Tiếp tục thực hiện tốt nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua; tăng cường công tác tự bồi dưỡng và bồi dưỡng đội ngũ để nâng cao phẩm chất, năng lực của cán bộ giáo viên, nhân [r]
(1)PHÒNG GD-ĐT LỤC NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH LAN MẪU Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số:…(01)…/BCSK-THLM Lan Mẫu, ngày (12).tháng 01 năm 2021 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I
Năm học 2020- 2021 I- Khái quát tình hình, đặc điểm đơn vị
- Tổng số cán giáo viên, nhân viên: 38 Chia ra: (BGH: 03; NVHC: 04;
TPTĐ: 01; GV dạy văn hóa: 21; GV chuyên: 09)
- Trình độ đào tạo:
+ Đạt chuẩn: 27/38 Đạt 71.05% + Dưới chuẩn: 11/38 Đạt 28,95%
- Trình độ chun mơn:
+ Giáo viên giỏi cấp Tỉnh:
+ Giáo viên giỏi cấp Cơ sở: 8/30= 26,66%; + Giáo viên giỏi cấp Trường: 23/30= 66,66%;
1 Những thuận lợi
Nhân dân Lan Mẫu có truyền thống hiếu học, nghiệp giáo dục ln cấp ủy Đảng, quyền quan tâm, chăm lo
Trường tiểu học Lan Mẫu có bề dầy thành tích phong trào thi đua “Hai Tốt” Trường đạt Chuẩn quốc gia Mức độ 2; nhà trường đón nhận nhiều danh hiệu cao quí Đảng, Nhà nước
Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên nhiệt tình trách nhiệm
Học sinh ngoan, lễ phép Trên lớp có ý thức học tập; mạnh dạn, tự tin giáo tiếp
2 Những khó khăn
Đại phận em nhà với ông bà việc quản lý em học tập nhà cón gặp nhiều khó khăn
Đội ngũ thiếu, cân đối (thiếu giáo viên văn hóa, thừa giáo viên chuyên) việc bố trí chun mơn gặp khó khăn
Nhà trường thiếu phòng học, chất lượng phòng học, phòng chức thấp
II- Kết thực nhiệm vụ học kì I năm học 2020- 2021 1 Việc rà soát, qui hoạch trường lớp
Nhà trường làm tốt công tác Quy hoạch phát triển lớp, học sinh đảm bảo phù hợp với điều kiện đội ngũ nhà trường có
Nhà trường có điểm trường, việc biên chế học sinh lớp đồng đều, khơng có chênh lệch sĩ số
(2)2.1 Công tác qui hoạch, thực bố trí, xếp đội ngũ.
Về qui hoạch cán quản lý: Thực Qui hoạch đảm bảo dân chủ; số giáo viên đưa vào quy hoạch đảm bảo có đủ lực, uy tín nhận tín nhiệm cao
Việc bố trí, xếp đội ngũ tổ trưởng, tổ phó chun mơn thực theo quy trình; đồng chí có phẩm chất đạo đức tốt, có đủ lực, uy tín để lãnh đạo tổ chuyên mơn
Việc bố trí, xếp đội ngũ hợp với lực, sở trường tạo khơng khí thỏa mái, phấn khởi, phát huy tinh thần trách nhiệm cán giáo viên, nhân viên
2.2 Công tác xây dựng bồi dưỡng đội ngũ
Trong học kì 1, nhà trường tổ chức bồi dưỡng chuyên đề sau: + Bồi dưỡng cho đội ngũ tư tưởng trị, chủ trương, đường lối Đảng; sách pháp luật Nhà nước; văn pháp luật có liên quan đến nghề nghiệp
+ Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ; bồi dưỡng phương pháp giảng dạy môn học lớp 1; bồi dưỡng đổi sinh hoạt chuyên môn, kiến thức công nghệ thông tin, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Bồi dưỡng kỹ thuật sử dụng ti vi thông minh áp dựng vào giảng dạy, vào sinh hoạt chuyên môn Bồi dưỡng cho cán giáo viên dạy học trực tuyến tảng Micosoft Tems 365 Rum để có dịch bệnh để dạy trực tuyến
Các chuyên đề bồi dưỡng thiết thực cán giáo viên; cán giáo viên tham gia nhiệt tình, đầy đủ có chuyển biến tích cực từ nhận thức đến việc làm; chấp hành tốt chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, ngành địa phương
* Kết công tác xây dựng đội ngũ: - Giáo viên giỏi cấp:
