Thường xuyên quán triệt các nội dung cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo và phong trào thi đua [r]
(1)PHỊNG GD-ĐT TRÀ ƠN TRƯỜNG TH VĨNH XUÂN Số : / BC-THVX
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Vĩnh Xuân, ngày tháng năm 2021
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021
Thực công văn số 829/BC-PGDĐT ngày 14/12/2020 việc báo cáo sơ kết tháng 12/2020 kế hoạch công tác tháng 01/2021;
Căn kết học kỳ năm học 2020-2021, Trường Tiểu học Vĩnh Xuân báo cáo sơ kết học kì năm học 2020-2021 sau:
I- ĐẶC DIỂM TÌNH HÌNH CHUNG 1.Tình hình đội ngũ.
Đầu năm học tổng số CBGV-NV 60 người Trong đó: BGH 3, GV 49, NV Đến 31/12/2020 có 01 giáo viên dạy hợp đồng, tổng số đội ngũ đến ngày 12/1/2021 61 người ( biên chế : 57, Hợp đồng : 4)
Đội ngũ giáo viện thiếu biên chế giáo viên dạy Tin học Trình độ chun mơn đội ngũ đạt chuẩn 71,9%, đa số tuổi đời, tuổi nghề cịn trẻ Đội ngũ nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệt, có tinh thần cầu tiến
2.Thuận lợi :
Nhà trường nhận quan tâm đạo sát Phòng GD&ĐT Trà ôn, tin tưởng, ủng hộ nhiệt tình lãnh đạo nhân dân địa phương, nhà hảo tâm phụ huynh để làm tốt công tác giáo dục
Đội ngũ cán bộ, giáo viên ngày trẻ hóa, nhiệt tình, trách nhiệm với cơng việc Nền nếp chun mơn nhà trường trì tốt, chất lượng dạy học khẳng định, phong trào nhà trường ngày phát triển vững
Cảnh quan sư phạm chăm sóc thường xun tạo mơi trường xanh- sạch-đẹp- an tồn Phụ huynh quan tâm chăm lo, tạo điều kiện cho việc học tập, rèn luyện em Học sinh phần lớn chăm ngoan, lễ phép, tích cực tự học, tự quản, có ý thức phấn đấu vươn lên học tập, rèn luyện
3 Khó khăn:
Đội ngũ giáo viên giỏi, giàu kinh nghiệm chưa nhiều Một số học sinh chưa mạnh dạn, tự tin, tự giác học tập rèn luyện.
Chưa đủ phịng cho phận chun mơn làm việc.Trang thiết bị dạy học phục vụ cho môn Ngoại ngữ chưa đáp ứng yêu cầu
II- KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC TRONG HỌC KÌ I 1.Quy mơ trường, lớp.
Tổng số học sinh tồn trường 1083 em/35 lớp
Trong số học sinh lớp 195 em /7 lớp đạt 100% số trẻ đội tuổi tuổi địa bàn
Tham mưu với lãnh đạo địa phương tranh thủ nguồn lực địa phương đầu tư cho giáo dục, xây dựng sở vật chất cho nhà trường.Tiếp tục làm tốt công tác khuyến học đặc biệt HS có hồn cảnh khó khăn
2 Công tác Kiểm định chất lượng giáo dục xây dựng trường chuẩn quốc gia
(2)chuẩn quốc gia Hiện nhà trường đạt 04 Tiêu chuẩn Kiểm định chất lượng giáo dục tiêu chuẩn sở vật chất chưa đạt
3 Công tác phổ cập giáo dục
Tham mưu với Đảng ủy, quyền địa phương thành lập Ban đạo phổ cập- xóa mù chữ xã xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp Kết hợp với trường Mầm non, Trung học sở làm tốt công tác điều tra, tổng hợp, huy động đối tượng trong độ tuổi để làm tốt công tác phổ cập- xóa mù chữ địa bàn Kết : Huy động trẻ tuổi lớp 100% Huy động lớp trì sĩ số 1083 em 100% , có 26 em khuyết tật học hòa nhập
Tham mưu với cấp tiếp tục đầu tư trang thiết bị, đồ dùng dạy học đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục
Hồ sơ phổ cập sẽ, khoa học, cập nhật thường xuyên thời gian, mẫu quy định
Xã Vĩnh xuân công nhận trì đạt chuẩn PCGDTH mức độ 2 4 Việc tổ chức dạy học buổi/ngày
Tổ chức cho 100% học sinh lớp 1,2,3 học buổi/tuần với số lớp: 22 Số học sinh: 684 Tỷ lệ: 63,2%, 100% học sinh từ lớp đến lớp học Ngoại ngữ học sinh từ lớp đến lớp học môn Tin học (tại điểm chính)
5 Chất lượng hiệu hoạt động giáo dục
Làm tốt công tác tuyên truyền với Đảng, quyền đặc biệt với cha mẹ học sinh nội dung giáo dục nhằm hình thành, phát triển lực, phẩm chất cho em theo Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT; Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT để tạo đồng thuận, ủng hộ từ quyền cha mẹ học sinh Phát huy tính tích cực, chủ động Ban đại diện cha mẹ học sinh công tác tuyên truyền, vận động, kết hợp với nhà trường để làm tốt cơng tác giáo dục
Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm hướng dẫn, tổ chức hoạt động học tập, giáo dục cho em Quan tâm đến đề xuất, kiến nghị em, động viên, khuyến khích kịp thời để em dần mạnh dạn, tự tin Giao cho Hội đồng tự quản lớp, nhà trường xây dựng kế hoạch tổ chức buổi hoạt động giáo dục lên lớp, chào cờ, sinh hoạt, truy bài, hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ để em tích cực, chủ động, tự giác, tự tin cơng việc giao
Đẩy mạnh giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe cho học sinh, đảm bảo vệ sinh, an toàn thực phẩm lớp bán trú Kết hợp giáo dục kĩ sống, bảo vệ môi trường, tiết kiệm lượng, bảo vệ chủ quyền biển đảo, phịng chống tai nạn giao thơng, đuối nước, bạo lực học đường cho học sinh Thực tốt nếp sống văn minh, bảo vệ công, bảo vệ môi trường luật an tồn giao thơng
*Kết quả: Nề nếp học sinh trì tốt, hầu hết em chăm ngoan, lễ phép, hăng hái tham gia hoạt động Năng lực tự phục vụ, tự quản, tự học; phẩm chất chăm học, chăm làm, tự tin, trách nhiệm có nhiều tiến
Mức độ hình thành phát triển lực:
Đạt trở lên : 1082/1083 = 99,9 % Mức độ hình thành phát triển phẩm chất :
Đạt trở lên : 1083/1083 = 100%
(3)động chào hỏi, văn nghệ, trò chơi khởi động ) 86,4 % học sinh từ lớp đến lớp học Tin học
Chỉ đạo mạnh mẽ nội dung đổi phương pháp dạy- phương pháp học, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Giáo viên phải chuẩn bị dạy chu đáo, nắm nội dung kiến thức nội dung dạy, chủ động tiết dạy Dạy phân hóa đối tượng học sinh, thường xuyên thay đổi hình thức dạy học, trọng hoạt động ứng dụng, trải nghiệm sáng tạo cho học sinh Bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, tự giải vấn đề, khả giao tiếp, tương tác, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn
Thực kiểm tra đánh giá, xếp loại học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT ;Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT.Thường xuyên quan sát, theo dõi, trao đổi, tư vấn, hướng dẫn, động viên kiểm tra, nhận xét trình học tập, rèn luyện; nhận xét
đánh giá hình thành phát triển lực, phẩm chất học sinh * Kết quả:
Nề nếp chun mơn trì tốt, hầu hết giáo viên tự giác, trách nhiệm trước công việc Phong trào hội giảng , thi đua đổi sáng tạo dạy học giáo viên, học sinh quan tâm thực hiệu Chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường ổn định
Kết đánh giá định kỳ học tập cuối kỳ I: Khối TSHS
HOÀN THÀNH
TỐT HOÀN THÀNH
CHƯA HT HSKT
TS % TS % TS %
1 195 123 63,1% 72 36,9% 5
2 210 108 51,4% 92 43,8% 10 4,8%
3 279 80 28,7% 194 69,5% 1,8%
4 220 50 22,7% 166 75,4 % 1,9%
5 179 44 24,6% 135 75,4%
TC 1083 405 37,4% 659 60,8% 19 1,8%
Đổi phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục
Trên sở chương trình giáo dục phổ thơng hành chương trình GDPT 2018 BGH, khối trưởng, giáo viên chủ động xây dựng thực kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh ( Phù hợp với Thông tư 22 , Thông tư 27 Bộ giáo dục):
Tăng cường hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế nhà trường, địa phương khả học tập học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh, cần phối hợp chặt chẽ với tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh cách thiết thực, hiệu
(4)nguyên tắc: đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ phù hợp điều kiện thực tế; không cắt xén học mà tập trung vào đổi phương pháp dạy học, đổi cách thức tổ chức hoạt động giáo dục cho nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh
Tiếp tục giảng dạy theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo hướng dẫn Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 Bộ Giáo dục Đào tạo
Thực dạy học Mỹ thuật theo phương pháp theo công văn số 2070/CV BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 Bộ Giáo dục Đào tạo
Nhà trường thực tốt việc tổ chức hoạt động giáo dục chào cờ đầu tuần, thể dục giờ, sinh hoạt cuối tuần, lao động vệ sinh trường lớp; tổ chức sinh hoạt tập thể theo chủ đề chương trình giáo dục ngồi lên lớp Mỗi tháng tổ khối tổ chức cho học sinh hoạt động lên lớp lần, HĐNGLL tổ chức ngồi trời với nội dung tích hợp mơn học tăng cường kĩ sông cho học sinh thông qua thi, trò chơi…
Chỉ đạo dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” môn Khoa học, Tự nhiên xã hội Việc đạo dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột giáo viên bước tiếp cận phương pháp phục vụ cho việc đổi phương pháp giảng dạy nhà trường Xây dựng, hoàn thiện tiết dạy, dạy theo môn học cụ thể Rút kinh nghiệm trao đổi áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” buổi sinh hoạt chuyên môn Giáo viên tổ chức học cho học sinh vật liệu đơn giản, dễ thực
Việc ƯDCNTT dạy học: Nhà trường tiếp tục đạo giáo viên trọng đến việc ứng dụng CNTT dạy học
Triển khai chuyên đề cấp tổ, trường: học kỳ I chuyên môn nhà trường tổ chức thao giảng chuyên đề sau: Chuyên đề Học vần lớp 1, chuyên đề Tập đọc, chuyên đề giải tốn có lới văn
7 Cơng tác quản lý đạo chuyên môn
Quản lý chuyên môn hệ thống kế hoạch Kế hoạch xây dựng phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường điều chỉnh hàng tuần, tháng cho hợp lí, có tính khả thi cao
Thường xuyên củng cố nếp dạy học, đổi hình thức sinh hoạt chuyên môn Tham gia đầy đủ chuyên đề Phòng, Sở tổ chức Tổ chức cho cán bộ, giáo viên học tập nghiêm túc Thông tư 22/TT-BGD&ĐT ;Thông tư 27/TT-BGD&ĐT ban hành quy định đánh giá học sinh Tiểu học Chỉ đạo giáo viên thực nội dung thông tư quy định
Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng, tự bồi dưỡng Chỉ đạo giáo viên thực nghiêm túc Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân xây dựng
Trong học kỳ I, 100% cán bộ, giáo viên nhà trường tham gia đầy đủ buổi học tập, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ Phịng, Sở tổ chức 100% CBGV có kế hoạch BDTX thực nghiêm túc Đại đa số giáo viên nắm phương pháp dạy học tích cực học tập, đổi phương pháp dạy học, đổi đánh giá học sinh 8 Hoạt động giáo dục lên lớp
Thường xuyên nhắc nhở HS thực tốt nội quy, quy định trường, lớp; khơng chơi trị chơi nguy hiểm, đồ chơi bị cấm, hướng dẫn HS chơi trị chơi dân gian tạo mơi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện
(5)Thực nghiêm túc việc hát Quốc ca chào cờ, văn hóa xếp hàng vào lớp hoạt động Mỗi lớp thành lập câu lạc câu lạc Tiếng Anh, Mĩ thuật, Thể dục thể thao để em chia sẻ, học tập nội dung mà u thích
Kết hợp với Đoàn, Đội tổ chức tốt thi, phong trào năm làm kế hoạch nhỏ Kết hợp với Hội phụ nữ, Hội chữ thập đỏ, UBMTTQ xã, Hội khuyến học xã tặng quà cho học sinh nghèo vượt khó học giỏi
Kết quả:
100% học sinh lớp 3,4,5 phụ huynh GVCN tổ cchức trải nghiệm hoạt động nhà trường
Học sinh nghèo, cận nghèo, có hồn cảnh khó khăn ban ngành, đồn thể, tổ chức tặng quà động viên để tiếp tục phấn đấu vươn lên học tập
Khơng khí thi đua nhà trường sôi nổi, học sinh vui vẻ, gắn bó, đồn kết, thân thiện, tự tin, trách nhiệm học tập hoạt động
9 Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý, giáo dục
Đổi công tác quản lý : đổi hội họp, thu nhận xử lý thông tin; phát huy dân chủ, củng cố nếp, kỉ cương trường học Phân công nhiệm vụ cụ thể, rõ ràng cho thành viên trường, có quy định phân cơng nhiệm vụ Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng, quy chế phối hợp nhà trường cơng đồn để tổ chức, cá nhân thực tốt nhằm nâng cao khối đoàn kết nội chất lượng giáo dục
Tích cực học hỏi, suy nghĩ, tìm tịi, sáng tạo, gương mẫu cơng tác quản lý, đạo để tạo đồng thuận nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Bồi dưỡng, tự bồi dưỡng cho thân để nâng cao trình độ mặt như: Quản lý nhà nước, đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp quản lý, nâng cao trình độ tin học khả ứng dụng CNTT vào trình công tác, quản lý dạy học
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên 60 quản lý 3, văn phịng 8, giáo viên 49 Nhà trường bố trí hợp lý đội ngũ giáo viên nhằm đảm bảo cho giáo viên phát huy tối đa lực sở trường Đồng thời giúp học sinh học đầy đủ môn quy định
Quan tâm tạo điều kiện cho GV học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Trong năm học tạo điều kiện cho giáo viên văn hóa học Đại học Đồng thời, tham dự đầy đủ chuyên đề Sở, Phòng nhà trường tổ chức
Nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, giáo viên tự xây dựng cho kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên thực theo kế hoạch Giao cho tổ chun mơn tích cực bồi dưỡng giáo viên để nâng cao trình độ chun mơn, dự thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp
Tích cực bồi dưỡng Tin học cho giáo viên Mỗi cán bộ, giáo viên có Email riêng thường xuyên trao đổi, bồi dưỡng, học tập chuyên môn qua mạng, sử dụng phần mềm công tác, quản lý dạy học
Thực nghiêm túc văn đạo cấp cải cách hành chính, quy định Luật viên chức
Đẩy mạnh công tác thi đua, khen thưởng công khai, công bằng, khách quan, kết hợp với việc kiểm tra đôn đốc thường xuyên quản lý
(6)100% cán bộ, giáo viên tham gia Bồi dưỡng thường xuyên, tham gia học trực tuyến Modul theo CTGDPT 2018 Phương pháp dạy học đổi theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh
Đội ngũ cán quản lý đoàn kết, gương mẫu, trách nhiệm, tích cực học hỏi Quy chế dân chủ, vai trò người đứng đầu tổ chức nhà trường phát huy
10 Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật
Tổ chức tuyên truyền, phổ biến kịp thời văn quy phạm pháp luật giáo dục Tuyên truyền giáo dục cán GV HS chấp hành chủ trương, sách, pháp luật quy định địa phương, đóng góp tích cực phong trào xây dựng đời sống văn hoá khu dân cư
Quán triệt cho CBGV ký cam kết thực Chỉ thị 06 tăng cường kỷ luật, kỷ cương quan hành nhà nước tỉnh
Xây dựng kỷ cương trường học, nội quy trường lớp quy tắc ứng xử cán giáo viên, học sinh làm cho nhà trường thực trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương
*Kết quả:
100% cán bộ, giáo viên học thực nghiêm túc quy định đạo đức nhà giáo, Luật An tồn giao thơng quy định dịp Tết Quy tắc ứng xử nhà trường cán bộ, giáo viên học sinh thực tốt
11.Quản lý đạo vận động phong trào thi đua
Tiếp tục tuyên truyền để CBGV,HS nhận thức đầy đủ nội dung yêu cầu vận động, phong trào thi đua, cam kết thực hiện, đồng thời tuyên truyền cán bộ, nhân dân địa phương, PHHS đồng tình hưởng ứng
Triển khai phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo dạy học” tới 100% cán giáo viên Mỗi tổ, khối giáo viên tự đăng kí nội dung đổi công tác, hoạt động dạy học để tạo bước chuyển biến nâng cao chất lượng dạy học
Thường xuyên quán triệt nội dung vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, thầy cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực; Tổ chức cho CBGV đăng ký nội dung học tập làm theo gương đạo đức HCM, học sinh đăng kí nội dung thực tốt điều Bác Hồ dạy
*Kết quả: Các phong trào triển khai đầy đủ, có kế hoạch đạo phân cơng cụ thể, tổ chức thực tích cực Trường, lớp ln ln đảm bảo vệ sinh an tồn sẽ; phương pháp dạy học đổi tích cực, phát huy trí lực học sinh
100% CBGV đăng ký thực tốt nội dung vận động phong trào thi đua 100% học sinh đăng ký học tập điều Bác Hồ dạy
12.Công tác kiểm tra nội trường học
Nhà trường xây dựng tổ chức thực kế hoạch kiểm tra nội Trong học kỳ I, tập trung vào kiểm tra việc thực kỉ cương, nếp thực quy chế chuyên môn, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra học sinh; kiểm tra việc dạy thêm, học thêm nhà trường, thu sử dụng khoản thu nhà trường
(7)*Kết quả:
Đại đa số giáo viên, học sinh thực tốt nếp quy chế chuyên môn 100% giáo viên thực quy định chấm, chữa, cho điểm, nhận xét đánh giá học sinh Trong học kỳ I, nhà trường tiến hành kiểm tra chuyên đề 100 % GV
Đảm bảo tốt công tác tiếp dân, không để xảy vấn đề khiếu nại tố cáo 13 Công tác tài chính
Xây dựng kế hoạch đạo theo kế hoạch nghiêm túc Nhà trường phận có kế hoạch thực Kế hoạch xây dựng dân chủ , phù hợp thực tiễn Hàng tuần, hàng tháng xem xét để đôn đốc thực
Thực thu –chi theo trình tự, thủ tục quy định Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh long, Phòng Giáo dục Đào tạo Trà ôn Thực chế độ thu- chi công khai, minh bạch, có đủ hệ thống hồ sơ, sổ sách theo quy định tài Thực chi tiêu theo Quy chế chi tiêu nội xây dựng thống Hội đồng nhà trường
Hồ sơ sổ sách kế toán bảo đảm quy định tài Các chế độ sách CB, GV đầy đủ, kịp thời Các nguồn phúc lợi tập thể công khai hàng kỳ, hàng năm
14 Công tác sở vật chất
Tài sản nhà trường giao trách nhiệm cho lớp, phòng sử dụng bảo quản Tích cực tham mưu mua sắm, đầu tư trang thiết bị dạy học, sách báo thư viện Thường xuyên tiến hành kiểm tra, sửa chữa sở vật chất đảm bảo cho hoạt động nhà trường diễn tốt Cuối học kỳ tiến hành kiểm kê tài sản để đánh giá thực trạng có kế hoạch bổ sung tài sản hỏng, thiếu
15 Công tác thiết bị- thư viện
Xây dựng thư viện nhà trường thư viện lớp Tích cực tuyên truyền vận động phụ huynh, doanh nghiệp, cá nhân quan tâm giúp đỡ xây dựng thư viện Thường xuyên tổ chức cho học sinh đọc sách, báo chơi buổi hoạt động
III Đánh giá ưu, khuyết điểm chính 1.Những ưu điểm chính
Tiếp tục phát huy khối đồn kết, trí cao nội cán bộ, giáo viên Kỷ cương, nếp dạy- học không ngừng củng cố phát huy Cán bộ, giáo viên học sinh tích cực tiếp cận với phương pháp giảng dạy mới, mạnh dạn trao đổi, chia sẻ để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ Phong trào thi đua đổi sáng tạo dạy học giáo viên nhiệt tình hưởng ứng
Chất lượng giáo dục tồn diện tiếp tục trì theo hướng thực chất Học sinh mạnh dạn, tự tin, tự giác học tập giao tiếp Những phẩm chất, lực có nhiều học sinh hồn thành tốt
Công kiểm tra đánh giá xếp loại cán bộ, giáo viên học sinh
Mọi biểu dạy thêm, học thêm, thu chi sai ngun tắc khơng có Các chế độ, sách (tiền lương, phụ cấp, dạy thêm giờ, bảo hiểm ốm đau, thai sản ) CBGV nhà trường thực đúng, đủ, kịp thời sau cấp có kế hoạch giải ngân
(8)giáo viên Đến cán bộ, giáo viên nhà trường có Email riêng thường xuyên trao đổi thông tin qua mạng Internet
2 Những khuyết điểm chính
Cơ sở vật chất củng cố song số hạng mục thiếu, khu nhà làm việc giáo viên xuống cấp, chưa có đủ phòng làm việc cho phận;
Đội ngũ cán giáo viên trẻ, kinh nghiệm giảng dạy ít, số giáo viên trội chuyên môn chưa nhiều Chất lượng kiểm tra cuối kỳ I số lớp học sinh chưa hồn thành cịn nhiều
Phong trào ngoại khóa chưa đạt hiệu cao 3 Nguyên nhân
