Đang tải... (xem toàn văn)
- Thiết nghĩ, thế hệ trẻ hôm nay nên định hướng và quyết định cuộc đời của mình để sống một cuộc đời có ích và ý nghĩa hơn, biến những ước mơ, khát vọng của mình thành hiện thức, dám ng[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KÌ I Năm học :2020 - 2021 MÔN : Ngữ Văn 8 A VĂN HỌC :
1 Hệ thống hóa văn truyện kí Việt Nam học (Ơn tập truyện kí ) Tóm tắt văn truyện kí Việt Nam nêu ý nghĩa
3 Nắm khái niệm :Truyện ngắn ,tiểu thuyết, hồi kí
4 Nêu sơ lược tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh đời, nội dung chủ yếu, nghệ thuật đặc sắc, ý nghĩa văn bản, thể loại, phương thức biểu đạt tác phẩm truyện kí Việt Nam, văn nhật dụng văn nước ngồi
5 Học thuộc lịng thơ Nắm nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản, thể loại, phương thức biểu đạt, hoàn cảnh sáng tác văn
B TIẾNG VIỆT :
1 Nêu khái niệm đặc điểm trường từ vựng?
-Trường từ vựng tập hợp từ có nét chung nghĩa - Một trường từ vựng bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ hơn.
- Các trường từ vựng nhỏ trường từ vựng lớn thuộc nhiều từ loại khác nhau - Một từ nhiều nghĩa thuộc nhiều trường từ vựng khác nhau.
2 Đặc điểm cơng dụng từ tượng hình từ tượng ? Viết đoạn văn có sử dụng hai loại từ ?
+ Đặc điểm : từ tượng hình từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái vật; từ tượng từ mô phỏng âm tự nhiên, người.
+ Công dụng : gợi hình ảnh âm cụ thể sinh động, có giá trị biểu cảm cao; thường dùng trong văn miêu tả tự sự.
- Từ tượng thanh: từ mô âm tự nhiên, người: hu hu, - Cơng dụng: gợi hình ảnh, âm cụ thể sinh động, có giá trị biểu cảm cao.
Viết đoạn văn :
3.Thế trợ từ ,thán từ ,tình thái từ ? Cho ví dụ ?
- Trợ từ : từ chuyên kèm từ ngữ caauddeer nhấn mạnh ,biểu thị thái độ giá trị vật , sự việc nói đén.
- Thán từ: từ dùng để bộc lộ cảm xúc dùng để gọi đáp. - > Thán từ câu đặc biệt.
4.Thế từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội ? Nêu cách sử dụng hai loại từ ? -Khác với từ toàn dân từ địa phương từ sử dụng địa phương định.
-Biệt ngữ xã hội dùng tầng lớp xã hội định
* Cách sử dụng : Khi sử dụng cần lưu ý đến đối tượng giao tiếp, t/huống gtiếp, hcảnh gtiếp để đạt hiệu quả gtiếp cao
- Không nên lạm dụng lớp từ ngữ cách tuỳ tiện dễ gây tối nghĩa , khó hiểu Đặc điểm và tác dụng biện pháp tu từ ,nói q ,nói giảm nói tránh ? Nêu vài ví dụ để minh họa ?
- Nói quá: - Cách nói khơng với thực tế.
Phóng đại mức độ, quy mơ, tính chất vật, tượng. Tác dụng: Nhấn mạnh gây ấn tượng, tăng sức biểu cảm
=> Nói giảm nói tránh: biện pháp tu từ dùng cách diễn đạt tế nhị, uyểnchuyển, nhằm gây cảm giác quá đau buồn, ghê sợ, nặng nề, thô tục, thiếu lịch sự
-Nêu vài ví dụ để minh họa ?
6.Thế câu ghép ? Có cách nối vế câu câu ghép ?Nêu quan hệ ý nghĩa vế câu ? -Câu ghép : câu nhiều cụm c-v không bao chứa tạo thành cụm c-v gọi 1 vế câu
* Cách nối vế câu ghép: - cách nối
(2)*Quan hệ ý nghĩa vế câu : vế quan hệ với chặt chẽ. - Quan hệ nguyên nhân – hệ - > Các vế có quan hệ mục đích. - > Quan hệ điều kiện – kết - > Các vế có quan hệ tương phản. - > Quan hệ từ: Nếu – thì, – ; Tuy
7.Nêu công dụng dấu ngoặc đơn,dấu hai chấm,dấu ngoặc kép ? *Công dụng dấu ngoặc kép : ->Đánh dấu lời dẫn trực tiếp. -Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt.
