Đề khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 10 năm học 2020-2021 (Đề số 4) giúp giáo viên đánh giá được năng lực của các em học sinh nằm trong đội tuyển học sinh giỏi và từ đó có các định hướng nhằm nâng cao kiến thức cho các em.
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 10 môn Văn I Đọc hiểu văn (3đ) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Em hẹn em đừng đến nhé! Em ơi! tình có nghĩa đâu? Nếu khơng lưu luyến buổi sơ đầu? Thuở ân mong manh nắng lụa Hoa bướm ngập ngừng, cỏ lần lữa Hẹn ngày mai mùa đến vui tươi Chỉ ngày mai đẹp, ngày mai thôi! (Ngập ngừng - Hồ Dzếnh) Câu (0,5đ): Phương thức biểu đạt đoạn thơ gì? Câu (0,5đ): Chỉ từ láy sử dụng đoạn thơ nêu tác dụng Câu (0,75đ): Những câu hỏi tu từ câu cảm thán đoạn trích có tác dụng gì? Câu (1,25đ): Nêu nội dung đoạn thơ II Làm văn (7đ) Câu (2đ): Viết văn nêu suy nghĩ anh/chị lòng kiên trì Câu (5đ): Phân tích thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương Đáp án Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 10 môn Văn I Đọc hiểu văn (3đ) Câu (0,5đ): Phương thức biểu đạt đoạn thơ: biểu cảm Câu (0,5đ): Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Từ láy: lưu luyến, ân ái, mong manh, ngập ngừng Tác dụng: thể tình cảm, suy tư tác giả dành cho người yêu Câu (0,75đ): Những câu hỏi tu từ câu cảm thán có tác dụng: biểu cảm, thể tình cảm, suy tư, nỗi băn khoăn lo lắng, ngập ngừng nhân vật trữ tình tình yêu Câu (1,25đ): Nội dung đoạn thơ: đợi chờ người yêu nhớ thương vô bờ bến nhân vật trữ tình tác phẩm lúc chàng đợi người yêu đến điểm hẹn Vì đợi chờ lâu người yêu không đến nên chàng trai lại suy nghĩ đến chuyện không vui tương lai mối tình chàng thầm trách người yêu nỡ lỗi hẹn II Làm văn (7đ): Câu (2đ): Dàn ý nghị luận lịng kiên trì Mở Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: lịng kiên trì Thân a Giải thích Lịng kiên trì nhẫn nại, cố gắng vươn len dù khó khăn để hồn thành mục tiêu đề trước b Phân tích Người có lịng kiên trì có khả cao đạt mục đích thành cơng Rèn luyện tính kiên trì góp phần làm cho người hình thành nhiều phẩm chất tốt đẹp khác Nếu khơng kiên trì gặp thất bại tiến c Chứng minh Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Học sinh tìm nhân vật, dẫn chứng tiêu biểu để minh họa cho viết d Phản biện Có người hay nản chí, vươn lên sống→ đáng bị phê phán Kết Liên hệ thân rút học Câu (5đ): Dàn ý phân tích thơ Viếng lăng Bác Mở Giới thiệu nhà thơ Viễn Phương thơ Viếng lăng Bác Thân a Khổ thơ 1: “Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” Tác giả tận miền Nam sau ngày độc lập dân tộc thăm vị lãnh tụ kính yêu dân tộc Hai từ “miền Nam” nhấn mạnh xa xôi khoảng cách địa lý hai đầu Tổ quốc Nhìn hàng tre quanh lăng Bác, nhà thơ cảm thấy tre ý chí người Việt Nam qua bao năm tháng ln ln bất khuất, kiên cường, hiên ngang Dù có trải qua “bão táp mưa sa” đoàn kết lòng đứng lên Từ láy “xanh xanh” diễn tả người Việt Nam, dân tộc Việt Nam luôn “xanh” màu xanh bất diệt b Khổ thơ 2: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí “Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” “Ngày ngày” liên tục thời gian, lặp lại tuần hoàn thiên nhiên lý tưởng, ý chí Người ln ln sáng tỏ mặt trời Biện pháp nghệ thuật hoán dụ: mặt trời soi sáng cho nhân loại Bác Hồ mặt trời dân tộc Việt Nam, mang đến ánh sáng độc lập, tự cho dân tộc Lần thứ hai, “ngày ngày” lặp lại diễn tả dòng người lặng lẽ vào lăng thăm Người Hàng người trang nghiêm tĩnh lặng, nỗi tiếc thương, đau xót Người đọc cảm thấy tĩnh lặng, trải dài miên man vô tận hàng người vào viếng Bác Cả đoàn người lặng lẽ “đi thương nhớ”, thương nhớ vị lãnh tụ vĩ đại vơ vàn kính u dân tộc Viễn Phương hịa dịng người đem lịng u kính chân thành dâng lên Bác, dâng lên “bảy mươi chín mùa xuân” Người Cả đời Người, với bảy mươi chín mùa xuân, tất cống hiến cho dân tộc, không phút giây ngơi nghỉ dành cho thân c Khổ thơ “Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh mãi Mà nghe nhói tim” Bác nằm đó, nhẹ nhàng thản chìm giấc ngủ ngon Cả đời Người có niềm mong ước, đất nước hịa bình Vậy nên đất nước hịa bình, độc lập Người nghỉ ngơi giấc ngủ yên bình Bầu trời bao năm tháng xanh màu trường tồn vĩnh cửu, mà vị Cha già dân tộc phải Vẫn biết quy luật sinh tử tạo hóa thấy xót xa, đau đớn vơ Dù lý trí ln tỏ tường quy luật thiên nhiên bất biến, “nghe nhói tim” Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí d Khổ thơ cuối “Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa ngát hương Muốn làm tre trung hiếu chốn này” Bao nhiêu nỗi đau xót, nghẹn ngào tn theo dịng lệ trào Điệp từ “muốn” lặp lại ba lần khẳng định lại ước muốn nhà thơ Đó ước muốn mãnh liệt, niềm khao khát cháy bỏng lại bên cạnh Người để làm “một chim hót”, “một đóa hoa”, “một tre trung hiếu” → Cả khổ thơ thể niềm mong ước cháy bỏng tác giả, mong ước người dân Việt Nam Đó ln ln cạnh Người, cạnh vị lãnh tụ mn vàn kính u dân tộc Kết Khẳng định lại giá trị nội dung, nghệ thuật tác phẩm -Mời bạn tham khảo thêm viết chúng tôi: Soạn lớp 10 Tác giả - Tác phẩm Ngữ Văn 10 Tóm tắt tác phẩm mơn Ngữ Văn lớp 10 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 ... nghệ thuật tác phẩm -Mời bạn tham khảo thêm viết chúng tôi: Soạn lớp 10 Tác giả - Tác phẩm Ngữ Văn 10 Tóm tắt tác phẩm mơn Ngữ Văn lớp 10 Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ:... 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Học sinh tìm nhân vật, dẫn chứng tiêu biểu để minh họa cho viết d Phản biện Có người hay nản chí, khơng biết vươn lên sống→ đáng bị... để hồn thành mục tiêu đề trước b Phân tích Người có lịng kiên trì có khả cao đạt mục đích thành cơng Rèn luyện tính kiên trì góp phần làm cho người hình thành nhiều phẩm chất tốt đẹp khác Nếu