luận văn thạc sĩ mối tương quan giữa sự gắn kết của sinh viên trong quá trình học tập với kết quả học tập của sinh viên (nghiên cứu trường hợp tại trường đại học kỹ thuật công nghiệp đại học thái nguyên)​

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ DIỆU HUYỀN MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA Sự GẮN KẾT CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP-ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN) LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC HÀ NỘI 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ DIỆU HUYỀN MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA Sự GẮN KẾT CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP-ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN) LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Mã số: 60140120 Người hướng dẫn khoa học: TS Tăng Thị Thùy HÀ NỘI 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề “Mối tuơng quan gắn kết sinh viên trình học tập với kết học tập sinh viên (Nghiên cứu truờng hợp truờng Đại học Kỹ thuật Công nghiệp-Đại học Thái Nguyên)” kết nghiên cứu thân thực Các số liệu nhu kết nghiên cứu trình bày luận văn chưa đuợc công bố nghiên cứu khác Tôi xin chịu trách nhiệm nghiên cứu Hà Nội, ngày 30 tháng năm 2020 Tác giả Nguyễn Thị Diệu Huyền LỜI CẢM ƠN Để hoàn thiện luận văn này, tơi xin bày tỏ lịng cảm ơn sâu sắc đến TS Tăng Thị Thùy nguời tận tình huớng dẫn giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo Bộ môn Đo luờng Đánh giá giáo dục truyền dạy kiến thức quý báu, hữu ích chuyên ngành nhu cung cấp cách thức để tiến hành nghiên cứu khoa học Tôi xin trân trọng cảm ơn đến Ban Giám hiệu, Lãnh đạo cán phịng Khảo thí Đảm bảo chất luợng giáo dục, Đại học Kỹ thuật Công nghiệp Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện, động viên giúp đỡ tơi q trình học tập hồn thành luận văn Tơi xin cảm ơn gia đình, nguời thân, bạn bè anh chị học viên khóa động viên tơi q trình nghiên cứu luận văn Vì luận văn đuợc hồn thành thời gian ngắn nên tránh khỏi sai sót Kính mong q Thầy (Cơ), nhà khoa học, bạn học viên nguời quan tâm đóng góp ý kiến để tơi làm tốt nghiên cứu lĩnh vực thời gian tới Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, ngày 30 tháng năm 2020 Tác giả Nguyễn Thị Diệu Huyền DANH MỤC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT CHỮCHỮ VIẾTVIẾT TẮT ĐẦY ĐỦ GV viên Giáo SV Sinh viên KQHT tr học tập Kết ĐH Trang TB Đại học Trung bình DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Bảng thống kê mô tả đặc điểm mẫu khảo sát 35 Bảng 2.2a: Bảng thống kê mô tả đặc điểm mẫu khảo sát .35 Bảng 2.2b: Bảng mã hóa biến quan sát giai đoạn thử nghiệm 38 Bảng 2.3 Độ tin cậy bảng hỏi khảo sát chưa chỉnh sửa 42 Bảng 2.4 Kết phân tích hệ số Cronbach’s Alpha từngyếu tố 43 Bảng 2.5 Độ tin cậy bảng hỏi khảo sát chỉnh sửa .46 Bảng 2.6 Mã hóa tên biến nghiên cứu 47 Bảng 3.1 Thống kê mô tả mẫu nghiên cứu 49 Bảng 3.2: Bảng thống kê độ tin cậy thang đo .51 Bảng 3.3 Ma trận nhân tố với phương pháp xoay Principal Varimax 53 Bảng 3.4 Kết kiểm định KMO Bartlett .56 Bảng 3.5 Bảng Eigenvalues phương sai trích 57 Bảng 3.6 Thống kê mô tả gắn kết sinh viên trongQTHT 58 Bảng 3.7 Kết phân tích tương quan Pearson: .59 Bảng 3.8 Kết phân tích hồi quy đa biến .60 Bảng 3.9 : Tầm quan trọng biến độc lập theo tỉlệ % 62 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1: Mơ hình gắn kết sinh viên.Fredericks, Blumenfeld & Paris (2004) 13 Hình 2: Mơ hình gắn kết sinh viên, Gunuc (2014) 15 Hình 3: Mơ hình nghiên cứu đề tài 31 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Mức độ gắn kết sinh viên 50 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ DIỆU HUYỀN MỐI TƯƠNG QUAN GIỮA Sự GẮN KẾT CỦA SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP VỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG... khoa học: TS Tăng Thị Thùy HÀ NỘI 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn với tiêu đề ? ?Mối tuơng quan gắn kết sinh viên trình học tập với kết học tập sinh viên (Nghiên cứu truờng hợp truờng Đại. .. (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP-ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN) LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC Mã số: