GV thống nhất các ví dụ đúng-> ghi vở Y/c h/s tự nghiên cứu trả lời câu C2 bằng cách tự chọn đồ dùng mắc mạch điện theo sơ đồ hình 22.1 sau đó y/c h/s thảo luận nhóm để trả lời câu hỏ[r]
(1)TÁC DỤNG NHIỆT VÀ TÁC DỤNG PHÁT SÁNG CỦA DÒNG ĐIỆN
I MỤC TIÊU Kiến thức
- Nêu dòng điện qua vật dẫn thơng thường làm cho vật dẫn nóng lên,
- Kể tên dụng cụ điện hoạt động dựa tác dụng nhiệt dòng điện
- Kể tên mô tả tác dụng nhiệt,tác dụng phát sáng dòng điện loại bóng đèn Bóng đèn pin (đèn dây tóc), bóng đèn bút thử điện, đèn ốt phát quang (đèn LED)
Kĩ năng: Biết mắc mạch điện đơn giản
Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác trung thực học tập II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị giáo viên
- Giáo án + đồ dùng thiết bị cho nhóm gồm
1 ắc quy 12V (V chỉnh lưu hạ thế) dây nối có vỏ bọc cách điện công tắc, đoạn dây sắt mảnh = 0, mm dài 30 cm đến 35 cm (tách
từ dây phanh)
3 đến mảnh dây nhỏ (2cm x 5cm) cắt từ giấy lau tay,1 cầu chì mạch điện gia đình
- Chuẩn bị cho nhóm gồm2 pin loại 1,5 V để lắp, pin mắc nối tiếp, bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn; cơng tắc, đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện, bút thử điện với bóng đèn có đầu dây bên tách rời nhau, đèn ốt phát quang (đèn LED) nhìn rõ kim loại bên đèn
2 Chuẩn bị học sinh Học cũ làm BT đầy đủ III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Kiểm tra cũ (5 phút) a) Câu hỏi
Vẽ sơ đồ mạch đèn pin ?
b) Đáp án, biểu điểm -Vẽ sơ đồ (10đ)
* Đặt vấn đề (2 phút)
GVĐặt hệ thống câu hỏi
Khi có dịng điện mạch ta có nhìn thấy điện tích hay e chuyển động khơng?
Vậy vào đâu để biết có dịng điện chạy mạch?
Để biết có dòng điện chạy mạch ta phải vào tác dụng dịng điện Bài hơm ta tìm hiểu tác dụng
(2)Hoạt động GV HS Ghi bảng - Y/c đến Chuẩn bị học sinh lên
bảng trả lời câu C1, Chuẩn bị học sinh trả lời vào
GV thống ví dụ đúng-> ghi Y/c h/s tự nghiên cứu trả lời câu C2 cách tự chọn đồ dùng mắc mạch điện theo sơ đồ hình 22.1 sau y/c h/s thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi câu C2 em thấy có dịng điện chạy qua dây tóc bóng đèn nóng lên phát sáng Vậy thay dây tóc bóng đèn dây sắt, dây sắt có nóng lên hay khơng?
Em nêu phương án nhận biết
Đưa cách nhận biết đơn giản dùng giấy ăn để lên dây sắt Y/c h/s quan sát nêu kết thí nghiệm hình 22.2
Làm thí nghiệm cho lớp quan sát (Đóng cơng tắc giây ngắt để khỏi hại ắc quy)
Y/c h/s trả lời câu hỏi C3? (HSK)
a) Mảnh giấy bị cháy đứt rơi xuống b) Dòng điện chạy qua đoạn dây AB làm dây AB nóng lên làm mảnh giấy đứt
Qua TN nhiều TN khác ta thấy vật dẫn nóng lên có dịng điện chạy qua , Vật nóng lên tới 500o C thì phát ánh sáng nhìn thấy
Y/c lớp chọn từ hoàn thành kết luận
- Khi có dịng điên chạy qua vật dẫn bị
(nóng lên)
- Dịng điện chạy qua dấy tóc nóng tới
(nhiệt độ) cao phát sáng
Nêu nội dung kết luận vừa hoàn thành
Em nêu ví dụ TB điện có t/d nhiệt? (HSTb)
Bếp điện, bàn là, chăn điện, nồi cơm điện Những thiết bị điện dều có tác dụng nhiêt, thiết bị điện mà t/d nhiệt mà khơng có ích, ta phải làm giảm đi, thiết bị điện mà t/d t/d nhiệt ta nên trìphục vụ
I/ Tác dụng nhiệt (15 phút) C1 Các dụng cụ Đèn điện dây tóc, bàn điện, bếp điện, lị sưởi điện
C2 a) Bóng đèn nóng lên
Có thể xác nhận qua cảm giác tay sử dụng nhiệt kế b) Dây tóc bóng đèn bị đốt nóng mạnh phát sáng
c) Bộ phận bóng đèn dây tóc thường làm vôn fram 33700C 25000C
C3 a) Mảnh giấy bị cháy đứt và rơi xuống
b) Dòng điện chạy qua đoạn dây AB làm dây AB nóng lên làm mảnh giấy đứt
* Kết luận 1
- Khi có dịng điên chạy qua vật dẫn bị (nóng lên)
(3)cho đời sống hàng ngày kỹ thuật Tác dụng nhiệt có nhiều ứng dụng thực tế ta quan sát bảng to nóng chảy C4 trả lời
Y/c h/s tìm hiểu để trả lời câu C4?(HSG)
Gợi ý Dựa vào bảng nhiệt độ nóng chảy Chốt lại Cầu chì có tác dụng bảo vệ TB điện dòng điện đột ngột tăng mạnh q trình bị chập điện
C4 Khi cầu chì nóng tới nhiệt độ nóng chảy bị đứt mạch điện hở (bị ngắt mạch) tránh hư hại cho thiết bị điện
Vậy dòng điện có tác dụng nhiệt? (HSK)
Như dịng điện qua vật dẫn điện làm cho chúng nóng lên tới nhiệt độ cao phát sáng ta bảo dịng điện có tác dụng nhiệt
Chuyển ý Ngồi dịng điện cịn có tác dụng quan trọng khác tác dụng phát sáng
Nhiều loại đèn hoạt động dựa tác dụng dịng điện
Trước hết ta tìm hiểu tác dụng phát sáng dịng điện qua bóng đèn bút thử điện
Y/c h/s quan sát bóng đèn bút thử điện kết hợp quan sát hình 22.3 trả lời câu hỏi C5? (HSTb)
Hai đầu dây bóng đèn bút thử điện tách rời
Gọi học sinh lên quan sát vùng sáng bóng đèn bút thử điện
Quan sát
Trả lời câu hỏi C6?
