Kiểu nhân vật trong tiểu thuyết dư hoa

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ******  ****** `` ng trình công bố liên quan đến đề tài Nguyễn Thị Mai Chanh, Nguyễn Thị Hoài Thu (2018), “Giải huyền thoại tiểu thuyết Dư Hoa”, Tạp chí Nghiên cứu Văn học, số 3, tr 88-97 Nguyễn Thị Mai Chanh, Nguyễn Thị Hoài Thu (2018), “Dư Hoa tác phẩm NGUYỄN THỊ HỒI THU Việt Nam đích tiếp nhận sử”, Tạp chí Diễn đàn học thuật Nam Đơ – Trung Quốc, số 5, tr 52-56 Nguyễn Thị Hoài Thu (2015), “Vết thương Huynh đệ Dư Hoa”, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Vinh, tập 44, số 4B, tr 52-61 Nguyễn Thị Hoài Thu (2016), “Gào thét mưa bụi Dư Hoa nỗi hồi nghi đại tự sự” (2016), Tuyển tập cơng trình Ngữ văn học (tập 2), Kỷ yếu Hội thảo khoa học Sau đại học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tr 346-351 KIỂU NHÂN VẬT thương tiểu thuyếtTIỂU Dư Hoa, Đề tài Khoa học công nghệ cấp trường, TRONG THUYẾT DƯ HOA Nguyễn Thị Hoài Thu (2016, Chủ nhiệm đề tài), Kiểu nhân vật chấn Đại học Vinh, Mã số T2016-45 Nguyễn Thị Hoài Thu (2016), “Quốc dân tính Trung Hoa qua nhìn Dư Hoa tiểu thuyết Huynh đệ”, Tạp chí Khoa học Đại học Sài Gòn, số 23, tr 148-154 Nguyễn Thị Hoài Thu (2018), “Cảm thức sinh tiểu thuyết Dư Hoa", Tạp chí Khoa học Đại học Sư phạm Hà Nội, số 63, tr 34-41 Nguyễn ThịLUẬN Hoài Thu (2018), “KýSĨ hiệu chết tiểu thuyết Dư ÁN TIẾN NGỮ VĂN Hoa”, Tạp chí Khoa học Xã hội Nhân văn Nghệ An, số tháng 9, tr 48-53 Nguyễn Thị Hoài Thu (2018), “The type of new-realistic character in Yu Hua's novels”, Kỷ yếu Hội thảo quốc tế LSCAC 2018, Đại học Huế, tr 717-725 Hà Nội - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ******  ****** NGUYỄN THỊ HOÀI THU KIỂU NHÂN VẬT TRONG TIỂU THUYẾT DƯ HOA Chuyên ngành: Văn học nước Mã số: 9220242 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1: PGS TS Nguyễn Thị Mai Chanh 2: TS Trần Thị Thu Hương Hà Nội - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án tiến sĩ Kiểu nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các trích dẫn kết nêu luận án trung thực có xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày 10 tháng 01 năm 2021 Tác giả luận án Nguyễn Thị Hoài Thu MỤC LỤC MỞ ĐẦU …………………………………………………………………… Lí chọn đề tài …………………………………………………………… Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 1 Đối tượng, phạm vi tư liệu nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án CHƯƠNG 6 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ QUAN ĐIỂM TIẾP CẬN ĐỀ TÀI CỦA TÁC GIẢ LUẬN ÁN 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Nghiên cứu Dư Hoa Trung Quốc…………………………………… 1.1.2 Nghiên cứu Dư Hoa Việt Nam 1.1.3 Nghiên cứu Dư Hoa số nước 7 19 khác 1.2 Quan điểm tác giả luận án việc xác định kiểu nhân vật 25 tiểu thuyết Dư Hoa 29 1.2.1 Về khái niệm “kiểu nhân vật” 1.2.2 Về tiêu chí phân 29 loại 1.2.3 Về nguyên tắc phân loại Tiểu kết chương …………………………………………………………… CHƯƠNG 31 HÀNH TRÌNH KIẾM TÌM NHÂN VẬT TIỂU THUYẾT CỦA DƯ HOA 2.1 Bối cảnh hành trình kiếm tìm nhân vật 2.1.1 Những biến động bối cảnh lịch sử - xã hội 2.1.2 Những bước phát triển lý luận thực tiễn văn học……………… 37 37 37 44 2.1.3 Những chuyển tâm sáng tạo Dư Hoa……………… 34 36 49 2.2 Nhân vật vận động quan niệm nghệ thuật Dư Hoa… 51 2.2.1 Nhân vật - nơi thể tập trung vận động quan niệm 51 thực 2.2.2 Nhân vật - nơi thể tập trung vận động quan niệm người……………………………………………………… 2.3 “Tân tả thực” - chiến lược then chốt Dư Hoa định hướng 62 sáng tạo nhân vật tiểu thuyết 2.3.1 Tả thực truyền thống “tân tả thực” 2.3.2 Sáng tạo nhân vật định hướng “tân tả thực” – đáp ứng 69 69 yêu cầu thực tiễn văn học mục đích sáng tạo Dư Hoa 2.3.3 Đặc trưng nhân vật định hướng “tân tả thực” Tiểu kết chương 2…………………………………………………………… Chương 74 77 79 KIỂU NHÂN VẬT BI KỊCH TRONG TIỂU THUYẾT DƯ HOA ……… 3.1 Vị trí trung tâm kiểu nhân vật bi kịch tiểu thuyết Dư Hoa 3.1.1 Cái bi kiểu nhân vật bi kịch………………………………………… 81 81 81 83 84 3.1.2 Xác định vị trí trung tâm kiểu nhân vật bi kịch….………………… 3.2 Các dạng thức nhân vật bi kịch………………………………………… 3.2.1 Nhân vật nhỏ bé với ước muốn tình cảm tục …………… 3.2.2 Nhân vật đau khổ hành trình chiến đấu với sinh tồn …………… 3.2.3 Nhân vật cô đơn thể thể 84 89 97 3.3 Nghệ thuật thể kiểu nhân vật bi kịch……………………………… 102 3.3.1 Miêu tả nhân vật qua chi tiết mang dấu ấn chủ nghĩa tự nhiên 3.3.2 Tái nhân vật nhạt hóa bối cảnh xã hội…………………… 3.3.3 Khắc họa nhân vật thủ pháp trùng lặp …………………………… Tiểu kết chương 102 105 109 113 CHƯƠNG KIỂU NHÂN VẬT HOẠT KÊ TRONG TIỂU THUYẾT DƯ HOA 115 4.1 Sự gia tăng số lượng nhân vật hoạt kê tiểu thuyết Dư Hoa 115 4.1.1 Hoạt kê kiểu nhân vật hoạt kê 4.1.2 Phân tích tượng gia tăng số lượng nhân vật hoạt kê……… 115 121 4.2 Các dạng thức nhân vật hoạt kê………………………………………… 4.2.1 Nhân vật châm biếm lột trần tính xấu người …… 4.2.2 Nhân vật hài hước giải thiêng biểu tượng văn hóa ………… 4.2.3 Nhân vật u-mua đen trình cách phản ứng người trước phi lý đời 4.3 Nghệ thuật thể kiểu nhân vật hoạt kê…………………………… 4.3.1 Thể nhân vật qua lối so sánh vật hóa……………………………… 4.3.2 Miêu tả nhân vật thủ pháp nghịch dị……………………………… 4.3.3 Khai thác ngôn ngữ suồng sã nhân vật……………………………… Tiểu kết chương 4…………………………………………………………… KẾT LUẬN …………………………………………………………………… CÁC CƠNG TRÌNH ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI ……… DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………… PHỤ LỤC …………………………………………………………………… 123 123 131 136 142 143 146 150 153 154 157 158 171 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Dư Hoa sinh năm 1960 Hàng Châu, Chiết Giang, nhà văn đương đại đánh giá có bút lực mạnh mẽ Trung Quốc Nổi lên từ năm 80 kỉ XX, Dư Hoa biết đến "ngũ hổ tướng" phong trào “truyện ngắn tiên phong” Từ năm 90 kỉ trước, tiểu thuyết ông xuất cho thấy chuyển hướng sáng tạo, thể tìm tịi lối riêng nhà văn Trải qua ba thập niên sáng tác, Dư Hoa để lại dấu ấn đậm nét tranh đa màu sắc văn học đương đại, phản chiếu sinh động biến chuyển đời sống tư tưởng thời đại diện mạo văn học Trung Quốc từ đất nước tiến hành Cải cách mở cửa Đó lí khiến Dư Hoa tác phẩm ơng giới phê bình Trung Quốc mực quan tâm dư luận giới ý Trong đó, Việt Nam, tên tuổi Dư Hoa giới thiệu tính đến mười lăm năm (lấy mốc năm 2002, thời điểm Sống - tiểu thuyết Dư Hoa Vũ Công Hoan dịch, Nhà xuất Văn học phát hành), sáng tác ông thu hút