+ Cấp huyện: 08; + Cấp trường: 20 - Xếp loại đội ngũ cuối kỳ 1:
+ HTXS nhiệm vụ: 9/38= 23,68%; + HT tốt nhiệm vụ: 18/38 = 47,36%; + Hoàn thành nhiệm vụ: 11/38= 28,96%
* Kết phân tích chất lượng đảng viên cuối năm 2020: + ĐV HTXS nhiệm vụ: 3/20= 15%;
+ ĐV HTT nhiệm vụ: 17/20= 85%;
+ Chi bộ: Chi đạt Trong vững mạnh
2.3 Đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL
Đội ngũ có tinh thần trách nhiệm; chấp hành tốt kỉ luật kỉ cương Có trình độ chun mơn, nghiệp vụ; số giáo viên có tay nghề cao
(3)Đội ngũ cán quản lý có hiểu biết quản lý nhà trường, nhiệt tình, trách nhiệm Đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục
3 Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục
3.1 Kết triển khai học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị (khóa XII) gắn với phong trào thi đua ngành.
Trong học kì nhìn chung đội ngũ cán giáo viên, nhân viên không ngừng tu dưỡng phẩm chất đạo đức; tích cực học tập, tự học tự rèn để nâng cao trình độ, chun mơn nghiệp vụ Trong công tác đổi mới, sáng tạo, nhiệt tình, trách nhiệm cơng việc giao
Chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng giáo dục mũi nhọn có phát triển tích cực; hoạt động giáo dục lên lớp nhà trường ln nhận phối hợp tốt từ phía cha mẹ học sinh Cấp ủy, quyền địa phương nhân dân tin tưởng vào chất lượng giáo dục nhà trường
3.2 Công tác phát triển giáo dục công tác phổ cập GDTHĐĐ mức độ 3
+ Công tác phát triển kết trì sĩ số đến cuối học kì 1:
- Tổng số lớp: 21 lớp với 763 học sinh (trong có HS khuyết tật) So với đầu năm học giảm 02 học sinh (lý do: học sinh chuyển quê)
Khối Khối Khối Khối Khối
Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp HS Lớp HS
5 174 171 161 132 (4) 125 (3)
- Lớp buổi/ngày: 21 lớp = 763 học sinh - Lớp học Ngọai ngữ: 11 lớp = 418 học sinh - Lớp học Tin học: 11 lớp = 418 học sinh - Tỷ lệ huy động vào lớp 1: 180/180=100 % - Duy trì sĩ số thời điểm: 763/763= 100%
+ Công tác Phổ cập GD tiểu học độ tuổi Mức độ
Nhà trường triển khai thực Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Thơng tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 Quy định điều kiện bảo đảm nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra cơng nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Kết đầu năm học nhà trường Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT kiểm tra công nhận đơn vị đạt chuẩn phổ cập mức độ
3.3 Kết việc giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật, giáo dục ATGT giáo dục kỹ sống cho học sinh.
(4)Giáo dục kỹ cho học sinh thông qua môn học, thông qua hoạt động lên lớp, hoạt động trải nghiệm; tổ chức cho em học tiết học kỹ sống Kết quả:
Các em có ý thức học tập; tích cực tham gia vào hoạt động bảo vệ cảnh quan, môi trường Các em ngoan, lễ phép, sống trung thực, thật thà; chấp hành tốt nội qui nhà trường
Các em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, lớp học gọn gàng, ngăn lắp Có tinh thần đồn kết, biết tự quản hợp tác tốt hoạt động
Các em tham gia giao thông qui định, chấp hành nghiêm túc tham gia giao thông; nhà trường cán giáo viên, học sinh bị tai nạn giao thơng; trường khơng có CBGV,NV học sinh mắc vào tệ nạn xã hội
3.4 Công tác khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục; việc đổi hình thức phương pháp kiểm tra theo hướng đánh giá lực người học.
