Download Đề kiểm tra 45 phút sinh học 11- THPT Nguyễn Trãi

3 21 0
Download Đề kiểm tra 45 phút sinh học 11- THPT Nguyễn Trãi

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Sự chênh lệch điện thế giữa 2 bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện dương, ngoài màng mang điện âm.. Sự chênh lệch điện thế giữa 2 bên màng tế bào kh[r]

(1)

Sở giáo dục - đào tạo THáI BìNH Trường THPT Nguyễn trãi

-Đề kiểm tra 45’ số - HKII 2007 - 2008

MÔN : sinh - k11 - ban bản Thời gian làm bài: 45 phút Họ tên Lớp SBD

STT

Mã đề thi : 775

Phần trắc nghiệm khách quan: chọn phương án trả lời A, B, C D tương ứng với nội dung câu hỏi: Gan vai trị

A Sản xuất prơtêin huyết tương B Khử chất độc có hại cho thể C Điều chỉnh nồng độ glucôzơ máu D Tiết hoocmon

2 Bộ phận có nhiều kiểu hướng động?

A Lá B Rễ C Hoa D Thân

3 Những ứng động theo sức trương nước A Sự đóng mở trinh nữ

B Hoa mười nở vào buổi sáng Hiện tượng thức ngủ chồi bàng C Lá họ đậu xịe đóng lại

D Hoa mười nở vào buổi sáng Điện hoạt động

A Sự biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang đảo cực, phân cực tái phân cực B Sự biến đổi điện nghỉ màng từ phân cực sang phân cực, đảo cực tái phân cực

C Sự biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang phân cực, đảo cực D Sự biến đổi điện nghỉ màng tế bào từ phân cực sang đảo cực tái phân cực Vì trạng thái nghỉ, ngồi màng mang điện dương?

A Do Na+ mang điện tích dương ngồi màng bị lực hút tĩnh điện phía mặt màng nên

nằm sát lại màng

B Do K+ mang điện tích dương ngồi màng bị lực hút tĩnh điện mặt màng nên nằm sát

màng

C Do K+ mang điện tích dương ngồi màng tạo nồng độ cao phía mặt

màng

D Do K+ mang điện tích dương ngồi màng tạo cho phía mặt màng điện tích âm

6 ứng động khơng theo chu kì đồng hồ sinh học

A ứng động quấn vòng B ứng động nở hoa C ứng động thức ngủ D ứng động đóng mở khí khổng

7 Các kiểu hướng động âm rễ

A Hướng nước, hướng hóa B Hướng sáng, hướng hóa C Hướng đất, hướng

sáng D Hướng sáng, hướng nước

8 Về tập tính, người khác hẳn với động vật điểm nào?

A Có nhiều tập tính hỗn hợp B Điều chỉnh tập tính bẩm sinh C Tập tính xã hội cao D Phát triển tập tính học tập

9 ứng dụng tập tính động vật địi hỏi cơng sức nhiều người A Thay đổi tập tính học tập B Thay đổi tập tính bẩm sinh

C Phát triển tập tính học tập D Phát huy tập tính bẩm sinh 10 Cung phản xạ diễn theo trật tự nào?

A Thụ thể quan thụ cảm  Cơ, tuyến  Hệ thần kinh B Cơ, tuyến  Thụ thể quan thụ cảm  Hệ thần kinh

C Hệ thần kinh  Thụ thể quan thụ cảm  Cơ, tuyến D Thụ thể quan thụ cảm  Hệ thần kinh  Cơ, tuyến

11 Hệ thần kinh ống cấu tạo từ phần rõ rệt là?

A Tuỷ sống thần kinh ngoại biên B Não thần kinh ngoại biên C Thần kinh trung ương thần kinh ngoại biên D Não tuỷ sống

12 Cung phản xạ diễn theo trật tự nào?

A Bộ phận tiếp nhận kích thích  Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin  Bộ phận phản hồi thông tin B Bộ phận tiếp nhận kích thích Bộ phận phân tích tổgn hợp kích thích  Bộ phận thực phản ứng C Bộ phận trả lời kích thích Bộ phận phân tích tổng hợp thơng tin  Bộ phận tiếp nhận kích thích D Bộ phận tiếp nhận kích thích  Bộ phận thực phản ứng  Bộ phận phân tích tổng hợp thơng tin 13 Tập tính kiếm ăn động vật có tổ chức hệ thần kinh chưa phát triển thuộc loại tập tính nào?

