Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs khi cần - Dự kiến sản phẩm…1. Mục đích Tác dụng.[r]
(1)BÀI 32 TIẾT 158 LUYỆN TẬP VIẾT HỢP ĐỒNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh: Ôn lý thuyết đặc điểm cách viết hợp đồng
- Biết viết văn hợp đồng thông qua nội dung đơn giản gần gũi với lứa tuổi
2 Năng lực:
a Các lực chung:
- Năng lực tự học; lực giải vấn đề; lực tư duy; lực giao tiếp; lực hợp tác; lực sử dụng ngôn ngữ
b Các lực chuyên biệt: - Năng lực sử dụng ngơn ngữ
Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tích, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn 3 Phẩm chất:
- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt - Tự lập, tự tin, tự chủ
- Cẩn trọng soạn thảo hợp đồng, ý thức nghiêm túc tuân thủ điều ký kết hợp đồng
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Chuẩn bị giáo viên:
- Kế hoạch dạy học
(2)1 Mô tả phương pháp kĩ thuật thực chuỗi hoạt động học (có thể liệt kê kẻ bảng):
Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học HOẠT ĐỘNG 1:
MỞ ĐẦU
Đàm thoại, nêu giải vấn đề
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- Dạy học theo nhóm: phương pháp dự án
- Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
- Dạy học nêu vấn đề giải vấn đề
- Dạy học theo nhóm: phương pháp thảo luận nhóm
- Kĩ thuật đặt câu hỏi - Kĩ thuật học tập hợp tác
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Đàm thoại, dạy học nêu vấn đề giải vấn đề
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG, SÁNG TẠO
- Dạy học nêu vấn đề giải vấn đề
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
2 Tổ chức hoạt động
Tiến trình hoạt động
HĐ thầy trị ND(ghi bảng)
A.HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (2phút) Mục tiêu
Cho tình cần viết hợp đồng Phương thức thực hiện:
I Lý thuyết II Luyện tập Bài 1:
(3)- Hoạt động cặp đôi thảo luận, đàm thoại Sản phẩm hoạt động
- Trình bày miệng
4 Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh đánh giá.
- Giáo viên đánh giá. Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ
-> Xuất phát từ tình có vấn đề
- Giáo viên yêu cầu Hs chuẩn bị nhà tiểu phẩm tình viết hợp đồng
- Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ
- Học sinh ý thực hiện - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs - Dự kiến sản phẩm…
An nhà có bác Hịa hàng xóm hớt hải chạy sang
Bác Hòa: - Chào cháu! An:
- Cháu chào bác Có việc mà bác vội thế? Bác Hịa:
- Bố cháu có nhà khơng? Hơm nay, anh trai bác có việc nhờ bác trơng cửa hàng, có người
đồng
b Chọn cách cụ thể chính xác
c Chọn cách ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng
d Chọn cách có tính ràng buộc trách nhiệm bên
Bài 2: Bài 3
(4)đến thuê xe đạp mà bác viết hợp đồng nên muốn sang nhờ bố cháu
An:
- Hợp đồng ạ! Cháu biết Bác Hịa:
- Thế tốt q, cháu sang giúp bác với An:
- Nhưng cháu chưa thành thạo nên không giúp bác đâu
- Vậy bạn thành thạo viết hợp đồng giúp bác cháu với- Bác Hịa nói
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu học ->Giáo viên nêu mục tiêu học…
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Ôn tập lại lý thuyết
1 Mục tiêu hs nhớ lại hệ thống kiến thức lý thuyết hợp đồng
(5)4 Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá.
5 Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu
Hs lập bảng thống kê kiến thức hợp đồng - Học sinh tiếp nhận
*Thực nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs cần - Dự kiến sản phẩm…
Mục đích Tác dụng
Bố cục Nội dung
Hình thức Ghi lại kết
(6)*Báo cáo kết quả *Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP Mục tiêu hs nắm cách dung từ ngữ hợp đồng phải chính xác
2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá.
5 Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu
Chọn diễn đạt hai cách? Vì sao - Học sinh tiếp nhận…
(7)- Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs cần - Dự kiến sản phẩm…
a Chọn cách đảm bảo tính chính xác, chặt chẽ văn hợp đồng
b Chọn cách cụ thể chính xác c Chọn cách ngắn gọn, đủ ý, rõ ràng
d Chọn cách có tính ràng buộc trách nhiệm bên
*Báo cáo kết quả *Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng
1 Mục tiêu: dựa vào thơng tin có sẵn hs biết xếp thành hợp đồng
2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động cặp đôi Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.
(8)- Giáo viên đánh giá. Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu
? xác định yêu cầu tập 2? Vận dụng kiến thức để làm bài?
? Các thông tin đầy đủ chưa? Cách xếp mục nào?
? Em thêm thông tin cần thiết cho đầy đủ xếp theo bố cục hợp đồng?
- Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm…
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-o0o -HỢP ĐỒNG THUÊ XE
Căn vào nhu cầu người có xe người thuê xe.
