– GV nhấn mạnh lại các kiến thức trọng tâm và các dạng bài tập cơ bản.. – Hướng dẫn học sinh về nhà ôn tập tiếp theo.[r]
(1)Ngày soạn:
Ngày dạy: 30/12/2017
Tiết 53: ÔN TẬP HỌC KỲ I
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức:
+ Ôn tập kiến thức tập hợp, mối quan hệ tập N, N*, Z, số chữ số Thứ tự N, Z, số liền trước, liền sau Biểu diễn số trục số Ôn tập tính chất chia hết tổng, dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, cho 3, cho 9, số nguyên tố, hợp số, ước chung, bội chung, ƯCLN, BCNN
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ so sánh số nguyên, biểu diễn số trục số, tìm số tổng chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9, tìm ƯCLN, BCNN hay nhiều số
3 Thái độ: Rèn luyện khả hệ thống hóa vận dụng vào toán thực tế cho HS
II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH:
1 Chuẩn bị thầy: SGK,SGV,tài liệu tham khảo Chuẩn bị trò: ĐDHT,SGK,phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra cũ:
Nêu viết dạng tổng quát tính chất phép cộng số nguyên?
Làm tập 36 a) 126 +(-20) +2004 +(-106) = [126 + (-20) +(-106)] +2004
= +2004 = 2004 3.Bài mới:
Hoạt động thầy - trò Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Ôn tập chung tập hợp Cách viết tập hợp, kí hiệu
GV: Để viết tập hợp người ta có cách nào?
HS: Thường có hai cách + Liệt kê phần tử
+ Chỉ tính chất đặc trưng cho phần tử tập hợp
GV: Yêu cầu HS cho ví dụ
HS: Cho ví dụ, GV: Viết dạng tập hợp
GV: Chú ý phần tử tập hợp liệt kê lần, thứ tự tuỳ ý
Số phần tử tập hợp
I Ôn tập chung tập hợp Cách viết tập hợp, kí hiệu
Thường có hai cách viết tập hợp + Liệt kê phần tử
+ Chỉ tính chất đặc trưng cho phần tử tập hợp
VD: Gọi A tập hợp số TN nhỏ
0;1; 2;3 \
A
A x N x
(2)GV: Một tập hợp có phần tử Cho ví dụ?
HS: Một tập hợp có phần tử, nhiều phần tử, vơ số phần tử khơng có phần tử
GV: Ghi ví dụ HS cho lên bảng Tập hợp tập hợp
GV: Khi tập hợp A gọi tập hợp tập hợp B Cho ví dụ? HS: Nếu phần tử tập hợp A thuộc tập hợp B tập hợp A gọi tập hợp tập hợp B
GV: Ghi ví dụ HS cho bảng
GV:Thế hai tập hợp nhau? HS: Nêu, gv tổng kết bảng
Giao hai tập hợp
GV: Giao hai tập hợp gì? Cho ví dụ?
HS: Nêu, gv: tổng kết
Hoạt động 2: Tập N, tập Z Khái niệm tập hợp N, tập Z
GV: Thế tập N, tập N*, tập Z?
Biểu diễn tập hợp HS: Trả lời,
gv: tổng kết
GV: Mối quan hệ tập hợp nào?
HS: Trả lời, gv: ghi bảng GV: Vẽ sơ đồ lên bảng Thứ tự N, Z
GV: Mỗi số tự nhiên số nguyên Hãy nêu thứ tự Z Cho ví dụ? HS: Nêu SGK
HS: Cho VD, gv: Tổng kết bảng GV: Khi biểu diễn trục số nằm ngang, a < b vị trí điểm a so với b nào?
HS: Khi biểu diễn trục số nằm ngang, a < b điểm a nằm bên trái điểm b
GV: Yêu cầu HS lên bảng biểu diễn số 3;0;-3;-2;1 trục số
2; 1;0;1;2;3 A B
C Ví dụ tập số tự nhiên x cho
x + = 3 Tập hợp VD:
0;1 0; 1;
H K
H K Thì
AB BA* Nếu A=B
4 Giao hai tập hợp
II Tập N, tập Z
Khái niệm tập hợp N, tập Z - Tập hợp N tập hợp số tự nhiên
0;1; 2;3 N
- N* tập số tự nhiên khác 0
1;2;3
N*
- Z tập hợp số nguyên gồm số tự nhiên số nguyên âm
2; 1;0;1;2
Z
N Z
* N*là tập N, N một
tập Z N*
Thứ tự N, Z (SGK)
VD: -5 < 2; <
* Số liền trước số liền sau Ví dụ:
Tìm số liền trước số liền sau số 0; (-2)
(3)HS: Biểu diễn, gv: Nhận xét
GV: Tìm số liền trước số liền sau số 0, số (-2)
GV: Nêu quy tắc so sánh hai số nguyên?
HS: Nêu quy tắc SGK GV: Tổng kết
là
Số (-2) có số liền trước (-3) số liền sau (-1)
4 Củng cố - Luyện tập:
– GV nhấn mạnh lại kiến thức trọng tâm dạng tập
– Hướng dẫn học sinh nhà ôn tập Hướng dẫn học sinh học nhà:
- HS ôn tập lại toàn kiến thức học