Đang tải... (xem toàn văn)
a.Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương (dựa vào tính chất của ảnh) b.Vẽ tia tới BI cho một tia phản xạ đi qua điểm A ở trước gương A. S ..[r]
(1)TIẾT18: KIỂM TRA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU:
Đánh giá nhận thức HS vấn đề lỉnh hội kiến thức học Rèn luyện kỉ vận dung vào việc giải bầi tập chương. Rèn tính trung thực kiểm tra, độc lập sáng tạo làm
II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: 1/GV: Đề bài, đáp án
2/HS: Dụng cụ học tập
III CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: Trắc nghiệm + tự luận IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
I Ôn định tổ chức:
II Nội dung kiểm tra: Sự chuẩn bị HS C Bài mới:
GV: phát đề
HS: Tự lực, nghiêm túc làm Đề bài:
I Hóy khoanh trũn chữ cỏi đứng trớc cỏc cõu trả lời em cho đỳng: Cõu 1: Tia phản xạ hợp với gương gúc 30o Hỏi gúc tới bao nhiờu
A 60o B 30o C 90o D 15o Câu 2: Đơn vị đo tần số là:
A m/s B Hz(hec) C dB (đêxiben) D s (giây) Câu 3: Âm phát cao khi:
A Độ to âm lớn B.Vận tốc truyền âm lớn
C Tần số dao động tăng
D.Thời gian để thực dao động lớn Câu 4: Hãy chọn câu đúng
Âm truyền qua nước B Âm phản xạ
C.Âm truyền nhanh ánh sáng D.Âm truyền chân không
II Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Câu 1: Ta nhìn thấy vật có ……… từ vật đến mắt ta. Câu 2: Ảnh vật tạo gương nhìn thấy khơng thể … chắn
Câu 3: Âm tạo vật ……….
Câu 4: Âm phản xạ gặp vËt ch¾n
III.Trả lời câu hỏi tập sau:
Bài 1 : Muốn kènlá chuối phát âm to, em phải thổi mạnh Em hÃy giải
(2)Bµi 2: Hãy đề biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho bệnh viện
nằm bên cạnh đường quốc lộ có nhiều xe cộ qua lại
Bµi 3: Cho điểm S đặt trước gương phẳng điểm A đặt trước gương
(hình vẽ)
a.Vẽ ảnh S’ S tạo gương (dựa vào tính chất ảnh) b.Vẽ tia tới BI cho tia phản xạ qua điểm A trước gương A