Hôm nay, ngày….tháng….năm…
Tại địa điểm: Số nhà…x, phố….phường… TP Huế
(9)Người có xe cho thuê: Nguyễn Văn A Địa chỉ:
Đối tượng thuê: Xe mi ni Nhật Thời gian thuê: ngày
Giá cả: 10.000đ/ngày/đêm
Hai bên thống nội dung hợp đồng sau: Điều 1:…
Điều 2:… Điều 3:……
Đại diện cho thuê Người cho thuê (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) *Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng
1 Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức để viết hơp đồng hoàn chỉnh
(10)4 Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá.
5 Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu
? xác định yêu cầu tập 3? Vận dụng kiến thức để làm bài?
Thảo luận: soạn hợp đồng mở rộng sản xuất Học sinh tiếp nhận…
*Thực nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs
- Dự kiến sản phẩm
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG TH NHÂN CƠNG LAO ĐỘNG Hơm nay, ngày… tháng… năm… thôn x, xã H
I/ Đại diện hộ gia đình: Ơng: Nguyễn Văn A Địa chỉ: ……
(11)Mã số thuế: …
Là chủ hộ kinh doanh, sản xuất hương trầm II/Đại diện người lao động:
Chúng là: Kê khai họ tên Địa chỉ: ………
Nghề nghiệp: ……
III/ Hai bên thoả thuận kí kết hợp đồng với nội dung sau:
Điều 1:
Anh Nguyễn Văn A, chủ hộ kinh doanh (sản xuất hương trầm), thuê người anh: C,D,E làm nhân công lao động, làm việc sở sản xuất hương trầm gia đình
Điều 2:
Cơng việc thực hiện: sản xuất hương trầm Điều 3:
Thời hạn hợp đồng: 12 tháng Bắt đầu từ ngày tháng năm 2014 đến ngày tháng năm 2015 Thời gian làm việc: tiếng/ ngày
Người lao động nghỉ vào chủ nhật hàng tuần Điều 4:
Tiền lương: 3.500.000đ (ba triệu năm trăm nghìn đồng)/ người/ tháng
Được ăn trưa sở làm việc Điều 5:
(12)làm công việc phù hợp theo thỏa thuận Điều 6:
Anh A có nghĩa vụ đảm bảo an tồn lao động, toán tiền lương đầy đủ vào cuối tháng Điều 7:
Anh B, C, E có quyền nhận đủ tiền lương vào cuối tháng làm việc, ăn trưa sở sản xuất
Điều 8:
Anh B, C, E có trách nhiệm thực nội quy/quy định nơi làm việc
… Điều 9:
Mọi vi phạm tranh chấp trình thực hợp đồng xử lí theo quy định pháp luật
Điều 10:
Hợp đồng có hiệu lực kể từ ngày kí
Hợp đồng gồm hai bản, có hiệu lực nhau, bên giữ
Bên thuê lao động Người lao động Chủ hộ kinh doanh Đại diện nhóm lao động
Nguyễn Văn A Nguyễn Văn C *Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
(13)- Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng
1 Mục tiêu: dựa vào thơng tin có sẵn hs biết xếp thành hợp đồng
2 Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động cặp đôi Sản phẩm hoạt động - Phiếu học tập cá nhân - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá.
5 Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu
? xác định yêu cầu tập 2? Vận dụng kiến thức để làm bài?
Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ
- Học sinh tiếp nhận thực nhiệm vụ - Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs
(14)CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
HỢP ĐỒNG CUNG CẤP VÀ SỬ DỤNG DỊCH VỤ ĐIỆN THOẠI, FAX
Căn luật dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Căn qui chế tổ chức hoạt động bưu điện tỉnh Phú Yên…
Hôm nay, ngày…tháng…năm 1/Chúng gồm:
Bên yêu cầu cung cấp dịch vụ điện thoại (Sau gọi bên A)
Công ty:…
Người đại diện : …… Trụ sở: ……
Bên cung cấp dịch vụ điện thoại (sau gọi bên B)
Công ty: …
Người đại diện: … Chức vụ: Trụ sở: ……
Điện thoại: …… Tài khoản: …
Hai bên thoả thuận kí hợp đồng cung cấp sử dụng dịch vụ điện thoại theo điều khoản sau:
(15)Điều 2: …… Điều 3: …… ………
Đại diện bên A Đại diện bên B
(Kí tên, đóng dấu) (Kí tên, đóng dấu) *Báo cáo kết quả
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG (02 PHÚT) Mục tiêu:
2 Phương thức thực hiện: Sản phẩm hoạt động:
4 Phương án kiểm tra, đánh giá: Tiến trình hoạt động
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TỊI, MỞ RỘNG, SÁNG TẠO (02 PHÚT)
1 Mục tiêu: hs tiếp tục hoàn thiện kiến thức kĩ viết hợp đồng
2 Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động: phiếu học tập
(16)5 Tiến trình hoạt động
- sưu tầm tìm hiểu tiếp cách viết hợp đồng sử dụng nước hợp đồng sử dụng điện sinh hoạt.
IV Rút kinh nghiệm
…