Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn 11 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THPT Gia Định. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy và học tập môn Ngữ văn lớp 11. Mời các em cùng tham khảo.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút -oOo - Khối 11 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: Tự tin kiêu ngạo trơng giống chất lại trái ngược hoàn toàn Người tự tin người có self-worth (giá trị thân qua mắt nhìn bạn) cao khơng lung lay theo gió Người kiêu ngạo người có self-worth thấp hay lung lay Người kiêu ngạo thích chứng tỏ khao khát công nhận từ người khác để tăng self-worth cho thân Trong đó, người tự tin hiểu thân khơng có nhu cầu chứng tỏ, thể hay công nhận từ người khác để tăng self-worth Mục tiêu bạn trở thành người tự tin Tự tin khơng thiết phải nói nhiều, nói ln mồm khơng biết trời đất Tự tin cảm giác thỏa mãn bên bạn biết tuân thủ nguyên tắc, tiêu chuẩn kỷ luật thân Bạn biết bạn người chín chắn, mẫu mực, thân thiện tích cực Bạn biết bạn có giá trị khơng cần đến gật đầu cơng nhận người ngồi Cảm giác khiến bạn ln tràn đầy lượng tích cực khiến người muốn gần bạn (Trích Lập trình quỹ đạo đời – Kiên Trần, NXB Hồng Đức, tr.107-108) Thực yêu cầu: Câu Xác định phong cách ngôn ngữ phương thức biểu đạt văn (1,0 điểm) Câu Theo tác giả văn bản, điểm khác biệt người tự tin người kiêu ngạo gì? (1,0 điểm) Câu Anh/chị có đồng tình với quan điểm: tự tin “khiến bạn ln tràn đầy lượng tích cực khiến người muốn gần bạn” khơng? Vì sao? (1,0 điểm) II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Tự tin phẩm chất quan trọng định thành công người Nhưng làm để ln tự tin vào thân? Anh/chị viết đoạn nghị luận ngắn (độ dài khoảng 12– 15 dòng) để trả lời cho câu hỏi Câu (5.0 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: Tôi muốn tắt nắng Cho màu đừng nhạt mất; Tơi muốn buộc gió lại Cho hương đừng bay Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa đồng nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si Và ánh sáng chớp hàng mi; Mỗi buồi sớm, thần Vui gõ cửa; Tháng giêng ngon cặp môi gần; Tôi sung sướng Nhưng vội vàng nửa: Tôi không chờ nắng hạ hồi xn (Trích Vội vàng – Xn Diệu, SGK Ngữ văn 11, Tập 2, tr.22) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Đáp án môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút -oOo - Khối 11 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu Xác định phong cách ngôn ngữ phương thức biểu đạt văn (1,0 điểm) - Phong cách ngơn ngữ: luận 0,5 điểm - Phương thức biểu đạt chính: nghị luận 0,5 điểm Câu Theo tác giả văn bản, điểm khác biệt người tự tin người kiêu ngạo gì? (1,0 điểm) - Người tự tin người có self-worth cao khơng lung lay theo gió Người kiêu ngạo người có self-worth thấp hay lung lay 0.5 điểm - Người kiêu ngạo thích chứng tỏ khao khát công nhận từ người khác để tăng self-worth cho thân Người tự tin hiểu thân khơng có nhu cầu chứng tỏ, thể hay công nhận từ người khác để tăng self-worth 0.5 điểm đến giá trị riêng cho mình, họ cảm thấy hài lịng có cảm giác tự tin 0,25 điểm Câu Anh/chị có đồng tình với quan điểm tự tin “khiến bạn tràn đầy lượng tích cực khiến người muốn gần bạn” khơng? Vì sao? (1,0 điểm) HS tự bày tỏ quan điểm thân, miễn có lập luận hợp lý Sau hướng gợi ý - Lựa chọn quan điểm: đồng tình 0,25 điểm - Lý giải, thuyết phục: 0,75 điểm + Cảm giác tự tin giúp người chủ động, mạnh mẽ sống công việc Đó nguồn lượng dồi làm cho sống họ không ngừng phát triển + Lối sống tự tin, lĩnh không làm cho sống thân họ tốt hơn, hoàn hảo mà cịn tỏa lan nguồn lực tích cực đến người xung quanh Vậy nên, người có thái độ tự tin tạo cảm giác thân thiện với người xung quanh II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) 1/ Yêu cầu kỹ năng: Có kỹ viết đoạn văn nghị luận đảm bảo mặt cấu trúc dung lượng Biết phối hợp tốt thao tác nghị luận để giải vấn đề Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 2/ Yêu cầu kiến thức: HS cần giải tốt vấn đề cần nghị luận đặt yêu cầu đề: “Làm để ln tự tin vào thân?” Bài viết triển khai theo nhiều cách khác cần nêu nội dung sau: Giải thích: Tự tin tin tưởng vào khả thân, chủ động việc, dám nghĩ, dám làm Bàn luận: Làm để ln tự tin vào thân? + Trang bị cho tảng kiến thức, kĩ tâm lý vững vàng để làm sở giải vướng mắc khó khăn + Khơng ngừng hoàn thiện hệ giá trị cá nhân văn minh chuẩn mực để làm tảng cho suy nghĩ hành động Liên hệ thân: Tự tin nhân tố quan trọng để thành công Mỗi cá nhân cần phải có ý thức xây dựng phẩm chất tự tin cho nghĩa - Lưu ý: ▪ Học sinh viết từ đoạn trở lên: tối đa 1.0 điểm ▪ Học sinh viết 15 dịng: khơng trừ điểm; 15 dòng: trừ 0.5 điểm Câu (5.0 điểm) 1/ Yêu cầu kỹ năng: - Nắm vững kỹ phân tích thơ - Biết chọn từ ngữ, hình ảnh thơ đặc sắc để khai thác - Văn phong lưu lốt, tả Bài làm trình bày sẽ, nghiêm túc 2/ Yêu cầu kiến thức: Trên sở nắm vững tác phẩm, đoạn trích, học sinh biết phát phân tích đặc sắc nghệ thuật để làm rõ giá trị nội dung đoạn thơ Bài viết triển khai theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: I/ Mở bài: giới thiệu để dẫn vào đề 0,5 điểm II/ Thân bài: 1/ Giới thiệu chung: tác giả, cảm hứng sáng tác, vị trí tác phẩm; 0,5 điểm 2/ Phân tích: 3,0 điểm - Nội dung: + Bốn dòng đầu: Khát vọng nhà thơ: muốn xoay chuyển quy luật tự nhiên “tắt nắng”, “buộc gió” Thực chất muốn níu kéo thời gian, muốn tận hưởng hương vị sống + Bảy dòng tiếp theo: Bức tranh thiên nhiên đẹp đẽ, tươi non, tràn trề sức sống cảm xúc ngất ngây, vui sướng nhà thơ Cảnh vật quen thuộc sống qua mắt yêu đời cảm nhận độc đáo nhà thơ biến thành thiên đường mặt đất + Hai dòng cuối: Tâm trạng “vội vàng nửa” tận hưởng mùa xuân tươi đẹp lo lắng hạnh phúc vội tan Nguồn cội âu lo tan biết thực chất khát vọng tận hưởng mãnh liệt niềm yêu **Lưu ý: Học sinh khai triển theo bố cục khác, miễn hợp lý: hướng đến việc làm bật tình yêu sống nồng nàn Xuân Diệu - Nghệ thuật: + Thể thơ đa dạng: Thể thơ ngũ ngôn câu thơ chữ + Động từ đắt “tắt”, “buộc” + Hàng loạt phép điệp từ “tôi muốn”, “này đây” + Nhịp thơ nhanh, gấp gáp biểu thở sống, nhịp điệu sống, nhịp tim, nhịp thở phật phồng + So sánh mẻ, độc đáo, gợi cảm giác liên tưởng mạnh + Hình ảnh thơ tươi mới, tràn đầy sức sống +… **Lưu ý: Trên số gợi ý yếu tố nghệ thuật cần khai thác, không bắt buộc HS phải khai thác đầy đủ Chấp nhận yếu tố nghệ thuật khác HS chọn khai thác, miễn chuẩn xác GV cho điểm phần phân tích dựa kỹ phân tích thơ diễn đạt, cảm thụ HS 3/ Đánh giá: 0,5 điểm - Đoạn thơ ca tình yêu sống đến cuồng nhiệt để tận hưởng hết vẻ đẹp thiên đường sống trần - Hình ảnh thơ tươi mới, nhịp điệu thơ nhanh tạo nên hàng loạt phép điệp từ, thủ pháp nghệ thuật độc đáo III/ Kết bài: 0,5 điểm ...ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Đáp án môn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút -oOo - Khối 11 I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu Xác định phong cách ngơn ngữ phương thức biểu đạt văn (1,0 điểm) - Phong cách ngơn ngữ: ... xung quanh Vậy nên, người có thái độ tự tin ln tạo cảm giác thân thi? ??n với người xung quanh II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2. 0 điểm) 1/ Yêu cầu kỹ năng: Có kỹ viết đoạn văn nghị luận đảm bảo mặt... sau: I/ Mở bài: giới thi? ??u để dẫn vào đề 0,5 điểm II/ Thân bài: 1/ Giới thi? ??u chung: tác giả, cảm hứng sáng tác, vị trí tác phẩm; 0,5 điểm 2/ Phân tích: 3,0 điểm - Nội dung: + Bốn dòng