Kinh phí đầu tư cho việc xây dựng sở vật chất chủ yếu phụ thuộc vào cấp trên, nguồn ngân sách địa phương đầu tư cho xây dựng sở vật chất khơng có
Đội ngũ giáo viên trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy rèn kĩ cho học sinh Một số học sinh bố mẹ làm ăn xa, chưa quan tâm chu đáo đến em nên ảnh hưởng đến chất lượng học tập em
IV- PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ, NHỮNG GIẢI PHÁP CHÍNH HỌC KỲ II 1 Phương hướng chung
Tiếp tục đẩy mạnh vận động phong trào thi đua; nâng cao chất lượng đội ngũ công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá học sinh Thực có hiệu việc kiểm tra đánh giá học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT ;Thông tư 27/2020/TT-BGD&ĐT Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi trường chuẩn Quốc gia mức độ Làm tốt công tác huy động phụ huynh tham gia vào hoạt động giáo dục Chăm sóc giữ gìn CSVC, khơng ngừng tu bổ cảnh quan sư phạm, phấn đấu hoàn thành xuất sắc mục tiêu, nhiệm vụ năm học
2 Những nhiệm vụ trọng tâm
2.1 Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục Đổi phương pháp dạy, phương pháp học kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực, phẩm chất cho học sinh
2.2 Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ Tích cực tham mưu xây dựng sở vật chất để hồn thiện tiêu chí Trường chuẩn Quốc gia mức độ
2.3 Tiếp tục đổi công tác quản lý đạo, cải tiến cho phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn mới; bố trí, quản lý sử dụng đội ngũ hiệu Thực thu chi tài chính dạy thêm học thêm qui định Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý
2.4 Huy động tối đa phụ huynh tham gia vào hoạt động giáo dục Phát huy vai trò chủ động, sáng tạo Ban đại diện cha mẹ học sinh Chú trọng giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, truyền thống văn hóa cho học sinh hình thức phù hợp
2.5 Làm tốt cơng tác kế hoạch, tài tăng cường sở vật chất trường học Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục khuyến học nhằm thu hút quan tâm vào nhiều lực lượng xã hội
2.6 Hoàn thành tốt đợt tập huấn trực tuyến CTGDPT 2018 3 Một số giải pháp chủ yếu:
(9)quan Duy trì chế độ trực ban trực tuần, liên tục cải tiến công tác theo dõi đánh giá; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh
3.2 Đổi phương pháp dạy, phương pháp học, phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh Thi đua đổi mới, sáng tạo dạy học Tổ chức cho giáo viên học tập mơ hình lớp học trường bạn, đài báo… để giáo viên có thêm kinh nghiệm xây dựng, tổ chức lớp học đổi phương pháp dạy học
3.3 Thực tốt cơng tác cải cách hành chính.Tiếp tục đổi công tác quản lý, chỉ đạo, mạnh dạn, chủ động, sáng tạo quản lý, điều hành Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý, dạy học
3.4 Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền địa phương để xây dựng sở vật chất, khuyến học khuyến tài Tiếp tục đẩy mạnh XHH giáo dục, tuyên truyền, vận động để huy động nguồn lực ủng hộ cho giáo dục Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp phong phú, hấp dẫn tạo cho học sinh tự tin, tích cực học tập, hoạt động
3.5 Kết hợp chặt chẽ với Ban đại diện phụ huynh để làm tốt công tác tuyên tuyền, xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động giáo dục, trải nghiệm cho học sinh an tồn, bổ ích đạt hiệu cao
3.6 Tăng cường hoạt động tổ chức đồn thể: Cơng Đồn, Đội nhằm phát huy mọi tiềm cán giáo viên vào mục tiêu nhà trường, tích cực phát rộng điển hình giáo viên, học sinh
Trên Báo cáo sơ kết học kì 1, năm học 2020-2021 trường Tiểu học Vĩnh Xuân
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- PGDĐT (để b/c)
- Tổ chuyên môn (t/h)