Giải bài tập SGK Vật lý lớp 7 bài 31: Tổng kết chương 3: Điện học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ á...
1 TỔNG KẾT CHƯƠNG 3: ĐIỆN HỌC. A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Tự kiểm tra để củng cố và nắm chắc các kiến thức cơ bản của chương Điện học. -Vận dụng một cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề có liên quan. 2. Thái độ: HS hứng thú học tập, mạnh dạn phát biểu ý kiến trước tập thể. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. GV: Bài tập 2, 4, 5 tr 86 SGK. Trò chơi ô chữ. B. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại. C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *H. Đ.1: KIỂM TRA-CỦNG CỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN (10 phút). -GV kiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của HS. I.Tự kiểm tra. *H. Đ.2: VẬN DỤNG TỔNG HỢP KIẾN THỨC (15 phút) -Yêu cầu cá nhân HS chuản bị trả Câu 1: Chọn D. 2 lời từ câu 1 đến câu 7 (tr 86-SGK) trong khoảng 7 phút). -Hướng dẫn HS thảo luận. -GV : Ghi tóm tắt Câu 2: a-Điền(-); b-Điền(-); c-Điền(+); d-Điền(+). Câu 3: Mảnh nilông nhiễm điện âm→nó nhận thêm êlectrôn. -Miếng len mất êlectrôn→nó nhiễm điện dương. 4. c. Câu 5: Chọn C. Câu 6: Dùng nguồn điện 6V là phù hợp nhất và hiệu điện thế 3V (để đèn sáng bình thường), khi mắc nối tiếp hai bóng đèn đó, hiệu điện thế tổng cộng là 6V. *H. Đ.3: TRÒ CHƠI Ô CHỮ (10 phút) HS cả lớp tham gia trò chơi ô chữ. -HS: Mỗi nhóm một dãy hoàn thành ô chữ. *H. Đ.3: CHỮA BÀI TẬP HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (10 phút). -GV yêu cầu chữa bài 20.3; 21.3; 26.3 3 Hướng dẫn về nhà: Ôn tập toàn bộ chương 3. RÚT KINH NGHIỆM: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hướng - Dòng điện kim loại dòng electron tự dịch chuyển có hướng Bài trang 85 sgk vật lí 7: Các vật hay vật liệu sau dẫn điện điều kiện bình thường: Mảnh tôn; Đoạn dây nhựa; Mảnh polietilen (ni lông) Không khí; Đoạn dây đồng; Mảnh sứ Kể tên năm tác dụng dòng điện Hướng dẫn giải: Ở điều kiện bình thường: Các vật liệu dẫn điện là: Mảnh tôn, đoạn dây đồng vật liệu cách điện là: Đoạn dây nhựa, mảnh polietilen (ni lông), không khí, mảnh sứ Bài trang 85 sgk vật lí 7: Hãy kể tên năm tác dụng dòng điện Hướng dẫn giải: - Tác dụng nhiệt - Tác dụng phát sáng - Tác dụng từ - Tác dụng hóa học - Tác dụng sinh lí Bài trang 85 sgk vật lí C7 Hãy cho biết tên đơn vị cường độ dòng điện tên dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện Hướng dẫn giải: - Đơn vị đo cường độ dòng điện ampe (A) - Dụng cụ để đo cường độ dòng đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài trang 85 sgk vật lí C8 Đơn vị hiệu điện gì? Đo hiệu điện dụng cụ nào? Hướng dẫn giải: Đơn vị hiệu điện vôn (V) Dụng cụ để đo hiệu điện vôn kế Bài trang 85 sgk vật lí C9 Đặt câu với cụm từ: Hai cực nguồn điện; hiệu điện Hướng dẫn giải: Một số câu đặt là: - Giữa hai cực nguồn điện có hiệu điện - Số vôn ghi vỏ nguồn điện hiệu điện hai cực nguồn điện để hở chưa mắc vào mạch - Hiệu điện hai cực nguồn điện hiệu điện hai bóng đèn mắc với nguồn điện 10 Bài 10 trang 85 sgk vật lí Trong mạch điện gồm hai bóng đèn mắc nối tiếp, cường độ dòng điện hiệu điện có đặc điểm gì? Hướng dẫn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 12 Bài trang 87 sgk vật lí Trong câu sau đây, cách làm thước nhựa dẹt nhiễm điện? A Đập nhẹ nhiều lần thước nhựa xuống mặt B Áp sát thước nhựa vào thành bình nước ấm C Chiếu ánh sáng đèn pin vào thước nhựa D Cọ xát mạnh thước nhựa miếng vải khô Hướng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí I ÔN TẬP LÝ THUYẾT Điền từ thiếu câu sau: cọ xát a Có thể làm nhiễm điện nhiều vật cách………… điện tích dương điện tích âm b Có hai loại điện tích là…………………… và……………… điện tích chuyển động c Dòng điện dòng………………………………….có hướng êlectrôn tự dịch d Dòng điện kim loại dòng………………………………… chuyển có hướng Nối chữ số cột A với chữ cột B thành câu hoàn chỉnh có nội dung đúng: Ba kim loại thường dùng để làm vật dẫn điện a Tác dụng sinh lí dòng điện Ba vật liệu thường dùng làm vật cách điện b Trong kim loại có sẵn electron tự Kim loại chất dẫn điện tốt c Tác dụng từ dòng điện Cơ thể bị co có dòng điện chạy qua d Đồng, nhôm, sắt Có thể mạ lớp kim loại cho bề mặt đồ vật e Sứ, thủy tinh, nhựa Chuông điện kêu liên tiếp f Tác dụng hóa học dòng điện Điền từ thiếu câu sau: a Dòng điện mạnh cường độ dòng điện……………… lớn Ampe kế b Dụng cụ để đo cường độ dòng điện là…………… nguồn điện tạo hai cực c Hiệu điện là……………………………………………… Vôn kế d Dụng cụ đo hiệu điện là…………… e Số vôn ghi dụng cụ điện cho ta biết: giá trị hiệu điện định mức dụng cụ ……………………………………………… II VẬN DỤNG BÀI TẬP Bài tập 1: Khoanh trước chữ in hoa cho câu trả lời sau đây: 1.1 Có thể làm thước nhựa nhiễm điện cách đây? a Áp sát thước nhựa vào cực pin b Áp sát thước nhựa vào đầu nam châm c Hơ nóng nhẹ thước nhựa lửa d Cọ sát thước nhựa mảnh vải khô 1.2 Một vật trung hòa điện, sau cọ xát nhiễm điện âm Đó nguyên nhân đây? a Vật bớt điện tích dương b Vật nhận thêm êlectrôn c Vật bớt êlectrôn d Vật nhận thêm điện tích dương 1.3 Khi cho dòng điện chạy qua cuộn dây dẫn quấn quanh lõi sắt non cuộn dây hút: a Các vụn nhôm b Các vụn sắt c Các vụn đồng d Các vụn giấy viết 1.4 Dòng điện tác dụng đây: a Tác dụng nhiệt b Tác dụng từ c Tác dụng phát âm d Tác dụng hóa học 1.5 Dòng điện qua thể người gây tác dụng đây? a Chỉ tác dụng lên hệ làm thể bị co rút, làm tim b ngừng đập b Chỉ tác dụng lên hệ hô hấp làm ngừng thở c Chỉ tác dụng lên hệ thần kinh làm thể bị tê liệt d Cả ba tác dụng Bài tập 2: Cọ xát mảnh nilông miếng len, cho mảnh nilông bị nhiễm điện âm Khi vật hai vật nhận thêm êlectrôn, vật bớt êlectrôn Giải Do mảnh nilông nhận thêm êlectrôn nên bị nhiễm điện âm (thừa êlectrôn) Do miếng len bị bớt êlectrôn nên nhiễm điện dương (thiếu êlectrôn) Bài tập 3: Trong mạch điện theo sơ đồ (hình 1) ampe kế A1 có số 0,35A Hãy cho biết: a Số ampe kế A2 b Cường độ dòng điện qua bóng đèn Đ1 Đ2 _ A A Đ1 Hình Đ2 Giải Do hai bóng đèn mắc nối tiếp nên ta có: I1 = 0,35A Số ampe kế là: I1 = I2 = 0,35(A) Cường độ chạy qua hai bóng đèn Đ1 Đ2 là: I = I1 = I2 = 0,35(A) III DẶN DÒ VỀ NHÀ + Xem lại tập chữa lớp + Ôn lại toàn lý thuyết xem tập chương 3: Điện học để sau ôn tập [...].. .Bài tập 3: Trong mạch điện theo sơ đồ (hình 1) ampe kế A1 có chỉ số 0 ,35 A Hãy cho biết: a Số chỉ của ampe kế A2 b Cường độ dòng điện đi qua các bóng đèn Đ1 và Đ2 _ A A 1 2 Đ1 Hình 1 Đ2 Giải Do đây là hai bóng đèn được mắc nối tiếp nên ta có: I1 = 0 ,35 A Số chỉ của ampe kế là: I1 = I2 = 0 ,35 (A) Cường độ chạy qua hai bóng đèn Đ1 và Đ2 là: I = I1 = I2 = 0 ,35 (A) III DẶN DÒ VỀ NHÀ + Xem lại các bài. .. chỉ của ampe kế là: I1 = I2 = 0 ,35 (A) Cường độ chạy qua hai bóng đèn Đ1 và Đ2 là: I = I1 = I2 = 0 ,35 (A) III DẶN DÒ VỀ NHÀ + Xem lại các bài tập đã chữa trên lớp + Ôn lại toàn bộ lý thuyết và xem các bài tập trong chương 3: Điện học để giờ sau ôn tập GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Bài: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: Thí nghiệm: Bố trí thí nghiệm như hình 5.2. SGK Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không? C1: Đưa một tấm bìa dùng làm màn chắn ra sau gương để kiểm tra dự đoán. Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không? Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng hứng được trên màn gọi là ảnh ảo không 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của không? Bố trí thí nghiệm như hình 5.3. SGK C2: Dùng viên phấn thứ hai đúng bằng viên phấn thứ nhất, đưa ra sau tấm kính để kiểm tra dự đoán về độ lớn ảnh. Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không? Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng hứng được trên màn gọi là ảnh ảo không 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của không? Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng độ lớn vật. bằng Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: - Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn gọi là ảnh ảo - Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn vật. 3. So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. Dùng thí nghiệm hình 5.3 để kiểm tra dự đoán. C3: Hãy tìm cách kiểm tra xem AA’ có vuông góc với MN không; A và A’ có cách đều MN không. Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: - Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn gọi là ảnh ảo - Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn vật. Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng nhau. bằng Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí. 2.Kĩ năng: Biết nghiên cứu tài liệu. Biết bố trí thí nghiệm để rút ra kết luận. 3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học. II/Chuẩn bị: 1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng 2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo cáo III/Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tiến trình: 1)On định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ). Trả lời: +Anh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo. +Lớn bằng vật. +Khoảng cách từ 1 điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. -Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng? (3đ) S R Vẽ ss’ gương H SH = HS’ Các tia phản xạ kéo dài đi qua ảnh S’ S 3)Giảng bài mới: Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghiệm theo các nhóm. Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực hành -Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK I/Xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng: 1) Anh song song và cùng chiều với vật: +Các nhóm b ố trí thí nghi ệ m như h ình 6.1 trong sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì và ảnh vào mẫu báo cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo ) Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng ( vùng quan sát ): - Yêu cầu HS đọc C2 trong SGK. *Vùng nhìn thấy là vùng quan sát được. *Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định. + Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh dấu vùng nhìn thấy P. + Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh dấu 2) Anh cùng phương và ngược chiều vật.: II/Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng: C2: PQ là bề rộng vùng nhìn thấy của gương phẳng. vùng nhìn thấy Q. - HS đọc C3 và tiến hành làm TN theo C3 SGK. + Để gương ra xa. + Đánh dấu vùng quan sát. + So sánh với vùng quan sát trước. -Yêu cầu HS giải thích bằng hình vẽ ( vẽ hình ) - Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình. C3: Vùng nhìn thấy của gương sẽ hẹ p đi (giảm ). C4: - Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’. - Vẽ M’ . Đường M’O cắt gương ở I. Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt. Ta nhìn thấy ảnh M’. - Vẽ ảnh N’của N. Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K ở ngoài gương), vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ của N. Chú ý: -Xác định ảnh của N và M bằng tính chất đối xứng. -Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh. ( vẽ hình ) 4)Củng cố và luyện tập: - Thu bài báo cáo thí nghiệm của HS. - Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra dụng cụ. - Vẽ lại H 6.1, H 6.3. - Anh và vật đối xứng qua gương. - Ta THUYẾT ELECTRON. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Nắm được những nội dung chính của thuyết electron cổ điển. Từ đó hiểu được ý nghĩa của các khía niệm hạt mang điện và nhiễm điện; chất dẫn điện và chất cách điện. - Hiểu được nội dungh của định luật bảo toàn điện tích. - Nếu có điều kiện, có thể hướng dẫn cho HS làm những thí nghiệm như trong SGK để HS rèn luỵên về phương pháp làm thí nghiệm và kĩ năng làm thí nghiệm. 1.2. Kĩ năng: - Giải thích được tính dẫn điện, tính cách điện của một chất, ba cách nhiễm điện của các vật trên cơ sở thuyết electron và định luật bảo toàn điện tích. 1.3. Tư duy: 1.4. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: a. Kiến thức và dụng cụ: - Thí nghiệm về hiện tượng nhiễm điện của các vật. - Vẽ một số hình trong SGK. b. Phiếu học tập: P1. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Hạt electron là hạt mang điện tích âm, có độ lớn 1,6.10 -19 C. B. Hạt electron là hạt có khối lượng m = 9,1.10 -31 kg. C. Nguyên tử có thể mất hoặc nhận thêm electron để trở thành ion. D. Electron không thể chuyển động từ vật này sang vật khác. P2. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện dương là vật thiếu electron. B. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện âm là vật thừa electron. C. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện dương là vật đã nhận thêm các ion dương. D. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện âm là vật đã nhận thêm electron. P3. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Vật dẫn điện là vật chứa nhiều điện tích tự do. B. Vật cách điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. C. Vật dẫn điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. D. Chất điện môi là chất có chưa rất ít điện tiách tự do. P4. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Trong quá trình nhiễm điện do cọ xát, electron đã chuyển từ vật này sang vật kia. B. Trong quá trình nhiễm điện do hưởng ứng, vật bị nhiễm điện vẫn tr ung hoà điện. C. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì electron chuyển từ vật chưa nhiễm điện sang vật nhiễm điện dương. D. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì điện tích dương chuyển từ vật nhiễm điện sang vật chưa nhiễm điện . P5. Khi đưa một quả cầu kim loại không nhiễm điện lại gần một quả cầu khác nhiễm điện thì: A. Hai quả cầu đẩy nhau. B. Hai quả cầu hút nhau. C. Không hút mà cũng không đẩy nhau. D. Hai quả cầu trao đổi điện tích cho nhau. P6. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Trong vật dẫn điện có rất nhiều điện tích tự do. B. Trong điện môi có rất ít điện tích tự do. C. Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do hưởng ứng vẫn là một vật trung hòa điện. D. Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do tiếp xúc vẫn là một vật trung hòa điện. c. Đáp án phiếu học tập: P1(D); P2: (C); P3: (C); P4: (D); P5: (B); P6: (D). d. Dự kiến ghi bảng: Bài 2: THUYẾT ELECTRON. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1. Thuyết electron: a) Các chất phân tử, nguyên t ử hạt nhân và electron chuyển động b) Tổng đại số điện tích + electron = điện tích hạt nhân. c) Nguyên tử: mất electron ion dương; nhận electron ion âm. * electron chuyển động từ vật n ày vật khác nhiễm điện. Vật thừa electron âm; thiếu electron dương. 3. Giải thích ba hiện tượng nhiễm điện a) Nhiễm điện do cọ xát: + Khi cọ xát thủy tinh vào lụa: electron từ thủy tinh lụa thủy tinh nhiễm điện dương. + Lụa thừa electron nhiễm điện âm. b) Nhiễm điện do tiếp xúc: + Thanh kim loại tiếp xúc vật nhiễm điện dương: electron từ kim loại sang 2. Chất dẫn điện và chất cách điện: + Vật dẫn điện Vật dẫn; vật cách điện điện môi. + V ật (chất) có ... biểu mẫu miễn phí Bài trang 85 sgk vật lí C8 Đơn vị hiệu điện gì? Đo hiệu điện dụng cụ nào? Hướng dẫn giải: Đơn vị hiệu điện vôn (V) Dụng cụ để đo hiệu điện vôn kế Bài trang 85 sgk vật lí C9 Đặt... trang 85 sgk vật lí 7: Hãy kể tên năm tác dụng dòng điện Hướng dẫn giải: - Tác dụng nhiệt - Tác dụng phát sáng - Tác dụng từ - Tác dụng hóa học - Tác dụng sinh lí Bài trang 85 sgk vật lí C7 Hãy... mẫu miễn phí - Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hướng - Dòng điện kim loại dòng electron tự dịch chuyển có hướng Bài trang 85 sgk vật lí 7: Các vật hay vật liệu sau dẫn điện điều kiện bình