luận văn thạc sĩ quản lý công tác sinh viên trường CĐSP hà tây trong bối cảnh đổi mới giáo dục​

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DC LU TH TM QUảN Lý CÔNG TáC SINH VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG SƯ PHạM Hà TÂY TRONG BốI CảNH §ỉI MíI GI¸O DơC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƯU THỊ TÂM QUảN Lý CÔNG TáC SINH VIÊN TRƯờNG CAO ĐẳNG SƯ PHạM Hà TÂY TRONG BốI CảNH ĐổI MớI GIáO DụC Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS VŨ THỊ THÚY HẰNG HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết trình bày luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa cơng bố cơng trình TÁC GIẢ LUẬN VĂN Lưu Thị Tâm i LỜI CẢM ƠN Luận văn kết trình học tập rèn luyện trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Em xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới giáo TS Vũ Thị Thúy Hằng - người cô trực tiếp hướng dẫn em suốt trình em nghiên cứu thực luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy giáo, cô giáo khoa Quản lý giáo dục – Trường ĐH Giáo dục tận tình giúp đỡ, bảo em trình học tập rèn luyện trường, thời gian hoàn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu thầy, cô giáo em sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây tạo điều kiện giúp đỡ em thực luận văn Do khả kinh nghiệm nghiên cứu khoa học em hạn chế, thời gian nghiên cứu có hạn nên kết nghiên cứu cịn thiếu sót, kính mong nhận nhiều đóng góp q thầy bạn để đề tài nghiên cứu hoàn thiện Em xin trân trọng cảm ơn! TÁC GIẢ LUẬN VĂN Lưu Thị Tâm ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN .ii DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ viii MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu .7 1.1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.1 Quản lý, quản lý nhà trường 10 1.2.2.Quản lý nhà trường 12 1.2.3 Công tác sinh viên trường Cao đẳng sư phạm 13 1.2.4 Quản lý công tác sinh viên 14 1.3.Bối cảnh đổi giáo dục công tác sinh viên trường cao đẳng sư phạm 15 1.3.1 Bối cảnh xã hội ảnh hưởng từ bối cảnh xã hội đến sinh viên công tác sinh viên 15 1.3.2.Đường lối đổi quản lý giáo dục đại học 18 1.4 Công tác sinh viên trường cao đẳng sư phạm bối cảnh đổi giáo dục 21 1.4.1.Vai trị vị trí quản lý công tác sinh viên trường CĐSP .21 1.4.2 Nội dung công tác sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm 22 1.5 Quản lý công tác sinh viên trường cao đẳng sư phạm bối cảnh đổi giáo dục 25 1.5.1 Vị trí, chức Phòng CTHSSV 25 1.5.2 Nội dung quản lý công tác sinh viên trường cao đẳng sư phạm iii 26 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác SV trường CĐSP bối cảnh đổi GD 30 1.6.1 Yếu tố chủ quan 30 1.6.2 Yếu tố khách quan .33 Kết luận chương .35 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ TÂY TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 36 2.1 Vài nét giới thiệu chung trường 36 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 36 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức trường CĐSP Hà Tây 37 2.1.3 Mục tiêu phương hướng phát triển nhà trường 41 2.2 Khái quát khảo sát 42 2.2.1 Mục đích khảo sát .42 2.2.2 Đối tượng khảo sát 43 2.2.3 Nội dung khảo sát: 43 2.2.4 Phương pháp khảo sát xử lý kết khảo sát: 43 2.3 Thực trạng công tác sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây 44 2.3.1 Thực trạng cơng tác tun truyền, giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên 44 2.3.2 Thực trạng công tác quản lý sinh viên Trường CĐSP Hà Tây 47 2.3.3 Thực trạng công tác hỗ trợ, tư vấn, dịch vụ cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây 55 2.4 Thực trạng quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây 59 2.4.1 Thực trạng quản lý công tác tổ chức hoạt động tuyên truyền, giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên Trường CĐSP Hà Tây 59 2.4.2 Thực trạng quản lý công tác tổ chức hành cho sinh viên trường CĐSP Hà Tây iv 62 2.4.3.Thực trạng quản lý công tác học tập rèn luyện sinh viên trường CĐSP Hà Tây 66 2.4.4 Thực trạng quản lý công tác thực chế độ sách cho sinh viên trường CĐSP Hà Tây 68 2.4.5 Thực trạng quản lý công tác nội trú ngoại trú, an ninh trật tự cho sinh viên Trường CĐSP Hà Tây 71 2.4.6 Thực trạng quản lý công tác tư vấn, hỗ trợ cho sinh viên trường CĐSP Hà Tây 73 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên trường CĐSP Hà Tây 75 2.6 Đánh giá chung .78 2.6.1 Ưu điểm .78 2.6.2 Hạn chế 80 Kết luận chương .82 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CƠNG TÁC SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM HÀ TÂY TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 83 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp quản lí cơng tác SV 83 3.1.1 Đảm bảo tính đồng biện pháp 83 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn biện pháp 83 3.1.3 Đảm bảo tính khả thi biện pháp 84 3.2 Đề xuất biện pháp quản lý công tác SV Trường CĐSP Hà Tây bối cảnh đổi 84 3.2.1 Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức cho CBQL, chuyên viên, giảng viên công tác sinh viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 84 3.2.2 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, chuyên viên, GV làm công tác sinh viên phát triển mạng lưới cộng tác viên cho công tác sinh viên 88 3.2.3 Xây dựng tổ chức thực kế hoạch công tác sinh viên theo hướng hợp tác huy động lực lượng tham gia 90 v 3.2.4 Chỉ đạo đổi nội dung, phương pháp quản lý công tác sinh viên theo hướng tăng cường tư vấn, hỗ trợ sinh viên 92 3.2.5 Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, triển khai công tác sinh viên nhà trường 94 3.3 Mối quan hệ nhóm biện pháp quản lý 95 3.4 Khảo nghiệm tính cấp thiết, tính khả thi biện pháp đề xuất 98 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 98 3.4.2 Nội dung phương pháp khảo nghiệm .99 3.4.3 Đối tượng khảo nghiệm 99 3.4.4 Kết khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất công tác quản lý HSSV 99 Kết luận chương .104 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 105 TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 PHỤ LỤC vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Cơ cấu đội ngũ cán giảng viên 40 Bảng 2.2 Ý kiến CBQL, chuyên viên, GV, SV thực trạng hoạt động tuyên truyền, giáo dục sinh viên Trường CĐSP Hà Tây 44 Bảng 2.3 Đánh giá cán bộ, giáo viên, sinh viên thực trạng cơng tác tổ chức hành cho SV Trường CĐSP Hà Tây 47 Bảng 2.4 Đánh giá CBQL, GV, sinh viên thực trạng công tác công tác quản lý điểm học tập, đánh giá kết rèn luyện SV trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây nay50 Bảng 2.5 Đánh giá CBQL, chuyên viên, GV, SV thực trạng công tác sinh viên nội trú, ngoại trú Trường CĐSP Hà Tây 51 Bảng 2.6 Đánh giá thực trạng cơng tác thực chế độ sách cho SV CBQL, CV, GV, SV trường CĐSP Hà Tây 54 Bảng 2.7 Thực trạng công tác hỗ trợ, tư vấn dịch vụ cho SV trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây 56 Bảng 2.8 Đánh giá CBQL, CV, GV thực trạng quản lý công tác tổ chức hoạt động tuyên truyền, giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho sinh viên trường CĐSP Hà Tây 60 Bảng 2.9 Thực trạng quản lý công tác học tập rèn luyện sinh viên Trường CĐSP Hà Tây 62 Bảng 2.10 Đánh giá CBQL, CV, GVCN thực trạng quản lý công tác tổ chức hành cho SV trường