(Luận văn thạc sĩ) tổ chức sản xuất chương trình phát thanh trực tiếp của đài phát thanh truyền hình cà mau​

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CAO THỊ HỒNG LOAN TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH PHÁT THANH TRỰC TIẾP CỦA ĐÀI PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ HỌC Cà Mau - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN CAO THỊ HỒNG LOAN TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH PHÁT THANH TRỰC TIẾP CỦA ĐÀI PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH CÀ MAU Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Báo chí học định hướng ứng dụng Mã số: 8320101.01(UD) Người hướng dẫn khoa học Chủ tịch hội đồng PGS.TS Vũ Quang Hào PGS.TS Đặng Thị Thu Hương Cà Mau - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình tơi tự nghiên cứu, số liệu luận văn có sở rõ ràng trung thực Các kết luận luận văn chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác./ Tác giả luận văn Cao Thị Hồng Loan LỜI CẢM ƠN Thực luận văn “Tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau”, nhận nhiều quan tâm giúp đỡ nhiệt tình Trước tiên, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc PGS TS Vũ Quang Hào, người hướng dẫn, tạo điều kiện giúp đỡ nhiều suốt q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo tham gia giảng dạy lớp Cao học báo chí định hướng ứng dụng Cà Mau truyền đạt kiến thức quý báu, bổ sung cho kiến thức tảng quan trọng để phục vụ cho việc nghiên cứu luận văn chuyên ngành báo chí học Tơi xin gửi lời cảm ơn đến ban lãnh đạo, biên tập viên, phóng viên viên kỹ thuật viên Đài Phát – Truyền hình Cà Mau anh chị em đồng nghiệp cung cấp tài liệu, hỗ trợ tạo điều kiện giúp đỡ để tơi có đầy đủ thơng tin cần thiết hồn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng nỗ lực, song luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, tác giả kính mong nhận bảo quý thầy, giáo góp ý bạn đọc quan tâm Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Cao Thị Hồng Loan MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài .4 Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu .9 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu 11 nghĩa lý luận thực ti n đề tài 12 ết cấu luận văn .12 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT THANH, PHÁT THANH TRỰC TIẾP 13 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 13 1.1.1 Tổ chức sản xuất .13 1.1.2 Chương trình phát 14 1.1.3 Phát trực tiếp 15 1.2 Phát trực tiếp - xu hƣớng phát triển phát giới Việt Nam 17 1.3 Ƣu điểm hạn chế phát trực tiếp .20 1.3.1 Ưu điểm 20 1.3.2 Hạn chế 25 1.4 Tổ chức sản xuất chƣơng trình phát trực tiếp 26 Tiểu kết chƣơng 29 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CÁC CHƢƠNG TRÌNH PHÁT THANH TRỰC TIẾP Ở ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH CÀ MAU 31 2.1 Khái quát Đài PT-TH Cà Mau 31 2.2 Các chƣơng trình phát Đài PT-TH Cà Mau 32 2.3 Khảo sát chƣơng trình phát trực tiếp 36 2.3.1 Khảo sát chương trình thời phát trực tiếp 36 2.3.2 khảo sát chương trình gameshow phát trực tiếp 40 2.3.3 Khảo sát chương trình văn hóa giải trí phát trực tiếp 44 2.4 Đánh giá thành công hạn chế của chƣơng trình phát trực tiếp 46 2.4.1 Chương trình thời phát trực tiếp 46 2.4.2 Chương trình gameshow phát trực tiếp “Đồng hành nông thôn mới” 55 2.4.3 Chương trình “Ca nhạc yêu cầu trực tiếp” chương trình “Tơi u cải lương” 60 Tiểu kết chƣơng 63 CHƢƠNG GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI TỔ CHỨC SẢN XUẤT CHƢƠNG TRÌNH PHÁT THANH TRỰC TIẾP CỦA ĐÀI PT-TH CÀ MAU 65 3.1 Vấn đề đặt 65 3.2 Giải pháp nâng ca chất lƣợng chƣơng trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau 68 3.2.1 Đổi quy trình tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp 68 3.2.2 Xây dựng quy tắc chung cho kíp thực hiện, khả phối hợp để xử lý xẩy cố .79 3.2.3 Quan tâm đào tạo nguồn nhân lực, đầu tư trang thiết bị, khoa học kỹ thuật phục vụ tốt sản xuất chương trình phát trực tiếp kỷ nguyên số 82 3.2.4 Thành lập tổ thiết kế xây dựng ý tưởng cho chương trình; thực quảng bá chương trình phát Đài .84 3.2.5 Kết nối với hệ thống truyền sở cộng tác viên sở, nhà báo công dân “cánh tay nối dài” tạo nên hấp dẫn cho phát trực tiếp 85 3.2.6 Ưu tiên thực chương trình Phát trực tiếp trường chương trình quảng bá nội dung (Content marketing) .88 3.2.7 Đánh giá phản hồi lấy ý kiến thính giả 90 3.2.8 Ứng dụng công nghệ số, Internet, mạng xã hội để mở rộng diện phủ sóng mở rộng đối tượng cơng chúng theo dõi chương trình .91 Tiểu kết chƣơng 92 KẾT LUẬN 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC 98 DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Sơ đồ biểu đồ Sơ đồ 1.1: Bộ máy tổ chức Đài Phát - Truyền hình Cà Mau 31 Biểu đồ 2.1: Đánh giá thính giả nội dung chương trình thời phát trực tiếp 11 67 Bảng biểu Bảng 2.1: Bảng thống kê khung thời lượng phát sóng chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau 36 Bảng 2.2: ết cấu nội dung chương trình thời trực tiếp 11 37 Bảng 2.3: Thống kê loại tin chương trình phát trực tiếp 11 38 Bảng 2.4: thống kê thể loại viết chương trình thời 11 51 Bảng 2.5: Sự lựa chọn thính giả chương trình phát trực tiếp tuần 66 Bảng 2.6: Nội dung tin người dân quan tâm (tỉ lệ %) 67 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Sự thay đổi công nghệ tạo điều kiện để thay đổi phương thức sản xuất chương trình phát từ gián tiếp sang trực tiếp Phát trực tiếp coi xu phát đại vượt trội cập nhật tin tức tăng tính tương tác với người nghe Ở Việt Nam, phát trực tiếp phương thức phát đại đưa vào gần 20 năm nhiều đài nước áp dụng thành cơng cịn số quan niệm, cách hiểu chưa thật xác phương thức nên gặp khó khăn việc triển khai tổ chức sản xuất phát trực tiếp số đài, đặc biệt đài phát - truyền hình địa phương Do đó, cách thức tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp khơng phát huy hết tiềm ưu loại hình tốn “giữ chân” thính giả cạnh tranh gay gắt thời kỳ hội tụ truyền thơng khó khăn Một chương trình phát trực tiếp hấp dẫn, đạt chất lượng cao thu hút khán giả kết chuẩn bị công phu kíp tổ chức sản xuất chuyên nghiệp, đại đầy sáng tạo; sản phẩm lao động tập thể Đạo di n chương trình, Phóng viên, Biên tập viên, Phát viên, ỹ thuật viên, số vị trí quan trọng khác Tất họ liên kết với tạo thành quy trình tổ chức sản xuất hồn chỉnh Vai trị cơng tác tổ chức sản xuất công đoạn quan trọng Từ tổ chức nội dung, tổ chức nhân đến tổ chức kỹ thuật Hiện nay, chương trình phát trực tiếp Đài Phát - Truyền hình Cà Mau (sau viết tắt Đài PT-TH Cà Mau) gặt hái thành công định, song bộc lộ bất cập cần nghiên cứu tổng kết đánh giá Thực trạng thấy rõ tổ chức sản xuất nội dung vào lối mòn cách thức thể hiện, chưa phát huy tối đa tốc độ truyền tin, tính sinh động, gần gũi hút người nghe ịch chương trình cịn mang tính khn mẫu, tính mở chưa thật hấp dẫn Chưa tận dụng hết tiềm tính ưu việt phát trực tiếp để có chương trình hấp dẫn đáp ứng nhu cầu thính giả Đặc biệt tính tương tác chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau chưa khai thác cách triệt để Ngoài yếu tố khách quan nguồn nhân lực, kinh phí thiết bị kỹ thuật chưa đồng cịn yếu tố chủ quan cần phân tích, tìm hiểu tâm lý an tồn, ngại thay đổi, ngại rủi ro sản xuất chương trình Đây thực rào cản, nguyên nhân làm cho chương trình phát trực tiếp Đài chưa có thay đổi mang tính đột phá cịn nhiều mặt hạn chế Vì vậy, việc nghiên cứu, khảo sát cách thức tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau cách khoa học, khách quan có hệ thống cần thiết Qua đó, tác giả mong muốn tìm điểm mạnh, hạn chế, bất cập rút kinh nghiệm thực ti n, giải pháp nhằm phát huy tối đa ưu loại hình phát trực tiếp nói chung cách thức tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau nói riêng ngày đại mang tính chuyên nghiệp Và điều quan trọng thông qua việc đánh giá, nghiên cứu để tìm ngun nhân góp phần bước thay đổi nhận thức tâm lý an tồn sản xuất chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau Đó lý tác giả chọn đề tài “Tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau” với tư cách cơng trình nghiên cứu sâu, đề cập đầy đủ hệ thống vấn đề Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Ở nước ta, sau Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cơng hịa vào ngày 2/9/1945, Bác nghĩ đến chuyện thành lập Đài Phát Quốc gia Vì vậy, vào lúc 11g30 phút ngày 07/9/1945 nhạc hiệu “diệt phát xít” lời xướng “Đây Đài Tiếng nói Việt Nam, phát từ Hà Nội - thủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa” cất lên qua sóng điện thời điểm khai sinh Đài Tiếng nói Việt Nam Đây quan báo chí Nhà nước Việt Nam mới, mốc báo chí cách mạng Việt Nam Đến nay, có nhiều cơng trình nghiên cứu, nhiều sách, luận văn báo viết chương trình phát Theo thời gian, với phát triển công nghệ kỹ thuật số internet giúp cho quy trình sản xuất chương trình phát có nhiều thay đổi cách thức, tốc độ, thứ tự thực quy trình đặc biệt chất lượng chương trình phát khơng ngừng nâng cao có chương trình phát trực tiếp Các sách có đề cập đến chương trình phát phải kể đến giáo trình Báo phát Phân viện Báo chí Tuyên truyền phối hợp với Đài Tiếng nói Việt Nam thực hiện, NXB Văn hóa - Thơng tin xuất tháng năm 2002 Trong đó, Chương XIX trình bày khái niệm, đặc điểm cấu trúc số dạng thức cấu tạo chương trình phát trực tiếp Năm 2003, Nhà xuất Văn hóa - Thơng tin xuất sách Lý luận báo phát PGS.TS Đức Dũng Trong đó, Chương (của Phần thứ nhất) đề cập đến phát trực tiếp Tác giả khẳng định “Phát trực tiếp hình thức thể phát đại, tạo sức hấp dẫn cho sóng phát Tính thời gần gũi, thân mật hai yếu tố đảm bảo sức mạnh phát bối cảnh đời sống đại phát trực tiếp có hai ưu quan trọng Cả hai sách vấn đề lý luận chung chưa thật sâu vào khía cạnh cụ thể cách thức tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp hái quát lý luận phát thanh, phát trực tiếp có số sách, giáo trình như: Phát trực tiếp GS.TS Vũ Văn Hiền PGS.TS Đức Dũng chủ biên (Nxb Lý luận Chính trị in phát hành năm 2007), tác giả đánh giá tình hình phát trực tiếp Việt Nam sở kết hợp lý luận thực ti n, từ rút kết luận khoa học để định hướng thực ti n phục vụ cho công tác nghiên cứu, giảng dạy, bồi dưỡng phương thức sản xuất chương trình phát trực tiếp Sách Báo Phát - lý thuyết kỹ PGS.TS Đinh Thị Thu Hằng (Nxb Chính trị - Hành xuất năm 2013) đề cập đến lý luận báo phát thanh, thể loại báo phát tổ chức sản xuất chương trình phát Các sách, giáo trình đề cập đến kiến thức, lý luận tổng quát báo phát nói chung, có đề cập đến mơ hình tổ chức hoạt động đài phát thanh, có giá trị nghiệp vụ làm nghề Bên cạnh cịn có tài liệu Đài Tiếng nói Việt Nam Hướng dẫn nghiệp vụ phát - Truyền nông thôn Trung tâm bồi dưỡng nghiệp vụ phát thanh, Đài Tiếng nói Việt Nam (VOV) Cẩm nang hướng dẫn 18 The Missouri group (2007), Nhà báo đại, Nxb Trẻ 19 Nguy n Thành Lợi (2015), Tác nghiệp báo chí môi trường truyền thông đại, Nxb Thông tin Truyền thông 20 Đặng Thị Tuyết Mai (2018), Sản xuất chương trình phát trực tiếp góc nhìn quản trị truyền thông, Luận văn thạc sĩ, Đại học hoa học xã hội nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội 20 Lưu Hồng Minh (chủ biên) (2009), Truyền thơng Việt Nam bối cảnh tồn cầu hóa, NXb Dân Trí 21 Mitchell Stephens (2020), Beyond News – Hơn tin tức- Tương lai báo chí ( Dương Hiếu – im Phượng- Hiếu Trung dịch), Nxb Trẻ 22 Phân viện báo chí tuyên truyền - Đài tiếng nói Việt Nam (2002), Báo Phát thanh, Nxb Văn hóa - Thơng tin 23 Dương Xn Sơn, 2013, Báo chí Việt Nam thời kỳ đổi mới- Từ năm 1986 đến nay, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 24 Tạ Ngọc Tấn (2001) Truyền thơng đại chúng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Viện Đào tạo báo chí truyền thơng (2018), Báo chí truyền thơng - Những đề trọng yếu, Tập I,Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 26 Website: Trang “Nguoilambao.vn” 97 PHỤ LỤC MẪU PHIẾU THĂM DỊ Ý KIẾN THÍNH GIẢ ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH CÀ MAU (ĐÀI PT-TH CÀ MAU) ính thưa quý vị! Trong thời gian qua, Đài Phát – Truyền hình Cà Mau (Đài PT-TH Cà Mau) sản xuất chương trình phát trực tiếp, đáp ứng phần nhu cầu thông tin giải trí cơng chúng Để tiếp tục phục vụ tốt hơn, Ban biên tập đài Phát Cà Mau nhóm nghiên cứu khoa học tiến hành thăm dị ý kiến thính giả nhằm xác định thực chất hiệu chương trình phát trực tiếp thời gian qua để từ thiết kế thực chương trình phát trực tiếp thiết thực, hấp dẫn hiệu thời gian tới Xin quý thính giả dành chút thời gian trả lời câu hỏi bảng hỏi sau Các câu hỏi có sẳn phương án trả lời, đồng ý phương án xin quý vị đánh dấu  trống dịng, có ý kiến khác xin quý vị nêu cụ thể Rất mong nhận đóng góp quý vị, xin chân thành cảm ơn Xin quý vị cho biết số thông tin thân: -Giới tính: Nam  Nữ  -Tuổi:…………………………………………………… -Nghề nghiệp:…………………………………………… -Trình độ:………………………………………………… Câu hỏi 1: Quy vị đánh giá mức độ quan tâm chƣơng trình phát trực tiếp sau