(2)

A Tập tính động vật khơng trả lời kích thích khơng liên tục mà khơng gây nguy hiểm B Tập tính động vật trả lời kích thích lặp lặp lại nhiều lần mà không gây nguy hiểm C Tập tính động vật trả lời kích thích giảm dần cường độ mà khơng gây nguy hiểm D Tập tính động vật khơng trả lời kích thích ngắn gọn mà khơng gây nguy hiểm 15 Sự hình thành tập tính học tập

A Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện khơng có diều kiện hình thành mối liên hệ nơron nên thay đổi

B Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron di truyền

C Sự tạo lập chuỗi phản xạ không điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron nên thay đổi

D Sự tạo lập chuỗi phản xạ có điều kiện, hình thành mối liên hệ nơron bền vững

16 Thụ thể tiếp nhận chất trung gian hoá học nằm phận xinap

A Màng trước xinap B Màng sau xinap C Khe xinap D Chuỳ xinap 17 Tập tính phản ánh mối quan hệ lồi mang tính tổ chức cao

A Tập tính sinh sản B Tập tính di cư C Tập tính bảo vệ lãnh thổ D Tập tính xã hội 18 Phản xạ đơn giản thường

A Phản xạ có điều kiện thực cung phản xạ tạo số lượng lớn tế bào thần kinh tuỷ sống điều khiển

B Phản xạ không điều kiện, thực cung phản xạ tạo số lượng lớn tế bào thần kinh thường tuỷ sống điều khiển

C Phản xạ không điều kiện, thực cung phản xạ tạo số tế bào thần kinh thường tuỷ sống điều khiển

D Phản xạ không điều kiện, thực cung phản xạ tạo số tế bào thần kinh thường não điều khiển

19 Điện nghỉ

A Sự chênh lệch điện bên màng tế bào tế bào khơng bị kích thích, phía màng mang điện âm, màng mang điện dương

B Sự chênh lệch điện bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện dương, ngồi màng mang điện âm

C Sự chênh lệch điện bên màng tế bào tế bào không bị kích thích, phía màng mang điện dương, ngồi màng mang điện âm

D Sự chênh lệch điện bên màng tế bào tế bào bị kích thích, phía màng mang điện âm, ngồi màng mang điện dương

20 Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn

A Giữa cá thể lứa loài B Giữa cá thể loài C Giữa cá thể khác loài D Giữa với bố mẹ 21 Các kiểu hướng động dương rễ

A Hướng đất, hướng sáng, hướng hóa B Hướng đất, hướng nước, hướng sáng C Hướng đất, hướng nước hướng hóa D Hướng sáng, hướng nước, hướng hóa 22 Điện nghỉ hình thành chủ yếu yếu tố sau đây?

A Sự phân bố ion không đều, di chuyển ion theo hướng vào tính thấm có chọn lọc màng tế bào với ion

B Sự phân bố ion không đều, di chuyển ion tính thấm có chọn lọc màng tế bào với ion C Sự phân bố ion không đều, di chuyển ion tính thấm có chọn lọc màng tế bào với ion D Sự phân bố ion không đều, di chuyển ion theo hướng tính thấm có chọn lọc màng tế bào ion

23 ý không với phản xạ không điều kiện

A Thường tuỷ sống điều khiển B Di truyền đặc trưng cho lồi C Mang tính bẩm sinh D Có số lượng hạn chế

24 Hình thức học tập đơn giản động vật

A In vết B Quen nhờn C Điều kiện hoá hành động D Học ngầm 25 Vì lan truyền xung thần kinh sợi trục có bao miêlin "nhảy cóc"?