CĐSP Hà Tây 66 Bảng 2.11 Đánh giá CBQL, chuyên viên, GV thực trạng quản lý công tác sinh viên nội trú, ngoại trú trường CĐSP Hà Tây 68 Bảng 2.12 Đánh giá thực trạng quản lý công tác thực chế độ sách cho sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây vii 71 Bảng 2.13 Đánh giá CB, GV thực trạng quản lý công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây 73 Bảng 2.14 Ý kiến đánh giá cán bộ, giảng viên yếu tố ảnh hưởng đến công tác QL SV Trường CĐSP Hà Tây 75 Bảng 3.1: Đánh giá CB, GV tính cấp thiết biện pháp đề xuất (n=75 ) 100 Bảng 3.2: Đánh giá tính khả thi giải pháp đề xuất (n= 75) 102 viii Câu 6: Xin Thầy/Cô đánh giá thực trạng quản lý công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây STT Nội dung quản lý công tác hỗ trợ sinh sinh viên Xây dựng mục tiêu, quy trình tư vấn Xây dựng mạng lưới, kênh thông tin Bồi dưỡng lực tư vấn, hỗ trợ s ngũ cán bộ, CV, GVCN Tổ chức, phối hợp lực lượng tro sinh viên Huy động tổ chức sử dụng hợp lý công tác hỗ trợ SV Tổ chức số dịch vụ hỗ trợ việc h luyện cho SV Câu Xin thầy/cô cho ý kiến đánh giá thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây STT 2 Các yếu tố ảnh hưởng Sự quan tâm, lãnh đạo công tác SV nhà trường Cơ chế điều hành, phối hợp lực giáo dục nhà trường công tác s Năng lực công tác cán bộ, chu Phịng Cơng tác HSSV Nhận thức, quan tâm CBQL, chuyên viên khoa, phòng chức n nhà trường Nhận thức, thái độ tham gia củ với công tác SV Năng lực tham gia công tác SV chức Đoàn, Hội nhà trường Hệ thống sở VC, tài phục v tác sinh viên Các đặc điểm môi trường kinh tế địa phương Xu đổi giáo dục đào tạo trường cao đẳng sư phạm Sự quan tâm, lãnh đạo công tác SV nhà trường Câu Để nâng cao chất lượng công tác sinh viên trường nay, xin thầy/cô đề xuất số biện pháp quản lý công tác sinh viên trường CĐSP Hà Tây? ………………………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………… Quý thầy/cô vui lịng cung cấp thơng tin thân: Vị trí cơng tác: Đơn vị cơng tác:………………………………………………… Thâm niên cơng tác:……………………………………………… Xin trân trọng cảm ơn Quý thầy/cô! PHỤ LỤC 3: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho sinh viên) Để có thơng tin đánh giá thực trạng cơng tác sinh viên từ đề xuất biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý công tác sinh viên trường CĐSP Hà Tây bối cảnh nay, xin em vui lòng trả lời đánh dấu (x) vào lựa chọn phù hợp với ý kiến em Xin trân trọng cảm ơn! Câu 1: Xin em cho ý kiến đánh giá thực trạng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây STT Công tác giáo dục trị, tư tưởng c Tuyên truyền, giáo dục đường lối lãnh đạo chủ trương, mục tiêu phát triển giáo dục tron Phổ biến, giáo dục pháp luật có liên quan đế trường CĐSP HT Thông tin hướng dẫn sinh viên quy chế S GD&ĐT; nội quy, quy định nhà trường Tổ chức/phối hợp tổ chức hoạt động văn hóa thể dục thể thao, hoạt động trị xã Tổ chức, hướng dẫn sinh viên tham gia đối thoại sinh viên, diễn đàn sinh viên bày t vọng Công tác phát triển Đảng sinh viên Tổ chức giáo dục văn hóa học đường, xây d trường giáo dục thân thiện, an toàn, lành mạn viên Câu 2:Xin em cho ý kiến đánh giá thực trạng cơng tác tổ chức hành sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây STT Công tác tổ chức hành c Tiếp nhận hồ sơ sinh viên trúng tuyể Thông báo DS chia lớp hướng dẫ cán lớp Hướng dẫn SV nội quy, quy chế HS-SV nội quy học tập trường Thông báo, hướng dẫn quy trình thủ tục hành có liên quan sinh viên Tiếp nhận giải nhu cầu SV nội trú Hướng dẫn, tiếp nhận thông tin sinh viên ngoại trú Tiếp nhận hồ sơ sinh viên chuyển ngành học, phát cho sinh viên Câu 3: Xin em cho ý kiến đánh giá công tác