Trong câu văn: “Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy!”, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì?. Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó.[r]
(1)TRƯỜNG THCS LIÊN TRUNG
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN (Số 2) Thời gian: 90 phút
Phần I (7 điểm)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
…Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim bố vậy! Bố nhớ tới mẹ con, cách năm, phải thức suốt đêm, cúi nơi của con, trông chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ đi! Nhớ lại điều ấy, bố nén cơn tức giận con.
1 Đoạn văn trích từ văn nào? Của tác giả nào?
2 Trong câu văn: “Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim bố vậy!”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật
3 a Tìm động từ/cụm động từ đoạn trích cho thấy tình cảm người mẹ
b Chép lại câu ca dao/tục ngữ nói cơng ơn cha mẹ Viết đoạn văn nêu cảm nhận học mà em rút đoạn trích Trong đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt trạng ngữ (gạch chân, thích rõ)
Phần (3 điểm)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Những người theo đòi học vấn thời xưa có thầy Thầy kẻ truyền đạo, dạy nghề, giảng giải điều ngờ vực Con người không phải sinh biết hết nhẽ, mà chẳng có điều ngờ vực? Ngờ vực mà khơng học thầy điều ngờ vực cuối không giải được. Những người sinh trước ta, cố nhiên họ biết đạo trước ta, ta theo mà học họ ; người sinh sau ta, họ biết đạo trước ta, ta theo mà học họ Ta cốt học đạo, cần phải biết họ sinh trước hay sau ta ? Vì địa vị cao hay thấp, nhiều tuổi hay nhỏ tuổi, nơi có đạo noi có thầy vậy”.
1 Đoạn trích gợi nhắc đến câu tục ngữ mà em học
2 Đoạn trích cho ta thấy vai trị người thầy người nào?
3 Viết đoạn văn chứng minh tính đắn câu tục ngữ mà em vừa tìm