(Luận văn thạc sĩ) tháo gỡ những rào cản trong tin học hoá quản lý và sản xuất chương trình truyền hình tại đài phát thanh – truyền hình cà mau

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÂM KỲ BẢO QUỐC THÁO GỠ NHỮNG RÀO CẢN TRONG TIN HỌC HOÁ QUẢN LÝ VÀ SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH TẠI ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Hà Nội, 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÂM KỲ BẢO QUỐC THÁO GỠ NHỮNG RÀO CẢN TRONG TIN HỌC HOÁ QUẢN LÝ VÀ SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH TẠI ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH CÀ MAU LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ: 60.34.04.12 Người hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Văn Học Hà Nội, 2013 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU PHẦN MỞ ĐẦU Tên đề tài Lý nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu 4.1 Mục tiêu tổng quát 4.2 Mục tiêu cụ thể Phạm vi nghiên cứu 5.1 Phạm vi không gian 5.2 Phạm vi thời gian Mẫu khảo sát Câu hỏi nghiên cứu 7.1 Câu hỏi 7.2 Câu hỏi phụ 8 Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp chứng minh luận điểm 9.1 Tiếp cận 9.2 Phương pháp thu thập xử lý thông tin 10 Kết cấu luận văn PHẦN NỘI DUNG 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TIN HỌC HOÁ QUẢN LÝ VÀ RÀO CẢN TRONG SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH 10 1.1 Một số khái niệm 10 1.1.1 Truyền hình 10 1.1.2 Chương trình truyền hình 10 1.1.3 Quản lý 11 1.1.4 Tin học 13 1.1.5 Tin học hoá 14 1.1.6 Công nghệ thông tin 14 1.1.7 Nguồn nhân lực 15 1.1.8 Rào cản 17 1.2 Vai trò tin học hóa 18 1.2.1 Tin học hóa với kinh tế, văn hóa xã hội 19 1.2.2 Tin học hố với hoạt động quan nhà nước 21 1.3 Tổng quan tin học hoá Việt Nam 23 1.4 Tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình 27 1.4.1 Tổng quan tin học hố Đài Truyền hình Việt Nam 27 1.4.2 Quy trình chung quản lý sản xuất chương trình truyền hình 29 1.4.3 Những rào cản trình tin học hóa quản lý sản xuất chương trình truyền hình 32 * Kết luận Chương 34 CHƯƠNG NHẬN DIỆN RÀO CẢN TRONG TIN HỌC HOÁ QUẢN LÝ VÀ SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH TẠI ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH CÀ MAU 35 2.1 Giới thiệu sơ lược Cà Mau 35 2.2 Thực trạng tin học hoá tỉnh Cà Mau 37 2.2.1 Tin học hoá quan Đảng 37 2.2.2 Tin học hoá quan Nhà nước 40 2.2.3 Đánh giá chung tin học hoá tỉnh Cà Mau 50 2.3 Thực trạng tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Cà Mau 54 2.3.1 Sơ lược Đài Phát – Truyền hình Cà Mau 54 2.3.2 Thực trạng tin học hoá Đài PT - TH Cà Mau 57 2.3.3 Kết điều tra, khảo sát 67 2.4 Nhận diện rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Cà Mau 75 2.4.1 Nhận thức 75 2.4.2 Nguồn nhân lực 76 2.4.3 Hạ tầng kỹ thuật CNTT 76 2.5 Nguyên nhân rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Cà Mau 77 * Kết luận chương 77 CHƯƠNG GIẢI PHÁP THÁO GỠ RÀO CẢN TRONG TIN HỌC HỐ QUẢN LÝ VÀ SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH TẠI ĐÀI PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH CÀ MAU 79 3.1 Các giải pháp phát triển CNTT tỉnh Cà Mau 79 3.1.1 Mục tiêu phát triển CNTT tỉnh Cà Mau 79 3.1.2 Giải pháp phát triển CNTT tỉnh Cà Mau 80 3.2 Các giải pháp tổng thể tháo gỡ rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài PT – TH Cà Mau 85 3.2.1 Nhận thức tin học hoá 86 3.2.2 Nguồn nhân lực 86 3.2.3 Hạ tầng kỹ thuật CNTT 87 3.3 Các giải pháp cụ thể 87 3.3.1 Nhận thức tin học hoá 87 3.3.2 Nguồn nhân lực 88 3.3.2 Hạ tầng kỹ thuật CNTT 89 3.3.3 Nguồn tài 90 KẾT LUẬN 92 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 PHỤ LỤC 97 LỜI CẢM ƠN Học viên xin chân thành cảm ơn tất Quý Thầy, Cô trực tiếp giảng dạy mơn học chung, chun đề chương trình đào tạo khố học, qua truyền đạt cho học viên nhiều kiến thức, kinh nghiệm quý báu bổ ích Học viên xin chân thành cảm ơn Quý Thầy, Cô, cán phụ trách chuyên môn hành Phịng Quản lý sau đại học, Ban chủ nhiệm cán bộ, viên chức khoa Khoa học Quản lý, trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội; Phòng Quản lý sau đại học Phòng, Khoa trường Đại học Bạc Liêu tạo điều kiện thuận lợi cho học viên tham gia học tập nghiên cứu trường Học viên xin chân thành cảm ơn Tiến sỹ Nguyễn Văn Học, Thầy hướng dẫn trực tiếp học viên hoàn thành luận văn Học viên xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến vị nguyên lãnh đạo, lãnh đạo đương nhiệm, cán bộ, công chức, bạn bè đồng nghiệp Đài Phát - Truyền hình Cà Mau tạo điều kiện, động viên, giúp đỡ học viên trình học tập thực luận văn Học viên xin cảm ơn đóng góp cho việc hồn thiện luận văn Cà Mau, ngày 30 tháng 11 năm 2013 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CNTT Công nghệ thông tin CPĐT Chính phủ điện tử CQNN Cơ quan nhà nước HTV Đài Truyền hình thành phố Hồ Chí Minh LAN Local Area Network Mạng cục PT-TH Phát – Truyền hình UBND Ủy ban nhân dân WAN Wide Area Network Mạng diện rộng DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU Bảng 1.1: Tác đợng tích cực tác động cản trở đổi mới… …… ….trang 32 Bảng 2.1: Xếp hạng cổng thơng tin điện tử theo tiêu chí…….… trang 42 Bảng 2.2: Xếp hạng mức độ sẵn sàng ứng dụng CNTT………….… trang 53 Bảng 2.3: Hiện trạng số lượng máy tính kết nối mạng LAN năm 2006………………………………………… trang 59 Bảng 2.4: Hiện trạng số lượng máy tính kết nối mạng LAN năm 2013……………………………………….… trang 60 Bảng 2.5: Trình độ tin học cán bộ, phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên năm 2006 .trang 61 Bảng 2.6: Trình độ tin học cán bộ, phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên năm 2013 .trang 62 Bảng 2.7: Kết xin ý kiến đánh giá Ban Giám đốc, lãnh đạo phịng chun mơn nhận thức tin học hố……trang 68 Bảng 2.8: Kết xin ý kiến đánh giá phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên nhận thức tin học hoá….… …trang 68 Bảng 2.9: Kết xin ý kiến đánh giá Ban Giám đốc, lãnh đạo phịng chun mơn tình hình thực tin học hoá trang 70 Bảng 2.10: Kết xin ý kiến đánh giá phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên tình hình thực tin học hoá… ….trang 70 Bảng 2.11: Kết xin ý kiến đánh giá Ban Giám đốc, lãnh đạo phịng chun mơn tình hình tin học hố…… …trang 72 Bảng 2.12: Kết xin ý kiến đánh giá phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên tình hình tin học hố………… …trang 73 PHẦN MỞ ĐẦU Tên đề tài THÁO GỠ NHỮNG RÀO CẢN TRONG TIN HỌC HOÁ QUẢN LÝ VÀ SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH TẠI ĐÀI PHÁT THANH - TRUYỀN HÌNH CÀ MAU Lý nghiên cứu Trong thời kỳ CNTT phát triển nhanh chóng nay, hầu hết ngành, lĩnh vực quan tâm đến tin học Trong lĩnh vực truyền hình CNTT đóng vai trị quan trọng trở nên khơng thể thiếu quản lý quy trình sản xuất chương trình Thực tin học hố quản lý sản xuất