- Dặn HS về nhà học thuộc và ghi vào vở các giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành nhiên đến tuổi già.. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi.[r]
(1)TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ
I MỤC TIÊU
- Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ Các hình minh hoạ 1, 2, 3, phơ tơ cắt rời hình; tờ giáy ghi đặc điểm lứa tuổi; giấy khổ to kẻ sẵn cột
Giai đoạn Hình minh hoạ Đặc điểm bật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ.
- Tuổi dậy xuất nào? - Tại nói tuổi dậy tầm quan trọng đặc biệt đời người?
2 Bài mới.
- GV giới thiệu
Hoạt động 1
Đặc điểm người giai đoạn vị thành niên, trưởng thành, tuổi già
(2)- Gv chia HS thành nhóm nhỏ, phát cho nhóm hình 1, 2, 3, SGK nêu yêu cầu
Hoạt động 2.
Sưu tầm giới thiệu người ảnh
- HS làm việc theo nhóm, cử thư kí để dán hình ghi lại ý kiến bạn vào phiếu
- Gọi HS giới thiệu ảnh mang đến lớp
Hoạt động 3.
Ích lợi việc phát triển giai đoạn phát triển người
– HS nối tiếp giới thiệu người ảnh sưu tầm
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi + Biết giai đoạn phát triển người có lợi ích gì?
- Tổ chức cho HS trình bày ý kiến trước lớp
Hoạt động kết thúc.
- Nhận xét câu trả lời HS
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS có ý thức tham gia xây dựng - Dặn HS nhà học thuộc ghi vào giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành nhiên đến tuổi già
- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi