- Vận dụng kiến thức trong thực tế, giải thích các hiện tượng có liên quan trong đời sống và sản xuất.. - Củng cố và đánh giá viếc nắm vững kiến thức về cơ học.[r]
(1)Bài 18: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Ôn lại kiến thức học học
2 Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức thực tế, giải thích tượng có liên quan đời sống sản xuất
- Củng cố đánh giá viếc nắm vững kiến thức học
3 Thái độ: Tạo u thích mơn
II CHUẨN BỊ:
Cả lớp: Một số bảng phụ ghi sẵn số câu hỏi tập học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1 Ổn định:
2 Kiểm tra: Kết hợp ôn tập
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV: Kiểm tra phần chuẩn bị HS thơng qua lớp phó học tập tổ trưởng
- HS: Đưa phần chuẩn bị cho lớp phó học tập kiểm tra
- GV: Hướng dẫn HS hệ thống câu hỏi phần I theo phần
Câu 1: Muốn đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, đo lực ta dùng dụng cụ để đo?
Câu 2: Hãy kể tên đơn vị đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, đo lực thường dùng?
Câu 3: Tác dụng đẩy kéo vật lên vật khác gọi gì? Lực tác dụng lên vật gây kết nào?
Câu 4: Thế gọi hai lực cân bằng?
Câu 5: Lực hút trái đất lên vật gọi gì?
Câu 6: Viết cơng thức tính khối lượng riêng trọng lượng riêng? Đơn vị trọng lượng riêng khối lượng riêng gì?
Câu 7: Viết cơng thức liên hệ khối lượng trọng lượng, khối lượng riêng trọng lượng riêng?
GV: Hướng dẫn HS thảo luận tiếp câu đến câu 11 để hệ thống phần máy đơn giản
I ÔN TẬP
1 Tìm hiểu số đại lượng vật lý:
Câu 1: Muốn đo độ dài ta dùng thước, đo thể tích ta dùng bình chia độ, đo khối lượng ta dùng cân Rôbecvan, đo lực ta dùng lực kế
Câu 2: Các đơn vị đo độ dài là: m; km đo thể tích là: m3 đo khối lượng là: kg; đo lực là: N.
Câu 3: + Gọi lực
+ Lực tác dụng vào vật gây kết quả: - Làm biến đổi chuyển động
- Làm biến dạng
- Vừa biến đổi c.động vừa biến dạng
Câu 4: Hai lực cân hai lực có cường độ có phương ngược chiều
Câu 5: Lực hút trái đất tác dụng lên vật gọi trọng lực hay trọng lượng vật
Câu 6: V m
D
; V
p
d
;trong đó:………
Câu :
CT liên hệ: P = 10.m; d = 10.D
2 Tìm hiểu máy đơn giản
- HS: thảo luận tiếp câu đến câu 11 sau
(2)Câu 8: Em kể tên loại máy đơn giản?
Câu 9: Dùng mặt phẳng nghiêng có lợi gì? Có cách làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng?
Câu 10: Đòn bẩy cấu tạo từ yếu tố? Đó yếu tố nào?
Câu 11: Dùng ròng rọc có lợi gì?
đại diện nhóm trả lời câu
Câu 8: Các loại máy đơn giản là: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc
Câu 9: Dùng mặt phẳng nghiêng làm biến đổi độ lớn hướng lực.Khi chiêud cao, MPN dài lực kéo giảm
Câu 10: Cấu tạo đòn bẩy gồm: + điểm tựa O
+ điểm tác dụng lực F1 điểm O1
+ điểm tác dụng lực F2 điểm O2
*Nếu OO2 lớn F2 nhỏ
Câu 11: + Dùng ròng rọc cố định làm thay đổi hướng lực kéo
+ Dùng ròng rọc động giảm lực kéo lực
- GV: Gọi HS lên bảng chữa tập Một HS chữa tập
- GV: H.dẫn HS thảo luận chữa tập em làm bảng
- GV: Lưu ý HS cách ghi tóm tắt đề bài, sử dụng kí hiệu, cách trình bày phần giải
Bài 1: Biết lít cát có khối lượng 7,5kg
a) Tính khối lượng riêng cát b) Tính thể tích tạ cát
Bài 2: Tính khối lượng trọng lượng đầm sắt tích 60 dm3.
II BÀI TẬP:
- HS: Lên bảng chữa tập theo bước hướng dẫn Các HS khác tham gia nhận xét làm bạn bảng
Bài 1:
Tóm tắt
V = lít = dm3 = 0,005 m3;
m = 7,5 kg a) D = ?
b) V`= ? biết m` = tạ = 500kg.
Giải:
a) Khối lượng riệng cát là:
1500 005 , , V m D
(kg/m3).
b) Thể tích tạ cát là:
33 , 1500 500 D m V
(m3).
Tương tự HS tham gia thảo luận tập - GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi
chữ theo thể lệ trị chơi:
+ Bốc thăm ngẫu nhiên câu hỏi tương tự với thứ tự hàng dọc chữ + Trong vịng 20 giây (có thể cho HS đếm từ đến 20) kể từ lúc đặt câu hỏi điền vào chỗ trống Nếu thời gian không tính điểm
III TRỊ CHƠI Ơ CHỮ
- HS: Chia thành nhóm, tham gia trị chơi - HS: Ở trọng tài cổ vũ cho bạn tham gia
4 Hướng dẫn nhà:
(3)a Bài vừa học
- Ôn tập lại câu hỏi trả lời ôn tập - Bài tập nhà:
Tương tự chữa lớp, GV hướng dẫn HS tập để nhà hoàn thành lời giải
b Bài học: xem trước thật kỹ 18
ng