chương trình phục vụ cơng tác đạo điều hành tác nghiệp, vừa đáp ứng yêu cầu phân cấp từ Ban Giám đốc phịng chun mơn vừa bảo đảm tính tập trung thống cao đầu mối huy, phù hợp tính đặc thù ngành truyền hình, huy động lực chuyên môn phận sức mạnh máy Tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình khép kín ứng dụng CNTT từ lập lịch sản xuất, đăng ký đề tài, dựng hình, duyệt chương trình đến phát sóng lưu trữ Song song phát triển mạnh mẽ ngành công nghiệp truyền thông nay, chương trình truyền hình đa dạng hấp dẫn, cơng nghệ phát sóng phong phú từ truyền hình truyền thống (tương tự), truyền hình cáp, truyền hình số mặt đất, truyền hình IP, đến truyền hình vệ tinh… Lợi ích tin học hóa thật to lớn Đài Phát – Truyền hình Cà Mau thiết phải tin học hố quản lý sản xuất chương trình, nâng cao lực cơng nghệ sản xuất chương trình phát huy tối đa khả nhằm phục vụ tốt nhu cầu thơng tin giải trí khán giả, đồng thời tạo sức cạnh tranh lớn đài bạn Thực lộ trình số hóa ngành Truyền hình thực theo định 22/2009/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Quy hoạch truyền dẫn, phát sóng phát thanh, truyền hình đến năm 2020, Đài Phát – Truyền hình quan tâm đến việc đưa thiết bị công nghệ truyền hình số vào sản xuất, phát sóng lưu trữ chương trình Tuy nhiên, đổi ln có tác động phản đổi mới, q trình triển khai tin học hố quản lý sản xuất chương trình truyền hình thực tế gặp phải yếu tố cản trở Từ lý trên, với ý tưởng tham gia đóng góp vào việc khắc phục bất cập trình tin học hóa quản lý tổ chức sản xuất chương trình truyền hình, học viên chọn đề tài nghiên cứu là: “Tháo gỡ rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Cà Mau” Lịch sử nghiên cứu Những năm gần nhiều nghiên cứu đưa CNTT vào cơng đoạn sản xuất chương trình truyền hình thay cơng nghệ truyền thống, nhằm theo kịp cơng nghệ truyền hình giới, Đài Truyền hình Việt Nam năm 2005 triển khai ứng dụng CNTT vào khâu sản xuất chương trình Trong trình thực đề tài, học viên khảo cứu số cơng trình nghiên cứu có liên quan sau: - Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý Khoa học Công nghệ ông Vũ Quốc Đạt (2011), Trường Đại học KHXH&NV Hà Nội với đề tài nghiên cứu Huy động nguồn lực để nâng cao lực cơng nghệ sản xuất chương trình truyền hình Đài Truyền hình Tp Hồ Chí Minh, nhằm tìm giải pháp để huy động nguồn lực nhằm nâng cao lực công nghệ sản xuất chương trình truyền hình Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh, thơng qua việc khảo sát, đánh giá thực trạng việc huy động nguồn lực để sản xuất chương trình truyền hình Đài Truyền hình TP Hồ Chí Minh - Luận văn Thạc sĩ ông Kiều Quang Vũ (2011), chuyên ngành Quản lý Khoa học Công nghệ, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia Hà Nội) với đề tài nghiên cứu Nâng cao lực tiếp nhận làm chủ cơng nghệ truyền hình Đài Truyền hình Tp Hồ Chí Minh, đánh giá thực trạng tiếp nhận làm chủ cơng nghệ truyền hình Đài Truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh mặt như: hoạt động Khoa học Công nghệ, nhân lực Khoa học Công nghệ, công nghệ sản xuất chương trình truyền hình, sách tài cho cơng nghệ sản xuất chương trình truyền hình, từ đề xuất giải pháp để nâng cao lực tiếp nhận làm chủ công nghệ truyền hình Đài Truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh - Đổi quản lý hoạt động công nghệ ngành truyền hình Việt Nam, Luận văn Thạc sĩ ơng Cao Anh Minh (2006), Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh), nhằm đổi quan điểm chế quản lý hoạt động truyền hoạt động cơng nghệ truyền hình để thúc đẩy phát triển hoạt động cơng nghệ tồn ngành truyền hình Việt Nam xu hướng hội nhập toàn cầu hóa - Ảnh hưởng kinh tế thị trường hoạt động khoa học công nghệ Đài Truyền hình thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ Lê Quang Trung (2006), Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh), nhằm đánh giá tác động kinh tế thị trường hoạt động quản lý KH&CN HTV chuyển từ chế bao cấp sang chế tự chủ tài đề xuất giải pháp đổi công tác quản lý KH&CN HTV cho phù hợp với kinh tế thị trường theo định hướng Xã hội chủ nghĩa nước ta - Đổi chế quản lý nguồn nhân lực khoa học cơng nghệ Đài Truyền hình thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ Ngơ Huy Hồng (2006), Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (Đại học Quốc gia Tp Hồ Chí Minh), nhằm mục tiêu phân tích, đánh giá bất cập công tác quản lý nguồn nhân lực KH&CN, đồng thời đưa giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động HTV Tuy nhiên, cần nhấn mạnh lực cơng nghệ sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình khác từ quy trình sản xuất, trình độ nhân lực khoa học cơng nghệ đến mơ hình tổ chức Những cơng trình giúp học viên có nhìn hệ thống giải vấn đề thực tiễn Đài Phát – Truyền hình Cà Mau Luận văn nghiên cứu sâu vào tháo gỡ yếu tố cản trở tin học hoá quản lý khâu quy trình sản xuất chương trình truyền hình Mục tiêu nghiên cứu 4.1 Mục tiêu tổng quát Đề xuất giải pháp tháo gỡ rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài PT - TH Cà Mau 4.2 Mục tiêu cụ thể - Phân tích trạng quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài PT - TH Cà Mau; - Nhận diện rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài PT - TH Cà Mau; - Đề xuất giải pháp tháo gỡ Phạm vi nghiên cứu 5.1 Phạm vi không gian Nghiên cứu khảo sát kinh nghiệm Đài khu vực tin học hoá quản lý, trang thiết bị, quy trình cơng nghệ sản xuất chương trình truyền hình nghiên cứu khảo sát Đài PT - TH Cà Mau 5.2 Phạm vi thời gian Các tài liệu, số liệu thu thập khoảng thời gian từ 2006 đến Mẫu khảo sát Tại Đài Phát – Truyền hình Cà Mau khảo sát phịng chun mơn, chia làm hai nhóm, nhóm bao gồm: Ban Giám đốc, lãnh đạo quản lý phịng chun mơn; nhóm bao gồm: phóng viên, biên tập viên kỹ thuật viên trực tiếp sản xuất chương trình truyền hình Đồng thời, lấy ý kiến chuyên gia nhà quản lý chuyên môn đài khu vực Câu hỏi nghiên cứu 7.1 Câu hỏi Những giải pháp tháo gỡ rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài PT - TH Cà Mau? 7.2 Câu hỏi phụ - Nguyên nhân làm xuất rào cản tin học hố quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài PT - TH Cà Mau? 10 ... Chương Nhận diện rào cản tin học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Cà Mau Chương Đề xuất giải pháp tháo gỡ rào cản tin học hoá quản lý sản xuất Đài Phát – Truyền. .. học hoá quản lý sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Cà Mau, đề xuất số giải pháp tháo gỡ rào cản tin học hố quy trình sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình. .. lý sản xuất chương trình truyền hình Đài Phát – Truyền hình Cà Mau 77 * Kết luận chương 77 CHƯƠNG GIẢI PHÁP THÁO GỠ RÀO CẢN TRONG TIN HỌC HỐ QUẢN LÝ VÀ SẢN XUẤT CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH TẠI ĐÀI