+ Cơng tác khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục: Nhà trường Quyết định thành lập Tổ khảo thí kiểm định chất lượng; xây dựng kế hoạch phân công nhiệm vụ cho thành viên Trong tiêu chí tiêu chuẩn thu thập đủ minh chứng phục vụ tốt cho việc đánh giá
+ Cơng tác đổi hình thức phương pháp kiểm tra học sinh:
Nhà trường thực nghiêm túc theo Thông tư 22/2016/TT-BDG&ĐT (đối với lớp 2,3,4,5) Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT (đối với lớp 1) việc đề kiểm tra kì cuối kì Ra đề bám sát vào chuẩn kiến thức kĩ theo mức độ nhận thức học sinh Đề kiểm tra kì cuối kì hạn chế sai sót phân loại đối tượng học sinh
Việc tổ chức kiểm tra thực nghiêm túc, đánh giá trình độ, lực học sinh
3.5 Cơng tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, học sinh khiếu. Những chuyển biến kết học tập rèn luyện học sinh.
+ Công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:
Phân cơng đội ngũ giáo viên hợp lý, có ý thức trách nhiệm học sinh Bố trí thời khóa biểu mơn học hợp lý, tạo điều kiện cho học sinh có đủ tâm lý, sức khỏe để học tập
Tăng cường đổi phương pháp dạy học, tăng cường dự thăm lớp để để nâng cao chất lượng đội ngũ
Tạo điều kiện thời gian, sở vật chất để giáo viên tổ chức phù đạo thêm cho học sinh yếu từ đầu năm học
Khuyến khích giáo viên khảo sát chất lượng để nắm bắt thực trạng chất lượng học sinh thời điểm để có biện pháp giảng dạy thích hợp
+ Cơng tác bồi dưỡng học sinh khiếu, phù đạo học sinh yếu:
(5)Thực nghiêm túc việc bồi dưỡng lại hè đối tượng học sinh chưa hồn thành mơn học nội dung đánh giá
+ Những chuyển biến kết học tập rèn luyện học sinh
Về phẩm chất: em học sinh ngoan, lễ phép; sống thật thà, trung thực đồn kết Có ý thức tham gia hoạt động
Về lực: Thực việc tự quản tốt; biết giao tiếp, hợp tác giúp đỡ bạn bè Có khả tự học
Về học tập: Có ý thức học tập, có khả hồn thành chương trình lớp học chương trình môn học
* Phân loại kết học tập, phẩm chất, lực học kỳ I (Có biểu mẫu kèm theo)
3.6 Việc thực TT22/2016/TT-BGD&ĐT TT 27/2020/TT-BGD&ĐT về Qui định đánh giá học sinh tiểu học
Trong đánh giá thực yêu cầu đánh giá thường xuyên học tập, hình thành phẩm chất lực học sinh; trú trọng việc đánh giá tiến học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích tính tích cực, vượt khó học tập, rèn luyện; giúp học sinh phát huy hết khả năng; đánh giá đảm bảo công bằng, kịp thời khách quan
Việc thực hai Thông tư đến thời điểm kì 1, đội ngũ giáo viên thực đảm bảo xác, việc đánh giá thể tinh thần trách nhiệm nhà giáo học sinh
4 Đánh giá việc thực Kế hoạch dạy học tiếng Anh, Tin học
Việc triển khai dạy tiếng Anh theo đề án 10 năm môn Tin học nhà trường thực đầy đủ khối lớp 3,4 lớp Thực dạy Tiếng Anh tự chọn lớp Qua thực hiện, em học sinh phát triển kĩ nghe, nói, đọc, viết Học sinh có khả tiếp thu học em u thích mơn học
Đội ngũ giáo viên dạy môn Tiếng Anh Tin học quan tâm bồi dưỡng đạt chuẩn trình độ, đáp ứng yêu cầu đề
Phòng học Tiếng Anh nhà trường trang bị thiết bị đại, đảm bảo phục vụ tốt việc dạy học
Phòng học Tin học nhà nhà trường trang bị thêm máy tính để đảm bảo tối thiểu học sinh/máy Các máy đầu nối mạng Internet, phục vụ tốt việc học tập học sinh
Các em học sinh có ý thức học tập mơn học, có khả tiếp thu hồn thành nhiệm vụ mơn học,
