- Hai cây phong như hai con người, có tiếng nói riêng và tâm hồn riêng, được miêu tả sống động như hai con người, qua sự quan sát của một họa sĩ và cũng là một người con xa quê:. + Trí t[r]
(1)Soạn Hai phong siêu ngắn - Ngữ văn 8 Bố cục
- Phần (từ đầu… gương thần xanh): hai phong gắn với văn hóa làng Ku-ku-rêu qua lời kể nhân vật "tơi"
- Phần (phần lại): Những thước phim quay chậm kỉ niệm thời thơ ấu gắn với hai phong
Tóm tắt
Làng Ku-ku-rêu nằm ven chân núi, cánh thảo nguyên Phía làng, đồi, có hai phong to lớn, nằm đồi hải đăng núi Hai phong gắn bó với tuổi thơ “tơi” bao hệ dân làng Đó biểu tượng riêng, tiếng nói tâm hồn người làng Ku- ku-rêu Trên hai phong, vào năm học cuối trước nghỉ hè “tôi” bạn bè lại có trị vui, khám phá “thế giới đẹp đẽ vô ngần” Lũ trẻ hào hứng trèo lên cây, say sưa nhìn ngắm ngơi làng vùng đất xung quanh từ cao “Tôi” nghĩ điều thắc mắc ngày xưa, trồng hai phong suy nghĩ họ trồng nó, ngơi trường đồi có hai phong gọi “Trường Đuy-sen”
Soạn bài
Câu 1: (trang 100 sgk Ngữ Văn tập 1):
- Căn vào đại từ nhân xưng người kể chuyện (tôi chúng tôi) xác định hai mạch kể phân biệt lồng vào nhau:
+ Từ đầu… gương thần xanh: mạch kể xưng "tôi"
+ Từ năm học… xanh biêng biếc: mạch kể xưng "chúng tơi" + Đoạn cịn lại: mạch xưng "tơi"
Trong mạch kể xưng “tôi”, người kể chuyện nhân danh tác giả, tự giới thiệu “họa sĩ” Trong mạch kể xưng “chúng tôi” người kể chuyện lại nhân danh “bọn trai ngày trước” để kể
- Trong hai mạch kể, mạch kể người kể chuyện xưng “tôi” quan trọng văn Vì quan sát, cảm nhận nhìn nhân vật “tơi”
Câu 2: (trang 100 sgk Ngữ Văn tập 1):
Trong mạch kể người kể chuyện xưng “chúng tôi”, điều thu hút người kể chuyện bọn trẻ, làm cho chúng ngây ngất là:
(2)- “thế giới đẹp đẽ vô ngần không gian bao la ánh sáng” mở trước mắt bọn trẻ ngồi cành cao hai phong
Có thể nói, người kể chuyện miêu tả quang cảnh hai phong ngòi bút đậm chất hội họa:
- Đường nét:
+ Đất rộng bao la
+ Dải thảo nguyên hoang vu: Mất hút sương + Những dịng sơng tận chân trời: Sợi bạc mỏng manh
+ Cây phong: khổng lồ, nghiêng ngả, cao ngang tầm cánh chim, cành cao ngất
- Màu sắc:
+ Màu trắng sương mờ đục
+ Màu xanh thảo nguyên xa thẳm biêng biếc + Màu bạc lấp lánh sông
→ Quang cảnh hai phong tác giả miêu tả ngòi bút đậm chất hội họa Những đường nét phóng khống, màu sắc hài hịa tạo nên tranh thiên nhiên sinh động, có hồn
Câu 3: (trang 101 sgk Ngữ Văn tập 1):
- Trong mạch kể chuyện xưng "tôi"nguyên nhân hai phong đóng vai trị trung tâm, gây xúc động sâu sắc cho người kể chuyện:
+ Hai phong xuất từ “tôi biết chúng từ thuở bắt đầu biết mình”, hai phong hải đăng làng, có “tiếng nói riêng”, “tâm hồn riêng”
+ Hình ảnh hai phong gắn với “ấn tượng tuổi thơ”, kỉ niệm học trị "tuổi trẻ tơi để lại nơi ấy… mảnh vỡ gương thần xanh…"
+ Hai phong nhân chứng cảm động tình thầy trị bé An-tư-nai thầy Đuy-sen
- Hai phong hai người, có tiếng nói riêng tâm hồn riêng, miêu tả sống động hai người, qua quan sát họa sĩ người xa quê:
+ Trí tưởng tượng phong phú giúp người kể nghe tiếng nói nhiều cung bậc cảm xúc, nhiều sắc thái khác hai phong
(3)→ Hai phong không biểu tượng quê hương “tôi” mà cịn thể tình u q hương tha thiết nhân vật “tôi”
i: https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop-8