Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp bạn củng cố và nâng cao vốn kiến thức chương trình Ngữ văn 10 để chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra, TaiLieu.VN chia sẻ đến bạn Đề thi năng khiếu môn Ngữ văn 10 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT chuyên Nguyễn Trãi (Lần 1), cùng tham gia giải đề thi để hệ thống kiến thức và nâng cao khả năng nghị luận văn học nhé! Chúc các bạn thành công!
SỞ GD&ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ THI NĂNG KHIẾU LẦN I- KHỐI 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2020 - 2021 NGUYỄN TRÃI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi có 01 trang) Ngày thi: 05/10/2020 Câu 1.(4.0 điểm) Tác phẩm “Cánh buồm thắm đỏ” nhà văn Aleksandr Grin kể câu chuyện chàng thuyền trưởng Gray tình cờ biết mơ ước, khát khao cháy bỏng cô gái tương lai có chàng trai đến đón thuyền có cánh buồm thắm đỏ nên âm thầm giúp cô biến ước mơ thành thực Trước đến đón người gái thuyền có cánh buồn thắm đỏ, Gray nói điều kì diệu sống với người thủy thủ đồng hành: “Phải tự tay tạo điều gọi kì diệu Với coi tiền bạc quý giá ban cho tiền bạc chẳng khó Nhưng tâm hồn ấp ủ hạt giống loài khát vọng cháy bỏng - điều kì diệu - đem lại điều kì diệu ta Cả người ta làm lại tâm hồn” Từ câu nói thuyền trưởng Gray, chia sẻ suy nghĩ anh/chị điều kì diệu sống Câu (6.0 điểm) Đọc truyện cổ tích Việt Nam, nhà thơ Lâm Thị Mĩ Dạ có cảm nhận sau: “Tôi yêu truyện cổ nước tơi Vừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa” (Trích “Truyện cổ nước mình”) Anh/chị bình luận ý kiến hiểu biết truyện cổ tích Việt Nam ………… Hết………… Họ tên thí sinh: ………………………Số báo danh………………… Chữ ký giám thị 1.………………………Chữ ký giám thị ………………… ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM THI NĂNG KHIẾU LẦN I - LỚP 10 Môn: Ngữ văn (Đáp án - thang điểm: gồm 03 trang) Câu Yêu cầu Điểm NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 4.0 Yêu cầu kĩ - Biết cách viết văn nghị luận xã hội tư tưởng đạo lí, bố cục viết sáng rõ, mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Có kết hợp thao tác nghị luận trình bàn luận: giải thích, bình luận, phân tích, chứng minh, so sánh, bác bỏ…, dẫn chứng tiêu biểu, chọn lọc Yêu cầu kiến thức: Học sinh triển khai vấn đề linh hoạt song cần đảm bảo nội dung sau: * Giới thiệu vấn đề cần bàn: điều kì diệu sống trích dẫn câu nói nhân vật Gray 0.25 * Giải thích làm rõ vấn đề nghị luận: 0.75 - Giải thích nội dung câu nói: Câu nói thể quan niệm điều kì diệu, ý nghĩa điều kì diệu cách thức tạo điều kì diệu sống: + Không thể chờ đợi điều kì diệu từ lực lượng siêu nhiên mà tự người phải tạo điều kì diệu sống cho cho người khác + Điều kì diệu sống tâm hồn ấp ủ ước mơ, khát vọng đẹp đẽ, cháy bỏng, vượt lên thực Nó hồn tồn khác biệt với ham muốn, khao khát tiền bạc Điều kì diệu sống cịn ta giúp thực ước mơ, khát vọng họ + Ý nghĩa điều kì diệu sống: “làm lại tâm hồn” nghĩa khiến tâm hồn người sáng, đẹp đẽ hơn, tin yêu vào sống => Câu chuyện câu nói thuyền trưởng Gray dù lãng mạn đem tới cho ta nhìn mẻ, sâu sắc điều kì diệu sống người * Bình luận: - Trong cổ tích, điều kì diệu phép màu Cịn sống, điều kì diệu