đây: Chương trình Thời 11 giờ: Thích  Bình thường  Khơng thích  Ca nhạc theo u cầu: Thích  Bình thường  Khơng thích  Tơi u cải lương: Thích  Bình thường  Khơng thích  Gameshow đồng hành nơng thơn mới: Thích  Bình thường  Khơng thích  98 Câu 2: Vì q vị thích nghe chƣơng trình phát trực tiếp ? Thơng tin, kiện:  Được trực tiếp phục vụ ca nhạc, ca cổ: Có thêm kiến thức:  Được trực tiếp giao lưu:  Câu hỏi 3: Theo quý vị, chƣơng trình phát trực tiếp đài có hấp dẫn, bổ ích cần thiết không? Hấp dẫn, bổ ích:  hơng hấp dẫn, bổ ích:  Rất cần thiết:  hông thật cần thiết:  Câu hỏi 4: Quý vị đánh giá nội dung chƣơng trình thời phát trực tiếp 11 Thông tin đa dạng :  Đưa tin nhanh, kịp thời:  Phản ánh vấn đề xúc địa phương  Tính phản biện xã hội  kiến khác:…………………………………………………………… Câu hỏi 5: Quý vị cho biết mức độ quan tâm nội dung tin tức chƣơng trình thời 11 trƣa: Tin hội nghị, hội họp: Thích  Bình thường  Khơng thích  Tin kinh tế ngư nghiệp, mơ hình sản xuất: Thích  Bình thường  Khơng thích  Tin giá thị trường, tài chính: Thích  Bình thường  Khơng thích  Tin đời sống dân sinh, phòng chống tội phạm: Thích  Bình thường  Khơng thích  Câu hỏi 6: Nếu quý thính giả đánh giá chất lƣợng chƣơng trình thời 11 trung bình cịn nhiều hạn chế yếu tố sau đây? Thông tin chậm: Tin hội nghị, l tân nhiều: Tin, có tính phát cịn ít:  Chưa giới thiệu nhiều gương người tốt việc tốt:  99 kiến khác…………………………………………………… Câu hỏi 7: Theo quý vị, đài có nên mở thêm nhiều chương trình phát trực tiếp không, lĩnh vực nào? Thời sự:  Văn nghệ, giải trí:  Khoa giáo:  Văn hóa xã hội :  kiến khác……………………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn quý vị giúp đỡ chúng tôi! Phụ lục 02 NỘI DUNG PHỎNG VẤN SÂU Phỏng vấn kíp thực chương trình phát trực tiếp Đài Phát - truyền hình Cà Mau Biên tập viên: Thanh Tân Trúc Ly Anh chị cho biết khó khăn, hạn chế xây dựng kịch biên tập chương trình thời phát trực tiếp gì? Biên tập viên Trúc Ly: Do chương trình thời nên nội dung chưa thật phong phú, hấp dẫn mặt đề tài, tính thời chưa cao, lượng tin vụn vặt chiếm tỷ lệ lớn hó khăn cơng tác biên tập lượng tin phóng viên sở không nhiều, tin đời sống dân sinh hạn chế Để đảm bảo kết cấu thời lượng chương trình phát sóng, biên tập phải sử dụng tin truyền hình đưa sang tin cộng tác viên đài truyền huyện để bổ sung vào Tuy nhiên tin cộng tác đưa tin chậm nên tính mới, tính thời sự kiện cịn hạn chế Ngoài ra, người làm báo địa phương chưa tiếp cận với xu hướng phát triển truyền thông đại, thiếu tư làm báo chuyên nghiệp, thiếu phương tiện tác nghiệp sản xuất chương trình đại Những điều này, khiến tin thời dần ưu trội, đánh sắc, dần công chúng Trong bối cảnh truyền thơng đại, cơng chúng có chủ động lựa chọn thơng tin, vậy, thính giả thiếu kiên nhẫn để nghe tin tức 100 nhạt nh o, dông dài, thiếu thông tin Từ đó, lượng thính giả nghe đài giảm mạnh Biên tập viên Thanh Tân: Là biên tập viên, biết phải dành nhiều thời gian cho cơng tác biên tập tin phóng viên, cộng tác viên gửi đạt chất lượng tốt Tuy nhiên, với số lượng có hai biên tập viên luân phiên đơi lúc hiệu cơng việc s khơng theo ý muốn L s có biên tập viên chuyên cho mảng tin tức địa phương, tin giới, tin nước thể thao…nhưng thiếu nhân lực nên phải làm hết tin Tình trạng l tân hóa tin Thời cách đáng lo ngại, phải liên tục theo sát hoạt động lãnh đạo tỉnh Tin hội thảo, hội nghị chiếm thời lượng lớn Việc đưa tin nầy thường bị khô khan, đưa tin chung chung, dài dịng, bổ ích công chúng; thông tin chủ yếu theo lối mịn cách đơn điệu, nên chất lượng thơng tin thấp, hiệu tuyên truyền không cao, d gây nhàm chán thính giả Đây điều trăn trở thân người làm công tác biên tập tin Đài Anh, Chị có ý kiến đề xuất chương trình phát trực tiếp Đài Phát – Truyền hình Cà Mau? Để thu hút thính giả, ngồi người truyền tải thơng tin (dẫn chương trình, phát viên), nội dung tin (Tin Hội nghị, l tân) phải ngắn gọn, đọng, cần có sáng tạo phóng viên việc chọn lọc, phát vấn đề mẻ để có thơng tin hay, có sức lan tỏa…Từ đó, khơng đưa tin, chí cịn bình luận, đánh giá nội dung thảo luận hội nghị Tận dụng mạnh loại hình phát âm tiếng động trường để chương trình thêm sinh động hấp dẫn Phát triển mạng lưới cộng tác viên sở để chương trình có nhiều tin mang tính thời Phóng viên Hồng Thành (Tổ trƣởng Tổ Phóng viên Phát thanh) Anh cho biết khó khăn phóng viên phát gì? Trang thiết bị phóng viên đáp ứng đầy đủ hay chưa? 101 hó khăn phóng viên phát khơng phải trang thiết bị (mặc dù có trang bị máy ghi âm thiết bị cũ, thường xuyên hư hỏng ảnh hưởng phần đến chất lượng sản phẩm) Theo thân nhận thấy, công nghệ tốt để đáp ứng cho phóng viên phát tác nghiệp Ví dụ máy ghi âm hư dùng điện thoại để ghi âm, vấn, quan trọng có kỹ vấn chuyện khơng thành vấn đề Tuy nhiên khó khăn phóng viên phát đối mặt lực lượng tác nghiệp sở chưa đáp ứng đủ đặt yêu cầu so với thực tế có nhiều thơng tin cịn chậm Phóng viên chưa thực nhiều tin trường Anh đánh chương trình thời phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau (Ưu điểm, hạn chế): Nội dung, cách thức tổ chức sản xuất chương trình, Quy trình sản xuất có điểm bất cập nào, kíp thực (phóng viên, biên tập, đạo diễn, người dẫn chương trình, kỹ thuật viên…)? Chương trình thời phát trực tiếp đài Phát – Truyền hình Cà Mau chương trình hay, cần phải trì thực Tuy nhiên, qua việc thực nhiều hạn chế nên thực sự, tính tương tác chương trình chưa cao, điều vơ tình làm cho ê kip tốn công sức hiệu mang lại chưa mong đợi Về nội dung, hình thức chương trình phát thẳng, nội dung đọc trước, trực tiếp phần tin Mà trực tiếp phần tin đa phần biên tập làm tin sẵn Chương trình phát lúc 11h, lúc phóng viên trường đa phần khó tiếp cận tin trực tiếp Bởi kiện kết thúc (Hội nghị), chưa nói đến yếu tố phóng viên phát ít, khơng đáp ứng phần đưa tin Phát viên phát chủ yếu đọc, khơng có khả biên tập, khả di n đạt trực tiếp sóng yếu theo mức độ tuỳ người nên khó đọc hồn tồn văn khó xử lý tình bất ngờ xảy ra… Theo anh yếu tố quan trọng dẫn đến chất lượng kịch thiếu tính độc đáo, chủ đề, chủ điểm chưa cao? Nguyên nhân tạo khó khăn, bất cập trên? 102 Bản thân nhận thấy, yếu tố quan trọng dẫn đến chất lượng kịch thiếu tính độc đáo, chủ đề, chủ điểm người viết kịch chưa có tầm, chưa có nhiều kinh nghiệm tác nghiệp khơng có khiếu Tơi biết khơng phải viết kịch hay được, nhiên viết kịch hay khơng có phóng viên hay thể hiện, khơng có phát viên giỏi để di n đạt khơng Viết kịch giao cho phóng viên trực tiếp làm hay với điều kiện, cơng việc đảm nhận phóng viên khơng có nhiều thời gian, cơng sức đầu tư để làm kịch hay ngày theo chủ đề, kiện nên đa phần giao cho biên tập làm qua loa, qua ngày… Nguyên nhân tạo khó khăn bất cập thiếu người, thiếu chế đặc thù cho người viết kịch Để nâng cao chương trình phát trực tiếp Đài, anh có ý kiến đề xuất phương pháp, cách làm để khắc phục thực trạng trên? (về nội dung cách thức thực chương trình) Thiết nghĩ, để nâng cao hiệu chương trình trực tiếp cần đội ngũ cộng tác viên sở lớn khơng thiết phóng viên thực (vì khơng đủ xa nơi di n kiện) Mặc khác nên dời khung phát sóng lại trước 11h, chế độ thù lao, nhuận bút, kịch cho phóng viên, cộng tác viên phải phù hợp tạo động lực Đồng thời nên phát trực tiếp fanpage đài, mở rộng sóng sang hướng thính giả điện trực tiếp đến đài để phản ánh vấn đề, tin tức Lúc phải cần có đội ngũ phát viên biên tập xử lý định hướng thông tin… Anh Âu Kim Thuận – Kỹ thuật bá âm phòng Phát Anh cho biết lực lượng kỹ thuật viên gặp khó khăn q trình thực chương trình trực tiếp? Về khó khăn, bất cập gặp phải thực phát trực tiếp phận kỹ thuật thường gặp gồm hai nhóm : Trục trặc kỹ thuật: Mất kết nối, hỏng vài thiết bị thay Điều thường khắc phục vào người dẫn chương trình, xin lỗi, hẹn gặp lại sau phút 103 Yếu tố khách quan: Với mức độ tương tác cao, tình đột ngột xảy có liên quan tới khách mời, thính giả: khơng kết nối với khách mời, khán giả giao lưu…Tất khó khăn lực lượng kỹ thuật viên phải nhờ vào linh hoạt người dẫn chương trình trực tiếp cần thích ứng thay đổi ngữ cảnh để khắc phục cố Ngồi ra, đơi lúc chuẩn bị người dẫn chương trình khơng thể tốt (không đọc trước văn bản) dẫn đến đọc sai nhiều chương trình Theo anh kỹ thuật viên thật phát huy vai trò hịa âm, tiếng động, âm nhạc…làm sinh động chương trình thời trực tiếp hàng ngày chưa? Để thực chương trình phát trực tiếp hay, sinh động việc hịa âm sử dụng âm nhạc, tiếng động cách đa dạng, hợp lý phải đòi hỏi nhiều kỹ kỹ thuật viên việc khai thác, sử dụng âm nhạc, tiếng động Tiếng động trường sử dụng để truyền tải thơng tin, phóng viên ghi âm lại q trình kiện di n ra, muốn có tiếng động rõ, xác thực, địi hỏi