-Đánh dấu lời nói có ý mỉa mai. -Đánh dấu tên tác phẩm.
* dấu ngoặc đơn : ->Dùng để đánh dấu phần thích(giải thích,thuyết minh, bổ xung thêm) *Dấu hai chấm-Báo trước lời thoại,một lời dẫn,hay lời thơng báo.
-Đánh dấu phần giải thích,thuyết minh. 8.Giải tất tập sgk
C TẬP LÀM VĂN :
1.Thế chủ đề văn tính thống chủ đề văn ?
*Chủ đề VB: đối tượng vấn đề (chủ yếu) tác giả nêu lên,đặt VB.
- Tính thống chủ đề VB: biểu đạt nội dung mà chủ đề xác định không xa rời hay lạc sang chủ đề khác.
2.Nêu cách trình bày nội dung phần thân ?
- Trình bày theo trình tự tùy thuộc vào kiểu văn
- Trình tự xếp việc phần thân bài: theo thời gian không gian, theo phát triển việc 2.Cách liên kết đoạn văn văn ?
* Cách liên kết đoạn văn văn - Dùng từ ngữ để liên kết đọan văn. -Dùng câu nối để liên kết đoạn văn
3.Thế tóm tắt văn tự ? Nêu bước tóm tắt ? *Những yêu cầu văn tóm tắt :
-Đáp ứng mục đích, u cầu cần tóm tắt - Bảo đảm tính khách quan - Bảo đảm tính hồn chỉnh - Bảo đảm tính cân đối
* Các bước tóm tắt văn tự
- Đọc kỹ toàn vb cần tóm tắt để nắm ndung vb, hiểu chủ đề vb. - Xác định nội dung cần tóm tắt : Lựa chọn sviệc nvật - Sắp xếp cốt truyện tóm tắt theo trình tự hợp lí
- Viết vb tóm tắt lời văn
4 Thế văn thuyết minh ? Mục đích văn thuyết minh ?
5.Để làm tốt văn thuyết minh, người làm văn cần phải thực ? 6.Nêu bố cục văn thuyết minh ?
7 Lập dàn ý cho đề sau :
+ Đề : Kể lại kỉ niệm ngày học
+ Đề : Kể việc làm khiến bố, mẹ, thầy cơ, vui lịng
+ Đề 3: - Thuyết minh đồ vật ( kính đeo mắt, bút bi, phích nước, lồi hoa, ) - Thuyết minh thể loại văn học
Các dạng đề tham khảo :
(3)I. Đọc – hiểu:
Đọc kỹ đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Khi trời vừa hửng sáng Giơn – xi, người tàn nhẫn, lại lệnh kéo mành lên. Chiếc thường xuân cịn đó.
Giơn – xi nằm nhìn hồi lâu Rồi cụ gọi Xiu quấy cháo gà lị đốt.
“Em thật bé hư, chị Xiu thân yêu !”, Giơn – xi nói: “Có làm cho cuối cùng cịn em thấy tệ Muốn chết tội Giờ chị cho em xin tí cháo chút sữa pha rượu vang đỏ – khoan – đưa cho em gương tay trước đã, xếp gối lại quanh em, để em ngồi dậy xem chị nấu nướng…”
(SGK Ngữ văn 8, tập 1)
a Hãy cho biết đoạn văn trích văn nào, ai? Phương thức biểu đạt chính? b Xác định nội dung đoạn văn trên?
c Em chỉ cho biết công dụng phần nằm dấu ngoặc kép đoạn trích trên?
d Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) phát biểu cảm nghĩ em ý nghĩa tình bạn sống Gợi ý:
- Tình bạn ln thứ tình cảm quan trọng, thiếu đời người
- Tình bạn tình cảm gắn bó hai nhiều người sở hợp tính tình, sở thích có chung xu hướng hoạt động, có lí tưởng sống, khơng phân biệt tuổi tác, giới tính, địa vị xã hội…
- Tình bạn đẹp, chân tơ điểm cho đời, nguồn sống, động lực chỗ dựa tinh thần vững chắc, giúp đỡ chia sẻ sống
- Có người bạn chân chính, người cảm thấy ấm áp, tự tin yêu sống, biết tự hồn thiện để sống tốt
- Trong thực tế, có khơng người nghĩ khơng cần đến tình bạn; ln tự vượt qua khó khăn gian khổ mình… có lúc họ thấy đơn, lẻ loi khơng có người bạn tốt
- Phê phán người khơng biết q trọng tình bạn, họ khơng có bạn thân thiết Một vài người khác lợi dụng bạn bè để vụ lợi cho thân khiến tình bạn bè tan vỡ, người thật đáng chê trách - Bạn bè nhiều bạn thân Có người bạn chân cịn khó nhiều lần Bởi thế, phải biết q trọng bạn bè, tích cực xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh, hướng đến tình bạn chân - Để xây dựng tình bạn chân chính: chúng ta phải chân thành, thẳng thắn đối xử với bạn bè, biết cảm thông, tha thứ, giúp bạn bè vượt qua khó khăn, trở ngại; tơn trọng, lịch sự, có chừng mực tình bạn; tích cực xây dựng tình cảm tốt đẹp với bạn bè
- Tình bạn vơ q giá, người cần dùng lịng để giữ gìn bảo vệ nó…
d, Viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) trình bày suy nghĩ em tình yêu thương người nghèo khổ
Gợi ý:
- Trong sống, tình yêu thương người nghéo khổ vô cần thiết
- Tình yêu thương người nghèo khổ quan tâm, chia sẻ, động viên, giúp đỡ cuộc sống vật chất lẫn tinh thần người cảnh khổ với
- Tạo động lực, niềm tin, niềm vui sống hạnh phúc cho người
- Giúp người vượt qua khó khăn, vất vả, bất hạnh đời để sống vơi bớt ảm đạm, thê lương…
- Nếu khơng có tình yêu thương người nghèo khổ thêm “nghèo khổ”, bất hạnh, cô đơn, chơ vơ đời
- Ca ngợi, đề cao người giàu lòng yêu thương, giàu đức vị tha… - Phê phán người thiếu vắng tình u thương, vơ tâm…
- Liên hệ thân:
II Làm văn : giới thiệu hoa mai
(4)* Dàn bài:
a Mở bài: Giới thiệu hoa mai( Nếu hoa đào đặc sản miền Bắc hoa mai lại đặc sản miền Nam) b.Thân bài: Miêu tả loại hoa mai
+Hoa mai thực chất loại rừng Hoa mai có nhiều loại:
+ Mai vàng: hoa mọc thành chùm có cuống dài treo lơ lửng bên cành, nách vệt cuống thưa Hoa có màu vàng có mùi thơm,e ấp kín đáo
+ Mai tứ quý hay nhị độ mai: loại mai vàng sau cho hoa ,cây lại cịn cho màu đỏ nhạt bóng ngọc + Mai trắng: có tên gọi chi mai; hoa nở có màu đỏ hồng, sau chuyển sang trắng, có mùi thơm nhẹ không dễ người nhận thấy
+ Mai chiếu thủy: nhỏ , hoa nhỏ mọc chum trắng thơm, thường trồng vào núi đá non
- Cách trồng chăm sóc: Cây mai vàng rụng vào mùa đông cho hoa vào tết ta Cây mai trồng hạt chiết cành Trồng vườn hay trồng vào chậu Cây mai chăm sóc khơng khó đào: ưa ánh sáng, đất ln ẩm phải nước Ở miền Bắc trồng loài hoa cần tránh gió rét mùa đơng
- Vai trò tác dụng hoa: hoa cảnh, làm trang trí cho đẹp, q tặng dịp (sinh nhật, ngày lễ, tết: 20-11, 20-10, 8-3…)
c Kết bài: Người miền Nam chơi hoa mai vàng ngày tết kiêng kị hoa bị héo Người ta cho rằng, nhà mua phải cành mai bị héo năm việc làm ăn bị xui xẻo
Đề : I Đọc – hiểu: Cho đoạn trích sau:
Mọi người quan tâm tới Trái Đất nữa!
Hãy bảo vệ Trái Đất, nhà chung chúng ta trước nguy gây ô nhiễm môi trường gia tăng Hãy hành động:
“MỘT NGÀY KHƠNG DÙNG BAO BÌ NI LÔNG”
a Hãy cho biết đoạn văn trích văn nào, ai? Phương thức biểu đạt chính? b Xác định nội dung đoạn văn trên?
c Công dụng dấu hai chấm đoạn trích?
