Đang tải... (xem toàn văn)
Lực (hay hợp của các lực) tác dụng vào một vật chuyển động tròn đều và gây ra cho vật gia tốc hướng tâm gọi là lực hướng tâm... vào đầu dây..[r]
(1)LỰC HƯỚNG TÂM I MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC : 1 Về kiến thức:
- Phát biểu định nghĩa viết biểu thức tính lực hướng tâm
- Nhận biết chuyển động li tâm, nêu vài ví dụ chuyển động li tâm có lợi có hại
2 Về kỹ năng:
- Giải thích vai trò lực hướng tâm chuyển động tròn vật - Chỉ lực hướng tâm số trường hợp đơn giản
- Giải thích chuyển động văng khỏi quĩ đạo tròn số vật II CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- Một vài hình vẽ miêu tả tác dụng lực hướng tâm - Một vật nặng buộc chặt vào đầu sợi dây
- Một đĩa quay đặt nằm ngang vật nặng để đặt lên đĩa quay Học sinh:
- Ôn lại kiến thức định luật II, III Niu tơn, chuyển động tròn lực hướng tâm
III TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC: 1) Ổn định:
2) Kiểm tra:
Lực ma sát trượt, xuất nào, có độ lớn phụ thuộc vào yếu tố nào, xác định cơng thức nào? Ma sát có lợi hay có hại, cho ví dụ?
3)Hoạt động dạy – học:
Ho t ng 1: Nh c l i ki n th c c :ạ độ ắ ạ ế ứ ũ
Nội dung mục tiêu hs cần đạt được
Hoạt động HS Trợ giúp GV Là chuyển động có quỹ đạo
đường trịn, có tốc độ trung bình cung tròn Gia tốc chuyển động tròn có chiều ln hướng vào tâm quĩ đạo
Thế chuyển động tròn đều?
Gia tốc chuyển động trịn có đặc điểm nào?
Từ định luật II Niu-tơn, ta thấy vật chuyển động trịn phải có hợp lực tác dụng lên vật hướng vào tâm vịng trịn
Vậy lực có tên gọi gì? Được tính cơng thức nào? Hoạt động 2: Tiếp thu lực hướng tâm viết công thức lực hướng tâm.
Nội dung mục tiêu hs cần
đạt được Hoạt động HS Trợ giúp GV
(2)1) Định nghĩa:
Lực (hay hợp lực) tác dụng vào vật chuyển động tròn gây cho vật gia tốc hướng tâm gọi lực hướng tâm
vào đầu dây
Phải kéo dây phía để giữ cho vật chuyển động trịn? Khi bng tay vật chuyển động nào?
Hoạt động 3: Phân tích số ví dụ lực hướng tâm. Nội dung mục tiêu hs cần
đạt được
Hoạt động HS Trợ giúp GV 3)Ví dụ:
a Lực hấp dẫn Trái Đất vệ tinh nhân tạo đóng vai trị lực hướng tâm giữ cho vệ tinh chuyển động tròn quanh Trái Đất
b Lực ma sát nghỉ đóng vai trò lực hướng tâm giữ vật chuyển động tròn bàn quay
c Ở đoạn đường cong người ta làm nghiêng để trọng lực ⃗P của vật phản lực
⃗N mặt đường có hợp lực hướng vào tâm quỹ đạo giúp xe chuyển động dễ dàng
Lực hấp dẫn
Có lực: trọng lực, phản lực, lực ma sát nghỉ Hợp lực lực ma sát nghỉ
HS tìm hợp lực Hợp lực hướng vào tâm quĩ đạo giúp xe chuyển động dễ dàng
Lực hấp dẫn
Có lực: trọng lực, phản lực, lực ma sát nghỉ Hợp lực lực ma sát nghỉ
HS tìm hợp lực Hợp lực hướng vào tâm quĩ đạo giúp xe chuyển động dễ dàng
Hoạt động 4: Tìm hiểu chuyển động li tâm Nội dung mục tiêu hs cần
đạt được Hoạt động HS Trợ giúp GV
II.Chuyển động li tâm:
Khi lực ma sát nghỉ cực đại khơng đủ lớn để đóng vai trị lực hướng tâm cần thiết
(Fmsn(max< m2r) vật bị trượt xa tâm quay, văng khỏi bàn quay theo phương tiếp tuyến với quĩ đạo, gọi chuyển động li tâm
HS quan sát TN
Tại lực ma sát nghỉ cực đại không đủ lớn để vai trị lực hướng tâm
HS thảo luận nhóm:
Giáo viên làm lại thí nghiệm với đĩa quay:
Tại đĩa quay nhanh đến lúc vật bị văng ngồi?
Chuyển động vật bị văng gọi chuyển động li tâm
Gia tốc