phóng viên phải chuẩn bị tốt nội dung, thiết bị để tác nghiệp để cung cấp cho kỹ thuật viên Thực tế số phóng viên chưa thực thường xuyên, chưa làm tốt thu âm trường nên kỹ thuật viên gặp khó khăn cơng tác xử lý để sản xuất tác phẩm phát sinh động, chân thật thu hút thính giả nghe Đài Tơi cho biên tập viên, phóng viên cung cấp đầy đủ yếu tố để làm sinh động cho chương trình thời trực tiếp hàng ngày đội ngũ kỹ thuật viên đảm bảo phát huy tốt vai trò việc hịa âm, sử dụng tiếng động, âm nhạc cách hợp lý Trong thời gian tới để nâng cao chất lượng chương trình Phát trực anh cần có giải pháp gì? Tăng cường nguồn nhân lực cho phòng Phát thanh, bước bổ sung, kiện tồn đội ngũ phóng viên, biên tập, kỹ thuật viên theo hướng chun mơn hóa để đảm bảo đủ nguồn nhân lực phục vụ công tác quản lý, sản xuất chương trình 104 Tăng cường cơng tác đào tạo, tập huấn nâng cao trình độ nghiệp vụ cho đội ngũ phóng viên, biên tập, kỹ thuật viên, khai thác trang bị thiết bị kỹ thuật đại hông ngừng đổi nội dung, nâng cao chất lượng chương trình phát sóng, đảm bảo thơng tin nhanh, đầy đủ, xác, đa dạng hố loại hình tun truyền sóng phát Thường xuyên đề xuất cải tiến quy trình sản xuất chương trình Ứng dụng có hiệu cơng nghệ kỹ thuật đại vào sản xuất chương trình hàng ngày, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật, đảm bảo việc ứng dụng có hiệu cơng nghệ thơng tin vào sản xuất chương trình phát trực tiếp, chương Dẫn chƣơng trình Nguyệt Trang (Dẫn chƣơng trình ca nhạc theo yêu cầu) Chị Nguyệt Trang cho biết khó kh n thuận lợi dẫn chƣơng trình phát trực tiếp? Thuận lợi: ịch bản, kỹ thuật kết nối, truyền dẫn, phối hợp khâu… cho chương trình giải trí phát trực tiếp đơn giản chuẩn bị tốt, nên người dẫn chương trình khơng gặp nhiều áp lực Đối tượng khách mời, thính giả tham gia chương trình chuẩn bị tốt, kết hợp ăn ý với người dẫn chương trình, có sai sót lên sóng Khó kh n: Đối tượng thính giả tiếp cận đa phần lao động tự do, nơng dân… nên trình độ nhận thức, khả ăn nói… đơi cịn hạn chế, người dẫn chương trình gặp khó khăn giao đãi trực tiếp Do chương trình phát sóng trực tiếp nên có tình bất ngờ phát sinh: thái độ thính giả tham gia, lỗi kỹ thuật, lỗi truyền dẫn, lỗi tạp âm, người dẫn chương trình có cố, khơng hiểu ý thành viên ê kíp… đơi khiến chương trình gián đoạn, người dẫn chương trình phải xử lý khẩn cấp Bên cạnh đó, người dẫn chương trình đài đa phần chưa đào tạo nghiệp vụ cơng tác dẫn chương trình trực tiếp nên đơi cịn lúng túng kỹ dẫn chương trình, xử lý tình chưa tốt 105 Chị Nguyệt Trang đánh giá vai trò phát viên, người dẫn chương trình chương trình trực tiếp Theo chị cần có đào tạo, điều chỉnh thời gian tới Người dẫn chương trình trực tiếp xương sống, linh hồn chương trình hay cao thương hiệu, mặt đài truyền hình Một chương trình hay, hấp dẫn thu hút hay không phụ thuộc nhiều vào trình độ, văn hóa, khả ứng xử, dun ăn nói… người dẫn chương trình Để đạt điều đó, ngồi tài kỹ năng, phẩm chất cá nhân gọt dũa thường xun, người dẫn chương trình cịn phải người tin tưởng, chọn lọc đạo đức cá nhân Hạn chế người dẫn chương trình Đài PT-TH Cà Mau đa phần phát viên, không tham gia vào công đoạn xây dựng kịch bản, biên tập chương trình…nên khơng có hiểu biết thực chuyên sâu vấn đề phụ trách dẫn dắt, nên có tình cần ứng biến, s bị lúng túng sóng trực tiếp Điều s khắc phục người dẫn chương trình nâng cao trình độ chun mơn, đào tạo chuyên môn, kỹ dẫn chương trình trực tiếp, người dẫn đồng thời người biên tập chương trình, hiểu sâu, rõ nội dung kịch dẫn dắt Thực tế tại, người dẫn chương trình đài cịn bị bó khung quy định ứng xử, nên nhiều không tự nhiên, thoải mái đối thoại, giao lưu với thính giả, làm giảm tính tự nhiên giải trí chương trình Để khắc phục, người dẫn chương trình cần cho ph p khỏi khn khổ truyền thống, tiếp cận với lỗi dẫn chương trình đại, tạo khơng khí vui tươi, thoải mái cho đối tượng tham gia (tất nhiên không q trớn, phản cảm…) chương trình giải trí trực tiếp s sinh động hấp dẫn Ông Phan Hữu Nghị - Trƣởng Phịng Phát Theo ơng chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau có điểm hấp dẫn điểm chưa hấp dẫn cần đổi mới? Theo điểm hấp dẫn chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau bên mảng giải trí bao gồm: Ca nhạc theo yêu cầu trực tiếp, Tôi yêu cải lương, Gameshow