Tải Giáo án môn Vật lý lớp 10 bài 51 - Nội năng và sự biến thiên nội năng

Phân biệt được thực hiện công và truyền nhiệt.[r]

(1)

Chương VI: CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC

NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN THIÊN NỘI NĂNG I Mục tiêu.

1.Về kiến thức:

Phát biểu được định nghĩa nội năng; trình bày được cách làm biến đổi nội Phân biệt được thực hiện công và truyền nhiệt Tìm được ví dụ thực tế về cách làm biến đổi nội

Phát biểu được định nghĩa nhiệt lượng Viết công thức tính nhiệt lượng, nêu được tên và đơn vị của các địa lượng có công thức

2 Kĩ năng:

Giải thích một cách định tính một số hiện tượng đơn giản về sự biến thiên nội Sử dụng công thức tính nhiệt lượng để làm các bài tập bài và các bài tương tự

II Chuẩn bị.

GV: Dụng cụ để làm TN hình 32.1 a; Phóng to các hình còn lại III Tiến trình giảng dạy.

1 Ổn định lớp 2 Bài mới.

Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Nhưng phần lớn lượng

con người sử dụng lại được khai thác chính từ nội Vậy nội là gì? - Các em hãy nhắc lại định nghĩa về động và thế năng?

- Khi nào vật có thế trọng trường?

- Thế này phụ thuộc vào yếu tố nào?

- Các phân tử có tương tác với không?

- Vậy các phân tử có động năng, thế hay không? Vì sao? (có thể trao đổi nhóm) - Nhận xét

- Các em đọc và trả lời C1; - Phân tích ý kiến trả lời của hs để kết luận U của vật phụ thuộc vào nhiệt độ của vật (vận tốc của các pt) và thể tích

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.

- Hs làm việc cá nhân (đó là điện năng, năng, nhiệt năng, )

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm nội và độ biến thiên nội năng.

- Làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi của gv

- Tương tác giữa vật và trái đất

- Phụ thuộc vào vị trí đặt vật và khối lượng

I Nội năng. 1 Nội là gì?

Trong nhiệt động lực học người ta gọi tổng động và thế của các phân tử cấu tạo nên vật là nội của vật

Kí hiệu: U; đơn vị jun (J) U W ñpt Wtpt

(2)

của vật (kc giữa các pt) - Các em đọc và trả lời C2; - Nhận xét câu trả lời của hs Nhấn mạnh: Trong chương này chúng ta chủ yếu khảo sát sự biến thiên nội của khí lý tưởng nên chỉ chú ý sự phụ thuộc của nội vào nhiệt độ

- Trước hết hãy thảo luận các câu hỏi sau:

+ Làm thế nào để biết nội của vật thay đổi? - Phân tích câu trả lời của hs để đến kết luận: Đối với chương này thì thấy nhiệt độ của vật thay đổi là biết nội của vật thay đổi

+ Làm thế nào để thay đổi nội của một vật?

- Hướng dẫn hs đọc SGK để trả lời

- Thực hiện công;

- Yêu cầu một vài hs trình bày TN hình 32.1a và b; thực hiện TN hình 32.1a để minh họa Nhận xét và bổ sung nếu cần - Truyền nhiệt

- Tổng kết về cách thực hiện công trình bày SGK - Trình bày SGK;

- Số đo độ biến thiên nội quá trình truyền nhiệt là gì?

- Hãy nhắc lại công thức tính nhiệt lượng của một lượng chất nhận vào hay tỏa nhiệt độ thay đổi?

- Các em hãy đọc và trả lời C3, C4

+ Chú ý chỉ phân biệt SGK, không vào chế của thực hiện công và truyền nhiệt

- Có tương tác - Có khoảng cách

- Trao đổi với để trả lời câu hỏi của gv (Có động năng, thế vì giữa các phân tử có tương tác và có khoảng cách) - Thảo luận C1, cử đại diện trả lời: (Động pt phụ thuộc vào nhiệt độ, còn thế phân tử phụ thuộc thể tích nên U (v, T))

- Thảo luận cử đại diện trả lời (Vì bỏ qua tương tác giữa các phân tử nên các phân tử khí lý tưởng không có thế mà chỉ có động Vì vậy, nội của khí lý tưởng chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ)

Hoạt động 3: Tìm hiểu về hai cách làm biến thiên nội năng và khái niệm nhiệt lượng. - Nghiên cứu SGK

- Thảo luận để trả lời các câu hỏi của gv (Nội phụ thuộc vào nhiệt độ,  nhiệt độ thay đổi  nội thay đổi.) - Có cách: (thực hiện công & truyền nhiệt)

- Trình bày TN hình 32.1; thực hiện thí nghiệm a

- Trình bày TN hình 32.2; thực hiện thí nghiệm a

- Nhiệt lượng (U Q ) +U: Độ biến thiên nội của vật quá trình truyền nhiệt

+Q: Nhiệt lượng vật nhận được từ vật khác hay tỏa nhiệt cho vật khác

Là phần nội tăng thêm lên hay giảm bớt một quá trình

II Các cách làm thay đổi nội năng.

Thực hiện công

Trong quá trình thực hiện công có sự chuyển hóa từ một dạng lượng khác (VD là năng) sang nội

U A F s  Truyền nhiệt

a Quá trình truyền nhiệt

Quá trình làm thay đổi nội không có sự thực hiện công gọi là quá trình truyền nhiệt

b Nhi t lươnê g

Số đo độ biến thiên của nội quá trình truyền nhiệt là nhiệt lượng

U Q

+U: Độ biến thiên nội của vật quá trình truyền nhiệt

Q: Nhiệt lượng vật nhận được từ vật khác hay tỏa nhiệt cho vật khác

 

Q mc t

- Trong đó:

(3)

 

Q mc t + m: Khối lượng (kg)

+ c: Nhiệt dung riêng (J/kg.K) +t: độ biến thiên nhiệt độ 4.Củng cố, vận dụng

- Nêu trọng tâm kiến thức của bài

Định dạng
Số trang	3
Dung lượng	68,4 KB