số lượng độc giả nhà nghiên cứu định xét mức độ ý, Dư Hoa chưa vượt qua tên tuổi Mạc Ngơn, Giả Bình Ao, Cao Hành Kiện, Trương Hiền Lượng số nhà văn nữ đặt trào lưu "nữ quyền" "linglei" Trong văn học đất nước láng giềng từ thập niên 80 kỉ XX có biến đổi lớn lao không phương diện thực tiễn sáng tác mà lí luận phê bình, tạo nên cục diện văn nghệ đa nguyên, nhiều hướng, ranh giới chân – giả có lúc khơng rõ ràng, việc giới hạn đọc nghiên cứu vài tên tuổi khiến cho nhìn văn học lớn bị thu hẹp lại Bởi thế, cơng trình thực với mong muốn không đưa nhà văn Dư Hoa đến gần với độc giả Việt Nam mà cịn thơng qua nghiên cứu tác giả cụ thể, góp phần nhận diện sâu sắc toàn diện gương mặt văn học Trung Quốc đương đại 1.2 Là tượng văn học diễn trình phát triển, Dư Hoa tác phẩm ông công chúng quan tâm biểu hai khuynh hướng trái chiều: lời khen đặt ông lên vị trí đỉnh cao, ý kiến chê bai hạ ông đến tận đáy Chúng tôi, thơng qua cơng trình này, tinh thần vừa tiếp thu, vừa đối thoại, tranh biện với nhận định có, muốn đóng góp góc nhìn nhà văn 1.3 Đề tài lấy nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa làm góc nhìn cụ thể để khám phá giới nghệ thuật nhà văn Sở dĩ chúng tơi lựa chọn đề tài trước hết, nhân vật phương diện quan trọng sáng tác nghệ sĩ, nơi tập trung thể quan niệm nghệ thuật lý tưởng thẩm mĩ nhà văn Nghiên cứu nhân vật sáng tác Dư Hoa đường ngắn để ta thấy rõ nhìn nghệ thuật ông người đời Hơn nữa, tiểu thuyết Dư Hoa sáng tác giai đoạn năm 90 kỉ XX trở đi, văn học Trung Quốc có chuyển biến mạnh mẽ, đồng thời, lúc Dư Hoa thể tìm tịi hướng riêng nghệ thuật – vừa thống vừa khác biệt với Dư Hoa thập niên 80 vừa thống vừa khác biệt với nhà văn đồng đại Những điều để lại dấu ấn đặc biệt sâu sắc kiểu nhân vật tiểu thuyết ông Bởi thế, đề tài Kiểu nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa vào trung tâm giới nghệ thuật nhà văn, bên cạnh việc mang ý nghĩa mặt thực tiễn, giúp tiếp cận giới nghệ thuật độc đáo tác giả; cịn có ý nghĩa mặt lí luận, giúp chúng tơi nhận thức đổi quan niệm nhân vật nhà văn so với quan niệm văn học truyền thống 1.4 Đề tài thực mặt xuất phát từ niềm hứng thú cá nhân người nghiên cứu tiểu thuyết Dư Hoa, mặt khác nhằm mục đích góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy bổ khuyết phần nội dung quan trọng học phần Văn học Trung Quốc giảng dạy trường đại học Việt Nam Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Khảo sát kiểu nhân vật bật tiểu thuyết Dư Hoa, luận án hướng tới làm rõ chế vận hành giới nhân vật, cụ thể chi phối quan niệm nghệ thuật đời người đến phương pháp sáng tác, biểu cụ thể đặc trưng sáng tạo nhân vật Từ đó, luận án đóng góp thực tiễn nhà văn phương diện sáng tạo nhân vật văn học, tìm điểm độc đáo tác giả nhìn giới – yếu tố đóng vai trị góp phần định vị Dư Hoa tiến trình văn học sử Trung Quốc Cuối cùng, luận án đến nhận diện nét văn học Trung Quốc Thời kì (từ 1976 đến nay) 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Thứ nhất, luận án tổng hợp, phân tích, đánh giá hướng nghiên cứu Dư Hoa, đặc biệt cơng trình nghiên cứu nhân vật tiểu thuyết nhà văn, xác định vấn đề bỏ ngỏ cần tiếp tục giải Thứ hai, luận