tuan 21 lop 4

Tuần 2 1: Thứ 2 ngày tháng 0 năm 2009 Tập đọc: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng. -Hiểu các từ mới: Anh hùng lao động, tiện nghi, cơng vị. *ý nghĩa:ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc trong sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc. II Đồ dùng dạy học: ảnh chân dung Trần Đại Nghĩ trong sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) b. Luyện đọc: -GV đọc mẫu -Nghe sửa sai cho Học sinh c. Tìm hiểu bài: *Đoạn 1: ?Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trớc khi theo Bác Hồ về nớc? *Đoạn 2, 3: ?:Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng liêng của Tổ Quốc là gì? ? Giáo s Trần Đại NGhĩa đã có nhiều đóng góp gì cho kháng chiến? ? Nêu đóng góp của Trần Đại Nghĩa cho sự nghiệp xây dựng Tổ Quốc? -Giảng: tiện nghi, cơng vị. *Đoạn 4 Câu4SGK Hoạt động học -Nêu ý nghĩa bài trống đồng Đông Sơn -Nghe. -Luyện đọc nối tiếp nhau đọc 4đoạn. Hớng dẫn HS đọc câu khó:Ông đợc Bác Hồ đặt tên mới là Trần Đại Nghĩa/ và giao nhiệm vụ nghiên cứu chế tạọ vũ khí/ phục vụ cuộc kháng chiến chống thực dân pháp. -Đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải SGK -Luyện đọc theo nhóm đôi -1, 2 em đọc toàn bài. Đọc thầm. -Lẽkĩ thuật chế tạo vũ khí. -Đọc thầm. -Trả lời,:Đất nớc đang còn bị giặc xâm lăng,nghe theo tiếng gọi của tổ Quốc là nghe theo tình cảm yêu nớc trở về xây dựng và bảo vệ tổ quốc. . Cùng anh em nghiên cứu chế tạo ra vũ khí phục vụ cho kháng chiến . lớp nhận xét, bổ sung. -Thảo luận nhóm đôi, nêu kq. -Lớp nhận xét bổ sung. -Ông có công lớn kỹ thuật nhà nớc. -Đọc thầm 1 -Chia lớp làm 3 nhóm thảo luận -Chốt kq đúng Câu5 (SGK) *Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm: -HD tìm giọng đọc từng đoạn. -HD đọc diễn cảm đoạn 2 *ý nghĩa: (Nh trên MT) 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học -Các nhóm thảo luận, báo cáo kq. -Lớp nhận xét, bổ sung. -Suy nghĩ; nêu miệng. -4 hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn -Luyện đọc theo cặp. -Thi đọc trớc lớp; lớp nhạn xét. -Hs nhắc lại -Học thuộc ý nghĩa. -Chuẩn bị tiết sau. Toán: rút gọn phân số I. Mục tiêu: -Bớc đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản. -Biết cách rút gọn II.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) b.Nhận biết thế nào là rút gọn psố. -Psố 10/15 đã đợc rút gọn thành psố 2/3 -HD Học sinh rút gọn phân số 8 6 -Tơng tự rút gọn phân số 54 18 c .Thực hành : Bài 1 (SGK) Chữa bài +chốt kết quả đúng Bài 2 (SGK ) Y/C tìm hiểu đề Tổ chức HSThảo luận cặp +nêu kết quả -Chốt ý :phân số tối giản Bài 3 (SGK) -Chấm ,chữa bài 3 .Tổng kết giờ học Hoạt động học --Chữa bài tập 3 -Tự tìm ra cách giải quyết vấn đề và giải thích đã căn cứ vào đâu để giải quyết nh vậy . 