tổ chức, quản lý hoạt động học tập rèn luyện SV trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây STT Công tác tổ chức, quản lý hoạt rèn luyện SV Triển khai hoạt động thi đua, khen học tập, rèn luyện Thông báo giải đáp thắc mắc ch năm học, chương trình đào tạo Thơng báo nội quy học tập, tiêu học tập rèn luyện SV Thông tin hướng dẫn SV tham g nghiên cứu khoa học, Olympic Theo dõi, đánh giá ý thức học tập, HSSV; phân loại, xếp loại SV; Câu 4: Xin em cho ý kiến đánh giá thực trạng công tác thực chế độ sách cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây STT Công tác thực chế độ s Thực sách trợ cấp xã hộ Chính sách ưu đãi đào tạo Học bổng khuyến khích học tập Tín dụng vay vốn đào tạo Bảo hiểm y tế Thực công tác y tế học đường, phòng chống dịch bệnh, khám sức k cho SV thời gian học tập Câu : Xin em ô cho ý kiến đánh giá thực trạng công tác sinh viên nội trú ngoại, trú, an ninh trật tự trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây Công tác sinh viên nội trú ngoại trú, STT trật tự Làm thủ tục đăng ký tạm trú cho người học hướng dẫn người học làm thủ tục đăn trú, thực quy định khác địa phư ninh trật tự Bố trí, xếp chỗ cho người học theo sở vật chất thực tế theo thứ tự ưu tiên th định chủ trương, kế hoạch nhà trườn duyệt Giáo dục kỷ luật, Kiểm tra việc thực n sinh viên khu nội trú kịp thời xử lý hợp vi phạm Cập nhật đầy đủ, kịp thời việc thay đổi chỗ viên nội trú, ngoại trú Thực nếp sống văn minh, bảo đảm an tự, an tồn, phịng chống dịch bệnh hội khu nội trú Nắm bắt tình hình, giải vấn đề liên qua tác SV ngoại trú; hỗ trợ, giúp đỡ sinh viên đ toàn, trật tự, văn hóa nơi cư trú Câu 6: Xin em cho ý kiến đánh giá thực trạng công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên Cao đẳng Sư phạm Hà Tây STT Công tác tư vấn, hỗ trợ sin Tư vấn, hỗ trợ SV học tập Tư vấn, hỗ trợ thực s Tư vấn, hỗ trợ SV hướng nghi Hỗ trợ sinh viên tham gia hoạt đ Hỗ trợ SV có hồn cảnh khó khăn v học tập Câu Xin em liệt kê hạn chế Công tác sinh viên Trường Cao đẳng SP Hà Tây mà em biết? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Theo em, nguyên nhân dẫn đến hạn chế mà em liệt kê trên? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Câu 8: Xin em chia sẻ mong muốn, nguyện vọng em công tác sinh viên nhà trường nay? - Về công tác giáo dục trị, tư tưởng cho sinh viên: ……………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… - Về công tác công tác tổ chức hành sinh viên ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Về Công tác tổ chức, quản lý hoạt động học tập rèn luyện SV ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Về công tác công tác thực chế độ sách cho sinh viên ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Về công tác Công tác sinh viên nội trú ngoại trú ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Về công tác Công tác tư vấn, hỗ trợ sinh viên ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Xin em vui lịng cung cấp thơng tin cá nhân: Chun ngành đào tạo: ………………………………… Đối tượng: SV nội trú SV ngoại trú Xin trân trọng cảm ơn Em! PHỤ LỤC 4: PHIẾU KHẢO NGHIỆM (Dành cho CBQL, CV, GV) Để có thơng tin đánh giá tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất Xin thầy(cô) vui lịng đọc biện pháp đề xuất (đính kèm) trả lời nội dung câu hỏ đánh dấu (x) vào lựa chọn phù hợp với ý kiến Thầy(cô) Xin trân trọng cảm ơn! Câu 1: Xin Thầy/cô đánh giá tính cấp thiết biện pháp đề xuất STT Biện pháp Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức c sinh viên cho cán bộ, giảng viên nhà trường Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ ngũ chuyên viên, GV kiêm nhiệm công tác