d Viết đoạn văn ngắn (5 đến câu ) với chủ đề: “Tác hại bao bì ni lơng” có sử dụng hai câu ghép (gạch chân câu ghép)
- Gợi ý:
+ Tác hại môi trường sức khỏe, đời sống người + Cản trở trình sinh trưởng lồi thực vật: xanh, cỏ…
+ Xói mịn đất, tắc nghẽn đường dẫn nước thải, gây ngập lụt, truyền bệnh đặc biệt đốt… + Làm chết sinh vật chúng nuốt phải
+ Làm ô nhiễm thực phẩm gây bệnh cho người
+ Liên hệ thân: Hạn chế sử dụng bao bì ni lơng, kêu gọi tun truyền người… II Làm văn: Thuyết minh phích nước
*Dàn gợi ý:
a.Mở bài: Giới thiệu đối tượng: bình thủy đời sống, khái quát ý nghĩa bình thuỷ -> Phích nước thứ đồ dùng thường có gia đình, giúp chúng ta bảo quản nước ln nóng b.Thân bài:
+ Cấu tạo: gồm ruột, vỏ, nút, nắp đậy bình thủy (giới thiệu cụ thể cấu tạo, chất liệu vỏ, ruột ) - Vỏ bình thủy làm sắt làm nhựa có trang trí đẹp mắt
- Nắp bình thủy làm nhơm nhựa - Nút để đậy thường bấc nhựa
- Ruột bình làm thủy tinh có tráng thủy tinh để giữ nhiệt độ nước ln nóng + Cơng dụng: giữ nhiệt độ nước nóng lâu, dùng sinh hoạt ngày
+ Cách sử dụng:
(5)- Bình thủy mua khơng nên đổ nước nóng vào ruột bình thủy lạnh mà gặp nóng đột ngột dễ bị nứt bể Ta nên rót nước ấm khoảng từ 50- 60 độ C vào trước 30 phút sau rót nước nóng vào + Bảo quản:
- Khi bình dùng lâu, bên xuất vết cáu bẩn Ta đổ vào bình giấm nóng, đậy chặt nắp lại, lắc nhẹ để khoảng 30 phút, sau dùng nước lạnh rửa sạch, chất cáu bẩn tẩy hết - Nếu ta muốn bình giữ nước sơi lâu hơn, đổ nước vào bình, ta rót thật đầy Hãy để khoảng cách nước sơi nút bình hệ số truyền nhiệt nước lớn khơng khí gần lần Cho nên, rót đầy nước sơi, nhiệt dễ truyền vỏ bình nhờ mơi giới nước Nếu có khoảng trống, khơng khí làm cho nhiệt truyền chậm
- Đặt nơi khuất để tránh đổ vỡ c.Kết bài: Tác dụng bình thủy
- Ngày có nhiều loại vật dụng tiện ích phích điện, bình nóng lạnh thay bình thủy vật dụng cần thiết, gần gũi thông dụng cho người sinh hoạt ngày
Đề : I Đọc – hiểu: Cho đoạn trích sau:
[…] Có người bảo: Tôi hút, bị bệnh, mặc tôi!
Xin đáp lại: Hút thuốc quyền anh, anh khơng có quyền đầu độc người gần anh Anh uống rượu say mèm, anh làm anh chịu
a Hãy cho biết đoạn văn trích văn nào, ai? Phương thức biểu đạt chính? b Em chỉ câu ghép cho biết quan hệ ý nghĩa vế câu ghép?
c Công dụng dấu hai chấm đoạn trích?
d Viết đoạn văn (7-10 câu) kêu gọi người từ bỏ thói quen hút thuốc * Gợi ý:
- Thuốc gây nhiều tác hại cho người môi trường xung quanh:
+ Với người trực tiếp hút thuốc, chất ni-cơ-tin thuốc có khả gây nghiện với chất độc khác bào mòn dần sức khỏe họ với bệnh viêm phổi, viêm phế quản, ho lao hay nặng nề ung thư phổi
+ Không chỉ gây hại cho mình, thuốc cịn ảnh hưởng đến người xung quanh khói thuốc, người hít phải khói thuốc chịu độc gấp lần người trực tiếp hút thuốc
+ Kinh tế bị kiệt quệ, sa sút…
+ Nêu gương xấu cho em, ảnh hưởng đến đạo đức + Hút thuốc cạnh phụ nữ có thai tội ác
+ Làm ảnh hưởng đến môi trường: Ở Thái Lan, tình nguyện viên phải vất vả để dọn đầu mẩu thuốc khách du lịch vứt lại bãi biển
- Vì vậy, chúng ta cần chống lại ôn dịch thuốc lá:
+ Mỗi người cần tích cực tuyên truyền tác hại thuốc đến người thân, bạn bè xung quanh + Hãy khuyến khích, khen ngợi người có cố gắng để từ bỏ thuốc
+ Nếu bạn bè có ý định thử hút thuốc lá, khuyên can ngăn chặn
- Cuộc sống chúng ta an toàn sống bầu khơng khí sạch, khơng khói thuốc Vì vậy, chúng ta cần chung tay để đẩy lùi ôn dịch thuốc xã hội văn minh phát triển
II Làm văn “Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú” - Bài thơ: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác”
- Bài thơ: “Đập đá Côn Lôn” * Lập dàn :
a- Mở :
- Thất ngôn bát cú thể thơ thông dụng thể thơ Đường luật - Các nhà thơ cổ điển Việt Nam ưa chuộng thể thơ
b- Thân bài: Thuyết minh đặc điểm luật thơ * Mỗi dòng, dòng tiếng
(6)- Tiếng trắc: dấu sắc, hỏi, ngã, nặng
- Đối + niêm: nhất, tam, ngũ bất luận; nhị, tứ, lục phân minh - Cách gieo vần: vần gieo tiếng cuối câu: 1-2, 4-6-8 - Qui luật trắc: tiếng thứ câu 1mà vần -> thơ luật + Tiếng thứ câu mà vần trắc -> thơ luật trắc
- Ngắt nhịp 4/3 c Kết :
- Thất ngôn bát cú thể thơ quan trọng, có nhiều thơ hay thuộc thể loại (có kế thừa sáng tạo) - Ngày nay, thơ thất ngôn bát cú ưa chuộng
Đề 4: I Đọc – hiểu: Cho đoạn trích sau:
Làm trai đứng đất Cơn Lôn Lừng lẫy làm cho lở núi non Xách búa đánh tan năm bảy đống, Ra tay đập bể trăm ………
a Hãy cho biết đoạn văn trích văn nào, ai?
b Em cho biết thể thơ gì? hồn cảnh sáng tác? phương thức biểu đạt chính? c Viết đoạn văn ( 7-10 câu) trình bày suy nghĩ em chí làm trai
* Gợi ý:
- Người làm trai thời đại đóng vai trị then chốt nhiệm vụ xây dựng, bảo vệ phát triển gia đình, xã hội, đất nước “Làm trai cho đáng thân trai…” nêu cao trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn yên bình đời sống, động lực chủ chốt thực nhiệm vụ phát triển xã hội
- Làm trai cần phải có chí lớn, khí phách hiên ngang, khơng sợ hiểm nguy “làm trai cho đáng thân trai”, nghĩa phải biết phải hiểu đúng đắn sức mạnh giới tính
- Người trai phải biết xoay đất chuyển trời, vẫy vùng nam bắc đông tây với tư oai phong, khí phách hiên ngang, kiên cường, bất khuất, ngạo nghễ, lẫm liệt, coi thường gian nguy … đem lực, tài đế cải tạo xây dựng sống
- Quan niệm sống ý thức vươn lên đấu tranh với giông tố đời, phải có chí lớn, dám mưu đồ nghiệp cứu nước, cứu dân, có sức chịu đựng mãnh liệt trước thử thách gian nguy …
- Người niên hơm anh hùng, khơng phải cầm súng để bảo vệ Tổ quốc mà dũng cảm chiến đâu với tiêu cực sống
- Vì có sẵn sàng chiến đấu với sai trái xác định vị trí sống biết ai?
- Thiết nghĩ, hệ trẻ hôm nên định hướng định đời để sống đời có ích ý nghĩa hơn, biến ước mơ, khát vọng thành thức, dám nghĩ, dám làm, dám hi sinh vươn lên đặc biệt người làm trai:
Làm trai, cho đáng nên trai
Xuống Đơng, Đơng tĩnh, lên Đồi, Đồi n II Làm văn:
Đề bài: Giới thiệu nón Việt Nam.
a Mở Chiếc nón vật dụng quen thuộc đời sống người VN, góp phần không nhỏ tạo nên nét độc đáo, duyên dáng, tinh tế thật đẹp, thật đặc biệt cho phụ nữ Việt Nam
b Thân bài.
* Đặc điểm nón:
+Ngày xưa: nón rộng vành, trịn phẳng mâm (nón thúng) +Ngày nay: nón chúp nhọn, nhỏ, gọn ,xinh xắn, mỏng, nhẹ
(7)+Lá cọ phơi khơ (sấy) để có màu trắng sau miết cho thật thẳng
+Vành nón làm tre chuốt nhỏ, mỏng, dễ uốn Gồm 16 xếp lên khung theo thứ tự nhỏ dần từ lên chóp
+Xếp lên khn sau khâu víi vành cước suốt
* Nơi sản xuất : Có thể sản xuất nhiều nơi đất nước ta chủ yếu làng nghề tiếng: làng Phú Cam (Huế), làng Chuông (Hà Tõy)
* Công dụng nón:
+ Che mưa nắng, trở thành trang phục tôn thêm vẻ đẹp duyên dáng, dịu dàng người phụ nữ Việt Nam
+ Làm quà tặng có ý nghĩa bầu bạn giới đến VN + Được cách điệu đưa lên sân khấu: múa nón