điều kì lạ, phi thường, vượt lên trật tự, quy luật, giới hạn bình thường sống mang chứa giá trị tốt đẹp, thông điệp tình yêu thương 0.25 - Biểu điều kì diệu: 0.5 + Trong giới tự nhiên: tượng kì lạ, trái quy luật mầm nảy mảnh đất khô cằn, sỏi đá, hoa xuyên qua tuyết trắng mùa đông hay súng nở siêu bão… + Trong sống người, lúc điều kì diệu xảy ra? Những ước mơ bay bổng, khát vọng cao đẹp người trở thành thực niềm tin, nỗ lực thân nâng đỡ, giúp đỡ người khác Sự chiến thắng người với nghịch cảnh, khó khăn để tồn tại, vươn lên khẳng định thân Sự chiến thắng tình u thương, lịng vị tha với lẽ thường, với tầm thường, vị kỉ để khẳng định giá trị cao đẹp sống (HS nêu biểu cụ thể) - Ý nghĩa điều kì diệu sống: 1.25 + Đem lại niềm hạnh phúc cho người điều kì diệu ln gắn với u thương tạo nên kì tích, giá trị tốt đẹp + Cho người động lực, sức mạnh để vượt lên khắc nghiệt khó khăn sống + Làm sống bớt khô cằn, thực dụng, bớt xấu, ác, khiến người có niềm tin, niềm hi vọng vào điều tốt đẹp sống Nó khiến sống tự viết nên câu chuyện cổ tích (HS kết hợp nêu dẫn chứng) * Bàn bạc mở rộng: - Cách thức tạo điều kì diệu sống: + Điều kì diệu phải người nỗ lực tự tạo cho người đem tới 0.5 cho Khơng có kì diệu tạo độc Sự kì diệu kết hai nguồn sức mạnh: bên bên ngoài, từ nỗ lực thân giúp đỡ người khác + Điều kì diệu tạo nên người có lịng dũng cảm, biết khao khát, biết yêu thương, biết hướng tới điều đẹp đẽ, cao thượng sống Điều kì diệu sống ln tơn vinh giá trị người, tôn vinh đẹp, thiện - Liên hệ thực tế: hàng ngày hàng điều kì diệu tạo 0.25 sống hành động phi thường việc làm tử tế nhỏ bé… để ta không niềm tin vào điều tốt đẹp, vào sức mạnh người *Kết thúc vấn đề, rút học: 0.25 - Điều kì diệu người tạo khơng thể thiếu sống - Điều kì diệu tạo nên khát vọng đẹp đẽ sức mạnh tinh thần phi thường người Nó phương thuốc thần kì ni dưỡng tâm hồn người tạo nên điều đẹp đẽ sống Mỗi sống để tạo điều kì diệu sống người khác NGHỊ LUẬN VĂN HỌC 6.0 Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách biết văn nghị luận văn học (bàn ý kiến), bố cục mạch lạc, luận điểm sáng rõ, hành văn trơi chảy, diễn đạt khơng mắc lỗi có cảm xúc - Kết hợp thao tác nghị luận: giải thích, bình luận, phân tích, chứng minh, bác bỏ, so sánh… Yêu cầu kiến thức: Học sinh triển khai vấn đề theo nhiều cách, song cần đảm bào ý sau: *Giới thiệu vấn đề: vẻ đẹp trí tuệ, tâm hồn nhân dân truyện cổ tích, giá trị nội dung truyện cổ tích (trích dẫn ý kiến thể qua hai câu thơ) 0.5 * Giải thích: Hai câu thơ thể cảm nhận nhà thơ Lâm Thị Mĩ Dạ truyện cổ tích Việt Nam với tư cách người tiếp nhận: 0.75 - “Truyện cổ” nói tới hai câu thơ truyện cổ tích - thể loại tự dân gian văn xuôi, có tham gia đậm nét yếu tố hoang đường, kì ảo, kể người bình thường nơi trần sống nhiều cực, đắng cay nhằm thể quan niệm đạo đức, triết lí nhân sinh ước mơ, khát vọng nhân dân lao động công bằng, hạnh phúc Thế giới cổ tích có đặc điểm, quy luật riêng: giới phân cực thiện ác giới “hiện thực mơ ước” vơ kì diệu, hấp dẫn Với người Việt, truyện cổ tích ln gắn bó với tuổi thơ tựa nơi ni dưỡng tâm hồn - “Nhân hậu”: đánh giá tâm hồn giàu tình yêu thương người nhân dân lao động truyện cổ tích Sâu xa hơn, hai chữ “nhân hậu” khái quát giá trị nhân đạo, nhân văn truyện cổ tích + “Tuyệt vời sâu xa”: đánh giá vẻ đẹp trí tuệ nhân dân truyện cổ tích thể qua nhận thức, quan niệm đạo đức, nhân sinh => Hai câu thơ thể cảm nhận giá trị nội dung truyện cổ tích Việt Nam: giá trị nhân văn, nhân đạo giá trị nhận thức, hai phẩm chất đáng quý người bình dân thể qua truyện cổ tích: lịng nhân hậu, giàu tình u thương người trí tuệ lành mạnh, sâu sắc * Bình luận phân tích, chứng minh vấn đề: 3.5 - Ý kiến khái quát xác đặc điểm là giá trị về nội dung truyện cổ tích: + Truyện cổ tích thể tâm hồn nhân dân lao động với nét bật nhân hậu, giàu tình yêu thương người Nhân dân lao động thể cổ tích niềm cảm thơng sâu sắc với người bé nhỏ có phẩm chất tốt đẹp mà phải chịu bất hạnh, đau khổ Nhân dân lao động thể cổ tích thái độ đề cao, ca ngợi vẻ đẹp người, vẻ đẹp phẩm chất theo lí tưởng thẩm mĩ đạo đức Nhân dân lao động thể cổ tích thái độ đồng tình, bênh vực ước mơ, khát vọng đẹp đẽ, đáng người xây dựng nên cổ tích giới thực mơ ước, rọi chiếu ánh sáng kì ảo hạnh phúc vào đời bất hạnh (HS phân tích kết hợp lấy dẫn chứng) + Truyện cổ tích cịn thể trí tuệ “tuyệt vời sâu xa” qua triết lí sống giản dị mà sâu sắc, phù hợp với lí tưởng đạo đức cơng lí nhân dân lao động xưa Triết lý, quan niệm đẹp theo lí tưởng nhân dân: coi trọng vẻ đẹp bên trong, vẻ đẹp tâm hồn, phẩm giá, nhân cách Triết lý thiện ác, nhân sống: “ở hiền gặp lành”, “ác giả ác báo”, “hại nhân, nhân hại” Triết lý, quan niệm hạnh phúc trần (Học sinh phân tích kết hợp lấy dẫn chứng) * Bàn bạc mở rộng vấn đề: - Qua tâm hồn nhân hậu trí tuệ sâu sắc nhân dân lao động xưa truyện cổ tích, ta nhận phẩm chất tốt đẹp nhân dân lao động: lạc quan, giàu sức sống - Những giá trị cổ tích giá trị văn học dân gian rộng văn học dân tộc Tâm hồn nhân dân lao động cổ tích sắc tâm hồn dân tộc - Truyện cổ tích khơng có giá trị nội dung sâu sắc mà cịn có giá trị thẩm mĩ Cái đẹp nghệ thuật truyện cổ tích phương thức phản ánh thực 1.0 yếu tố kì ảo, hoang đường Chính kì ảo kết hợp nhuần nhuyễn với yếu tố thực tạo nên giới cổ tích đặc trưng vô hấp dẫn với người đọc - Những giá trị nội dung nghệ thuật truyện cổ tích có ảnh hưởng sâu sắc tới văn học viết sau tâm hồn người Việt Nam nhiều hệ (HS kết hợp minh chứng cụ thể cần) *Kết thúc vấn đề: 0.25 - Khẳng định lại lần quan điểm thân vấn đề - Nêu thêm suy nghĩ, cảm nhận cá nhân Người đề soạn đáp án Đặng Thị Lan Anh Người duyệt đề Bùi Đình Nhiễu ( Đã duyệt) ...ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM THI NĂNG KHIẾU LẦN I - LỚP 10 Môn: Ngữ văn (Đáp án - thang điểm: gồm 03 trang) Câu Yêu cầu Điểm NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 4.0 Yêu cầu kĩ - Biết cách viết văn nghị luận... NGHỊ LUẬN VĂN HỌC 6.0 Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách biết văn nghị luận văn học (bàn ý kiến), bố cục mạch lạc, luận điểm sáng rõ, hành văn trơi chảy, diễn đạt khơng mắc lỗi có cảm xúc - Kết hợp... sống - Những giá trị cổ tích giá trị văn học dân gian rộng văn học dân tộc Tâm hồn nhân dân lao động cổ tích sắc tâm hồn dân tộc - Truyện cổ tích khơng có giá trị nội dung sâu sắc mà cịn có giá