15 10 = 5:15 5:10 = 3 2 -Nhận xét về 2 phân số 10/15 và 2/3 1HS làm bảng lớp ,lớp làm nháp Rút ra các bớc của quá trình rút gọn phân số (nh SGK) -Nêu y /c bài tập 3 Học sinh làm bảng phụ - lớp làm nháp ; Nhận xét chữa bài -Đọc +tìm hiểu lệnh đề -Thảo luận cặp -Báo cáo kết quả a. 1/3 ; 4 /7 (vì không rút gọn đợc nữa ) b.8/12=1/3 ;30/36 = 5/6 -Xác định y/c -Thực hành làm bài viết vào vở Đáp số : 72 54 = 36 27 = 12 9 = 4 3 2 Chính tả: Chuyện cổ tích về loài ngời I. Mục tiêu: -Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ trong bài Chuyện cổ tích về loài ngời. -luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) b.Hớng dẫn Học sinh nhớ viết: -Nêu yêu cầu của bài. -Nhắc Học sinh chú ý cách trình bày thể thơ những chữ cần viết hoa. -Chấm bài, nhận xét chung. c.HD học sinh làm bài chính tả: -Nêu yêu cầu bài tập 2a -Chốt kết quả đúng Bài 3a:(VBT) -Ghi kết quả. -Nhận xét ghi điểm 3.Củng cố-dặn dò -Nhận xét tiết học Hoạt động học -Chữa BT 2b. -1 Học sinh đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu -Lớp đọc thầm -Nghe. -Gấp SGK tự viết trầm bài thơ -Đọc yêu cầu và nội dung bài -1HS làm vào phiếu, lớp(VBT) -Nhận xét sửa sai. -Ma giăng, theo gió, rải tím. -Nêu yêu cầu bt -Làm việc cá nhân, nêu kết quả theo hình thức tiếp sức. +,Dáng thanh, thu dần, một điểm, rắn chắc, vàng thẫm, cánh dài, rực rỡ. -Làm BT 2b, 3b Thứ 3 ngày tháng 0 năm 2009 Tọán: luyện tập I. Mục tiêu: -Củng cố và hình thành kĩ năng rút gọn phân số -Củng cố về nhận biết 2 psố bằng nhau. II.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 2. Luyện tập: Bài 1(SGK) -Theo dõi hs làm-HD giúp đỡ hs yếu. -Củng cố các bớc rút gọn psố. Bài 2(SGK) Hoạt động học -Chữa bài tập 3 vbt -Nêu yêu cầu. -Làm bảng con -Nhắc cách rút gọn -Xác định yêu cầu đề -Thảo luận cặp đôi-báo cáo kết quả 3 -Chốt kết quả đúng. Bài 3(SGK) -Theo dõi đánh giá. -Củng cố về phân số bằng nhau. Bài 4(SGK) Phân tích mẫu 753 532 XX XX = 7 2 -Chú ý:Chia nhẩm tích của tử số và tích của mẫu số cho 3 và 5. -Yêu cầu hs làm bài b, c vào vở -Chấm chữa bài. 3.Củng cố dặn dò -Tổng kết giờ học Đáp số : 20 30 ; 12 8 -Hai học sinh nêu lệnh của bài tập -Lớp làm nháp-1 hs làm phiếu -Báo cáo kq chữa bài. -Đọc yêu cầu -Quan sát phân tích, tìm hiểu mẫu -Làm vở bài tập. -Chữa bài: b. 7811 578 XX XX = 11 5 c. 5319 5219 XX XX = 3 2 -Nhắc lại cách rút gọn phân số -Làm thêm bài ở vở bài tập Luyện từ và câu: Câu kể Ai thế nào? I. Mục tiêu: -Nhận diện đợc câu kể Ai thế nào? Xác định đợc CN và VN trong câu. -Biết viết đoạn văn có dùng câu kể Ai thế nào? II Đồ dùng dạy học: 2-3 tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở BT1(Phần nhận xét) II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) b. Phần nhận xét: Bài tập 1, 2SGK -Chốt kết quả đúng Bài 3:SGK -Chốt kết quả đúng. Bài tập 4, 5SGK -Chốt câu trả lời đúng. c.Ghi