5 Việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý dạy học.
(6)Trong công tác chuyên môn, nhà trường triển khai phần mềm quản lý giảng, quản lý đề thi, phần mềm dạy học trực tuyến soạn giáo án E-learning Trong dạy học, đội ngũ nhà giáo ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, vào dự đánh giá tiết học Trong học kì 1, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý dạy học thực nhiều đạt hiệu cao so với kì năm học trước
6 Việc nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục
6.1 Việc tuyên truyền, quán triệt, triển khai thực chương trình của tỉnh thực Nghị 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện GD&ĐT việc tham mưu, phối hợp với cấp ủy, quyền địa phương trong việc thực nhiệm vụ giao.
Tham mưu có hiệu với cấp ủy, quyền địa phương công tác tổ chức thu quản lý, sử dụng khoản thu theo NQ 10/2020/NQ-HĐND tỉnh Bắc Giang ngày 09/7/2020; Quyết định số 30/2020/QĐ-UBND ngày 24/8/2020 Hướng dẫn số 03/HD-SGD&ĐT ngày 04/9/2020 “Hướng dẫn khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập địa bàn tỉnh Bắc Giang”;
Thực có hiệu Thơng tư 22/2016/TT-BGD&ĐT ngày 22/9/2016 Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT ngày 04/9/2020 Ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học
Chủ động tham mưu cho cấp Ủy, quyền địa phương việc thực Kế hoạch số 104/KH-UBND ngày 01/8/2016 UBND huyện Lục Nam “ Đổi dạy học tiếng Anh sở giáo dục địa bàn huyện Lục Nam giai đoạn 2016- 2020”
Thực nghiêm túc Kế hoạch số 79/KH- UBND ngày 04/5/2017 ƯBND huyện Lục Nam phổ cập bơi phòng chống đuối nước cho trẻ em địa bàn huyện Lục Nam giai đoạn 2017-2020
Kết thực học kỳ 1, nhà trường tham mưu cho UBND xã nâng cấp phần mái dãy nhà lớp (4 phòng), dãy nhà lớp (Tầng 2, ba phòng học); trần phòng học lớp 1B; thay mái tơn nhà văn phịng nhà xe Tổng tiền đầu tư 100 triệu đồng (Bằng nguồn XHH)
Đội ngũ thực tốt việc đổi phương pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Thực có hiệu phương pháp dạy học Mỹ thuật thực giảng dạy lớp theo CT GDPT 2018
6.2 Đánh giá hiệu lực, hiệu công tác quản lý đạo
Công tác quản lý, đạo vào chiều sâu, khơng hình thức; khuyến khích sáng tạo đội ngũ việc thực nhiệm vụ giao
Ban giám hiệu bố trí linh hoạt lớp học, đảm bảo phù hợp với điều kiện giáo viên nhà trường có trì 100% lớp học buổi/ngày
(7)Nhà trường khơng có cán giáo viên, nhân viên vi phạm Qui chế chuyên môn vi phạm kỉ luật lao động Đội ngũ chủ động, tích cực, có tinh thần trách nhiệm cao
6.3 Công tác kiểm tra đánh giá xếp loại cán giáo viên
Công tác kiểm tra chuyên đề, kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo thực theo kế hoạch Qua kiểm tra đã rõ cho đội ngũ nhà giáo thấy tồn tại, hạn chế hồ sơ chuyên môn, phương pháp tổ chức hoạt động giảng dạy Kết kiểm tra học kì sau:
- Kiểm tra chuyên đề: 90 lượt + Xếp loại Tốt: 13/90 = 14,44% + Xếp loại Khá: 28/90 = 31,11%
+ Xếp loại Trung bình: 49/90 = 54,45% Xếp loại Yếu: không - Tổng số tiết dự: 103 tiết
+ Số tiết dự tư vấn, không xếp loại: 56 tiết
+ Số tiết dự có đánh giá, xếp loại: 47 tiết ( xếp loại Giỏi: 25/47 tiết Đạt 53,2%; xếp loại 11/47 tiết Đạt 23,4%; xếp loại trung bình 11/47 tiết Đạt 23,4%)
- Kiểm tra hoạt động sư phạm: So với kế hoạch đạt 100%
(xếp loại XS: 4/6 = 66,66% ; xếp loại Khá 2/6 = 33,34%; Xếp loại TB: Khơng)
