Câu 139: Suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xa[r]
(1)TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CUỐI NĂM MÔN GDCD 9
I LÝ THUYẾT Bài 1: CHÍ CƠNG VƠ TƯ:
* Khái niệm:
- CCVT phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải cơng việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân (biểu hiện)
* Ý nghĩa:
- Đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng XH
- Góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, XH công bằng, dân chủ, văn minh - Được người tin cậy kính trọng
* Rèn luyện:
- Cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người có CCVT
- Phê phán hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công giải công việc
Bài 2: TỰ CHỦ: * Khái niệm:
- Tự chủ làm chủ thân, (ln ý thức làm biết tự điều chỉnh hành vi cho phải, cho mực).
* Biểu hiện:
- Là người làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình
- Ln có thái độ bình tĩnh tự tin biết tự điều chỉnh hành vi * Ý nghĩa:
- Là đức tính quí giá
- Làm cho người biết sống cách đắn biết cư xử có đạo đức, có văn hố
- Giúp ta đứng vững trước tình khó khăn thử thách, cám dỗ * Rèn luyện:
- Tập suy nghĩ kỹ trước hành động
- Cần xem lại thái độ, lời nói, hành động hay sai sau việc làm, kịp thời rút kinh nghiệm, sửa chữa
Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT: * Khái niệm:
(2)- Quan hệ: Dân chủ tạo hội để người thể phát huy đóng góp vào việc chung Kỷ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu
* Ý nghĩa:
- Tạo thống cao nhận thức ý chí hành động người - Tạo hội cho người phát triển, xây dựng quan hệ XH tốt đẹp - Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động, tổ chức tốt hoạt động XH * Rèn luyện:
- Cần tự giác chấp hành kỉ luật
- Cán lãnh đạo tổ chức XH phải có trách nhiệm tạo điều kiện để người phát huy dân chủ
Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH: * Khái niệm:
- Hịa bình tình trạng khơng có chiến tranh hay xung đột vũ trang; mối QH hiểu biết, tơn trọng, bình đẳng hợp tác QG – DT, người với người, khát vọng toàn nhân loại
* Biểu bảo vệ hịa bình: + Giữ sống XH bình yên
+ Dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột DT, tôn giáo QG
+ Không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang
* Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hồ bình: trách nhiệm tất QG, DT và toàn nhân loại
* Rèn luyện:
- Nhân dân ta thấu hiểu giá trị hịa bình; đã, tích cực tham gia vào nghiệp đấu tranh hịa bình cơng lí TG
- Xây dựng mối quan hệ tơn trọng, bình đẳng, thân thiện người với người
- Thiết lập mối quan hệ hiểu biết, hữu nghị, hợp tác DT QG TG - Cần thể nơi, lúc, mối quan hệ giao tiếp ngày người với người
Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI: * Khái niệm:
- Tình hữu nghị DT TG QH bè bạn thân thiện nước với nước khác Ví dụ: Quan hệ Việt – Lào; VN – CPC, VN – Cu-ba, ….
* Ý nghĩa:
- Tạo hội điều kiện để nước, dân tộc hợp tác phát triển nhiều mặt: Kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế, khoa học, kĩ thuật, …
- Tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây mâu thuẫn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh
* Đảng nhà nước ta: ln thực sách đối ngoại hồ bình, hữu nghị với DT, QG khác khu vực TG => Làm cho TG hiểu rõ đất nước, người, công đổi Việt Nam, đường lối, sách Đảng Nhà nước ta => Tranh thủ đồng tình, ủng hộ hợp tác ngày rộng rãi TG Việt Nam
(3)- Cần có trách nhiệm phải thể tìn đồn kết, hữu nghị với bạn bè người nước
- Cần có thái độ, cử chỉ, việc làm tôn trọng, thân thiện sống ngày
Bài 6: HỢP TÁC: * Khái niệm:
- Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung
* Ngun tắc hợp tác: - Dựa sở bình đẳng; - Hai bên có lợi;
- Khơng làm phương hại đến lợi ích người khác
* Đảng nhà nước ta: Đã tham gia hợp tác có hiệu với nhiều QG và tổ chức quốc tế nhiều lĩnh vực: Kinh tế, văn hoá, giáo dục, y tế,…; Luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với nước XHCN, nước khu vực TG
* Nguyên tắc:
- Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; - Không can thiệp vào công việc nội - Bình đẳng có lợi
- Khơng dùng vũ lực, đe doạ dùng vũ lực;
- Giải bất đồng tranh chấp thương lượng hồ bình - Phản đối âm mưu hành động gây sức ép, áp đặt cường quyền * Rèn luyện:
- Cần phải rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh - Hợp tác học tập, lao động, hoạt động tập thể hoạt động xã hội Bài 7: TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC:
* Khái niệm:
- Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tính, lối sống, cách ứng xử đẹp, ) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc truyền từ hệ sang hệ khác
* Dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào:
- Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm; Đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động - Hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo
- Về văn hóa: Tập quán tốt đẹp, cách ứng xử mang sắc VH VN; - Về nghệ thuật: Nghệ thuật chèo tuồng, điệu dân ca, …
* Ý nghĩa: Truyền thống tốt đẹp dân tộc vơ q giá.
→ Góp phần tích cực vào trình phát triển dân tộc cá nhân * Rèn luyện:
- Cần tự hào, gìn giữ, bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp DT - Lên án ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc Bài 8: NĂNG ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO:
* Khái niệm:
- Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
(4)* Biểu người động, sáng tạo: Luôn say mê, tìm tịi, phát linh hoạt xử lí tình học tập, lao động, cơng tác, … nhằm đạt kết cao
* Ý nghĩa:
- Là phẩm chất cần thiết người lao động XH đại
- Giúp người vượt qua ràng buộc hồn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp; Giúp người làm nên kì tích vẻ vang
- Mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước * Rèn luyện:
- Cần tìm cách học tốt cho
- Tích cực vận dụng điều biết vào sống
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ: * Khái niệm:
- Làm việc có suất, chất lượng hiệu tạo nhiều sảm phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định
* Ý nghĩa:
- Là yêu cầu người lao động nghiệp CNH – HĐH
- Góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình XH * Rèn luyện:
- Phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động cách có tự giác - Có kỉ luật ln động, sáng tạo
Bài 10: Lí tưởng sống niên. * Khái niệm:
_ Lí tưởng sống đích sống mà người khát khao muốn đạt
* Biểu hiện:
_ Suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lí tưởng chung dân tộc, nhân loại
_ Vì tiến thân xã hội, ln vươn tới hồn thiện thân mặt
_ Cống hiến trí tuệ sức lực cho nghiệp chung * Ý nghĩa:
_ Người có lí tưởng sống ln người tơn trọng _ Lí tưởng sống niên ngày nay:
(5)_ Thanh niên phải sức học tập rèn luyện để có đủ tri thức, hẩm chất lực xây dựng lí tưởng sống
Bài 11: Trách nhiệm niên nghiệp CNH-HĐH đất nước * Khái niệm:
_ Công nghiệp hóa: Là q trình chuyển đổi bản, tồn diện họat động sản xuất từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động dựa phát triển ngành CN khí
_ Hiện đại hóa: Là q trình ứng dụng trang bị thành tựu KH CN tiên tiến, đại vào trình chuyển đổi sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trình KT-XH
_ CNH - HĐH: Là trình chuyển đổi bản, tồn diện họat động sản xuất quản lý từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động công nghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến, đại nhằm tạo suất lao động xã hội cao, đảm bảo cho phát triển CNXH
* Ý nghĩa CNH-HĐH:
_ Tạo tiền đề phát triển mặt: Kinh tế, xã hội, người
_ Là nhiệm vụ trung tâm thời kì độ nên chủ nghĩa xã hội
_ Để thực lý tưởng " dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ , văn minh”
*Trách nhiệm niên
_ Ra sức học tập văn hố, KH, KT, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng trị, có lối sống lành mạnh, tích cực tham gia hoạt động trị để niên thực là“ Lực lượng nòng cốt’’trong lĩnh vực
_ Thanh niên học sinh phải sức phấn đấu, rèn luyện, xác định lý tưởng sống đắn để chuẩn bị hành trang bước vào đời
_ Tham gia lao động sản xuất, hoạt động trị - xã hội để bảo vệ phát triển đất nước
_ Thanh niên phải lực lượng nòng cốt, lực lượng xung kích nghiệp Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân
(6)_ Hôn nhân: Là liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện nhà nước thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài Xây dựng gia đình hồ thuận hạnh phúc
*Những qui định Pháp luật nước ta hôn nhân. a Những nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam:
- Hôn nhân, tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng
- Hôn nhân dân tộc, tôn giáo, người Việt Nam với người nước tôn trọng p/luật bảo vệ
- Vợ chồng phải thực sách dân số kế hoạch hố gia đình b Quyền nghĩa vụ CD hôn nhân:
- Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên việc kết hôn phải nam nữ tự nguyện quy định phải đăng kí quan nhà nước có thẩm quyền
- Cấm kết hôn trường hợp có vợ có chồng, người lực hành vi dân sự…
- Vợ chồng bình đẳng với nhau, tôn trọng nghề nghiệp nhân phẩm
* Trách nhiệm công dân:
- Phải có thái độ thận trọng, nghiêm túc t/yêu hôn nhân Ko vi phạm p/luật hôn nhân
- Biết đánh giá thân, hiểu ý nghĩa luật nhân gia đình Bài 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế
*Khái niệm:
- Kinh doanh: Là hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hoá nhằm mục đích thu lợi nhuận
- Quyền tự kinh doanh cơng dân có quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề qui mô kinh doanh Tuy nhiên người kinh doanh phải tuân theo qui định pháp luật quản lí Nhà nước
(7)quốc phòng, nhà lương cho công chức nhà nước, xây dựng trường học, bệnh viện, làm đường…)
* Ý nghĩa
- Thuế có tác dụng ổn định thị trường, điều chỉnh cấu kinh tế, góp phần đảm bảo phát triển kinh tế theo định hướng nhà nước
Bài 14: Quyền nghĩa vụ lao động công dân. * Khái niệm
Lao động: Là hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội Đó hoạt động chủ yếu người, định đến tồn phát triển đất nước nhân loại Ví dụ: Trồng rau, ni gà, sáng tác hát…
* Nội dung quyền nghĩa vụ công dân
- Quyền: Công dân tự sử dụng sức lao động để làm cơng việc có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho thân gia đình
- Nghĩa vụ: Mỗi người phải có nghĩa vụ lao động để ni sống thân, gia đình, tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội, trì phát triển đất nước
- Nhà nước có sách khuyến khích, tạo điều kiện cho tổ chức cá nhân nước đầu tư phát triển sản xuất để tạo việc làm cho người lao động
- Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc; Cấm sử dụng người lao động 18 tuổi làm công việc nặng nhọc, nguy hiểm tiếp xúc với chất độc hại; Cấm lạm dụng người lao động 18 tuổi; Cấm cưỡng bức, ngược đãi người lao động
* Ý nghĩa:
- Lao động nghĩa vụ thân, gia đình đồng thời nghĩa vụ công dân
- Một xã hội mà khơng lao động điều xẩy ra: Khơng tạo cải vật chất, xã hội không phát triển được, người phải có nghĩa vụ lao động
Bài 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý công dân
(8)- Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi người có lực trách nhiệm pháp lý thực xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ
- Vi phạm pháp luật hình (tội phạm) hành vi nguy hiểm cho xã hội, quy định luật hình (Trách nhiệm hình sự)
- Vi phạm pháp luật hành chính: Là hành vi xâm phạm quy tắc quản lí nhà nước mà tội phạm (Trách nhiệm hành chính)
- Vi phạm pháp luật dân sự: Là hành vi trái pháp luật, xâm hại đến quan hệ tài sản (quan hệ sở hữu, chuyển dịch tài sản…) quan hệ pháp luật dân khác pháp luật bảo vệ quyền tác giả, quyền sở hữu công nghiệp (Trách nhiệm dân sự) - Vi phạm kỉ luật: Là hành vi trái với qui định, qui tắc, qui chế, xác định trật tự, kỉ luật nội quan, xí nghiệp, trường học (Trách nhiệm kỉ luật) * Trách nhiệm pháp lí
- Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ mà cá nhân, quan, tổ chức vi phạm pháp luật phải chấp hành biện pháp bắt buộc Nhà nước quy định
- Trách nhiệm hình sự: Người phạm tội phải chịu hình phạt biện pháp quy định Bộ luật Hình Ví dụ: Tội giết người, hiếp dâm…
- Trách nhiệm hành chính: Các cá nhân, tổ chức, quan vi phạm ngun tắc quản lí nhà nước phải chịu hình phạt xử lí hành quan nhà nước có thẩm quyền áp dụng Ví dụ: Khơng đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, chở số người quy định bị phạt tiền
- Trách nhiệm dân sự: Các cá nhân, tổ chức, quan có hành vi vi phạm pháp luật dân phải chịu biện pháp nhằm khơi phục tình trạng ban đầu quyền dân bị vi phạm Ví dụ: Tranh chấp đất đai, tài sản liên quan gia đình
- Trách nhiệm kỉ luật: Người vi phạm kỉ luật phải chịu hình thức kỉ luật thủ trưởng quan, giám đốc doanh nghiệp áp dụng cán công chức, viên chức, nhân viên thuộc quyền quản lí Ví dụ: Cảnh cáo, cách chức, cho việc… 2 Nghĩa vụ công dân:
- Mọi công dân phải chấp hành nghiêm chỉnh Hiến pháp, pháp luật
- Tích cực đấu tranh với hành vi, việc làm vi phạm Hiến pháp Pháp luật
Bài 16: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân
(9)Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội: Là quyền tham gia xây dựng, tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá hoạt động, công việc chung nhà nước xã hội
* Nội dung quyền bầu cử công dân
Cơng dân tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cách trực tiếp gián tiếp
- Trực tiếp: Tham gia, bàn bạc, đóng góp ý kiến giám sát hoạt động cơ quan, công chức nhà nước
- Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân (đại biểu Quốc hội, đại biểu hội đồng nhân dân cấp)
* Ý nghĩa: Đảm bảo cho công dân quyền làm chủ nhà nước, làm chủ xã hội tạo nên sức mạnh cơng việc xây dựng quản lí đất nước
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc * Khái niệm
- Bảo vệ Tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc Việt Nam
- Bảo vệ Tổ quốc bao gồm: Xây dựng lực lượng quốc phịng tồn dân, thực nghĩa vụ quân sự, thực sách hậu phương quân đội bảo vệ trật tự, an ninh xã hội
* Trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
- Vì non sông Việt Nam ngày cha ơng ngàn năm xây đắp, giữ gìn Ngày nay, Tổ quốc luôn bị lực thù địch âm mưu xâm chiếm, phá hoại
- Trách nhiệm học sinh: Ngay từ ngồi ghế nhà trường , học sinh phải sức học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện sức khỏe thực nhiệm vụ quân
Bài 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật
* Khái niệm
(10)nghĩa vụ; lấy lợi ích xã hội, dân tộc làm mục tiêu sống kiên trì hoạt động để thực mục tiêu
- Tuân theo Pháp luật: Là sống hành động theo qui định pháp luật - Mối quan hệ đạo đức Pháp luật: Đạo đức phẩm chất bền vững cá nhân, động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ hành vi người, có hành vi pháp luật
- Sống có đạo đức tuân theo pháp luật điều kiện, yếu tố giúp người tiến khơng ngừng người kính trọng
* Trách nhiệm học sinh:
Thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá hành vi thân việc sống có đạo đức tự giác tuân theo pháp luật
* Ý nghĩa:
Sống làm việc có đạo đức tuân theo pháp luật có lợi: Là trung tâm đồn kết, phát huy sức mạnh, trí tuệ người, đem lại lợi ích cho tập thể có lợi ích cá nhân để góp phần xây dựng đất nước
II CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Bài 1: Chí cơng vơ tư.
Câu 1:Thế chí cơng vơ tư? Hãy nêu ví dụ việc làm thể chí cơng vơ tư?
Câu 2: Biểu chí cơng vơ tư gì?
Câu 3: Chí cơng vơ tư có ý nghĩa cá nhân, cộng đồng, xã hội ?
Câu 4: Lan Hồ đơi bạn thân Hôm Lan cờ đỏ, Lan kiểm tra chuẩn
bị tập bạn Hoà làm thiếu tập, Lan lại báo cáo với lớp Hoà làm đủ
- Em nhận xét hành vi Lan - Nếu Lan, em cư xử nào?
Bài 2: Tự chủ.
Câu 5: Thế tự chủ?
(11)Câu 8: Theo em, học sinh cần rèn luyện để trở thành người có tính tự chủ cao ? Hãy nêu cách rèn luyện em
Câu 9: Chủ nhật, Hằng bố mẹ cho chơi phố Qua cửa hiệu có nhiều quần
áo mốt Hằng thích em địi mẹ mua hết đến khác làm mẹ bực buổi chơi phố vui Em nhận xét việc làm Hằng em tkhuyên Hằng
Bài 3: Dân chủ kỷ luật
Câu 10: Thế dân chủ, kỉ luật ?
Câu 11: Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ ? Câu 12: Theo em, dân chủ phải đôi với kỷ luật ?
Câu 13: Theo em, học sinh cần phải làm để thực tốt quyền làm chủ mình để rèn luyện tính kỉ luật ?
Bài 4: Bảo vệ hịa bình.
Câu 14: Thế hịa bình, bảo vệ hịa bình? Câu 15: Nêu đối lập hịa bình chiến tranh
Câu 16: Sự kiện đánh dấu chấm dứt chiến tranh Việt Nam là? A 30/4/1975
B 01/5/1975 C 02/9/1945 D 30/4/1954
Câu 17: Biểu hịa bình sống ngày ? A Lắng nghe ý kiến người
B Giúp đỡ, ủng hộ gia đình khó khăn C Thừa nhận khuyết điểm sửa chữa D Cả A,B,C
Câu 18: Phương châm Việt Nam ngoại giao với nước: “Việt Nam sẵn sàng bạn đối tác tin cậy tất nước cộng đồng giới phấn đấu vì… Trong dấu “…” là?
(12)D Hịa bình, độc lập phát triển
Bài 5: Tình hữu nghị dân tộc giới.
Câu 19: Thế tình hữu nghị dân tộc giới?
Câu 20: Quan hệ hữu nghị dân tộc giới có ý nghĩa đối với phát triển nước toàn nhân loại ?
Câu 21:Nêu trách nhiệm công dân, học sinh. Bài : Hợp tác phát triển.
Câu 22: Thế hợp tác phát triển? Hãy nêu ví dụ hợp tác?
Câu 23: Theo em ngày phải hợp tác quốc tế?
Câu 24: Việt Nam gia nhập Hiệp hội nước Đông Nam Á nhằm? A Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế
B Thúc đẩy hịa bình ổn định khu vực
C Giúp đỡ lẫn hình thức đào tạo cung cấp phương tiện nghiên cứu lĩnh vực giáo dục, chun mơn.kỹ thuật hành
D Cả A,B,C
Câu 25: Việt Nam gia nhập ASEAN vào ngày tháng năm nào? A 28/7/1995
B 24/6/1995 C 28/7/1994 D 27/8/1994
Câu 26: Có ý kiến cho học sinh không nên hợp tác với học tập,
như làm tính độc lập, tự chủ cá nhân Em có tán thành ý kiến khơng ? Vì ?
Bài : Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc.
Câu 27: Thế kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
Câu 28: Những thái độ, hành vi tôn trọng truyền thống kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
Câu 29: Theo em, cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần làm để kế thừa
(13)Câu 30: Hiện nay, đa số bạn trẻ khơng thích loại hình nghệ thuật dân tộc tuồng, chèo, dân ca
- Hãy nêu suy nghĩ em trước biểu
- Theo em, tuổi trẻ cần phải làm để kế thừa phát huy truyền thống nghệ thuật dân tộc?
Câu 31: “Dù ngược xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” câu nói đề cập đến truyền thống dân tộc ta?
A Truyền thống tôn sư trọng đạo B Truyền thống uống nước nhớ nguồn C Truyền thống yêu nước
D Truyền thống văn hóa
Câu 32: Các truyền thống tốt đẹp dân tộc ta lưu truyền từ đời sang đời khác
A Truyền thống hiếu học B Truyền thống hiếu thảo
C Truyền thống cần cù lao động D Cả A,B,C
Câu 33: Các hành vi vi phạm chuẩn mực truyền thống đạo đức là? A Con đánh chửi cha mẹ
B Con cháu kính trọng ơng bà C Thăm hỏi thầy cô lúc ốm đau D Giúp đỡ bạn gặp khó khăn
Câu 34: Hành động sau thể tính kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?
A Yêu mến làng nghề truyền thống
B Tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống giặc ngoại xâm
C Giới thiệu với du khách nước lễ hội tiếng D Cả A,B,C
(14)Câu 35: Thế động, sáng tạo?
Câu 36: Năng động, sáng tạo có ý nghĩa ?
Câu 37: Theo em, học sinh cần làm để rèn luyện trở thành người động, sáng tạo ?
Bài : Làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả.
Câu 38: Em hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả?
Câu 39: Theo em, để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần có yếu tố gì?
Câu 40: Theo em, việc tích cực cải tiến, đổi phương pháp học tập có phải biểu
hiện làm việc có suất, chất lượng, hiệu khơng ? Vì ?
Câu 41: Theo em, để học tập có suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh phải
rèn luyện ?
Bài 10: Lí tưởng sống niên. Câu 42: Thế lí tưởng sống?
Câu 43: Vì niên cần có lí tưởng sống? Câu 44: Lí tưởng sống niên ngày gì?
Câu 45: Những hành vi đây, hành vi trái lại với lí tưởng sống thanh niên ?
A Ỷ lại công việc giao
B Vượt khó học tâp, không ngừng học hỏi C Biết vận dụng điều làm vào thực tiễn D Lên kế hoạch phấn đấu, rèn luện thân
Câu 46: Cơ quan, tổ chức quản lý hoạt động niên nước được gọi là?
A Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh B Tỉnh đồn Thanh niên
C Đoàn xã D Đoàn phường
Câu 47: Nhiệm vụ trước mắt niên là? A Xây dựng nhà nước XHCN
(15)C Xây dựng sở vật chất cho nhà nước XHCN D Thực thắng lợi CNH-HĐH đất nước
Bài 11: Trách nhiệm niên nghiệp CNH-HĐH đất nước: Câu 48: Trách nhiệm niên nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa ?
