thấy nhân vật trữ tình huy động tất cả các giác quan để cảm nhận một cách tinh tế thiên nhiên, phố phường Sài Gòn để bộc lộ tình yêu Sài Gòn sâu nặng, thiết tha.. Câu 3 ( 6 điểm ): * Yêu[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT BÌNH GIANG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu ( 1,5 điểm):
Chỉ phân tích ý nghĩa quan hệ từ câu thơ sau: “ Rắn nát tay kẻ nặn
Mà em giữ lịng son”
( Bánh trơi nước - Hồ Xuân Hương).
Câu ( 2, điểm):
Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau:
“ Tôi u Sài Gịn da diết Tơi u nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bã, nhiên vắt lại thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tơi u phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với khơng khí mát dịu, số đường nhiều xanh che chở Nêú cho cường điệu, xin thưa:
“Yêu yêu đường Ghét ghét tơng chi, họ hàng”
(Sài Gịn yêu - Minh Hương) Câu ( điểm ):
“Đọc câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn người.” ( Ana tôn Prance )
Câu nói nhà văn Pháp giúp em cảm nhận học hai bài thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh.
–––––––– Hết ––––––––
Họ tên thí sinh:………Số báo danh:……… Chữ kí giám thị 1: ……… Chữ kí giám thị 2:………
(2)PHÒNG GD & ĐT BÌNH GIANG HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
(Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Câu (1,5điểm):
* Yêu cầu ( 0,5 điểm): Chỉ từ cho 0,25 điểm
Chỉ quan hệ từ: Mặc dầu, mà
* Yêu cầu 2: Phân tích ý nghĩa việc sử dụng quan hệ từ (1,0 điểm) - Mỗi ý
đúng, sâu sắc cho 0,25 điểm
- Việc sử dụng quan hệ từ mặc dầu, mà đối lập bề chiếc bánh trơi nước với nhân nó, bánh trơi rắn hay nát, khơ hay nhão tay người nặn dù thể rắn hay nát, khô hay nhão bên có nhân màu hồng son, lịm
- Đó đối lập hồn cảnh xã hội với việc giữ gìn lòng son sắt người phụ nữ
- Việc sử dụng cặp quan hệ từ tạo nên cách dõng dạc dứt khoát thể rõ thái độ tâm bảo vệ giữ gìn nhân phẩm người phụ nữ hoàn cảnh
- Việc dùng cặp quan hệ từ thể thái độ đề cao, bênh vực người phụ nữ Hồ Xuân Hương
Câu (2,5 điểm): * Yêu cầu:
Đây đoạn văn biểu cảm tình u Sài Gịn nhân vật trữ tình tuỳ bút Sài Gịn tơi u Minh Hương
- Câu mở đầu đoạn văn bộc lộ tình cảm cách khái quát, câu sau bộc lộ tình u Sài Gịn cách cụ thể tơi Với hình ảnh đối lập, liệt kê cho thấy tơi u sài Gịn da diết, u nhiều thứ, nhiều lúc, nhiều nơi: Yêu thiên nhiên yêu
nắng, yêu mưa, yêu sớm, yêu chiều, yêu đêm, yêu ngày, yêu nhịp sống phố phường lúc tĩnh lặng, yêu lúc phố phường náo động, dập dìu, yêu những lúc thời tiết đẹp trời, yêu lúc thời tiết trái chứng trở trời Và cuối cùng
tác giả lí giải cho tình cảm câu ca dao làm bật tình yêu sâu sắc quê hương Thơng qua tình u tác giả ta cảm nhận nét đẹp riêng, độc đáo thiên nhiên, khí hậu phố phường Sài Gòn
- Điệp ngữ yêu nhắc nhắc lại nhiều lần với hình ảnh gợi cảm nắng ngọt
ngào, gió nhớ thương, mưa nhiệt đới bất ngờ, trời ui ui buồn bã,… ta cảm
thấy nhân vật trữ tình huy động tất giác quan để cảm nhận cách tinh tế thiên nhiên, phố phường Sài Gịn để bộc lộ tình u Sài Gịn sâu nặng, thiết tha - Đoạn văn gợi nhắc người tình yêu quê hương, đất nước
* Cho điểm:
- Cho 2,0 – 2,5 điểm: Cảm nhận đầy đủ, sâu sắc, tinh tế
- Cho 1,5 – 1,75 điểm: Cảm nhận đầy đủ, có lúc sâu sắc, tinh tế - Cho 1,0 – 1,25 điểm: Cảm nhận đầy đủ, tản mạn, khô cứng - Cho 0,5 – 0,75 điểm: Cảm nhận hời hợt, nông cạn
(3)Câu ( điểm ): * Yêu cầu chung:
- Trên sở hiểu hai thơ trữ tình Hồ Chí Minh để làm sáng tỏ yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn học
* Yêu cầu cụ thể:
HS trình bày, xếp theo nhiều cách, cảm thụ đôi chỗ khác cần đạt ý sau:
- Tâm hồn yêu thiên nhiên, gắn bó chan hoà với thiên nhiên: + Viết nhiều thiên nhiên ( Đặc biệt trăng.)
+ Có nhiều rung động, say mê trước vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc + Chan hoà, mật thiết với thiên nhiên, cảnh vật
- Tình u thiên nhiên ln gắn liền với tình yêu nước sâu nặng
+ Chất nghệ sĩ tâm trạng người chiến sĩ thống người Bác
* Cho điểm:
- Điểm 6: Đáp ứng yêu cầu nêu trên, diễn đạt mạch lạc, trình bày khoa học Có cảm nhận phát mẻ, tinh tế
- Điểm 4: Đáp ứng phần lớn yêu cầu Có thể cịn vài sai sót nhỏ diễn đạt, trình bày