nhớ:SGK Hoạt động học -Chữa bài 3 -Nêu yêu cầu BT -Đọc thầm đoạn văn, thảo luận nhóm đôi, tìm từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật trong các câu. Câu1: Bên đờng cây cối xanh um. Câu 2:Nhà cửa th a thớt dần . Câu 4:Chúng thật hiền lành. Câu 6: Anh trẻ và thật khoẻ mạnh. -Báo cáo kết qủa, lớp nhận xét. -Đọc yêu cầu -Suy nghĩ, nêu miệng. -Nêu y/c bài tập. -Nói những từ ngữ chỉ các sự vật đợc miêu tả trong mỗi câu. -3 hs nhắc lại. -Học sinh lấy ví đụ và phân tích VD. 4 d.Luyện tập: Bài 1 -Nhận xét, ghi điểm Bài 2 -Chấm, chữa bài. 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Nêu y/c bài, thảo luận nhóm đôi, nêu kq các câu kể Ai thế nào trong đoạn văn là: Rồi những con ngời cũng lớn lên và lần l- ợt lên đờng. Căn nhà trống vắng. Anh Khoa hồn nhiên ,xởi lởi . -Chốt kq đúng. -Nêu y/c bài tập. -Làm vào vở. -Tiếp nối nhau đọc bài làm của mình. -Nhắc lại ghi nhớ -Học bài, chuẩn bị bài sau. Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham giA I. Mục tiêu: -Chọn đợc một câu chuyện về một ngời có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện -Lắng nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn II. Chuẩn bị:-Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể - Bảng phụ viết vắn tắt gợi ý III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Nhận xét-ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục) b.Hớng dẫn Học sinh tìm hiểu y/c đề bài - GV gạch chân dới y/c của đề bài: Khả năng,sức khỏe đặc biệt -Dán lên bảng 2 phơng án kể chuyện theo gợi ý 3 - GV khen những Học sinh chuẩn bị tốt c.Thực hành: -Dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá -GV cho Học sinh thực hành kể chuyện Hoạt động học -Kể chuyện đã nghe,đã đọcvề một ngời có tài. -1 Học sinh đọc đề bài -3 Học sinh đọc gợi ý của bài -HS suy nghĩ,nói nhân vật em chọn kể - HS đọc, suy nghĩ,lựa chọn chuyện theo 2 phơng án đã nêu -Lập dàn ý kể chuyện -KC theo cặp -Thi kể chuyện trớc lớp -Học sinh trả lời câu hỏi của bạn -Nhận xét,bổ sung cho ngời kể -Bình chọn ngời kể hay nhất 5 Củng cố-dặn dò -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết sau Thứ 4 ngày tháng 2 năm 2009 Tập đọc: Bè xuôi sông La I. Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng,trìu mến phù hợp với nội dung -ý nghĩa:Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông la, nói lên tài năng, sức mạnh của con ngời Việt Nam trong công cuộc xây dựng đất nớc, bất chấp bom đạn kẻ thù. II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: -Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) b. Luyện đọc và tìm hiểu bài -1 HS khá đọc bài -Nghe sửa sai -Nhận xét, sửa sai *Tìm hiểu bài: HS đọc khổ 2 trả lời: Sông La đẹp nh thé nào? -Chốt kq đúng Chiếc bè gỗ đợc ví với cái gì? Cách nói ấy có gì hay? HS đọc đoạn còn lại trả lời câu hỏi: Câu 4:SGK -Chia lớp làm 3 nhóm thảo luận -Chốt kq đúng c.HD học sinh đọc diễn cảm -HD đọc diễn cảm đoạn 2 -GV đọc mẫu -Nhận xét ghi điểm *ý nghĩa:(phần MT) Hoạt động học -2HS đọc bài Anh hùngĐại Nghĩa -Trả lời câu hỏi (sgk) -Lắng nghe -Tiếp nối nhau đọc 3 khổ thơ -Đọc kết hợp giải nghĩa từ chú giải sgk -Luyện đọc theo cặp -1, 2 em đọc toàn bài -Suy nghĩ, nêu miệng, Nớc Sông La trong veo nh ánh mắt,hai bên bờ hàng tre xanh mớt đôi hàng mi . ví với đàn trâu đằm mình thong thả.cách ví nh thế làm cho bè trôi trên sông rất sinh động . -Vì học giả mơ tởng đến ngày mai. -Các nhóm thảo luận, nêu kq. Lớp nhận xét, bổ sung. -Nói lên tài trí, sức mạnh. -3 học sinh đọc 3 khổ thơ. -Lắng nghe -Luyện đọc theo cặp -Thi đọc trớc lớp 6 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Vài HS nhắc lại -Nhẩm HTL bài thơ. -Thi HTL từng khổ, cả bài. -Về HTL bài thơ và ý nghĩa -Chuẩn bị bài sau Tọán: Quy đồng mẫu số các phân số I. Mục tiêu: -Biết cách quy đồng mẫu số 2 phân số -Bớc đầu biết thực hành quy đồng mẫu số 2 psố II.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) b.HD tìm hiểu cách quy đồng mẫu số 2 psố 3 1 và 5 2 -Nêu vấn đề Gọi là quy đồng mẫu số 2 psố 15 gọi là mẫu số chung c.Luyện tập: Bài1:(SGK) -Chốt kq đúng Bài2:(SGK) Chấm-chữa bài 3.Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học Hoạt động học -Chữa BT 3 (VBT) -Thảo luận giải quyết vấn đề . 3 1 = 53 51 X X = 15 5 ; 5 2 = 35 32 X X = 15 6 -2 psố có cùng mẫu số là15 Ghi nhớ (SGK) -Tự lấy ví dụ và nêu. -Nêu y/c BT -2 HS lên bảng,lớp nháp-nhận xét -Nêu y/c BT -Làm vào vở -Nhắc lại quy tắc -Chuẩn bị bài sau Tập làm văn : Trả bài văn miêu tả đồ vật I. Mục tiêu: -Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và mình . -Biết tham gia sửa lỗi chung . Thấy đợc các hay của bài làm . II. Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẵn những lỗi điển hình về chính tả . -Phiếu học tập đểthống kê lỗi . III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Nhận xét chung về kết quả bài làm Hoạt động học -Lăng nghe ,theo dõi kết quả 7 -Thông báo điểm cụ thể -Trả bài cho từng học sinh 2. Hớng dẫn HS chữa bài a. Hớng dẫn học sinh sửa lỗi -Phát phiếu cho học sinh -Theo dõi kiểm tra học sinh làm việc b .Hớng dẫn chung : -Đính bảng phiếu viết sẵn lỗi điển hình c. Hớng dẫn họctập những bài văn hay -Đọc một số bài văn hay trong lớp -Yêu cầu nhận xét rút ra điều em học tâp 3 .Tổng kết giờ học : -Nhận xét biểu dơng HS có bài làm tốt -Đọc lời nhận xét của giáo viên -Đọc phát hiện lỗi trong bài viết vào phiếu các lỗi để sửa chữa . -Đổi chéo bài và soát lỗi -Một số học sinh lên bảng chữalỗi . -Nhận xét ,chữa , chép bài vào vở . -Nghe , thảo luận , rút kinh nghiệm cho bản thân . -Luyện viết lại bài +chuẩn bị bài sau . Thứ 5 ngày tháng năm 2009 Toán : Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp) I. Mục tiêu: -Biết quy đồng mẫu số 2 psố,trong đó mẫu số của một phân số là mẫu số chung.Củng cố về cách quy đồng mẫu số 2 phân số. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) b.HD HS tìm cách quy đồng mẫu số 2 psố 6 7 và 12 5 ?Có thể chọn 12 làm MSC đợc không? -Y/c học sinh rút ra cách quy đồng 2 psố c.Thực hành: Bài1:(SGK) -Chốt kq đúng -Củng cố lại cách quy đồng Bài2:(SGK) Hoạt động học -Chữa bài tập3 -HS nhận xét mối quan hệ giữa 2 mẫu số 6 và 12 để nhận ra 6 X 2 = 12hay12 :6=2 -Đợc -HS tự QĐ 6 7 = 26 27 X X = 12 14 ,giữ nguyên psố 12 5 -Quy đồng mẫu số 2 phân số 6 7 và 12 5 đợc 12 14 và 12 5 Nhiều học sinh nhắc lại -Nêu y/ c bài tập 3 HS làm bảng nhóm,Lớp nháp -Nhận xét sửa sai -Nêu yêu cầu xác định lệnh đề -Thảo luận nhóm nhỏ +nêu kết quả 8 -Chốt kq đúng Bài4:(SGK) Chấm chữa bài 3. Củng cố dặn dò : Tổng kết bài học -Lớp nhận xét sửa sai *Nhắc lại cả 2 cách quy đồng -Tìm hiểu đề -Thực hành làm vở -Nhắc lại 2 cách quy đồng -lấy ví dụ minh họa Luyện từ và câu: Vị ngữ trong câu kể ai thế nào ? I. Mục tiêu: -Nắm đợc đặc điểm về ý nghĩa ,cấu tạo vị ngữ trong câu kể ai thế nào ? -Xác định đợc bộ phận vị ngữ trong câu kể ai thế nào ?. Biết đặt câu đúng mẫu . II Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: -Lắng nghe ,Nhận xét bổ sung ,đánh giá . 2. Bài mới: a. Phần nhận xét : Bài 1 (SGK) :Y/C HS đọc tìm hiểu bài và thảo luận -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu kém . -Lắng nghe ,chốt kết quả đúng Bài 2 (SGK) -Theo dõi ,chỉnh sửa ,chốt kết quả *Củng cố về 2 bộ phận của câu ,cách xác định Bài 3(SGK) Theo dõi bổ sung chỉnh sửa ,chốt ý b .Ghi nhớ :?Trong câu kể ai thế nàovị ngữ chỉ điều gì ? -Do từ loại nào tạo thành ? c .Luyện tập : Bài 1 : -Giao nhiệm vụ :Đọc và trả lời câu hỏi -Theo dõi ,chốt ý đúng Bài 2 :Y/C HS nối tiếp đặt câu -Lắng nghe ,Nhận xét chỉnh sửa 3 .Củng cố dặn dò : Tổng kết bài học ,dặn lu ý khi sử dụng câu hàng ngày . Hoạt động học -Chữa bài 2 b ở vở bài tập -Đọc yêu cầu -Đọc bài -Thảo luận nhóm và nêu kết quả Đáp số : Câu 1 , 2 , 4, 6 , 7. -Xác định yêu cầu bài -Suy nghĩ nêu kết quả -Vài học sinh nêu Nêu yêu cầu bài +Làm vở bài tập Đại diện báo cáo kết quả *Nêu:Chỉ đặc điểm ,tính chất hoặc trạng thái ,sự vật Do động từ ,tính từ hay cụm động từ ,tính từ tạo thành . -Nhắc nối tiếp +ghi vở - Nêu yêu cầu +Làm nháp -Báo cáo kết quả -Nhận xét ,Làm vở bài tập -Suy nghĩ đặt câu -Nối tiếp nêu miệng câu vừa đặt . Nhắc ghi nhớ Làm thêm bài luyện ở vở bài tập 9 Lịch sử : nHà hậu lê và việc tổ chức quản lý đất nớc I. Mục tiêu: -Học xong bài HS biết : +Nhà Hậu Lê ra đời trong hoàn cảnh nào . +Nhà Hậu Lê đã tổ chức đợc bộ máy nhà nớc quy củ và quản lý nhà nớc tơng đối chặt chẽ . +Nhận