gọi a là số trứng Suy ra số tinh trùng là 4a Ta có:

a + 4a = 40  a = 40 : 5 = 8

- Vậy số trứng tạo ra = 8 Số tinh trùng tạo ra = 4 8 = 32 0,25

Số noãn bào bậc I = số trứng tạo ra = 8 (tế bào)

Số tinh bào bậc I = 8

4

32

 4

ra tạo trùng tinh số

(tế bào) 0,25

2 Số hợp tử và hiệu suất thụ tinh của trứng

- Hiệu suất thụ tinh của tinh trùng = 12,5% Suy ra số hợp tử

bằng số tinh trùng thụ tinh là: 32 12,5% = 4( hợp tử) 0,25

=> Số trứng thụ tinh = 4 Vậy hiệu suất thụ tinh của trứng là:

% 100 8

4

= 50%

0,25

3 Bộ NST 2n :

- Số NST trong các hợp tử đợc tạo ra: 4 2n = 160

 2n = 160

40

Câu V

(3,0đ) - P (tơng phản): quả tròn, hoa đỏ x quả dài, hoa trắng-> F1: đều quả tròn, hoa đỏ => quả tròn, hoa đỏ là trội hoàn toàn; P thuần

chủng; F1 dị hợp tử về 2 cặp gen 0,25

- Quy định gen:

A: quả tròn; a: quả dài

1 Trờng hợp 1

- F2 có tỉ lệ kiểu hình: 2: 1: 1 = 4 tổ hợp = 2 loại giao tử x 2

loại giao tử Nh vậy, F1 ( dị hợp tử về 2 cặp gen) chỉ cho 2 loại

giao tử, chứng tỏ đã xảy ra hiện tợng liên kết gen 0,25

=> P quả tròn, hoa đỏ có kiểu gen:

AB AB

P quả dài, hoa trắng có kiểu gen:

ab

- Xét tính trạng hình dạng quả ở F2:

F1 x ? (dị hợp tử 1 cặp gen)-> F2: 3 quả tròn: 1 quả dài

=> kiểu gen: Aa x Aa

- Xét tính trạng về màu sắc hoa ở F2:

F1 x ? (dị hợp tử 1 cặp gen)-> F2: 1 hoa đỏ: 1 hoa trắng 0,25

Trang 5

Câu Nội dung Điểm

=> kiểu gen: Bb x bb

Suy ra F1 có kiểu gen:

ab

AB

( quả tròn, hoa đỏ) và ? ( dị hợp tử 1 cặp gen) có kiểu gen:

ab

Ab

( quả tròn, hoa trắng)

* Sơ đồ lai:

P:

AB

AB

( quả tròn, hoa đỏ) x

ab

ab

( quả dài, hoa trắng) GP: AB ab

F1: 100%

ab

AB

( quả tròn, hoa đỏ) F1 lai với cây dị hợp tử về 1 cặp gen:

F1 :

ab

AB

x

ab Ab

GF1: AB, ab Ab, ab

F2: Kiểu gen: 1

Ab

AB

: 1

ab

AB

: 1

ab

Ab

: 1

ab ab

Kiểu hình: 2 quả tròn, hoa đỏ: 1 quả tròn, hoa trắng: 1 quả

2 Trờng hợp 2:

- F2 có tỉ lệ kiểu hình : 3: 3: 1: 1 = 8 tổ hợp = 4 loại giao tử x 2

loại giao tử F1 ( dị hợp tử 2 cặp gen) cho 4 loại giao tử, chứng

tỏ đã xảy ra hiện tợng phân li độc lập

0,25

=> P quả tròn, hoa đỏ có kiểu gen: AABB

P quả dài, hoa trắng có kiểu gen: aabb 0,25

- Xét tính trạng về hình dạng quả ở F2: F1 x ? (dị hợp tử 1 cặp

gen)

-> F2: 3 quả tròn: 1 quả dài => Kiểu gen: Aa x Aa

- Xét tính trạng màu sắc hoa ở F2: F1 x ? (dị hợp tử 1 cặp gen)

-> F2: 1 hoa đỏ: 1 hoa trắng => Kiểu gen: Bb x bb

=> F1 có kiểu gen: AaBb và ? có kiểu gen: Aabb 0,25

* Sơ đồ lai:

P : AABB (quả tròn, hoa đỏ) x aabb (quả dài, hoa trắng)

GP: AB ab

F1: 100% AaBb( quả tròn, hoa đỏ)

F1 lai với cây dị hợp tử về 1 cặp gen:

F1: AaBb x Aabb

GF1: AB, Ab, aB, ab Ab, ab

F2:

Kiểu gen: 1 AABb: 2 AaBb: 1 AAbb: 2 Aabb: 1 aaBb: 1 aabb

Kiểu hình: 3 quả tròn, hoa đỏ: 3 quả tròn, hoa trắng: 1 quả dài,

hoa đỏ: 1 quả dài, hoa trắng

0,5

Ngày đăng: 21/07/2013, 01:26

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

tử, không có sự thụ tinh. Cơ thể con đợc hình thành từ một phần hay một nhóm tế bào của cơ thể mẹ qua nguyên phân nên giống  - De thi va dap an chuyen sinh 08- 09
t ử, không có sự thụ tinh. Cơ thể con đợc hình thành từ một phần hay một nhóm tế bào của cơ thể mẹ qua nguyên phân nên giống (Trang 3)
1. Sơ đồ minh họa cơ chế tạo thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm ở cà - De thi va dap an chuyen sinh 08- 09
1. Sơ đồ minh họa cơ chế tạo thể 3 nhiễm và thể 1 nhiễm ở cà (Trang 3)
- F2 có tỉ lệ kiểu hình: 2: 1: 1= 4 tổ hợp =2 loại giao tử x2 loại giao tử. Nh vậy, F1 ( dị hợp tử về 2 cặp gen) chỉ cho 2 loại giao  - De thi va dap an chuyen sinh 08- 09
2 có tỉ lệ kiểu hình: 2: 1: 1= 4 tổ hợp =2 loại giao tử x2 loại giao tử. Nh vậy, F1 ( dị hợp tử về 2 cặp gen) chỉ cho 2 loại giao (Trang 5)
- Xét tính trạng về hình dạng quả ở F2: F1 x? (dị hợp tử 1 cặp gen) - De thi va dap an chuyen sinh 08- 09
t tính trạng về hình dạng quả ở F2: F1 x? (dị hợp tử 1 cặp gen) (Trang 6)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w