đồng hành nông thôn Đây chương trình 106 nhận cảm mến thính giả đáp ứng nhu cầu thưởng thức văn hóa, văn nghệ thính giả tỉnh Điểm thu hút chung chương trình thính giả giao lưu đối thoại trực tiếp với người dẫn chương trình, giao lưu với thính giả ngồi tỉnh Các chương trình lồng gh p trị chơi văn hóa, truyền thống, thi thố âm nhạc…mang sắc địa phương, hình thức gần gũi, khơng có khoảng cách phân biệt đối tượng thính giả tham gia, nên lượng thính giả tham gia chương trình ngày mở rộng phạm vi nhiều tỉnh, tạo hiệu ứng giải trí tốt Đối với đơn vị sản xuất, chương trình dùng để quảng bá thương hiệu chương trình giải trí Đài PT-TH Cà Mau, hình thức hữu hiệu góp phần bảo tồn loại hình nghệ thuật cải lương, văn hóa truyền thống Điểm chƣa hấp dẫn là: Về chương trình thời người mà chương trình cố gắng chuyển tải tất nội dung lĩnh vực đáp ứng nhu cầu thính giả chất lượng chương trình bộc lộ nhiều hạn chế cần phải đổi nhiều khâu Đối với chương trình giải trí, sản xuất điều kiện kinh phí hạn chế, nên chương trình phát thanh, gameshow trực tiếp chưa đủ điều kiện để mời khách mời chuyên gia, nghệ sĩ, ca sĩ tiếng, đối tượng uy tín, có tầm ảnh hưởng đến cơng chúng… giao lưu, đối thoại trực tiếp với thính giả, giải đáp vấn đề mang tính chun mơn, làm tăng tính hấp dẫn cho chương trình Bên cạnh đó, thiếu trang thiết bị, kinh phí cho ê kíp thực hiện, chương trình giải trí trực tiếp đơn phát sóng trực tiếp sóng phát theo kiểu truyền thống, chưa bắt kịp với xu hướng đại phát trực tiếp đồng thời truyền dẫn phát livestream trang mạng xã hội, kết hợp thu hình phát sóng truyền hình… nên chưa tiếp cận rộng rãi với nhiều đối tượng thính giả, hiệu quảng bá khơng cao Lượng thính giả tiếp cận chủ yếu thuộc tầng lớp nông dân, lao động tự do… nên đơi trình độ giao lưu đối thoại người dẫn chương trình cịn hạn chế, không tạo tung hứng hấp dẫn ịch chương trình cịn đóng khung, phần điều kiện kỹ thuật chưa đảm bảo nên chưa thực đáp ứng trọn vẹn yêu cầu thưởng thức, giải trí thính giả 107 Để chương trình chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau (thời sự, ca nhạc, ca cổ, Gameshow…) thu hút đạt chất lượng cao hơn, ơng đề xuất đổi quy trình tổ chức sản xuất, ekip thực chương trình PTTT Đài? Về chương trình thời sự, tuần chúng tơi phải họp phóng viên để bàn đề tài thực phóng cho chương trình chuyên đề tuần Đề tài phóng s phóng viên đăng ký trình bày sơ n t qua đề cương, ban biên tập s xem x t góp ý kiến sau phân cơng giao việc cho phóng viên Chúng tơi ưu tiên cho phóng có đề tài nóng, thời sự, đặc biệt phóng có tính phát thường làm phát vào tin Đài Ngồi ra, phóng cần nhanh nhạy, phân cơng chúng tơi trực tiếp điện thoại giao cho phóng viên cấu phát sớm để đảm bảo tính nóng báo chí Để nâng cao chất lượng chương trình phát trực tiếp Đài PT-TH Cà Mau theo tơi cần phải nâng cao trình độ chun môn nghiệp vụ biên tập viên, người dẫn chương trình, kỹ thuật viên… người thực tiếp tham gia vào ê kip sản xuất, nhằm tiếp cận với loại hình kịch bản, kỹ thuật trực tiếp phát đại, kết hợp truyền dẫn trực tiếp trang mạng xã hội, kết hợp trực tiếp phát phát hình để chương trình mang tính quảng bá, tiếp cận công chúng tốt Đầu tư thêm kinh phí cho phần khách mời, giải thưởng,… nhằm tiếp cận khách mời cố vấn chuyên môn, người tiếng,…có tiếng nói sức ảnh hưởng với công chúng, nâng cao độ tin cậy sức quảng bá cho chương trình Đổi cách thức thể đề cương kịch bản, khơng bó khung, tạo tính cởi mở, thoải mái giao đãi trực tiếp MC, khách mời chuyên gia thính giả, hướng đến chương trình giải trí sơi động, đại có chiều sâu, khơng phản cảm Ngồi ra, cần có liên kết, quản lý chặt ch đài công ty truyền thông việc thực hệ thống hộp thư nhắn tin, thính giả đăng ký tham gia…về chất lượng hộp thư thống kê tài để phát huy hiệu tốt 108 Phụ lục 03 NỘI DUNG PHỎNG VẤN SÂU (Chương trình Gameshow Đồng hành nơng thơn mới) Ơng Mai Việt Triều, Chủ tịch UBND xã Tân Tiến, huyện Đầm Dơi: Ông đánh chương trình Gameshow phát trực tiếp “đồng hành nông thôn mới”? Gameshow phát huy lớn khả gắn kết tất tầng lớp xã hội mối quan hệ nhân dân với Đảng, Nhà Nước Đối với xã, chương trình tiết kiệm nguồn chi phí tun truyền 10 triệu đồng năm sinh hoạt, họp hội, triển khai, phổ biến quy phạm pháp luật hoạt động phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội địa phương” Tơi cho ưu điểm chương trình kết hợp hài hịa, nhiều loại hình đan xen Gameshow Đồng hành nông thôn tạo nhiều cung bậc cảm xúc với đội chơi: Sôi động trả lời câu hỏi trắc nghiệm vòng 1, mong giải đáp vướng mắc trình xây dựng nơng thơn từ vị khách mời vịng thi thứ 2, hồi hộp với phần đặt câu hỏi khách mời vòng 3, lắng lòng nhẹ nhàng với điệu lý, câu vọng cổ thấm đậm tình đất, tình người quê hương phần giao lưu với đội chơi, có lúc lại cảm thơng, chia sẻ với mảnh đời bất hạnh Ông Phạm Triều Thẳng, Chủ tịch UBND xã Phú Mỹ, huyện Phú Tân: Ơng đánh chương trình Gameshow phát trực tiếp “đồng hành nông thôn mới”? Chương trình khơng gị bó mà thực tế, nội dung chương trình xoay quanh vấn đề gần cộng đồng dân cư người dân, người dân nơi 03 xã tham gia chương trình Bà 03 xã tương ứng với 03 đội chơi chương trình mang tâm lý cộng đồng dân cư, có cảm giác gần gũi, tương tác với khách mời, không thụ động đọc báo, nghe, xem phóng sự…Đặc biệt, người nghe lại chương trình xem hình 109 ảnh ghi lại suốt trình di n Gameshow điểm cầu 03 xã êkip chương trình phịng thu Ơng Hồ Việt Hồng, Chun viên V n phịng Thƣờng trực Chƣơng trình Mục tiêu Quốc gia Xây dựng nông thôn tỉnh Cà Mau Ông đánh chương trình Gameshow phát trực tiếp “ đồng hành nơng thơn mới”? Chương trình mang tính khả dụng cao, phương tiện hỗ trợ đắc lực cho Văn phòng Thường trực Văn phịng Thường trực Chương trình Mục tiêu Quốc gia Xây dựng nông thôn tỉnh Cà Mau việc điều hành, quản lý, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng xã tiến trình xây dựng nơng thơn Thời gian qua, chương trình thể vai trò nhịp cầu gắn kết mật thiết sở, ban, ngành, với xã; mối liên hệ với Văn phòng Thường trực Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thơn tỉnh Cà Mau Nhiều chủ trương, đổi kịp thời thơng tin đến xã Nhiều vướng mắc, khó khăn xây dựng nông thôn lãnh đạo xã thẳng thắng trình bày, tạo điều kiện thuận lợi phổ biến, triển khai chủ trương Đảng, Nhà Nước xây dựng nông thôn đến bà Đồng thời, Văn phịng Thường trực Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn tỉnh Cà Mau nhận nhiều ý kiến phản hồi tốt từ đơn vị tham gia, nhiều lãnh đạo sở, ban, ngành tỉnh dành nhiều quan tâm đến chương trình Văn phịng Thường trực Chương trình MTQG Xây dựng nông thôn mới tỉnh Cà Mau xem thành tuyên truyền trọng tâm đơn vị Ơng cho biết kế hoạch hợp tác tuyên truyền đơn vị Đài PTTH Cà Mau thời gian tới? Chương trình qua 40 kì phát sóng nguồn tư liệu quan trọng để Văn phịng Thường trực Chương trình Mục tiêu quốc gia Xây dựng nông thôn tỉnh Cà Mau lưu trữ wesbite chuyển tải đến 82 xã tiến trình xây dựng nơng thơn địa bàn tỉnh Cà Mau, nhằm giúp xã có nguồn tư liệu tham khảo đa dạng trình xây dựng nông thôn Đồng thời với số lượng điệu lý, vọng cổ sáng tác trình thực Gameshow nhiều Những 110 tác phẩm s góp phần tuyên truyền hữu hiệu xây dựng nông thôn xã Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nơng thơn chương trình trọng tâm chủ trương Đảng, Nhà nước Người dân làm chủ thể xây dựng nơng thơn Vì vậy, việc tun truyền để người dân hiểu rõ vị trí quy định xây dựng nông thôn vấn đề cấp thiết hàng đầu Gameshow thực thực tế nhanh chóng đến với tất cán bộ, nhân dân xã tỉnh Cà Mau, tạo động lực động viên bà trình xây dựng nông thôn Nếu phát huy tốt vai trò trạm truyền sở, sức lan tỏa s cao Với tính khả dụng cao hiệu từ chương trình mang lại, chúng tơi dự kiến đề xuất tăng nguồn kinh phí hỗ trợ thực chương trình năm 2021 Phối hợp với Đài PT –TH Cà Mau tiếp tục phát huy kết đạt đồng thời đổi nâng cao chất lượng để chương trình thu hút đạt hiệu tuyên truyền tốt hơn./ 111 ... trạng chương trình phát trực tiếp Đài Phát Truyền hình Cà Mau Chương 3: Giải pháp đổi tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp Đài Phát - Truyền hình Cà Mau 12 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT THANH, ... CHƢƠNG TRÌNH PHÁT THANH TRỰC TIẾP Ở ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH CÀ MAU 2.1 Khái quát Đài PT-TH Cà Mau Sơ đồ 1.1: Bộ máy tổ chức Đài Phát - Truyền hình Cà Mau Đài Phát - Truyền hình Cà Mau (trước Đài. .. chung tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp chương s tảng để tác giả s tiến hành đánh giá, phân tích việc tổ chức sản xuất chương trình phát trực tiếp đài Phát Truyền hình Cà Mau thực phát