Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Bài 1: Một giáo viên thể dục đo chiều cao(tính theo cm) nhóm học sinh Nam ghi lại bảng sau:
138 141 145 139 139 140 150 140 141 140
141 138 141 145 141 143 145 139 140 143
a/ Dấu hiệu gì?
b/ Lập bảng tần số rút nhận xét c/ Tìm mốt dấu hiệu
d/ Tìm số trung bình cộng e/ Lập biểu đồ đoạn thẳng
Bài 2: Thời gian làm tập 30 học sinh ghi lại bảng sau(Thời gian tính phút)
5 8 9 14
7 10 10 14 10
8 9 9 10 5 14
a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác dấu hiệu
b/ Lập bảng tần số rút nhận xét (số giá trị dấu hiệu, số giá trị khác nhau, giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất, giá trị có tần số lớn nhất, giá trị thuộc vào khoảng chủ yếu)
c/ Tìm mốt dấu hiệu d/ Tìm số trung bình cộng
e/ Tính tỉ lệ học sinh làm thời gian 10 phút 14 phút Bài 3: Điểm kiểm tra mơn tốn 40 học sinh ghi lại bảng sau
3 8 10
6 10 9 8
8 6 10
8 10
a/ Dấu hiệu gì? Số giá trị khác dấu hiệu b/ Lập bảng tần số rút nhận xét
c/ Tìm mốt dấu hiệu d/ Tìm số trung bình cộng e/ Tính tỉ lệ học sinh đạt điểm giỏi
Bài 4: Số điểm kiểm tra 15 phút mơn Tốn lớp trường THCS ghi lại sau
Giá trị (x) b 10
Tần số (n) a N= 36
Tìm a,b biết số trung bình cộng
Bài 5: Số điểm kiểm tra 15 phút mơn Tốn lớp trường THCS ghi lại sau
Giá trị (x) b
Tần số (n) a 10 N=40
Tìm a,b biết số trung bình cộng 5,8 Tìm a, b?
Bài 6: Số điểm kiểm tra 15 phút mơn Tốn lớp trường THCS ghi lại sau Giá trị
(x) b
Tần số
(n) a N= 40
Tìm a,b biết số trung bình cộng 5,65