Đèn bút thử điện chất khí hai đầu dây bên bụt thử điện sáng Đèn bút thử điện chất khí hai đầu dây bên bụt thử điện sáng
Y/c h/s hoàn thiện kết luận (HSY)
Dịng điện chạy qua chất khí bóng đèn bút thử điện làm chất khí
C4 Khi cầu chì nóng tới nhiệt độ nóng chảy bị đứt mạch điện hở (bị ngắt mạch) tránh hư hại cho thiết bị điện
II/ Tác dụng phát sáng (13 phút)
1/ Bóng đèn bút thử điên
C5 Hai đầu dây bóng đèn bút thử điện tách rời
C6 Đèn bút thử điện chất khí hai đầu dây bên bụt thử điện sáng
* Kết luận
(4)(phát sáng)
Y/c h/s nêu nội dung kết luận câu C2 Đọc KL
Giới thiệu đèn ốt phát quang tìm hiểu tác dụng phát sáng dòng điện dòng điện qua bóng đèn
Cho học sinh quan sát đèn ốt phát quang để thấy rõ kim loại (to, nhỏ) khác đèn theo yêu cầu mục a
Làm theo yêu cầu mục b theo nhóm Y/c h/s quan sát cho nhận xét xem đèn có sáng khơng?
Tiếp tục y/c h/s thực trả lời câu C7? (HSK)
Đèn ốt phát quang sáng kim loại nhỏ bên đèn nối với cực dương pin kim loại to nối với cực âm
Y/c h/s hoàn thành kết luận (HSTb)
1 đến học sinh đọc lại kết luận sgk điền
*THMT, ƯPVBĐKH.
- Nguyên nhân gây tác dụng nhiệt dòng điện vật dẫn có điện trở.Tác dụng nhiệt có lợi, có hại - Để làm giảm tác dụng nhiệt, cách đơn giản làm dây dẫn chất có điện trở suất nhỏ Việc sử dụng nhiều kim loại làm vật liệu dẫn điện dẫn đến việc làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Ngày nay, người ta cố gắng sử dụng vật liệu siêu dẫn (có điện trở suất khơng) đời sống kỹ thuật
- Sử dụng điot thắp sáng góp phần làm giảm tác dụng nhiệt dòng điện, nâng cao hiệu suất sử dụng điện
Y/c h/s giải tập C8, C9 sau cho HS phát biểu thảo luận lớp để có câu trả lời
C8 E khơng có trường hợp nào
C9 Nối kim loại nhỏ đèn LeD với
2/ Đèn ốt phát quang(đèn LED
C7 Đèn ốt phát quang sáng kim loại nhỏ bên đèn nối với cực dương pin kim loại to nối với cực âm
* Kết luận 3
Đèn ốt phát quang cho dòng điện qua theo (một
chiều) định đèn
sáng
III/ Vận dụng (4 phút)
(5)cực A nguồn điện đóng cơng tắc, đèn sáng cực A cực dương nguồn điện, cịn đèn khơng sáng A cực âm nguồn
sáng A cực âm nguồn
Củng cố, luyện tập (5 phút )
? Qua hơm em rút gì?
HS đến h/s đọc phần ghi nhớ sgk Y/c HS đọc mục em chưa biết * TKNL
-Để bóng đèn sợi đốt phát sáng phải phần lượng điện để đốt nóng phận dây tóc đến nhiệt độ cao Vậy để tiết kiệm lượng điện người ta dùng đèn ống Nhờ có chế đặc biết chất bột phủ bên đèn ống phát sáng Đèn nóng lên nên tiêu thụ lượng điện so với bóng đèn sợi đốt Ngày người ta không ngừng nghiên cứu chế tạo loại đèn tiêu thụ lượng điện đèn compac,đèn L.E.D
-Để giảm tác dụng nhiệt , cách đơn giản làm dây dẫn vật liệu dẫn điện tốt Việc sử dụng nhiều kim loại để làm vật liệu dẫn điện dẫn đến cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Ngày người ta có gắng chế tạo vật liệu siêu dẫn để giảm thiểu tối đa lượng hao phí tỏa nhiệt nhằm sử dụng lượng hiệu bền vững
Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ
ắc mạch điện đơn gi