- Biết diễn đạt lô gic và sử dụng những biện pháp nghệ thuật để có câu văn giàu hình ảnh, cảm xúc. - Xác định được thế nào là chủ đề, sự việc và nhân vật, ngôi kể trong văn bản tự sự. [r]
(1)1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021
MƠN: NGỮ VĂN - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút ST
T
Kĩ
Mức độ nhận thức
Tổng
% Tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng
cao Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút)
1 Đọc hiểu 15 10 10 5 5 5 4 20 30
2 Nêu ý nghĩa chi tiết truyện
5 5 5 5 20 20
3 Viết văn tự : Kể chuyện cốt truyện có sẵn; Kể chuyện đời thường; Kể chuyện tưởng tượng
20 10 15 10 10 20 10 50 50
Tổng 40 25 30 20 20 30 10 15 6 90 100
Tỉ lệ % 40 30 20 10 100
Tỉ lệ chung 70 30 100
Lưu ý:
- Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận
(2)2 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
MƠN: NGỮ VĂN
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút TT Nội dung
kiến thức, kĩ
Đơn vị kiến thức, kĩ
Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1 ĐỌC
HIỂU ( Ngữ liệu sách giáo khoa)
Văn học dân gian :
- Các truyền thuyết : Bánh chưng, bánh giày; Thánh gióng; Sơn Tinh Thủy Tinh; Sự tích Hồ Gươm - Truyện Cổ tích : Thạch Sanh, Em bé thông minh
- Truyện ngụ ngôn : Ếch
Nhận biết:
- Xác định thông tin nêu văn bản/ đoạn trích
- Nhận diện PTBĐ, thể loại, đề tài cốt truyện,sự việc nhân vật chi tiết tiêu biểu, kể thứ tự kể
- Xác định cốt truyện, nhân vật, kiện, số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu ý nghĩa truyện
- Nhận biết nghệ thuật sử dụng yếu tố hoang đường, mối quan hệ yếu tố hoang đường với thực lịch sử
- Nhận diện kiến thức tiếng Việt văn : Từ cấu tạo từ; từ mượn; nghĩa từ; chữa lỗi dùng từ; danh từ, cụm danh từ ; số từ lượng từ; từ; phó từ; động từ; cụm động từ; tính từ cụm tính từ
Thơng hiểu:
(3)3 ngồi đáy
giếng, Thầy bói xem voi - Truyện cười : Treo biển; Lợn cưới, áo
- Hiểu nội dung văn bản/ đoạn trích
- Hiểu số nét nghệ thuật: đặc điểm thể loại, xây dựng nhân vật, ngôn ngữ biểu đạt, giá trị biện pháp tu từ văn bản/ đoạn trích
- Hiểu số đặc điểm truyện truyền
thuyết , cổ tích, truyện ngụ ngôn truyện cười thể văn bản/ đoạn trích
+ Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số truyện cổ tích Việt Nam nước ngồi : mâu thuẫn đời sống ; khát vọng chiến thắng thiện, công bằng, hạnh phúc nhân dân lao động, phẩm chất lực kì diệu số kiểu nhân vật ; nghệ thuật kì ảo, kết thúc có hậu
+ Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số truyện ngụ ngôn Việt Nam : học, lời giáo huấn đạo lí lối sống, nghệ thuật nhân hố, ẩn dụ, mượn chuyện lồi vật, đồ vật để nói chuyện người
+ Hiểu, cảm nhận nét nội dung gây cười, ý nghĩa phê phán nghệ thuật châm biếm sắc sảo truyện cười Việt Nam
(4)4 Văn học
trung đại: Thầy thuốc giỏi cốt ở lịng
khơng học chương trình - Hiểu cách giải nghĩa từ
Vận dụng:
- Kể tóm tắt chi tiết truyện dân gian học
- Đặt câu có sử dụng từ loại học ,chỉ từ loại - Giải nghĩa từ nhận xét
- Biết cách sử dụng biện pháp tu từ so sánh, nhân hố, ẩn dụ, hốn dụ nói viết
- Biết sử dụng từ loại nghĩa ngữ pháp nói viết
Nhận biết:
- Xác định thông tin nêu văn bản/ đoạn văn
- Nhận diện kể, biện pháp nghệ thuật Thông hiểu:
- Hiểu, cảm nhận nét nội dung nghệ thuật số truyện trung đại có nội dung đơn giản, dễ hiểu
Vận dụng:
- Nhận xét nội dung rút học cho thân
(5)5
2 NÊU Ý
NGHĨA CỦA CHI TIẾT TRONG TRUYỆN
Nhận biết:
-Nhận biết chi tiết, hình ảnh truyện chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện
Thông hiểu:
-Hiểu ý nghĩa chi tiết, hình ảnh truyện chi tiết nghệ thuật đặc sắc truyện
Vận dụng:
-Rút học cho thân, liên hệ thực tế Vận dụng cao:
- Biết diễn đạt lô gic sử dụng biện pháp nghệ thuật để có câu văn giàu hình ảnh, cảm xúc
1
3
VIẾT BÀI VĂN TỰ SỰ
Văn tự : - Kể chuyện cốt truyện có sẵn
(Truyện Thánh gióng: Truyện Sơn Tinh Thủy Tinh; Truyện Sự tích Hồ Gươm; Thạch Sanh; Em bé thông
Nhận biết:
- Xác định kiểu tự sự, câu chuyện cần kể - Xác định chủ đề, việc nhân vật, kể văn tự
- Xác định bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn lời văn văn tự
Thơng hiểu:
-Trình bày việc theo trình tự: Mở truyện, diễn biến truyện, kết thúc truyện
Diễn giải nội dung ý nghĩa chi tiết hình ảnh làm
(6)6 minh)
- Kể chuyện đời thường
Vận dụng:
-Vận dụng kĩ dùng từ, đặt câu cho phù hợp -Vận dụng kiến thức viết văn tự để viết với cốt truyện tự xây dựng cốt truyện có sẵn theo yêu cầu đề
Vận dụng cao:
-Lựa chọn việc chi tiết xếp diễn biến câu chuyện cách nghệ thuật; diễn đạt sáng tạo,có giọng điệu riêng để viết văn kể chuyện hấp dẫn lôi
-Lựa chọn việc,chi tiết sâu sắc có tác dụng bồi đắp suy nghĩ tình cảm tốt đẹp sống
Nhận biết:
-Xác định kiểu tự sự, câu chuyện cần kể -Xác định bố cục văn, nhân vật, việc, kể
Thông hiểu:
-Tạo tình câu chuyện, xây dựng cốt truyện
-Trình bày việc theo trình tự thời gian, khơng gian, tâm lí nhân vật
(7)7 -Kể chuyện
tưởng tượng
Vận dụng:
-Vận dụng kiến thức văn tự để viết văn với cốt truyện tự xây dựng theo yêu cầu đề Vận dụng cao:
-Lựa chọn việc chi tiết xếp diễn biến câu chuyện cách nghệ thuật; diễn đạt sáng tạo, có giọng điệu riêng để văn kể chuyện hấp dẫn, lôi
-Lựa chọn việc , chi tiết sâu sắc có tác dụng bồi đắp tình cảm tốt đẹp sơng
Nhận biết:
-Xác định kiểu bài, câu chuyện cần kể
-Xác định bố cục văn, kể, nhân vật,sự việc Thơng hiểu:
-Tạo tình truyện, xây dựng cốt truyện
-Trình bày xếp việc cho hợp lí
- Hiểu vai trò yếu tố tưởng tượng sử dụng viết
- Bài văn tưởng tượng sẵn sách hay thực tế, viết tiếp kết thúc cho câu chuyện phải có ý nghĩa sống
(8)8 -Vận dụng kiến thức làm văn tưởng tượng để viết
theo yêu cầu đề Vận dụng cao:
- Diễn đạt sáng tạo, câu văn giàu cảm xúc,kể chuyện hấp dẫn lơi cuốn, trí tưởng tượng phong phú
Tổng
Tỷ lệ % 40 30 20 10 100