A Nỗ lực học tập, rèn luyện toàn diện B Tham gia hoạt động xã hội
C Vận dụng kiến thức học vào công việc D Cả A,B,C
Câu 49: Trong nghiệp CNH-HĐH niên giữ vai trò? A Lực lượng nòng cốt
B Lực lượng định C Lực lượng tinh nhuệ D Lực lượng chủ yếu
Câu 50: Q trình chuyển đổi bản, tồn diện họat động sản xuất từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động dựa phát triển ngành CN khí gọi là?
A Cơng nghiệp hóa B Hiện đại hóa
C Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa D Chuyển dịch cấu kinh tế
Câu 51: Quá trình chuyển đổi bản, toàn diện họat động sản xuất quản lý từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động công nghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến, đại nhằm tạo suất lao động xã hội cao, đảm bảo cho phát triển CNXH gọi là?
(16)C Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa D Chuyển dịch cấu kinh tế
Câu 52: Việc thay từ gặt liềm sang gặt máy nói đến q trình nào? A Cơng nghiệp hóa
B Hiện đại hóa
C Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa D Chuyển dịch cấu
Câu 53: Việc chuyển từ công cụ lao động từ đá (thời kì ngun thủy) sang sử dụng cơng cụ sắt nói đến q trình nào?
A Cơng nghiệp hóa B Hiện đại hóa
C Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa D Chuyển dịch cấu
Câu 54: Để nước ta trở thành nước CNH-HĐH, Đảng Nhà nước cần đầu tư đến yếu tố nào?
A Con người
B Khoa học – Kĩ thuật C Máy móc đại D Cơ sở vật chất
Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Câu 55: Hôn nhân hạnh phúc ?
A Một vợ, chồng B Một chồng, hai vợ C Đánh nhau, cãi D Một vợ, hai chồng
(17)A Hôn nhân tự nguyện, vợ, chồng , vợ chồng bình đẳng B Cơng dân quyền kết vớt người khác dân tộc, tôn giáo C Được kết hôn với người nước
D Cả A,B,C
Câu 57: Câu thành ngữ " Thuận vợ thuận chồng , tát biển đơng cạn " có ý nghĩa ?
A Vợ chồng không thống quan điểm chung
B Vợ chồng đưa thống chung, giải công việc C Chồng không đồng ý với lời tham gia vợ
D Tự ý giải vấn đề không nghe theo lời khuyên vợ (hoặc chồng) Câu 58: Nhận định sau sai?
A Vợ chồng phải có trách nhiệm với cơng việc gia đình B Chỉ có cha mẹ có quyền dạy dỗ
C Cha mẹ ni phải có trách nhiệm nuôi dạy ruột
D Ơng bà, người thân có trách nhiệm ni dạy cháu trưởng thành mồ côi cha mẹ
Câu 59: Điều sau mục đích nhân: A xây dựng gia đình hạnh phúc
B củng cố tình yêu lứa đôi
C tổ chức đời sống vật chất gia đình
D thực nghĩa vụ công dân đất nước
Câu 60: Độ tuổi phép kết hôn theo quy định pháp luật hành đối với nam, nữ là?
A Nam từ đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ đủ 18 tuổi trở lên B Nam đủ 20 tuổi trở lên, nữ từ 17 tuổi trở lên
C Nam đủ 21 tuổi trở lên, nữ đủ 18 tuổi trở lên D Nam từ 19 tuổi trở lên, nữ đủ 18 tuổi
(18)Câu 62 Tảo hôn gì?
Câu 63 Ý nghĩa tình yêu chân nhân? Câu 64 Những quy định pháp luật nước ta hôn nhân?
Câu 65 Em hãy cho biết tảo hôn gây nên hậu thân, gia đình xã hội?
Câu 66: Học hết trung học phổ thông, Lan nhà chờ xin việc gặp và u Tuấn, khơng có việc làm Khi hai người xin cha mẹ cho kết hơn thì hai bên gia đình khuyên Lan Tuấn hãy thư thả, có việc làm thì hãy xây dựng gia đình, Lan Tuấn khơng đồng ý, cứ thúc ép cha mẹ. Cuối cùng, hai gia đình đành phải chấp thuận cho Lan Tuấn kết hôn.Theo em, ý kiến gia đình Lan Tuấn hay sai ? Vì ?
Câu 67: Anh Đức chị Hoa bác, ruột họ yêu nhau. Gia đình họ hàng hai bên khuyên can, ngăn cản, họ kiên quyết lấy họ cho họ có quyền tự lựa chọn, khơng có quyền ngăn cản.
- Theo em, lí “tự lựa chọn” anh Đức chị Hoa có khơng ? Vì sao ?
- Nếu anh Đức chị Hoa cứ cố tình lấy nhân họ có hợp pháp khơng ? Vì ?
Câu 68: Bình 16 tuổi mẹ Bình đã ép gả Bình cho người nhà giàu ở xã bên Bình khơng đồng ý bị mẹ đánh cứ tổ chức cưới, bắt Bình nhà chồng.
- Việc làm mẹ Bình hay sai ? Vì ?
- Cuộc nhân có pháp luật thừa nhận khơng ? Vì ? - Bình làm đê khói nhân ?
Câu 69: Khi lấy anh Phú, chị Hoà giáo viên tiểu học Lấy thời gian anh Phú cử làm phụ trách trạm bơm nước xã nên khơng có thời gian chăm lo cơng việc đồng Anh nghe theo bố mẹ, bắt chị Hoà phải bỏ nghề dạy học để làm ruộng Chị Hồ khơng đồng ý anh Phú doạ li hôn với chị.
Câu 70: Hiện nay, số gia đình có tình trạng chồng ngược đãi, đánh đập hành hạ vợ Trước tình trạng đó, nhiều người cho chuyện bình thường, việc riêng vợ chồng, gia đình người ta, khơng nên can thiệp. Em có tán thành quan niệm khơng ? Vì ?
Bài 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế
(19)A Có giấy phép kinh doanh, đóng thuế đầy đủ B Trốn thuế , kinh doanh bất hợp pháp
C Lấn chiếm vỉa hè để kinh doanh
D Lấy hàng hóa khơng đảm bảo u cầu
Câu 72: Cơng dân có quyền lựa chọn hình thức tổ chức, quy mơ mặt hàng nói đến quyền ?
A Quyền bình đẳng quan hệ nhân gia đình B Quyền tụ kinh doanh
C Quyền đảm bảo thư tín, điện thoại, điện tín D Quyền bình đẳng nam nữ
Câu 73 Kinh doanh, quyền tự kinh doanh? Hãy kể số hoạt động kinh doanh?
Câu 74 Em hiểu thuế gì? Tác dụng thuế?
Câu 75 Vì nhà nước ta quy định mức thuế suất chênh lệch đối với các mặt hàng?
Câu 76 Trách nhiệm công dân thực quyền tự kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế?
Câu 77: Hãy kể tên số hoạt động kinh doanh mà em biết?
Câu 78: Trong giấy phép kinh doanh bà H có loại hàng, Ban quản lí thị trường kiểm tra thấy cửa hàng bà có bán tới 12 loại hàng Theo em, bà H có vi phạm quy định kinh doanh khơng ? Nếu có vi phạm gì ?
Câu 79: Em đồng ý không đồng ý với ý kiến sau ? Hãy giải thích em đồng ý không đồng ý.
a) Kinh doanh quyền tự người, quyền can thiệp ; b) Cơng dân có quyền tự kinh doanh bất cứ nghề gì, hàng ;
c) Kinh doanh phải theo quy định pháp luật; d) Bn bán nhỏ khơng cần phải kê khai ;
đ) Đóng thuế góp phần xây dựng đất nước ;
(20)Câu 80 Nêu khái niệm, vai trò lao động.
Câu 81 Nêu quyền nghĩa vụ lao động công dân? Câu 82 Các hoạt động thể lao động tự giác ? A Gíup đỡ bố mẹ làm việc nhà
B Tự giác làm tập nhà, không cần phải nhắc nhở C Đi làm
D Cả A,B,C
Câu 83: Quyền người lao động gì?
A Được hưởng tất chế độ người lao động theo quy luật B Bị cắt ngày nghỉ theo quy định
C.Được tham gia bảo hiểm đầy đủ D Cả A, C
Câu 84: Nghĩa vụ người công dân ?
A Chấp hành kỉ cương nề nếp công ty đặt B Đi làm
C Không đánh cãi công ty D Cả A,B,C
Câu 85: Những hành vi không với luật lao động? A.Bắt trẻ 15 tuổi vào làm việc
B Công dân đủ 16 tuổi nhận vào công ty để làm việc C Được nghỉ tất ngày lễ tết theo quy định nhà nước D Được tham hỏi lúc ốm đau, bệnh tật
Câu 86: Trong quyền đây, quyền quyền lao động ? A Quyền tự kinh doanh
B Quyền sở hữu tài sản
(21)D Quyền bóc lột sức lao động
Câu 87: Độ tuổi thấp người lao động là? A 15 tuổi
B Từ đủ 15 tuổi C 18 tuổi
D Từ đủ 18 tuổi
Câu 88: Hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải vật chất tinh thần cho xã hội gọi là?
A Lao động B Sản xuất C Hoạt động D Cả A,B,C
Câu 89: Hà 16 tuổi, học hết lớp 9, nhà đơng em, gia đình khó khăn, Hà muốn có việc làm để giúp đỡ bố mẹ Theo em, Hà tìm việc cách các cách sau ?
a) Xin vào biên chế, làm việc quan nhà nước ; b) Xin làm hợp đồng sở sản xuất kinh doanh ; c) Nhận hàng sở sản xuất làm gia công ;
d) Vay tiền ngân hàng để lập sở sản xuất thuê thêm lao động.
Câu 90: Hãy cho biết ý kiến em hai quan niệm giải thích sao:
a) Lao động hoạt động sử dụng sức lao động để tạo thu nhập.
b) Chỉ hoạt động tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội mới lao động.
Câu 91: Để trở thành người lao động tốt, cơng dân có ích cho xã hội, từ em cần phải làm gì?
(22)Câu 92 Vi phạm pháp luật gì? Có loại vi phạm pháp luật? Câu 93 Trách nhiệm pháp lý gì? Các loại trách nhiệm pháp lý? Câu 94 Các loại trách nhiệm pháp lí có tác dụng gì?
Câu 95 Thực trách nhiệm pháp lý người từ đủ 14 đến 18 tuổi là ?
A Giáo dục, răn đe B Có thể bị phạt tù
C Buộc phải cách li với xã hội điều kiện tái hịa nhập cộng đồng Câu 96 Dấu hiệu vi phạm pháp luật là?
A Là hành vi trái pháp luật
B Do người có lực trách nhiệm pháp lý thực C Vi phạm pháp luật phải có lỗi
D Tất ý
Câu 97: Nhà nước đưa trách nhiệm pháp lý nhằm? A Phạt tiền người vi phạm
B Buộc chủ thể vi phạm chấm dứt hành vi trái pháp luật, phải chịu thiệt hại định; giáo dục răn đe người khác
C Lập lại trật tự xã hội
D Ngăn chặn người vi phạm có vi phạm
Câu 98 Người phải chịu trách nhiệm hành vi phạm hành mà gây theo quy định pháp luật có độ tuổi là
(23)Câu 99 Người phải chịu trách nhiệm hình tội phạm gây có độ tuổi theo quy định pháp luật người
A từ đủ 14 tuổi trở lên B từ đủ 16 tuổi trở lên C từ 18 tuổi trở lên D từ đủ 18 tuổi trở lên
Câu 100 Trong trường hợp đây, trường hợp khơng phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi ? Vì ?
a) Một người lái xe uống rượu, không làm chủ tay lái đã đâm vào xe máy của người đường ;
b) Một em bé lên tuổi, nghịch lửa làm cháy gian bếp nhà hàng xóm. Câu 101 Do muốn có tiền tiêu xài, Nam - học sinh lớp (14 tuổi), đã nhận lời chuyển gói hàng lớn để lấy tiền Trên đường đưa hàng Nam đã bị chú công an kiểm tra phát gói hàng có ma tuý Các công an đã giữ Nam lại.
Theo em, ý kiến sau đây, ý kiến ? Vì ?
a) Nam phải chịu trách nhiệm hình sự, vận chuyển ma tuý phạm tội; b) Nam chịu trách nhiệm hình tuổi ;
c) Nam khơng phải chịu trách nhiệm hình sự, bị lừa, nhận chuyển gói hàng khơng biết có ma tuý trong.
Câu 102: Tú (14 tuổi - Học sinh lớp 9) ngủ dậy muộn nên mượn xe máy bố để học Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Tú khơng dừng lại, phóng qua chẳng may va vào ông Ba - người phần đường mình, làm hai ngã ông Ba bị thương nặng.
Hãy nhận xét hành vi Tú Nêu vi phạm pháp luật mà Tú đã mắc trách nhiệm Tú việc này.
Câu 103: Em hãy xác định hành vi sau vi phạm pháp luật (hành chính, hình sự, dân sự) hay vi phạm kỉ luật?
a) Thực không quy định hợp đồng thuê nhà
b) Giao hàng không chủng loại, mẫu mã hợp mua bán hàng hoá c) Trộm cắp tài sản công dân
(24)đ) Sử dụng tài liệu trái quy định kiểm tra ẹ) Vi phạm nội quy an toàn lao động xí nghiệp g) Đi xe máy 70 phân khối khơng có giấy phép lái xe
Bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội công dân
Câu 104 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân gì? Câu 105 Phương thức thực hiệnquản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Câu 106 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân có ý nghĩa gì?
Câu 107 Điều kiện đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân.
Câu 108: "Hình thức dân chủ với qui chế, thiết chế để nhân dân thảo luận, biểu tham gia trực tiếp định công việc cộng đồng, Nhà nước." là?
A Hình thức dân chủ trực tiếp B Hình thức dân chủ gián tiếp
C Hình thức dân chủ tập trung D Hình thức dân chủ xã hội chủ nghĩa
Câu 109: Ngày 22/5/2011, Việt Nam tiến hành bầu cử đại biểu Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp Công dân đủ điều kiện ứng cử có ngày sinh là?
A 21/5/1990 B 21/4/1991 C 21/5/1994 D 21/5/1993 Câu 110: Hiến pháp 2013 quy định công dân?
A Đủ 18 tuổi trở lên có quyền bầu cử ứng cử B Đủ 21 tuổi trở lên có quyền bầu cử ứng cử C Từ 18 đến 21 tuổi có quyền bầu cử ứng cử
(25)Câu 111: Nhận định sai: Dân hưởng quyền bầu cử ứng cử cách bình đẳng, khơng phân biệt
A Giới tính, dân tộc, tơn giáo B Tình trạng pháp lý
C Trình độ văn hố, nghề nghiệp
D Thời hạn cư trú nơi thực quyền bầu cử, ứng cử
Câu 112: Quyền ứng cử cơng dân thực bằng A đường B đường
C đường D đường
Câu 113: Em tán thành quan điểm ? Vì ?
a) Chỉ cán cơng chức nhà nước có quyền tham gia quản lí nhà nước ; b) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội quyền người ;
c) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội quyền trách nhiệm công dân
Câu 114: Trong hình thức thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội đây, hình thức trực tiếp, hình thức gián tiếp ?
a) Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;
b) Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;
c) Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm địa phương ;
d) Giám sát hoạt động Hội đồng nhân dân Ủy ban nhân dân địa phương ; đ) Góp ý cho hoạt động cán bộ, công chức nhà nước báo, đài ;
e) Kiến nghị với đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân
(26)Theo em, Vân có tham gia góp ý kiến khơng ? Vì ? Vân tham gia ý kiến cách ? Việc tham gia góp ý Vân thể quyền của cơng dân ?
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Câu 116 Bảo vệ Tổ quốc gì?
Câu 117 Bảo vệ tổ quốc gồm nội dung nào? Câu 118 Tại phải bảo vệ tổ quốc?
Câu 119 Trách nhiệm học sinh việc thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc nào?
Câu 120: Những hành vi cho bảo vệ tổ quốc ? A Tham gia nghĩa vụ quân kỳ hạn
B Bảo vệ an ninh trật tự thơn, xóm
C Vận động bạn bè tham gia thực nghĩa vụ quân D Cả A,B,C
Câu 121: Những hành động cho trái với pháp luật ? A Kích động người dân biểu tình
B Đập phá quan hành C Lừa đảo chiếm đoạt tiền dân nghèo D Cả A,B,C, D
Câu 122: Bảo vệ Tổ quốc bao gồm?
A Xây dựng lực lượng quốc phịng tồn dân B Thực nghĩa vụ quân
(27)Câu 123: Độ tuổi nhập ngũ là? A 17 tuổi
B Đủ 17 tuổi C 18 tuổi D Đủ 18 tuổi
Câu 124: Cùng với việc bảo vệ Tổ quốc cần phải làm gì? A Xây dựng Tổ quốc
B Phá hoại Tổ quốc
C Ngoại giao với nước khác D Trang bị vũ khí đại
Câu 125: Hãy nêu việc em bạn làm để thực trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
Câu 126: Tình : Nhà Hồ có hai anh em Anh trai Hồ vừa có giấy gọi nhập ngũ đợt Hay tin, mẹ Hồ khơng muốn xa nên buồn bã, khóc lóc và muốn tìm cách để xin cho anh lại.
Nếu em bạn Hoà, em làm ? Vì ?
Câu 127: Em hãy bạn lớp tìm hiểu : a) Tình hình thực nghĩa vụ quân địa phương ;
b) Các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” gia đình thương binh, liệt sĩ, bộ đội neo đơn, gia đình có công với cách mạng nhà trường, địa phương. c) Gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc vài thương binh, liệt sĩ, chiến sĩ người địa phương ;
Câu 128: Có số niên phát tán tài liệu nói xấu Đảng Nhà nước và kích động người dân biểu tình Hành vi là?
(28)D Hành động khiêu khích quyền
Câu 129: Trên trang facebook xuất đoạn clip nói khơng thật Chủ tịch Hồ Chí Minh, tình em làm gì?
A Kêu gọi người chia sẻ
B Kêu gọi người khơng chia sẻ tin phản động C Coi khơng biết
D Tham gia nhóm phản động
Câu 130 Khi học đại học, việc nhập ngũ hoãn đến năm bao nhiêu tuổi?
A 22 tuổi B 24 tuổi C 25 tuổi D 27 tuổi
Câu 131: Nếu trốn tránh nghĩa vụ quân bị xử phạt hành tiền?
A Từ 1,5 - triệu B Từ – triệu C Từ – triệu D Từ – triệu
Câu 132: Mức hình phạt cao cơng dân trốn tránh nghĩa vụ quân là? A Phạt tiền
B Cảnh cáo C Kỉ luật
(29)Bài 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật
Câu 133 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật gì? Câu 134 Nêu mối quan hệ đạo đức pháp luật:
Câu 135 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật có ý nghĩa nào? Câu 136 Trách nhiệm công dân, học sinh
Câu 137: Những hành vi cho sống có đạo đức ? A Giúp đỡ gia đình có hồn cảnh khó khăn
B Chăm sóc ơng bà, cha mẹ lúc ốm đau C Tham gia hiến máu nhân đạo
D Cả A,B,C
Câu 138: Trong hành vi , hành vi vi phạm lối sống đạo đức ? A giúp kẻ xấu làm việc trái với pháp luật
B Thăm hỏi gia đình liệt sỹ
C Tàng trữ vận chuyển, sử dụng ma túy D Cả A,C
Câu 139: Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến người, đến công việc chung; biết giải hợp lí quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích xã hội, dân tộc làm mục tiêu sống kiên trì hoạt động để thực mục tiêu gọi là?
A Sống có đạo đức B Sống có kỉ luật C Đạo đức
D Pháp luật
Câu 140: Luôn sống hành động theo qui định pháp luật gọi là?
(30)C Sống có đạo đức D Đạo đức
Câu 141: Các việc làm: Giúp đỡ gia đình khó khăn, ủng hộ trẻ em vùng sâu vùng sa gọi là?
A Sống có đạo đức B Sống có kỉ luật C Sống có trách nhiệm D Sống có văn hóa
Câu 142: Các việc làm: Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông, đèn đỏ dừng lại, chở số người quy định gọi là?
A Tuân theo pháp luật B Sống có đạo đức C Sống có văn hóa D Sống có trách nhiệm
Câu 143: Câu thành ngữ: Thương người thể thương thân nói về? A Sống có đạo đức
B Sống có trách nhiệm C Sống có kỉ luật D Sống có ý thức
Câu 144: Hãy nêu ví dụ phân tích nhận định : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật điều kiện để phát triển cá nhân xã hội.
Câu 145: Vì có số người cố tình làm việc dù biết việc vi phạm pháp luật ? (Ví dụ : làm hàng giả, buôn bán vận chuyến ma tuý, ). Câu 146: Toà án nhân dân Thành phố Hà Nội tuyên phạt số niên đua xe trái phép vào ngày mồng Tết năm Quý Mùi (2003).
Theo em, hành vi số niên đã vi phạm chuẩn mực đạo đức hay vi phạm quy định pháp luật ? Vì sao?
(31)- Nếu Thanh Hà, em xử lí tình ? Vì ?
Câu 148: Bản thân em tập thể lớp cịn có biểu chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức pháp luật ? Hãy đề biện pháp khắc phục thiếu sót đó.
Câu 149 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật có ý nghĩa là? A Giúp người tiến không ngừng
B Làm nhiều việc có ích cho người C Được người yêu quý, kính trọng
D Cả A,B,C
Câu 150 Khi gặp vụ tai nạn, X đã nhanh chóng đưa nạn nhân đến bệnh viện để cấp cứu, việc làm thể hiện?
A Sống có đạo đức B Sống có kỉ luật C Sống có trách nhiệm D Sống có văn hóa
III.ĐÁP ÁN. Bài 1: Chí cơng vơ tư.
Câu 1: Thế chí cơng vơ tư? Hãy nêu ví dụ việc làm thể chí cơng vơ tư?
- Chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức người, thể công bằng, không thiên vị, giải cơng việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân
- Nêu ví dụ là: Một người cán lãnh đạo biết lắng nghe tiếp thu ý kiến phê bình cán cấp để cải tiến công tác lãnh đạo tốt hơn; học sinh khơng cảm tình riêng mà bỏ qua che dấu khuyết điểm cho bạn; người dân hiến đất gia đình để xây trường học cho trẻ em;
Câu 2: Biểu chí cơng vơ tư gì?
- Cơng bằng, trực, làm việc phải giống với lẽ phải, lợi ích chung, không thiên vị,
Câu 3: Chí công vơ tư có ý nghĩa cá nhân, cộng đồng, xã hội ?
(32)- Được người vị nể kính trọng
- Đem lại lợi ích cho tập thể, cho cộng đồng, cho xã hội đất nước góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh
Câu 4: Lan Hoà đôi bạn thân Hôm Lan cờ đỏ, Lan kiểm tra sự chuẩn bị tập bạn Hoà làm thiếu tập, Lan lại báo cáo với lớp Hoà làm đủ.
Em hãy nhận xét hành vi Lan. Nếu Lan, em cư xử nào?
- Hành vi Lan thiếu trung thực khơng chí cơng vơ tư xuất phát từ tình cảm riêng, khơng lợi ích chung lớp Việc làm thiên vị, khơng cơng bằng, không tôn trọng lẽ phải
- Nêu cách ứng xử: Nếu địa vị Lan, em báo cáo trung thực thiếu sót Hồ sau gặp Hồ để tìm hiểu ngun nhân, giải thích lý em phải báo cáo thật để Hồ hiểu thơng cảm, góp ý động viên Hồ cố gắng sửa chữa thiếu sót
Bài 2: Tự chủ.
Câu 5: Thế tự chủ?
- Tự chủ làm chủ thân, làm chủ suy nghĩ, tình cảm, hành vi lúc ,mọi nơi, hồn cảnh, bình tĩnh, tự tin biết điều chỉnh hành vi
Câu 6: Hãy nêu biểu người có tính tự chủ?
- Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự tin tình huống, khơng nao núng, hoang mang trước khó khăn, không bị ngả nghiêng, lôi kéo trước áp lực tiêu cực biết tự định cho thân
Câu 7: Vì người cần biết phải biết tự chủ ?
- Tự chủ đức tính quý giá, nhờ tính tự chủ mà người biết sống đắn biết cư xử có đạo đức, có văn hóa Tinh tự chủ giúp ta đứng vững trước tình khó khăn thử thách cám dỗ
Câu 8: Theo em, học sinh cần rèn luyện để trở thành người có tính tự chủ cao ? Hãy nêu cách rèn luyện em.
- Luôn có ý thức rèn luyện làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi thân hoạt động, tình huống, hồn cảnh sống hàng ngày
- Tự tin học tập hoạt động tập thể; kiên định thực bảo vệ đúng, tốt; không a dua theo bạn bè xấu làm điều không (chia bè phái, đòan kết,
(33)bộ khác làm mẹ bực buổi chơi phố vui Em hãy nhận xét việc làm Hằng em tkhuyên Hằng nào
- Việc việc làm Hằng biểu người tính tự chủ, Hằng nên chọn bằng, đằng Hằng thích hết Hành vi Hằng làm mẹ bực bội
Em khuyên Hằng: bạn làm khơng nên mẹ khơng thể chiều theo ý thích Hằng để mua hết hằg thích làm để khơng suy nghĩ chín chắn, hành vi Hằng sai , Bạn cần phải biết rút kinh nghiệm
Bài 3: Dân chủ kỉ luật.
Câu 10: Thế dân chủ, kỉ luật ?
- Dân chủ người làm chủ công việc tập thể xã hội, người phải biết, tham gia bàn bạc, góp phần thực hiện, giám sát công việc chung tập thể xã hội có liên quan đến người, đến cộng đồng đất nước
- Kỉ luật quy định chung cộng đồng, tổ chức xã hội, mhằm tạo thống hành động để đạt chất lượng, hiệu công việc
Câu 11: Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ ?
- Giữa dân chủ kỉ luật có mối quan hệ hai chiều, thể kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu quả, dân chủ phải đảm bảo tính kỉ luật
Câu 12: Theo em, dân chủ phải đơi với kỷ luật ? - Tạo thống cao nhận thức, ý chí hành động - Tạo điều kiện để xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp
- Nâng cao chất lượng hiệu học tập, chất lượng lao động, hoạt động xã hội Câu 13: Theo em, học sinh cần phải làm để thực tốt quyền làm chủ của mình để rèn luyện tính kỉ luật ?
- Để thực tốt quyền làm chủ để rèn luyện tính kỉ luật, học sinh cần tham gia xây dựng nội quy trường lớp; tham gia ý kiến hoạt động tập thể; thực tốt nội quy nhà trường, Điều lệ Đội, Đồn; tơn trọng thực quy định cộng đồng nơi ở; …
Bà
i 4: Bảo vệ hịa bình
Câu 14: Thế hịa bình, bảo vệ hịa bình?
(34)- Bảo vệ hồ bình gìn giữ sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo, quốc gia, không để xảy chiến tranh hay xung đột vũ trang
Câu 15: Nêu đối lập hịa bình chiến tranh. Hịa bình:
- Đem lại sống bình n tự - Nhân dân ấm no hạnh phúc - Là khát vọng toàn nhân loại Chiến tranh:
- Gây đau thương, chết chóc
- Đói nghèo, bệnh tật, khơng học hành - Thành phố, làng mạc, nhà máy bị tàn phá - Là thảm họa loài người
Câu 16: A Câu 17: D Câu 18: D
Bài : Tình hữu nghị dân tộc giới
Câu 19: Thế tình hữu nghị dân tộc giới?
- Tình hữu nghị dân tộc giới quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước khác
Câu 20: Quan hệ hữu nghị dân tộc giới có ý nghĩa đối với phát triển nước toàn nhân loại ?
- Quan hệ hữu nghị dân tộc giới tạo hội điều kiện để hợp tác, phát triển nhiều mặt, kinh tế văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học ki thuật, tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh mâu thuấn, căng thẳng dẫn đến nguy chiến tranh Câu 21:Nêu trách nhiệm công dân, học sinh.
- Là công dân Việt Nam có trách nhiệm phải thể tình đồn kết, hữu nghị với bạn bè người nước thái độ, cử chỉ, việc làm thể tôn trọng, thân thiện sống ngày
Bài : Hợp tác phát triển.
(35)- Hợp tác phát triển chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực phát triển chung bên
- Ví dụ : Nước ta hợp tác với Liên bang Nga khai thác dầu khí, hợp tác với Nhật Bản lĩnh vực phát triển sở hạ tầng,
Câu 23: Theo em ngày phải hợp tác quốc tế?
- Giải vấn đề tồn kì ảnh hưởng quốc gia bảo vệ mơi trường, phòng chống dịch bệnh
- Nếu hợp tác tốt tạo điều kiện giúp nước nghèo phát triển, tránh thảm hoạ
Câu 24: D Câu 25: A
Câu26: Có ý kiến cho học sinh không nên hợp tác với học tập, vì làm tính độc lập, tự chủ cá nhân Em có tán thành ý kiến khơng ? Vì ?
Khơng đồng ý với ý kiến hợp tác học tập theo nghĩa phải sở có nỗ lực cá nhân, người phải có chuẩn bị có ý kiến riêng để tham gia vào hoạt động học tập chung nhóm Vì vậy, hợp tác học tập khơng làm tính độc lập, tự chủ cá nhân, trái lại qua học tập hợp tác, ý kiến bổ sung trở nên phong phú, giúp cá nhân học tập nhiều hơn, tốt
Bài : Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc.
Câu 27: Thế kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? Vì sao phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ? - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc bảo vệ, giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày phát triển phong phú hơn, sâu đậm
- Truyền thống tốt đẹp dân tộc vơ q giá, góp phần tích cực vào phát triển cá nhân dân tộc
Câu 28: Những thái độ, hành vi tôn trọng truyền thống kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc.
- Tìm hiểu, sưu tầm, tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc - Trân trọng, tự hào anh hùng dân tộc, danh nhân văn hóa giới
- Giữ gìn bảo vệ di tich lịch sử văn hóa dân tộc, loại hình nghệ thuật truyền thống, tác phẩm nghệ thuật, ăn truyền thống
(36)Câu 29: Theo em, cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần làm để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ?
Để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần :
- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc lĩnh vực - Tự hào, trân trọng bảo vệ, giữ gìn truyền thống
- Sống ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống
Câu 30: Hiện nay, đa số bạn trẻ khơng thích loại hình nghệ thuật dân tộc như tuồng, chèo, dân ca
- Hãy nêu suy nghĩ em trước biểu đó.
- Theo em, tuổi trẻ cần phải làm để kế thừa phát huy truyền thống nghệ thuật dân tộc?
- Suy nghĩ thân : Đó biểu khơng đắn, nghệ thuật dân tộc có nhiều giá trị nghệ thuật phong phú, độc đáo, bạn bè nước ưu chuộng, ca ngợi Sở dĩ bạn không thấy hay, đẹp nghệ thuật dân tộc khơng chịu tìm hiểu, khơng hiểu giá trị
- Để kế thừa phát huy truyền thống nghệ thuật dân tộc, giới trẻ cần tự hào trân trọng giá trị nghệ thuật truyền thống, phải quan tâm tìm hiểu, học tập để tiếp nối, phát triển, khơng để truyền thống bị mai
Câu 31: B Câu 32: D Câu 33: A Câu 34: D
Bài : Năng động, sáng tạo
Câu 35: Thế động, sáng tạo?
- Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm
- Sáng tạo say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất, tinh thần tìm mới, cách giải mà khơng bị gị bó phụ thuộc vào có
Câu 36: Năng động, sáng tạo có ý nghĩa ?
- Năng động, sáng tạo giúp người vượt qua khó khăn, thử thách, đạt kết cao học tập, lao động sống, góp phần xây dựng gia đình xã hội
(37)- Phẩm chất động, sáng tạo tự nhiên có mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện sống
- Đối với HS, để trở thành người động, sáng tạo trước hết phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp tích cực áp dụng kiến thức, kĩ học vào sống thực tế
Bài : Làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả.
Câu 38: Em hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả?
- Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm tốt, có chất lượng nội dung hình thức thời gian đinh
Câu 39: Theo em, để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần có yếu tố gì?
- Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ tốt, lao động tự giác, tuân theo kỉ luật lao động, động, sáng tạo
Câu 40: Theo em, việc tích cực cải tiến, đổi phương pháp học tập có phải biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu khơng ? Vì ?
Việc tích cực cải tiến, đổi phương pháp học tập biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả, : cải tiến phương pháp học tập giúp ta đỡ tốn thời gian học mà hiểu sâu, nắm vững kiến thức, kĩ năng, kết học tập cao
Câu 41: Theo em, để học tập có suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh phải rèn luyện ?
- Chủ động học tập, ln tìm tịi, suy nghĩ, nghiên cứu cứu SGK tài liệu tham khảo khác
- Mạnh dạn bày tỏ băn khoăn, thắc mắc thân, chia sẻ ý kiến, quan điểm riêng với bạn bè, thầy giáo, tích cực tham gia hoạt động học tập
- Tích cực liên hệ, tự liên hệ, vận dụng kiến thức học vào sống thực tiễn,
Bài 10: Lí tưởng sống niên. Câu 42: Thế lí tưởng sống?