án mơ tả hành trình tìm nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa chi phối yếu tố khách quan chủ quan; chứng minh nhân vật nơi thể tập trung vận động quan niệm nghệ thuật đời người tác giả; xác định phương pháp xây dựng nhân vật chủ yếu mà nhà văn lựa chọn cho tiểu thuyết Thứ ba, luận án xác định kiểu nhân vật đặc trưng tiểu thuyết Dư Hoa, sâu tìm hiểu, luận giải đặc điểm cụ thể hai kiểu nhân vật bật: nhân vật bi kịch nhân vật hoạt kê Đối tượng, phạm vi tư liệu nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Với việc nghiên cứu kiểu nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa, luận án tập trung khảo sát nhóm nhân vật có thành tố chung biểu lặp lặp lại tạo nên nét đặc trưng, quán giới nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa Trên tinh thần đó, luận án xác định mơ hình nhân vật tiểu thuyết nhà văn – làm nên mã riêng Dư Hoa, phân biệt với nhà văn khác Trong tìm kiểu nhân vật ổn định, luận án đồng thời làm rõ nét dị biệt nhân vật "kiểu", nét dị biệt cho thấy khả sáng tạo, nỗ lực làm thân Dư Hoa 3.2 Phạm vi nghiên cứu Luận án giới hạn phạm vi nghiên cứu hai kiểu nhân vật đặc trưng tiểu thuyết Dư Hoa: nhân vật bi kịch nhân vật hoạt kê hình thành phương pháp sáng tác “tân tả thực” Đây hai “kiểu” nhân vật đủ tư cách đại diện cho phong cách sáng tác Dư Hoa, tập trung thể lựa chọn riêng nhà văn giai đoạn sáng tác tiểu thuyết, đáp ứng nhiệm vụ loại hình hóa nhân vật luận án Khi xét đến hai “kiểu” nhân vật có nghĩa chúng tơi tiến hành phân tích phần lớn số nhân vật tiểu thuyết Cụ thể, khảo sát 79% số nhân vật Gào thét mưa bụi, 66% số nhân vật Sống, 82% Chuyện Hứa Tam Quan bán máu, 97% Huynh đệ (Phụ lục 1, 2) Sở dĩ số nhân vật cịn lại khơng xét đến chúng đóng vai trị thứ yếu, xuất mờ nhạt, không tiêu biểu cho bút pháp nhà văn không thống tạo thành “kiểu” nhân vật 3.3 Tư liệu nghiên cứu Luận án tập trung khảo sát, lấy dẫn liệu từ bốn tiểu thuyết Dư Hoa dịch Việt Nam, gồm: - Gào thét mưa bụi, Vũ Công Hoan dịch, Nxb Công an nhân dân, 2008 - Chuyện Hứa Tam Quan bán máu, Vũ Công Hoan dịch, Nxb Công an nhân dân, 2006 - Sống, Vũ Công Hoan dịch, Nxb văn học, 2011 - Huynh đệ, Vũ Công Hoan dịch, Nxb Công an nhân dân, 2011 Riêng tiểu thuyết Sống, Việt Nam cịn có dịch khác Nguyễn Ngun Bình với tiêu đề Phải sống, Nhà xuất Văn hóa thơng tin ấn hành vào năm 2004 Vì Vũ Công Hoan người dịch hầu hết tác phẩm Dư Hoa, người am hiểu nhà văn nên lấy dịch ông làm dẫn liệu khảo sát chính, sở tham khảo dịch lại ... luận án Chương Hành trình kiếm tìm nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa Chương Kiểu nhân vật bi kịch tiểu thuyết Dư Hoa Chương Kiểu nhân vật hoạt kê tiểu thuyết Dư Hoa Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN... Tiểu kết chương 102 105 109 113 CHƯƠNG KIỂU NHÂN VẬT HOẠT KÊ TRONG TIỂU THUYẾT DƯ HOA 115 4.1 Sự gia tăng số lượng nhân vật hoạt kê tiểu thuyết Dư Hoa 115 4.1.1 Hoạt kê kiểu nhân. .. kiểu nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa - Phương pháp liên ngành: sử dụng để lí giải nguồn gốc đặc điểm kiểu nhân vật tiểu thuyết Dư Hoa 6 Đóng góp luận án Luận án nghiên cứu tiểu thuyết Dư Hoa cấp độ