Đang tải... (xem toàn văn)
-Một số HS nêu cách làm của mình trước lớp, cả lớp cùng tham gia ý kiến nhận xét... Dặn dò:[r]
(1)Tiết 165: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I Mục tiêu:
Chuyển đổi đơn vị đo diện tích Thực phép tính với số đo diện tích II Đồ dùng dạy học:
III Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định: 2.KTBC:
-GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 165 -GV nhận xét cho điểm HS
3.Bài mới:
a).Giới thiệu bài:
-Trong học hôm ôn tập đơn vị đo diện tích giải tốn có liên quan đến đơn vị
b).Hướng dẫn ôn tập Bài
-Yêu cầu HS tự làm
-Gọi HS nối tiếp đọc kết đổi đơn vị trước lớp
-GV nhận xét cho điểm HS Bài 2
-Viết lên bảng phép đổi sau: 103 m2 = … dm2
1
10 m2 = cm2 60000 cm2 = … m2 m2 50 cm2 = … cm2
-Yêu cầu HS lớp nêu cách đổi trường hợp
-Nhận xét ý kiến HS thống cách làm sau:
103 m2 = … dm2
Ta có 1m2 = 100dm2 ; 103
100= 10300 Vậy 103m2 = 10300dm2
1
10 m2 = cm2
10 Ta có 1m2= 10000cm2; 10000 = 1000
10 Vậy m2 = 1000cm2 60000 cm2 = … m2
Ta có 10000cm2 = 1m2; 60000 : 10000 = 6 Vậy 60000cm2 = 6m2
-2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn
-HS lắng nghe
(2) m2 50 cm2 = … cm2 Ta có 1m2 = 10000cm2;
10000 = 80000 Vậy 8m2 = 80000cm2
8m250cm2= 80000cm2 + 50cm2 = 80050cm2 -Yêu cầu HS làm tiếp phần lại Nhắc em làm bước trung gian giấy nháp, cần ghi kết đổi vào VBT
-Gọi HS đọc làm trước lớp để chữa
Bài 4
-Gọi HS đọc đề toán trước lớp -Yêu cầu HS làm
4.Củng cố:
-GV tổng kết học 5 Dặn dò:
(3)-HS làm
-Theo dõi chữa bạn tự kiểm tra
-2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
-1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT
Bài giải
Diện tích ruộng là: 64 25 = 1600 (m2)
Số thóc thu ruộng là:
(4)