A Vì đảm bảo cho tiết kiệm lượng

B Vì eo Ranvie, sợi trục bị bao bao miêlin cách điện C Vì thay đổi tính thấm màng

D Vì tạo cho tốc độ truyền xung thần kinh

26 Thả đá vào cạnh rùa, ban đầu rùa rụt đầu lại Nhưng hành động lặp lặp lại nhiều lần khơng rụt đầu vào Đây hình thức học tập gì?

(3)

27 Não hệ thần kinh ống có phần nào?

A Bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não hành não B Bán cầu đại não, não trung gian, não giữa, tiểu não trụ não C Bán cầu đại não, não trung gian, não tiểu não

D Bán cầu đại não, não trung gian, cuống não, tiểu não hành não 28 Hai loại hướng động

A Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) hướng động âm (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích)

B Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn sáng) hướng động âm (sinh trưởng trọng lực)

C Hướng động âm(sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích) hướng động dương (sinh trưởng tránh xa nguồn kích thích)

D Hướng động dương (sinh trưởng hướng tới nguồn nước) hướng động âm (sinh trưởng tới đất) 29 ý không với phản xạ có điều kiện

A Thường vỏ não điều khiển B Di truyền đặc trưng cho lồi

C Được hình thành q trình sống khơng bền vững D Có số lượng khơng hạn chế

30 Khi khơng có ánh sáng, non mọc

A Mọc vống lên có màu xanh B Mọc bình thường có màu xanh C Mọc vống lên có màu vàng úa D Mọc bình thường có màu vàng úa 31 ứng động khác hướng động điểm nào?

A Có nhiều tác nhân kích thích B Khơng liên quan đến phân chia tế bào C Tác nhân kích thích khơng định hướng D Có vận động vơ hướng

32 Tập tính kiếm ăn động vật có tổ chức hệ thần kinh phát triển thuộc loại tập tính nào? A Phần lớn tập tính bẩm sinh B Phần lớn tập tính học C Số tập tính bẩm sinh D Toàn tập tính học 33 ý khơng với phản xạ co ngón tay

A Là phản xạ bẩm sinh B Là phản xạ có điều kiện C Là phản xạ có tính di truyền D Là phản xạ không điều kiện

34 thú ăn thịt khơng có đặc điểm sau A Manh tràng phát triển

B Dạ dày đơn

C Thức ăn qua ruột non trải qua tiêu hóa học, tiêu hóa hóa học hấp thụ D Ruột ngắn

35 Thầy yêu cầu bạn giải tập di truyền mới, bạn giải Đây ví dụ hình thức học tập A Điều kiện hoá đáp ứng B Học ngầm C Điều kiện hố hành động D Học khơn 36 Vì K+ khuyếch tán từ ngồi màng tế bào

A Do K+ bị lực đẩy dấu Na+ B Do cổng K+ mở nồng độ bên màng

K+ cao

C Do kích thước K+ nhỏ D Do K+ mang điện tích dương

37 Hình thức học tập phát triển người so với động vật

A Điều kiện hoá hành động B Điều kiện hoá đáp ứng C Học khôn D Học ngầm

38 Cây non mọc thẳng, khỏe, xanh lục điều kiện chiếu sáng

A Chiếu sáng từ nhiều hướng B Chiếu sáng từ hướng C Chiếu sáng từ hướng D Chiếu sáng từ hướng

39 Sự phân bố ion K+ Na+ điện nghỉ màng tế bào nào?

A tế bào, K+ Na+ có nồng độ thấp bên ngồi

B tế bào, K+ có nồng độ thấp Na+ có nồng độ cao so với bên tế bào

C tế bào, K+ Na+ có nồng độ cao bên ngoài

D tế bào, K+ có nồng độ cao Na+ có nồng độ thấp so với bên ngoài

40 ý khơng phải đặc điểm tập tính bẩm sinh

A Rất bền vững không thay đổi B Là tập hợp phản xạ không điều kiện C Do kiểu gen quy định D Có thay đổi linh hoạt đời sống cá thể

Ngày đăng: 19/02/2021, 20:09

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan