Đang tải... (xem toàn văn)
GV nhắc nhở HS: ăn uống đầy đủ các chất chúng ta không nên dùng vi-ta-min dạng uống và tiêm vì vi- ta-min tự nhiên không có tác dụng phụ. - HS nghe[r]
(1)BÀI 11: DÙNG THUỐC AN TOÀN I Yêu cầu
HS nhận thức cần thiết phải dùng thuốc an toàn như: - Xác định nên dùng thuốc
- Nêu điểm dùng thuốc mua thuốc
II Chuẩn bị
- Các đoạn thơng tin + hình vẽ SGK trang 24, 25
III Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Ổn định - Hát
2 Bài cũ: Thực hành nói khơng rượu, bia, thuốc lá, ma t
- Gọi HS trả lời câu hỏi - HS trình bày + Nêu tác hại thuốc lá?
+ Nêu tác hại rượu bia?
+ Nêu tác hại ma tuý?
GV nhận xét - cho điểm - HS khác nhận xét 3 Bài mới: Dùng thuốc an toàn
* Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai: "Em làm Bác sĩ"
Phương pháp: Sắm vai, đối thoại, giảng giải
- GV cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ” theo kịch chuẩn bị
(2)Bác sĩ: Con chị bị sao?
Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng
Bác sĩ: Há miệng để Bác sĩ khám .Họng cháu sưng đỏ
Bác sĩ: Chị cho cháu uống thuốc rồi? Mẹ: Dạ cho cháu uống thuốc bổ
Bác sĩ: Họng sưng chị cho cháu uống thuốc bổ sai Phải uống kháng sinh khỏi
- GV hỏi:
+ Em dùng thuốc chưa dùng trường hợp nào? + Em kể vài thuốc bổ mà em biết?
- HS trả lời
- Thuốc bổ: B12, B6, A, B, D - GV giảng: Khi bị bệnh,
cần dùng thuốc để chữa trị Tuy nhiên, sử dụng thuốc không làm bệnh nặng hơn, chí gây chết người
* Hoạt động 2: Thực hành làm tập SGK (Xác định dùng thuốc tác hại việc dùng thuốc không cách, không liều lượng)
* Bước 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS làm BT Tr 24 SGK
* Bước 2: Sửa - HS nêu kết
(3)+ Chỉ dùng thuốc thật cần thiết, dùng thuốc, cách, liều lượng Cần dùng thuốc theo định bác sĩ, đặc biệt thuốc kháng sinh
+ Khi mua thuốc cần đọc kĩ thông tin in vỏ đựng hướng dẫn kèm theo để biết hạn sử dụng, nơi sản xuất, tác dụng cách dùng thuốc
- GV cho HS xem số vỏ đựng hướng dẫn sử dụng thuốc * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn tận dụng giá trị dinh dưỡng thức ăn
Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
- Hoạt động lớp
Phương pháp:Thực hành, trò chơi, đàm thoại
- GV nêu luật chơi: nhóm siêu thị chọn thức ăn chứa nhiều ta-min, nhóm nhà thuốc chọn vi-ta-min dạng tiêm dạng uống?
- HS trình bày sản phẩm - Lớp nhận xét
GV nhận xét - chốt - GV hỏi:
+ Vậy vi-ta-min dạng thức ăn, vi-ta-min dạng tiêm, uống nên chọn loại nào?
- Chọn thức ăn chứa vi-ta-min
+ Theo em thuốc uống, thuốc tiêm ta nên chọn cách nào?
- Không nên tiêm thuốc kháng sinh có thuốc uống loại
(4)GV nhắc nhở HS: ăn uống đầy đủ chất khơng nên dùng ta-min dạng uống tiêm vi-ta-min tự nhiên khơng có tác dụng phụ
- HS nghe
4 Tổng kết - dặn dò