- Lí tưởng sống (lẽ sống) đích sống mà người khao khát muốn
- Nó có tác dụng định hướng suy nghĩ, hành động, lối sống người
- Người có lí tưởng sống cao đẹp ln suy nghĩ hành động không mệt mỏi để thực lí tưởng sống
- Lí tưởng sống dân tộc, dân loại tiến thân vươn tới hoàn thiện thân mặt, mong muốn gắn kết trí tuệ sức lực cho nghiệp chung
(38)- Thanh niên chủ nhân trẻ tuổi đất nước, lực lượng chủ chốt việc xây dựng bảo vệ tổ quốc
- Lứa tuổi niên lứa tuổi có ước mơ cao đẹp
- Người có lí tưởng sống cao đẹp người kính trọng
Câu 44: Lí tưởng sống niên ngày gì?
- Xây dựng đất nước Việt Nam độc lập
- Dân giàu, nước mạnh, xã hội dân chủ công văn minh
- Trước mắt thực thắng lợi công nghiệp hóa đại hóa đất nước
- Học sinh phải sức học tập rèn luyện tích cực tham gia hoạt động xã hội
Câu 45: A Câu 46: A Câu 47: D
Bài 11: Trách nhiệm niên nghiệp CNH-HĐH đất nước. Câu 48: D
Câu 49: D Câu 50: A Câu 51: B Câu 52: B Câu 53: A Câu 54: A
(39)Câu 55: A Câu 56: D Câu 57: B Câu 58: B Câu 59: A Câu 60: A
Bài 12: Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân Câu 61 Hơn nhân gì?
Trả lời :
- Là liên kết đặc biệt nam nữ nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, pháp luật cơng nhận
- Tình u chân sở nhân Câu 62 Tảo gì?
Trả lời :
- Tảo hôn kết hôn người chưa đủ tuổi theo quy định pháp luật Câu 63 Ý nghĩa tình u chân nhân?
Trả lời :
- Là sở quan trọng hôn nhân; chung sống lâu dài xây dựng gia đình hồ hợp hạnh phúc Có tình u chân chính, người có sức mạnh vượt qua khó khăn thử thách sống, nhân khơng dựa sở tình u chân dẫn đến gia đình bất hạnh
Câu 64 Những quy định pháp luật nước ta hôn nhân? Trả lời :
Những qui định pháp luật nước ta hôn nhân: a Những nguyên tắc chế độ hôn nhân VN:
Hôn nhân tự nguyện, tiến bộ, vợ, chồng, vợ chồng bình đẳng Được kết với dân tộc, tơn giáo, người nước ngồi
Vợ chồng có nghĩa vụ thực sách dân số kế hoạch hóa gia đình b Quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân:
Được kết hôn:
Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên kết hôn
Việc kết hôn nam nữ tự nguyện định phải đăng ký quan Nhà nước có thẩm quyền
Cấm kết hôn:
(40) Người lực hành vi dân
Cùng dòng máu trực hệ Có họ đời Cùng giới tính
Cha mẹ nuôi với nuôi, cha mẹ vợ (chồng) với dâu (rễ), bố dượng với riêng vợ, mẹ kế với riêng chồng
Qui định quan hệ vợ chồng:
Vợ chồng bình đẳng, có quyền nghĩa vụ ngang Phải tôn trọng nhân phẩm, danh dự, nghề nghiệp
Câu 65 Em hãy cho biết tảo hôn gây nên hậu thân, gia đình xã hội ?
Trả lời :
- Đối với thân người tảo hôn : Sinh sớm sinh nhiều thể chưa phát triển đầy đủ nên ảnh hưởng xấu đến sức khỏe mẹ con, cản trở tiến thân ( hội học hành, tham gia hoạt động xã hội…)
- Đối với gia đình : Đời sống gia đình khó khăn vợ chồng trẻ chưa có kinh tế vững vàng, nheo nhóc, vợ chồng thiếu kinh nghiệm ni dạy con, dẫn đến gia đình bất hịa, chất lượng sống
- Đối với xã hội : thêm gánh nặng mặt cho xã hội ( dân số tăng nhanh, gây áp lực y tế, giáo dục, ….), kìm hãm phát triển xã hội
Câu 66: Học hết trung học phổ thông, Lan nhà chờ xin việc gặp u Tuấn, khơng có việc làm Khi hai người xin cha mẹ cho kết thì hai bên gia đình khuyên Lan Tuấn hãy thư thả, có việc làm thì hãy xây dựng gia đình, Lan Tuấn khơng đồng ý, cứ thúc ép cha mẹ. Cuối cùng, hai gia đình đành phải chấp thuận cho Lan Tuấn kết hơn.
Theo em, ý kiến gia đình Lan Tuấn hay sai ? Vì ? Trả lời :
Ý kiến gia đình Lan Tuấn vì: Mặc dù đủ tuổi kết hôn theo quy định pháp luật Tuấn Lan người vừa bước khỏi ghế học sinh nên cịn chưa nhiều có kinh nghiệm sống Trong sống nhân vơ phức tạp phải lo thứ việc Vì vậy, bố mẹ hai bên muốn trưởng thành có cơng việc ổn định, có kinh tế ổn định lập gia đình, sống gia đình đỡ áp lực vợ chồng hạnh phúc
(41)- Theo em, lí “tự lựa chọn” anh Đức chị Hoa có khơng ? Vì sao ?
- Nếu anh Đức chị Hoa cứ cố tình lấy nhân họ có hợp pháp khơng ? Vì ?
Trả lời :
Theo khoản 13, điều 8, Luật Hôn nhân Gia đình năm 2000: Cấm kết người có họ phạm vi ba đời “ anh chị em chú, bác ”
Do trường hợp này, lí “tự lựa chọn” anh Đức chị Hoa không đúng, khơng họ cịn vi phạm pháp luật
Trong trường hợp này, anh Đức chị Hoa cố tình lấy nhân không hợp pháp không luật pháp công nhận Vì điều cấm quy định hôn nhân nhà nước ta
Câu 68: Bình 16 tuổi mẹ Bình đã ép gả Bình cho người nhà giàu ở xã bên Bình khơng đồng ý bị mẹ đánh cứ tổ chức cưới, bắt Bình nhà chồng.
- Việc làm mẹ Bình hay sai ? Vì ?
- Cuộc nhân có pháp luật thừa nhận khơng ? Vì ? - Bình làm đê khói nhân ?
Trả lời :
Trong trường hợp mẹ Bình người sai hồn tồn, vì:
Thứ Bình 16 tuổi chưa đủ tuổi kết mẹ Bình bắt Bình phải lấy chồng sai quy định hôn nhân pháp luật
Thứ hai, Bình khơng thích mẹ ép bắt Bình nhà chồng mẹ Bình khơng cho Bình quyền tự tự nguyện hôn nhân, không tôn trọng định Bình lợi trước mắt
Mặc dù mẹ Bình tổ chức đám cưới bắt Bình nhà chồng, xét phương diện pháp luật nhân khơng thừa nhận Bình chưa đủ tuổi kết
(42)Câu 69: Khi lấy anh Phú, chị Hoà giáo viên tiểu học Lấy thời gian anh Phú cử làm phụ trách trạm bơm nước xã nên khơng có thời gian chăm lo công việc đồng Anh nghe theo bố mẹ, bắt chị Hoà phải bỏ nghề dạy học để làm ruộng Chị Hồ khơng đồng ý anh Phú doạ li hôn với chị.
Trả lời :
Căn vào quy định pháp luật nhân, em nêu nhận xét việc làm anh Phú
Việc làm anh Phú sai theo quy định quyền nghĩa vụ công dân hôn nhân là: “Vợ chồng bình đẳng với, có nghĩa vụ quyền ngang mặt gia đình Vợ, chồng phải tôn trọng danh dự, nhân phẩm nghề nghiệp
Câu 70: Hiện nay, số gia đình có tình trạng chồng ngược đãi, đánh đập hành hạ vợ Trước tình trạng đó, nhiều người cho chuyện bình thường, việc riêng vợ chồng, gia đình người ta, khơng nên can thiệp. Em có tán thành quan niệm khơng ? Vì ?
Trả lời :
Em khơng tán thành với quan niệm vì: Rõ ràng chuyện vợ chồng chuyện riêng tư gia đình Tuy nhiên, tự nguyện đến với phải có nghĩa vụ tơn trọng, thương u, giúp đỡ Hành động chồng ngược đãi, đánh đập, hành hạ vợ trái với đạo đức, trái với pháp luật, bị xã hội lên án Hành động “bạo lực gia đình” phải chấm dứt xã hội văn minh người sống có đạo đức, có văn hố
Bài 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế Câu 71: A
Câu 72: B
Câu 73 Kinh doanh, quyền tự kinh doanh? Hãy kể số hoạt động kinh doanh?
Trả lời :
- Kinh doanh: hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lợi nhuận
- Tự kinh doanh: Cơng dân tự chọn hình thức tổ chức kinh tế, qui mô kinh doanh phải theo qui định pháp luật quản lý nhà nước
(43) dịch vụ (cắt tóc, may quần áo…)
trao đổi hàng hóa (mua bán bánh kẹo, trao đổi lúa gạo) Câu 74 Em hiểu thuế gì? Tác dụng thuế?
Trả lời :
- Thuế: Là phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước để chi tiêu cho việc chung
- Tác dụng thuế: Ổn định thị trường
Điều chỉnh cấu kinh tế
Đầu tư phát triển kinh tế, văn hố
Câu 75 Vì nhà nước ta quy định mức thuế suất chênh lệch đối với các mặt hàng?
Trả lời :
- Vì lý nhà nước ta khuyến khích phát triển sản xuất nước, khuyến khích phát triển ngành, mặt hàng cần thiết đời sống nhân dân miễn thuế mức thuế thấp, hạn chế số mặt hàng xa xỉ không cần thiết đời sống nhân dân đánh thuế rât cao
Câu 76 Trách nhiệm công dân thực quyền tự kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế?
Trả lời :
Sử dụng quyền tự kinh doanh Thực nghĩa vụ đóng thuế
Đấu tranh chống tiêu cực kinh doanh thuế
Câu 77: Hãy kể tên số hoạt động kinh doanh mà em biết? Trả lời :
Một số hoạt động kinh doanh nước ta mà em biết là: Kinh doanh đồ ăn nhanh
Kinh doanh nhà hàng
Kinh doanh vật liệu xây dựng Kinh doanh bất động sản
Kinh doanh lương thực thực phẩm Kinh doanh buôn bán ô tô, xe máy…
Câu 78: Trong giấy phép kinh doanh bà H có loại hàng, Ban quản lí thị trường kiểm tra thấy cửa hàng bà có bán tới 12 loại hàng Theo em, bà H có vi phạm quy định kinh doanh khơng ? Nếu có vi phạm gì ?
Trả lời :
(44)tới 12 mặt hàng Như có mặt hàng khơng có danh sách đăng kí kinh doanh
Câu 79: Em đồng ý không đồng ý với ý kiến sau ? Hãy giải thích em đồng ý không đồng ý.
a) Kinh doanh quyền tự người, quyền can thiệp ; b) Cơng dân có quyền tự kinh doanh bất cứ nghề gì, hàng ;
c) Kinh doanh phải theo quy định pháp luật; d) Bn bán nhỏ khơng cần phải kê khai ;
đ) Đóng thuế góp phần xây dựng đất nước ;
e) Buôn bán phải theo số lượng mặt hàng kê khai Trả lời :
Em đồng ý với ý kiến:
c) Kinh doanh phải theo quy định pháp luật; đ) Đóng thuế góp phần xây dựng đất nước ;
e) Buôn bán phải theo số lượng mặt hàng kê khai
=> Sở dĩ em đồng ý việc làm, hành động với pháp luật quy định quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế cơng dân
Em không đồng ý với ý kiến:
a) Kinh doanh quyền tự người, khơng có quyền can thiệp ; b) Cơng dân có quyền tự kinh doanh nghề gì, hàng ;
d) Bn bán nhỏ khơng cần phải kê khai ;
=> Em không đồng ý hoạt động kinh doanh phải chịu quản lí nhà nước Có mặt hàng kinh doanh có mặt hàng nhà nước nghiêm cấm kinh doanh dù quy mô lớn hay nhỏ…
BÀI 14: Quyền nghĩa vụ lao động công dân. Câu 80 Nêu khái niệm, vai trò lao động.
(45)* Khái niệm:
- Hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải, vật chất giá trị tinh thần cho xã hội gọi lao động
* Vai trò lao động:
- Là hoạt động chủ yếu, quan trọng người - Là nhân tố định tồn tại, phát triển xã hội Câu 81 Nêu quyền nghĩa vụ lao động công dân? Trả lời :
Quyền lao động:
o Cơng dân có quyền tự sử dụng sức lao động để học nghề, tìm việc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội, đem lại thu nhập
Nghĩa vụ lao động:
o Tự ni sống thân, gia đình
o Tạo cải, vật chất, tinh thần trì, phát triển đất nước Câu 82: D
Câu 83: D Câu 84: D Câu 85: A Câu 86: C Câu 87: B Câu 88: A
Câu 89: Hà 16 tuổi, học hết lớp 9, nhà đông em, gia đình khó khăn, Hà muốn có việc làm để giúp đỡ bố mẹ Theo em, Hà tìm việc cách các cách sau ?
(46)d) Vay tiền ngân hàng để lập sở sản xuất thuê thêm lao động. Trả lời :
Hà tìm việc hai cách sau:
b) Xin làm hợp đồng sở sản xuất kinh doanh; c) Nhận hàng sở sản xuất làm gia công;
Còn hai trường hợp Hà chưa đủ khả để thực Hà chưa đủ 18 tuổi Câu 90: Hãy cho biết ý kiến em hai quan niệm giải thích sao:
a) Lao động hoạt động sử dụng sức lao động để tạo thu nhập.
b) Chỉ hoạt động tạo cải vật chất giá trị tinh thần cho xã hội mới lao động.
Trả lời :
Theo khái niệm, lao động hoạt động có mục đích người nhằm tạo cải, vật chất giá trị tinh thần cho xã hội Vì vậy, em đồng ý với quan điểm (b) không đồng ý với quan điểm (a)
Câu 91: Để trở thành người lao động tốt, cơng dân có ích cho xã hội, từ em cần phải làm gì?
Trả lời :
Để trở thành người lao động tốt, cơng dân có ích cho xã hội, từ em cần phải cố gắng học tập, tiếp thu kiến thức để sau vận dụng Bên cạnh đó, cần phải tu dưỡng đạo đước, sống lành mạnh, rèn luyện toàn diện để thành người cơng dân tốt Ngồi ra, chăm lao động, làm việc theo sức Bởi Bác Hồ nói “lao động vinh quang”, “tuổi nhỏ làm việc nhỏ
Bài 15: Vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lí cơng dân Câu 92 Vi phạm pháp luật gì? Có loại vi phạm pháp luật? Trả lời :
- Vi phạm pháp luật hành vi trái pháp luật, có lỗi, người có lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ - Các loại vi phạm pháp luật:
(47) Vi phạm pháp luật dân Vi phạm pháp luật hành Vi phạm kỉ luật
Câu 93 Trách nhiệm pháp lý gì? Các loại trách nhiệm pháp lý? Trả lời :
- Trách nhiệm pháp lí nghĩa vụ mà cá nhân, tổ chức vi phạm pháp luật phải chấp hành biện pháp bắt buộc nhà nước quy định
- Các loại trách nhiệm pháp lí: Trách nhiệm hình Trách nhiệm dân Trách nhiệm hành Trách nhiệm kỉ luật
Câu 94 Các loại trách nhiệm pháp lí có tác dụng gì? Trả lời :
Trừng phạt, ngăn ngừa, cải tạo, giáo dục người vi phạm pháp luật Giáo dục ý thức tôn trọng chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật Bồi dưỡng lịng tin vào pháp luật cơng lí nhân dân Câu 95: A
Câu 96: D Câu 97: B Câu 98: C Câu 99: B
Câu 100 Trong trường hợp đây, trường hợp khơng phải chịu trách nhiệm pháp lí hành vi ? Vì ?
a) Một người lái xe uống rượu, không làm chủ tay lái đã đâm vào xe máy của người đường ;
b) Một em bé lên tuổi, nghịch lửa làm cháy gian bếp nhà hàng xóm. Trả lời :
(48)Em bé tuổi, em chưa nhậ thức hành động việc làm Hành động gây hậu em vơ tình khơng cố ý Hơn nữa, em chưa đến tuổi quy định pháp luật bên khơng coi vi phạm pháp luật
Câu 101 Do muốn có tiền tiêu xài, Nam - học sinh lớp (14 tuổi), đã nhận lời chuyển gói hàng lớn để lấy tiền Trên đường đưa hàng Nam đã bị chú công an kiểm tra phát gói hàng có ma tuý Các công an đã giữ Nam lại.
Theo em, ý kiến sau đây, ý kiến ? Vì ?
a) Nam phải chịu trách nhiệm hình sự, vận chuyển ma tuý phạm tội; b) Nam chịu trách nhiệm hình tuổi ;
c) Nam khơng phải chịu trách nhiệm hình sự, bị lừa, nhận chuyển gói hàng khơng biết có ma tuý trong.
Trả lời :
Theo em, ý kiến a: Nam phải chịu trách nhiệm hình sự, vận chuyển ma túy tội phạm
Vì: Người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội tàng trữ, vận chuyển, mua bán trái phép chiếm đoạt chất ma túy quy định điểm e khoản Điều 194 Bộ luật hình Hơn Nam thực cố ý (là trường hợp người phạm tội nhận thức rõ hành vi nguy hiểm cho xã hội, thấy trước hậu hành vi mong muốn hậu xảy người phạm tội nhận thức rõ hành vi nguy hiểm cho xã hội, thấy trước hậu hành vi xảy ra, khơng mong muốn có ý thức để mặc cho hậu xảy ra)
Câu 102: Tú (14 tuổi - Học sinh lớp 9) ngủ dậy muộn nên mượn xe máy bố để học Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Tú không dừng lại, phóng qua chẳng may va vào ơng Ba - người phần đường mình, làm hai ngã ông Ba bị thương nặng.
Hãy nhận xét hành vi Tú Nêu vi phạm pháp luật mà Tú đã mắc trách nhiệm Tú việc này.
Trả lời :
Trước hết nhận thấy, hành vi Tú hành vi vi phạm pháp luật Cụ thể, Tú mắc lỗi:
(49) Vượt đèn đỏ gây tai nạn
Trong tường hợp này, Tú có trách nhiệm là:
Gọi xe cứu thương để đưa ông Ba đến khám bệnh viện Chịu xử phạt hành theo quy định pháp luật
Gia đình Tú phải có trách nhiệm chăm sóc, bồi thường cho ơng Ba
Câu 103: Em hãy xác định hành vi sau vi phạm pháp luật (hành chính, hình sự, dân sự) hay vi phạm kỉ luật?
a) Thực không quy định hợp đồng thuê nhà
b) Giao hàng không chủng loại, mẫu mã hợp mua bán hàng hố c) Trộm cắp tài sản cơng dân
d) Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường
đ) Sử dụng tài liệu trái quy định kiểm tra ẹ) Vi phạm nội quy an toàn lao động xí nghiệp g) Đi xe máy 70 phân khối khơng có giấy phép lái xe Trả lời:
Các hành vi vi phạm kỉ luật:
đ) Sử dụng tài liệu trái quy định kiểm tra ẹ) Vi phạm nội quy an tồn lao động xí nghiệp Các hành vi vi phạm luật hành chính:
d) Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường
g) Đi xe máy 70 phân khối khơng có giấy phép lái xe Các hành vi vi phạm luật dân sự:
a) Thực không quy định hợp đồng thuê nhà
(50)Câu 104 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân gì? Trả lời:
- Quyền tham gia xây dựng máy nhà nước cách tổ chức xã hội: Tham gia bàn bạc, giám sát đánh giá hoạt động công việc chung nhà nước xã hội Câu 105 Phương thức thực hiệnquản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân Trả lời:
Trực tiếp: Tự tham gia cơng việc thuộc quản lí nhà nước, xã hội Gián tiếp: Thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên quan có
thẩm quyền giải
Câu 106 Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân có ý nghĩa gì?
Trả lời:
Đảm bảo cho cơng dân có quyền làm chủ, tạo nên sức mạnh tổng hợp xây dựng quản lí đất nước
Cơng dân có trách nhiệm tham gia công việc nhà nước , xã hội để đem lại lợi ích cho thân, gia đình xã hội
Câu 107 Điều kiện đảm bảo thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội cơng dân.
Trả lời:
Nhà nước:
o Quy định pháp luật
o Kiểm tra, giám sát việc thực Công dân:
o Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa cách thực
o Nâng cao lực tích cực tham gia thực tố Câu 108: A
(51)Câu 111: B Câu 112: B
Câu 113: Em tán thành quan điểm ? Vì ?
a) Chỉ cán công chức nhà nước có quyền tham gia quản lí nhà nước ; b) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội quyền người ;
c) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội quyền trách nhiệm công dân
Trả lời:
Em tán thành với quan điểm:
c) Tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội quyền trách nhiệm cơng dân
Vì: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội quyền tham gia xây dựng máy nhà nước tổ chức xã hội, tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá hoạt động, công việc chung nhà nước xã hội
Câu 114: Trong hình thức thực quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội đây, hình thức trực tiếp, hình thức gián tiếp ?
a) Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;
b) Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;
c) Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm địa phương ;
d) Giám sát hoạt động Hội đồng nhân dân Ủy ban nhân dân địa phương ; đ) Góp ý cho hoạt động cán bộ, công chức nhà nước báo, đài ;
e) Kiến nghị với đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân Trả lời:
Hình thức gián tiếp:
(52)a) Tham gia bầu cử đại biểu Quốc hội ;
b) Tham gia ứng cử đại biểu Hội đồng nhân dân địa phương ;
c) Tham gia ý kiến vào dự thảo kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm địa phương ;
d) Giám sát hoạt động Hội đồng nhân dân Ủy ban nhân dân địa phương ; Câu 115: Trong dịp tổng kết hoạt động bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Ban dân số, gia đình trẻ em phường, bạn Vân - học sinh lớp 9, rất muốn tham gia ý kiến quyền trẻ em lại băn khoăn khơng hiểu mình có tham gia góp ý kiến khơng ?
Theo em, Vân có tham gia góp ý kiến khơng ? Vì ? Vân tham gia ý kiến cách ? Việc tham gia góp ý Vân thể quyền của công dân ?
Trả lời:
Theo em, bạn Vân quyền tham gia đóng góp ý kiến bạn Vân cơng dân nước Việt Nam, bạn hưởng quyền cơng dân
Để tham gia đóng góp ý kiến, Vân tham gia cách phát biểu trực tiếp ý kiến buổi tổng kết hoạt động bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Ban dân số, gia đình trẻ em phường
Việc tham gia đóng góp ý kiến Vân thể quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội Mà đây, cụ thể vân đóng góp ý kiến cho Ban dân số, gia đình trẻ em phường nơi Vân sinh sống
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Câu 116 Bảo vệ Tổ quốc gì?
Bảo vệ tổ quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc việc mà người nông dân phải thực để góp phần vào nghiệp bảo vệ tổ quốc
(53) Xây dựng lực lượng quốc phịng tồn dân Thực nghĩa vụ quân
Thực sách hậu phương quân đội Bảo đảm trật tự an ninh xã hội
Câu 118 Tại phải bảo vệ tổ quốc?
Non sông, đất nước Việt Nam ông cha ta bao đời đổ mồ hơi, xương máu khai phá, bồi đắp có
Hiện cịn có nhiều thứ lực thù địch âm mưu thơn tính, phá hoại tổ quốc ta
Câu 119 Trách nhiệm học sinh việc thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc nào?
Ra sức học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức Rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân
Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trường học nơi cư trú
Sẵn sàng làm nghĩa vụ quân sự, đồng thời tích cực vận động người khác thực nghĩa vụ
Câu 120: D Câu 121: D Câu 122: D Câu 123: D Câu 124: A
Câu 125: Hãy nêu việc em bạn làm để thực trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
Trả lời:
Như Bác Hồ nói: “Việc nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức mình” Do đó, học sinh lớp 9, em có việc làm riêng để thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc mình, cụ thể là:
Tích cực học tập tốt
Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa, uống nước nhớ nguồn
Tham gia học quân chăm chỉ, rèn luyện thể dục thể thao để có sức khỏe tốt Tham gia hoạt động bảo vệ trật tự an toàn, trị an nơi khu vực sinh
(54)Câu 126: Tình : Nhà Hồ có hai anh em Anh trai Hồ vừa có giấy gọi nhập ngũ đợt Hay tin, mẹ Hồ khơng muốn xa nên buồn bã, khóc lóc và muốn tìm cách để xin cho anh lại.
Nếu em bạn Hồ, em làm ? Vì ? Trả lời:
Trong trường hợp này, em Hịa em nói với anh trai để động viên mẹ, an ủi mẹ, phân tích rõ cho mẹ hiểu bên cạnh nghĩa vụ cơng dân, qn cịn quyền thiêng liêng mà khơng phải niên có Anh hai năm, anh học nhiều điều, trưởng thành Còn ngược lại, anh trai khơng vừa khơng thực trịn nghĩa vụ công dân, vừa đánh quyền thiêng liêng mà khơng phải có
Câu 127: Em hãy bạn lớp tìm hiểu : a) Tình hình thực nghĩa vụ quân địa phương ;
b) Các hoạt động “đền ơn đáp nghĩa” gia đình thương binh, liệt sĩ, bộ đội neo đơn, gia đình có cơng với cách mạng nhà trường, địa phương. c) Gương chiến đấu, hi sinh để bảo vệ Tổ quốc vài thương binh, liệt sĩ, chiến sĩ người địa phương ;
Trả lời:
a) Tình hình thực nghĩa vụ quân địa phương em: Hằng năm, theo lệnh cấp trên, hàng trăm niên có giấy triệu tập khám sức khỏe để thực nghĩa vụ quân Mặc dù có niên làm xa nhà tuân thủ chấp hành đầy đủ Sau đợt khám xét tuyển kĩ càng, địa phương chọn lựa niên trai tráng có đủ sức đủ tài để thực nghĩa vụ quân Tất người chấp hành tốt
b) Hằng năm, vào dịp ngày lễ ngày thương binh liệt sĩ, ngày quốc khánh… tổ chức quyền, trường học đến thăm viếng tặng quà thể thiện lịng thành gia đình có cơng với cách mạng Bên cạnh đó, địa phương cịn có sách thăm hỏi lúc đau ốm hỗ trợ tạo điều kiện phát triển kinh tế gia đình cịn gặp nhiều khó khăn
c) Tấm gương chiến sĩ (học sinh tự liên hệ thực tiễn với gương địa phương mình) Dưới ví dụ:
Liệt sĩ Nguyễn Vãn Thạc sinh ngày 14 - 10 - 1952 làng Bưởi, Hà Nội gia đình thợ thủ công (dệt), thứ 10 14 anh em
(55)Văn lớp 10 (lớp 12 ngày nay) toàn miền Bắc năm học 1969 - 1970, học sinh trường cấp ba Yên Hoà B, Hà Nội Với thành tích anh Ban Tuyển sinh Hà Nội xếp vào diện đào tạo Liên Xô Nhưng theo chủ trương chung, phần lớn nam học sinh xuất sắc năm phải tham gia nhập ngũ Trong chờ nhập ngũ, anh thi đỗ vào khoa Toán — Cơ, trường Đại học Tổng hợp Hà Nội Chỉ năm anh học tự học xong chương trình năm, học thẳng năm 3, anh sinh viên xuất sắc Giai đoạn thời điểm ác liệt chiến tranh nên ngày tháng năm 1971 anh gia nhập Quân đội Nhân dân Việt Nam Sau tháng huấn luyện, tháng năm 1972 anh bắt đầu hành quân vào chiến trường Trong quãng thời gian từ ngày - 10 - 1971 tới ngày — - 1972 anh viết Nhật kí "Chuyện đời" nhiều thư gửi lại cho anh trai từ ngã ba Đồng Lộc để tiếp tục chiến đấu tháng sau (ngày 30 - - 1972), chiến trường Quảng Trị anh anh dũng hi sinh tuổi đời trẻ
d) Các hoạt động đội dân phòng, tổ an ninh địa phương:
Thường xuyên tuần tra, kiểm tra xem có tượng bất thường hay khơng, bảo vệ trật tự địa phương
Tham gia giúp dân hoàn cảnh khó khăn lũ lụt, chữa cháy, di dời đồ đạc…
Kiểm tra việc thực nếp sống văn minh, vệ sinh môi trường, trật tự trị an khu phố, làng xóm nơi
Câu 128: A Câu 129: B Câu 130: D Câu 131: A Câu 132: D
Bài 18: Sống có đạo đức tuân theo pháp luật
Câu 133 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật gì? Trả lời:
(56)Trả lời:
Sống có đạo đức phải tuân thủ theo pháp luật ngược lại việc sống tuân theo pháp luật thực theo số giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội
Câu 135 Sống có đạo đức tuân theo pháp luật có ý nghĩa nào? Trả lời:
Là điều kiện để người phát triển, tiến trở thành người có ích cho gia đình xã hội, người kính trọng
Là điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc, thúc đẩy xã hội phát triển Câu 136 Trách nhiệm công dân, học sinh?
Trả lời:
Cần thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá hành vi thân việc sống có đạo tuân theo pháp luật
Câu 137: D Câu 138: D Câu 139: A Câu 140: A Câu 141: A Câu 142: A Câu 143: A
Câu 144: Hãy nêu ví dụ phân tích nhận định : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật điều kiện để phát triển cá nhân xã hội.
Trả lời:
- Ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí minh, đại tướng Võ Nguyên Giáp…
(57)Sống đạo đức sống tuân theo pháp luật có mối quan hệ tác động với Sống có đạo đức phải tuân thủ theo pháp luật ngược lại việc sống tuân theo pháp luật thực theo số giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội
Cá nhân muốn phát triển phải tuân theo pháp luật pháp luật yêu cầu xã hội cụ thể hóa điều, khoản
Nếu khơng tn theo pháp luật cá nhân khơng thể phát triển Ví dụ: Ăn cắp => Đi tù => Khơng có điều kiện để trở thành bác sỹ, kỹ sư
Tuy nhiên, pháp luật khơng thơi chưa đủ Có hành vi khơng có đạo đức (ích kỷ, đố kỵ ) pháp luật can thiệp trực tiếp mà kiểm sốt sức ép lương tâm, dư luận Hay nói cách khác, đạo đức bổ xung cho pháp luật để tạo điều kiện cho cá nhân xã hội phát triển
Câu 145: Vì có số người cố tình làm việc dù biết việc vi phạm pháp luật ? (Ví dụ : làm hàng giả, bn bán vận chuyến ma tuý, ). Trả lời:
Hiện nay, đồng tiền có sức mạnh lớn, nói bối cảnh nay, đồng tiền chi phối đời sống sinh hoạt người nhiều Vì vậy, có nhiều người kiếm tiền cách bất chấp việc làm vi phạm pháp luật làm hàng giả, bn bán vận chuyển ma túy Và người khơng có đạo đức, biết hám lợi, làm giàu cho thân
Câu 146: Toà án nhân dân Thành phố Hà Nội tuyên phạt số niên đua xe trái phép vào ngày mồng Tết năm Quý Mùi (2003).
Theo em, hành vi số niên đã vi phạm chuẩn mực đạo đức hay vi phạm quy định pháp luật ? Vì sao?
Trả lời:
Em nhận thấy, hành vi số niên vừa vi phạm chuẩn mực đạo đức vừa vi phạm quy định pháp luật Bởi hành vi trái với quy định pháp luật đồng thời trái với chuẩn mực đạo đức mà xã hội đặt Câu 147: Trên đường học về, Thanh Hà gặp phụ nữ bị công an rượt đuổi Chị ta dúi vào tay Thanh gói hàng nói nhỏ : “Giấu giúp chị, tí nữa chị xin lại hậu tạ em Số điện thoại chị đây”.
- Nếu Thanh Hà, em xử lí tình ? Vì ? Trả lời:
(58)mình chưa nắm rõ túi gì, hàng cấm người vi phạm pháp luật
Việc làm cho người phụ nữ việc làm mờ ám, xâu xa Mặc dù chưa xác định rõ định phải có nguyên cớ bị cơng an rượt đuổi Và việc làm xấu ảnh hưởng đến xã hội, cần xử phạt theo pháp luật
Câu 148: Bản thân em tập thể lớp cịn có biểu chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức pháp luật ? Hãy đề biện pháp khắc phục thiếu sót đó.
Trả lời:
Bản thân em tập thể lớp chắn cịn có biểu chưa thực tốt với yêu cầu giáo dục đạo đức pháp luật
Cụ thể như:
Che dấu khuyết điểm bạn
Khi làm bải kiểm tra xem tài liệu, trao đổi với bạn lúc kiểm tra
Trốn học, rủ bạn bè chơi
Đi xe hàng ba, gây ảnh hưởng đến người khác Không đội mũ bảo hiểm xe đạp điện
Một số biện pháp khắc phục:
Tự kiểm điểm lại vấn đề chưa nghiêm túc việc học tập vấn quy định pháp luật
Đóng góp ý kiến, khuyên bảo với bạn bè để thực nghiêm túc học tập
Học nắm vững Luật An tồn giao thơng để khơng vi phạm Câu 149: D