Xây dựng tổ chức thực kế hoạch cô sinh viên theo hướng hợp tác huy động c lượng tham gia Chỉ đạo đổi nội dung, phương pháp côn viên theo hướng tăng cường hỗ trợ, tư vấn c viên Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin tro lý công tác sinh viên nhà trường Câu 2: Xin Thầy/cô đánh giá tính khả thi biện pháp đề xuất STT Biện pháp Tổ chức hoạt động nâng cao nhận thức c sinh viên cho cán bộ, giảng viên nhà trường Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ ngũ chuyên viên, GV kiêm nhiệm công tác Xây dựng tổ chức thực kế hoạch cô sinh viên theo hướng hợp tác huy động c lượng tham gia Chỉ đạo đổi nội dung, phương pháp côn viên theo hướng tăng cường hỗ trợ, tư vấn ch Triển khai ứng dụng công nghệ thông tin tro lý công tác sinh viên nhà trường Ý kiến khác thầy/cô: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………… Q thầy/cơ vui lịng cung cấp thơng tin thân: Vị trí cơng tác: Đơn vị công tác:………………………………………………… Thâm niên công tác:……………………………………………… Xin trân trọng cảm ơn Quý thầy/cô! PHỤ LỤC PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho CBQL) Để có thơng tin đánh giá thực trạng quản lý công tác sinh viên, xin thầy vui lịng trả lời số câu hỏi Xin thầy/cơ chia sẻ khó khăn quản lý công tác giáo dục trị, tư tưởng cho sinh viên nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cô chia sẻ khó khăn quản lý cơng tác thực sách cho sinh viên nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cô chia sẻ khó khăn quản lý cơng tác sinh viên nội trú, ngoại trú nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cơ chia sẻ khó khăn quản lý công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cô chia sẻ khó khăn quản lý cơng tác giáo dục tư vấn, hỗ trợ cho sinh viên nay? Ngun nhân? Theo thầy cơ, cần có biện pháp quản lý công tác sinh viên để nâng cao chất lượng công tác sinh viên nay? Quý thầy/cơ vui lịng cung cấp thơng tin thân: Vị trí cơng tác: CBQL cấp trường CBQL khoa Đơn vị :………………………………………………… Thâm niên cơng tác:…………………………………… CBQL cấp phịng PHỤ LỤC PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho chuyên viên, giảng viên) Để có thơng tin đánh giá thực trạng quản lý cơng tác sinh viên, xin thầy vui lịng trả lời số câu hỏi Xin thầy/cơ chia sẻ khó khăn cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho sinh viên nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cô chia sẻ khó khăn cơng tác thực sách cho sinh viên nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cô chia sẻ khó khăn cơng tác sinh viên nội trú, ngoại trú nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cơ chia sẻ khó khăn cơng tác giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên nay? Nguyên nhân? Xin thầy/cô chia sẻ khó khăn cơng tác giáo dục tư vấn, hỗ trợ cho sinh viên nay? Nguyên nhân? 6,Theo thầy cơ, cần có biện pháp quản lý cơng tác sinh viên để nâng cao chất lượng công tác sinh viên nay? Q thầy/cơ vui lịng cung cấp thơng tin thân: Vị trí cơng tác: phịng Đơn vị :………………………………………………………… ... luận quản lý công tác sinh viên trường CĐSP bối cảnh đổi giáo dục Chương 2: Thực trạng quản lý công tác sinh viên Trường CĐSP Hà Tây bối cảnh đổi giáo dục Chương 3: Biện pháp quản lý công tác sinh. .. luận quản lý công tác sinh viên trường CĐSP bối cảnh đổi giáo dục 6.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý công tác SV trường CĐSP Hà Tây bối cảnh đổi giáo dục 6.3 Đề xuất số biện pháp quản lý công. .. hưởng đến quản lý công tác SV trường CĐSP bối cảnh đổi GD 1.6.1 Yếu tố chủ quan Quản lý công tác sinh viên nội dung quản lý thiếu công tác quản lý nhà trường cao đẳng sư phạm Quản lý công tác chịu