thức bớc đầu về vai của trò pháp luật . II. Chuẩn bị: -Sơ đồ bộ máy nhà nớc Hậu Lê -Một số điểm của bộ luật Hồng Đức -Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1. Bài cũ: -Nhận xét , đánh giá ,bổ sung 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (ghi mục bài) HĐ1: Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê ? Nhà Hậu Lê ra đời vào thời gian nào ? ? Ai là ngời thành lập? Đặt tên nớc là gì ? Đóng đô ở đâu ? HĐ2 :Vua là ngời có quyền tối cao ? Tại sao nói vua là ngời có quyền tối tuyệt đối ? -Chốt kết quả đúng HĐ3 : Bộ luật Hồng Đức -Chia lớp thành 3 nhóm -Phát phiếu học tập +Giao nhiệm vụ N1:Để quản lí đất nớc,vua Lê ? N2:Nêu nội dung của bộ luật Hồng Đức? N3:Nêu tác dụng của Bộ Luật Hồng Đức? *Bài học: (SGK) 3. Củng cố dặn dò : Tổng kết bài học Hoạt động học -Thuật lại diễn biễn trận Chi Lăng -Đọc thầm -1428 -Lê Lợi -Đại Việt -Thăng long -Nhìn vào tranh -Thảo luận nhóm 2em -Lớp nhận xét -Đọc thầm -Thảo luận nhóm 2em,nêu kết quả -Lớp nhận xét,bổ sung -Soạn bộ luật Hồng Đức -Bảo vệ quyền lợi của vua quan,phụ nữ -Củng cố chế độ PK ,phát triển kinh tế,ổn định xã hội 5HS nhắc lại -Chuẩn bị bài sau Địa lý: hoạt động sản xuất 10 [...]... bài: (ghi mục bài) -Nghe +ghi vở 11 Bài 1: (SGK) -Chốt kết quả đúng - Củng cố các cách quy đồng phân số Bài 2 : (SGK) Chữa bài +chốt bài làm đúng Bài 3 : (SGK) -Hớng dẫn mẫu 1 bài -Chấm ,chữa bài Bài 4 : (SGK) Chốt kết quả đúng Bài 5 : (SGK) Chốt kết quả đúng 3 Củng cố dặn dò -Nhận xét giờ học -Nêu yêu cầu -Làm bảng con +3 hsinh nêu và chữa bài -Lớp nhận xét bổ sung -Nêu yêu cầu ,thảo luận nhóm đôi... quan sát phân tích mẫu phát hiện cách quy đồng mẫu số 3phân số và cách trình bày bài làm -Thực hành làm vở +2 HS làm bảng nhóm -Nhận xét chữa bài Đọc yêu cầu +suy nghĩ +viết 7 12 = 35 60 và 23 30 = 46 60 -Thực hành tính +ghi kết quả -Nêu cách làm : phân tích thành tích các thừa số , chia nhẩm Nhắc các cách rút gọn phân số -Học bài +chuẩn bị bài sau Tập làm văn : Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối I... xét ,chữa bài -Nêu y/c BT Làm vào vở, 2 em làm vào Bài 2 (SGK) phiếu, trình bày bài làm -Sử dụng Đồ dùng đã chuẩn bị -Lớp nhận xét, bổ sung -Theo đõi hớng dẫn hs yếu -Chấm ,chữa bài -Nhắc lại ghi nhớ 4 Củng cố dặn dò -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý Tổng kết giờ học sinh họat lớp I.Đánh giá mọi hoạt động tuần qua: -Các tổ trởng nhận xét tổ mình -Lớp trởng nhận xét chung -GV tổ chức cho học sinh bình chọn . -Giảng: tiện nghi, cơng vị. *Đoạn 4 Câu4SGK Hoạt động học -Nêu ý nghĩa bài trống đồng Đông Sơn -Nghe. -Luyện đọc nối tiếp nhau đọc 4 oạn. Hớng dẫn HS đọc câu. a. 1/3 ; 4 /7 (vì không rút gọn đợc nữa ) b.8/12=1/3 ;30/36 = 5/6 -Xác định y/c -Thực hành làm bài viết vào vở Đáp số : 72 54 = 36 27 = 12 9 = 4 3 2 Chính