6.4 Thực cải cách hành chính, công tác truyền thông giáo dục.
Nhà trường thực nghiêm túc chế độ tiếp công dân, học kỳ nhà trường giải 16 ý kiến phụ huynh đến liên hệ xin chuyển trường cho học sinh Việc giải thực nhanh gọn, tạo điều kiện cho nhân dân Nhà trường khơng có ý kiến thắc mắc đơn thư công dân, cán giáo viên, nhân viên lĩnh vực khác (đặc biệt ý kiến, kiến nghị việc tổ chức hoạt động dạy học tổ chức khoản thu)
Nhà trường làm tốt cơng tác tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương chủ trương ngành năm học Tổ chức tuyên truyền đến toàn thể phụ huynh buổi họp đầu năm chủ trương, nhiệm vụ trọng tâm nhà trường năm học; bậc phụ huynh nắm rõ chủ trương ủng hộ nhà trường cách tích cực
Nhà trường phối hợp tốt với bậc phụ huynh học sinh việc tổ chức hoạt động, hoạt động bậc phụ huynh đến dự đông đủ, tạo đồng thuận đánh giá cao: Tổ chức khai giảng năm học mới; ngày nhà giáo Việt Nam, ngày tết trung thu; tổ chức chuyên đề KNS trường, ngày hội vệ sinh trường học
(8)6.5 Thực công tác thi đua khen thưởng nhân rộng điển hình tiên tiến
Công tác thi đua tổ chức cách dân chủ, công khai Nhà trường quan tâm đến việc động viên khen thưởng đội ngũ giáo viên, học sinh đạt thành tích phong trào thi đua hai tốt
7 Cơng tác kế hoạch, tài tăng cường sở vật chất
7.1 Công tác xây dựng sở vật chất, xây dựng trường Chuẩn quốc gia
Nhà trường tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương cơng tác đầu tư nâng cấp sở vật chất
Nhà trường đầu tư ngân sách mua sắm thiết bị thông minh, đồ dùng dạy học phục vụ dạy học phục vụ thay sách lớp
Đầu tư mua sắm bàn ghế học sinh, máy tính phịng Tin học; sửa bảng lớp học để lắp đặt ti vi lớp
7.2 Việc thực khoản thu; thực “3 công khai”
Nhà trường chấp hành nghiêm túc nội dung công khai theo Thông tư 36 “Công khai thông tin sở GDPT” đầu năm học
Công khai khoản thu theo phê duyệt Công khai khoản chi từ nguồn ngân sách Nhà nước từ khoản thu khác
Công khai quy theo định thời gian Công khai thực nhiều kênh khác nhau: công khai trực tiếp hội đồng, công khai bảng tin công khai trang Website nhà trường
7.3 Kết thực xã hội hóa
Việc tổ chức tuyên truyền, vận động phụ huynh có nhiều thuận lợi, phụ huynh đồng tình ửng hộ Kết vận động đến thời điểm cuối kì đạt 100 triệu đồng
III- Đánh giá chung
1 Những kết bật học kì 1
Đội ngũ chấp hành tốt chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, Qui định ngành địa phương Ban giám hiệu
Tập thể nhà trường đồn kết, nhiệt tình, trách nhiệm cao cơng việc Có ý thức đổi phương pháp dạy học; có ý thức ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học
Nhà trường có đủ phương tiện giáo viên sử dụng dạy học; có đủ mơ hình, điều kiện sở vật chất để giáo viên, học sinh học tập tập luyện
Chất lượng giáo dục toàn diện chất lượng mũi nhọn nâng lên Môi trường đảm bảo xanh-
2 Những hạn chế yếu kém, nguyên nhân
(9)Hệ thống phòng học, phòng chức nhà trường vừa thiếu, vừa yếu chất lượng (cơ lớp chưa vận động phụ huynh trang trí lớp học); hàng năm vần địa phương quan tâm song mức đầu tư đảm bảo cho tu sửa, chống xuống cấp mà chưa xây để đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục
Chất lượng thi đạt chưa cao: nhà trường khơng có giáo viên giỏi cấp tỉnh, giáo viên giỏi cấp huyện số lượng (So với uy tín nhà trường); chất lượng học sinh tham dự giải thể thao cấp huyện, cấp tỉnh kết đạt chưa vững
Cán quản lý chưa thực quan tâm đến phong trào, chưa thường xuyên thăm, động viên thầy cô học sinh
Đội ngũ giáo viên thừa, thiếu cục bộ; tỷ lệ giáo viên lớp thấp; lớp học sĩ số học sinh đông (khối 4,5: 40 học sinh/lớp)
3 Bài học kinh nghiệm
Phải làm tốt cơng tác bồi dưỡng tư tưởng, trị; bồi dưỡng pháp luật, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ; xây dựng đội ngũ cốt cán đông số lượng, có đủ uy tín đồng nghiệp nhân dân
Quan tâm, đạo sát phong trào, hoạt động câu lạc nâng cao chất lượng hiệu
* Tự xếp loại đơn vị: Trường xếp loại Tốt IV- Phương hướng nhiệm vụ học kì 2
Học kì 2, tập trung thực tốt nhiệm vụ trọng tâm sau:
1- Công tác tham mưu, phối hợp với cấp ủy, quyền địa phương.
Tham mưu với UBND xã cơng tác xây dựng 12 phịng học kiên cố cao tầng đáp ứng nhu cầu phát triển lớp- học sinh năm học 2021-2022
2 Việc nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý, đạo tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học
Tiếp tục thực nghiêm túc Chỉ thị, Nghị Đảng, sách pháp luật Nhà nước, ngành địa phương Tiếp tục thực tốt nội dung vận động phong trào thi đua; tăng cường công tác tự bồi dưỡng bồi dưỡng đội ngũ để nâng cao phẩm chất, lực cán giáo viên, nhân viên
Thực có hiệu cơng tác cải cách hành chính; chế độ tiếp cơng dân giải khiếu nại công dân cán bộ, viên chức Tăng cường công tác kiểm tra theo kế hoạch, kiểm tra đột xuất, kiểm tra theo chế độ đơn thư khiếu nại, tố cáo công dân
(10)3 Tăng cường biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
Tăng cường đổi phương pháp dạy học ứng dung CNTT vào giảng dạy Thực tốt việc đổi sinh hoạt chuyên môn Tăng cường công tác phù đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu
Xây dựng thói quen việc tự làm sử dụng đồ dùng dạy học, sử dụng thiết bị phục vụ dạy học giảng dạy
Sử dung thành thạo phần mềm dạy học trực tuyến để cần sử dụng dạy học trực tuyến
Thường xuyên kiểm tra việc học em; tăng cường chấm, chữa bài, kiểm tra đồ dùng, sách học sinh Phối hợp tốt với gia đình học sinh để chăm lo giáo dục em
4 Công tác chăm lo xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý
Trú trọng bồi dưỡng đội ngũ phẩm chất trị, đạo đức lối sống; chuyên môn, nghiệp vụ nâng chuẩn trình độ đào tạo đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục theo Nghị 29/NQBCHTW (khóa XI)
Nâng cao chất lượng giáo đội ngũ viên giỏi, xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán có đủ uy tín phẩm chất lực
5 Cơng tác tài chính, kế hoạch:
Thực nghiêm chi đúng, chi đủ, kịp thời chế độ sách đội ngũ cán giáo viên
Chấp hành tốt công khai theo qui định
Tăng cường công tác đầu tư mua sắm đồ dùng, thiết bị phục vụ dạy học tăng cường công tác bảo trì, sửa chữa đồ dùng, thiết bị có để phục vụ tốt việc dạy học
Trên dự thảo báo cáo sơ kết học kì 1, Ban giám hiệu mong ý kiến đóng góp cán giáo viên, nhân viên cho dự thảo báo cáo sơ kết đầy đủ hoàn thiện
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD-ĐT;
- UBND xã Lan Mẫu;